拋磚引玉成語故事10篇

2024年3月18日發(作者：阿德四部曲)

拋磚引玉成語故事10篇

拋磚引玉成語故事10篇

拋磚引玉成語故事1

拋磚引玉《歷代詩話》載有這樣一則故事。

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏，詩才很高=他的“長笛一聲人倚樓”的詩句曾得到著名

詩人杜牧的贊賞，因此人們稱他為“趙倚樓”。

當時還有一位詩人，名叫常建，他的詩也寫得不錯，但是他自己并不滿意，而對于趙

瑕的詩才，卻是非常佩服。

有一次，趙嘏到蘇州去游覽。常建那時在蘇州，事先得知了這個消息，非常高興。他

說：“這是個好機會，千萬不能錯過，一定要設法讓趙嘏留下幾句好詩來！"但是，用什

么辦法呢？他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，趙嘏既到蘇州，必然要去靈巖寺，如果預先

在寺中題下一句半首，說不定會因此引起趙嘏的詩興。

于是，常建就在靈巖寺的墻上，寫上了兩句。趙睱果然來到靈巖寺游覽，看見墻上的

詩，只有兩句，便提筆在后面添上兩句，成了完整的—首。常建安排的計策，竟獲得成

功：用自己的不太高明的兩句，換來了趙鍛續成的精彩的一首！

有人說，常建的這個辦法，真可謂“拋磚引玉”了。“拋磚引玉”這句成語，比喻自

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己先發表粗淺的意見或簡陋的文字，目的在于引出別人的高論或佳作。

拋磚引玉成語故事2

出處：

《歷代詩話》

意思：

拋出磚去，引回玉來。比喻自己先發表粗淺的意見或簡陋的文字，目的在于引出別人

的高論或佳作，是自謙的說法。拋：扔、投。

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏(gú)。他的“長笛一聲人倚樓”的詩句，曾得到詩人杜牧

的贊賞，因此人們稱他為“趙倚樓”。

還有一位名叫常建的詩人，他的詩也很不錯，但是他自己并不滿意，而對于趙嘏的詩

卻是非常佩服。一次，趙嘏到蘇州去游覽。常建那時在蘇州，事先得知這個消息，非常高

興。他說：“這是個好機會，千萬不能錯過，一定要設法讓趙嘏留下幾句好詩來!”但

是，用什么辦法呢?他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，趙嘏既到蘇州，必然要去靈巖寺，

如果預先在寺中題下一句半首，說不定會因此引起趙嘏的詩興。

于是，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句。趙嘏果然來到靈巖寺游覽，看見墻上的詩，

只有兩句，便提筆在后面添上兩句,大學生勵志，成了完整的一首。常建安排的計策，竟

獲得成功：用自己不太高明的兩句，換來趙嘏續成的精采一首。

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拋磚引玉成語故事3

唐朝的時候，有一個小有名氣的詩人，名叫趙嘏。

他的詩寫得很有特色，連著名的大詩人杜牧也十分欣賞。

因為趙嘏曾在一首詩中寫出“長笛一聲人倚樓”的佳句，所以他又被人稱為“趙倚

樓”。

當時，在吳地有一個名叫常建的人，也很喜歡寫詩，對趙嘏十分仰慕。

有一次，常建聽說趙嘏到蘇州來玩，便很想乘機得到趙嘏的詩句。

他估計趙嘏一定要到當地的名勝靈巖寺去游覽，就預先在靈巖寺的墻壁上題了兩句

詩，希望以此引出趙嘏的詩句來。

果然不出常建所料，趙嘏到蘇州不久，便來到了靈巖寺。

當他看到寺壁上題的兩句有頭無尾的詩時，一時興起，提起筆來，添上兩句，湊成一

首完整的詩。

這樣，常建的愿望就實現了。

由于常建的前兩句詩不如趙嘏的后兩句詩好，所以人們便把常建的這種做法叫做“拋

磚引玉”，意思是拋出一塊磚頭，引出一塊寶玉。

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后來，“拋磚引玉”逐漸成了人們熟知的成語，比喻用粗劣的東西換取珍貴的東西。

現在人們常常用“拋磚引玉”來表示謙虛，比喻自己的看法和文字十分粗淺，希望能

引出別人的高見或佳作。

拋磚引玉成語故事4

宋·釋道原《景德傳燈錄》。

在唐朝時期，有一位高僧名叫從稔禪師，相傳他對僧徒參禪要求極嚴，必須人人靜坐

斂心，集中專注，絕不能理會外界的任何事物，而要達到凝思息妄、身心不動的入定境

界。一天，眾僧晚參，從稔禪師故意說：

“今夜答話，有聞法解悟者出來。”

此時眾徒個個盤腿正坐，閉目斂心，不動不搖。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解悟者

自居，走出禮拜。從稔禪師瞟了他一眼，緩聲說道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊還不如

磚的土坯！”

據《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙暇的詩

才。他聽說趙暇來到吳地，料他一定會去靈巖寺游覽，便先趕到靈巖寺，在寺前山墻上題

詩兩句，希望趙暇看到后能添補兩句，續成一首。果然趙暇游覽靈巖寺看到墻上兩句詩，

不由詩興勃發，順手在后面續了兩句，補成一首完整的絕句。常建的詩沒有趙暇寫得好，

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他以較差的詩句引出趙暇的佳句，后人便把這種做法叫做“拋磚引玉”。其實，常建、趙

暇并非同一朝代人，他們各自的活動年代相距百年之多，續詩之說不可信，只是由于這段

故事很出名，“拋磚引玉”因此而由來。

釋義

拋出磚去，引回玉來。比喻用不成熟的意見或文字，引出別人的高見。

拋磚引玉成語故事5

“拋磚引玉”這則成語的拋是扔，投。拋出磚去，引回玉來。常被用為以自已粗淺

的、不成熟的意見或文字，引出別人的高見或佳作的謙辭。墼子：生磚，即土坯。

這個成語來源于宋.釋道原《景德傳燈錄.卷十.趙州東院從諗撣師》，大眾晚參，師

云：“今夜答話，有解問者出來。”時有一僧便出，禮拜。諗曰：“比來拋磚引玉，卻引

得個墼子。”

唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年。相傳他對僧徒參禪要求極嚴，必需人人靜

坐斂心，集中專注，絕不理會外界的任何干擾，達到凝思息妄、身心不動的入定境界。有

一天，眾僧晚參，從諗禪師故意說：“今夜答話，有聞法解悟者出來。”

此時徒眾理應個個盤腿正坐，閉目凝心，不動不搖。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解

問者自居，走出禮拜。從諗撣師瞟了他一眼，緩聲說道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比

磚還不如的土坯！”

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另外，有一個拋磚引玉的故事。據《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏，

以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的贊賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”，當時

另有一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙嘏的詩才。他聽說趙嘏來到吳地，料他一定會去靈

巖寺游覽，便先趕到靈巖，在寺前山墻上題詩兩句，希望趙嘏看到后能添補兩句，續成一

首。果然趙嘏游覽靈巖寺看到墻上兩句詩，不由詩興勃發，順手在后面續了兩句，補成一

首完整的絕詩。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句，后人便把這

種做法叫作“拋磚引玉”。其實，常建、趙嘏并非同時代人，他們各自的活動年代相距百

年之多，續詩之說不可信，只是由于這段故事很出名，人們也就承認它是成語“拋磚引

玉”的出處之一。

“南轅北轍”這則成語的轅是車杠；轍是車輪在路上留下的痕跡。轅向南轍向北，比

喻行動與目的相反，結果離目標越來越遠。

這個成語來源于《戰國策.魏策四》，今者臣來，見人于太行，方北面而持其駕，告臣

曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良。”臣曰：“馬雖

良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也。”曰：“吾御

者善。”此數者愈善，而離楚愈遠耳。

戰國后期，一度稱雄天下的魏國國力漸衰，可是國君魏安厘王仍想出兵攻伐趙國。謀

臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個消息，立刻半途折回，風塵仆仆趕來求見安厘王，勸

阻伐趙。季梁對安厘王說：“今天我在太行道上，遇見一個人坐車朝北而行，但他告訴我

要到楚國去。楚國在南方，我問他為什么去南方反而朝北走？那人說：‘不要緊，我的馬

好，跑得快。’我提醒他，馬好也不頂用，朝北不是到楚國該走的方向。那人指著車上的

大口袋說：‘不要緊，我的路費多著呢。’我又給他指明，路費多也不濟事，這樣到不了

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楚國。那人還是說：‘不要緊，我的馬夫最會趕車。’這人真是糊涂到家了，他的方向不

對，即使馬跑得特別快，路費帶得特別多，馬夫特別會趕車，這些條件越好，也只能使他

離開目的地越遠。”說到這兒，季梁把話頭引上本題：“而今，大王要成就霸業，一舉一

動都要取信于天下，方能樹立權威，眾望所歸；如果仗著自已國家大、兵力強，動不動進

攻人家，這就不能建立威信，恰恰就像那個要去南方的人反而朝北走一樣，只能離成就霸

業的目標越來越遠！”

魏安厘王聽了這一席話，深感季梁給他點明了重要的道理，便決心停止伐趙。

以上史事，形成成語“北轅適楚”，后來在流傳過程中，人們習慣說作“南轅北

轍”，并引申出另一個成語“背道而馳”，意義和“南轅北轍”相同。

拋磚引玉成語故事6

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏（gu），詩才很高，他的“長笛一聲人倚樓”的詩句，曾

得到詩人杜牧的贊賞，因此人們稱他為“趙倚樓”。當時還有一位詩人，名叫常建，他的

詩寫得也不錯，但是他自己并不滿意，而對于趙嘏的詩，卻非常佩服。

有一次，趙嘏到蘇州去游覽。常建正好在蘇州，他高興地說：“這是個好機會，一定

要設法讓趙嘏留下幾句好詩來！”但是用什么方法呢？他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，

趙嘏既到蘇州，必然要去靈巖寺，如果預先在寺中寫下一句半首，說不定會引起趙嘏的詩

興。

于是，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句詩。趙嘏果然來到靈巖寺游覽，看到墻上的詩

只有兩句，便提筆在后面添了兩句，成了完整的一首。常建的計策成功了，他用自己不太

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高明的兩句詩，換來了趙嘏續成的精彩的整首詩！

有人說，常建的這個方法，真可謂“拋磚引玉”了。

后來，人們就用“拋磚引玉”這個成語，比喻自己先發表粗淺的見解或簡陋的文字，

目的在于引出別人的高論或佳作，是一種表示自謙的說法。

拋磚引玉成語故事7

pāo zhuān yǐn yù

唐朝時期，有一位詩人叫常建，還有一位詩人叫趙嘏。常建對趙嘏的才華非常佩服，

他總想得到趙嘏的詩作，只是沒有辦法。后來，他還真想出一個索詩的法子。常建打聽到

趙嘏要到靈巖寺去游玩，他便先趕到寺廟，并在墻上題了兩句話，然后躲到一邊去了。這

天，趙嘏果然來到靈巖寺拜佛游玩。當他轉到一座墻壁時，發現上面題著兩句詩。他端祥

片刻，心想，詩寫的不錯，為什么只寫了兩句呢?于是，他提起筆來，在常建的詩后又補

上了兩句，成為一首完整的七言絕句。趙嘏走后，常建趕過來觀看，一字字的琢磨，認為

補寫的這兩句確實比自己高明，便抄寫了下來。別人看過之后，都說常建為了得到趙嘏的

詩，用了"拋磚引玉"之法。成語"拋磚引玉"就是由此而來，比喻以較差些的作品或是較粗

淺的意見引出別人的佳作或高見。后來人們多用于自謙之詞。

比來拋磚引玉，卻引得個墜子。 宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十

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拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作

品。

作謂語、定語、賓語、分句；用于謙詞

引玉之磚、一得之見

真憑實據、鑿鑿有據、物以類聚、溘然而去、麾之即去、進退失踞、來者不拒、創深

痛巨、深識遠慮、絕裙而去、......

剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是拋磚引玉，以為借此長長見識，不意竟是如

此！ 清·李汝珍《鏡花緣》第十八回

◎ 我們通過多年的理論和實踐探索，發現可稱之為＂串換式＂或＂對調式＂的移民思

路對于中國現代化建設具有一定普遍意義，特在此加以介紹、討論，以期拋磚引玉。

造句

1、要不是你適時發言，產生拋磚引玉的效果，我看今天的討論會可能十分冷場。

2、因此本文希望能夠在這方面起到拋磚引玉的作用，將安德森的.理論與研究方法引

介進中文學界，提供左翼研究另一種視野。

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3、人地希望拋磚引玉，你就對人不對事。

4、也許我將拋磚引玉，以這份名單來鼓舞其他小學教育工作者創建他們自己的名單

并在他們各自的博客上公布。

5、這個排名是想起到拋磚引玉的目的，并非終結定論。

6、本文從電子代理人的涵義入手，運用民商法原理對其中的若干法律問題進行了探

討。通過探討，筆者提出了一些自己的看法，以期能起到拋磚引玉的效果。

7、我這篇文章果然發生拋磚引玉的作用，引起各界對這問題熱烈的討論。

8、如果你難以想像出創業管理教育應該包括哪些內容，那么就讓我來拋磚引玉，說

說自己一路走來所學的一些課程吧。

9、當然，這些建議僅僅是拋磚引玉，若要契合貴公司的目標，肯定還要進行調整和

改變。

10、本文針對住宅小區綠化景觀設計提出一些觀點，旨在拋磚引玉。

11、以下是我的一些建議，希望能起拋磚引玉的作用。

12、本文僅就這問題談些淺顯的看法，意在拋磚引玉，以就教于各界專家。

13、拋磚引玉——一個十分誘人的價值主張，用戶非常愿意為此掏腰包來換取更加

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翔實的數據信息匯總。

14、主席謙虛地說：“這個問題我不太懂，只談點個人粗淺的想法，以便拋磚引

玉。”

15、他的一番話原盼拋磚引玉，結果卻造成大家各說各話，徒增紛擾。

16、希望拋磚引玉，以期對我國“精品課程”建設這項以育人為本的高等教育質量

工程起到一些積極的作用。

17、本文就民事公益訴訟作了初步探討，望起拋磚引玉之效果。

18、座談會引言人拋磚引玉的說辭很巧妙，使得在座各位紛紛發表高見。

19、本文目的在于對司法實踐和正在進行的新破產法立法起到拋磚引玉的作用。

20、我的提議只是拋磚引玉，更周詳的辦法還請大家一起來深入討論。

21、如此拋磚引玉，能激發與鼓勵更多人加入寫作隊伍。

22、我藉著這段話拋磚引玉，希望各位能有許多精彩的論見。

23、我先說幾句，算是拋磚引玉吧。

24、因此，筆者想就此問題從三個方面做些探討，以拋磚引玉。

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25、下面先把一些經典的回答寫在這里，算是拋磚引玉吧。

26、本文介紹筆者在繼續教育方面的研究成果，意在推出初中教師職務培訓的初步

模型，起到拋磚引玉的作用。

27、有些東西只是個人的主觀認為，不一定準確，算作拋磚引玉吧，歡迎大家指

正！

拋磚引玉成語故事8

拋磚引玉pāozhuānyǐnyù

拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作

品。

宋·釋道原《景德傳燈錄》：“時有一僧便出，禮拜，師曰：'比來拋磚引玉，卻引得個

墜子。'”

引玉之磚、一得之見

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唐朝時期，有一位詩人叫常建，還有一位詩人叫趙嘏。常建對趙嘏的才華非常佩服，

他總想得到趙嘏的詩作，只是沒有辦法。后來，他還真想出一個索詩的法子。常建打聽到

趙嘏要到靈巖寺去游玩，他便先趕到寺廟，并在墻上題了兩句話，然后躲到一邊去了。這

天，趙嘏果然來到靈巖寺拜佛游玩。當他轉到一座墻壁時，發現上面題著兩句詩。他端祥

片刻，心想，詩寫的不錯，為什么只寫了兩句呢？于是，他提起筆來，在常建的詩后又補

上了兩句，成為一首完整的七言絕句。趙嘏走后，常建趕過來觀看，一字字的琢磨，認為

補寫的這兩句確實比自己高明，便抄寫了下來。別人看過之后，都說常建為了得到趙嘏的

詩，用了"拋磚引玉"之法。成語"拋磚引玉"就是由此而來，比喻以較差些的作品或是較粗

淺的意見引出別人的佳作或高見。后來人們多用于自謙之詞。

拋磚引玉成語故事9

出處：《歷代詩話》。

意思：拋出磚去，引回玉來。比喻自己先發表粗淺的意見或簡陋的文字，目的在于引

出別人的高論或佳作，是自謙的說法。拋：扔、投。

唐朝有一位詩人，名叫趙嘏(gú)。他的“長笛一聲人倚樓”的詩句，曾得到詩人杜牧

的贊賞，因此人們稱他為“趙倚樓”。

還有一位名叫常建的詩人，他的詩也很不錯，但是他自己并不滿意，而對于趙嘏的詩

卻是非常佩服。一次，趙嘏到蘇州去游覽。常建那時在蘇州，事先得知這個消息，非常高

興。他說：“這是個好機會，千萬不能錯過，一定要設法讓趙嘏留下幾句好詩來!”但

是，用什么辦法呢?他想：靈巖寺是蘇州的一大名勝，趙嘏既到蘇州，必然要去靈巖寺，

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如果預先在寺中題下一句半首，說不定會因此引起趙嘏的詩興。

于是，常建就在靈巖寺的墻上寫了兩句。趙嘏果然來到靈巖寺游覽，看見墻上的詩，

只有兩句，便提筆在后面添上兩句，成了完整的一首。常建安排的計策，竟獲得成功：用

自己不太高明的兩句，換來趙嘏續成的精采一首。

有人說，常建的這個辦法，真可謂“拋磚引玉”了。

拋磚引玉成語故事10

拋磚引玉是一個成語，讀音是pāo zhuān yǐn yù，意思是拋出磚去，引回玉來。比

喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。

宋·釋道原《景德傳燈錄·卷十·趙州東院從稔禪師》：“大眾晚參，師云：‘今夜答話

去也，有解問者出來。’時有一僧便出，禮拜。稔曰：‘比來拋磚引玉，卻引得個墼

子。’”

拋磚引玉，出自《傳燈錄》。相傳唐代詩人常建，聽說趙嘏要去游覽蘇州的靈巖寺。

為了請趙嘏作詩，常建先在廟壁上題寫了兩句，趙嘏見到后，立刻提筆續寫了兩句，而且

比前兩句寫得好。后來文人稱常建的這種作法為“拋磚引玉”。此計用于軍事，是指用相

類似的事物去迷惑、誘騙敵人，使其懵懂上當，中我圈套，然后乘機擊敗敵人的計謀。

“磚”和“玉”，是一種形象的比喻。“磚”，指的是小利，是誘餌；“玉”，指的是作

戰的目的，即大的勝利。“引玉”，才是目的，“拋磚”，是為了達到目的的手段。釣魚

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需用釣餌，先讓魚兒嘗到一點甜頭，它才會上鉤；敵人占了一點便宜，才會誤入圈套，吃

大虧。

公元前700年，楚國用“拋磚引玉”的策略，輕取絞城。這一年，楚國發兵攻打絞

國（今湖北鄖縣西北），大軍行動迅速。楚軍兵臨城下，氣勢旺盛，絞國自知出城迎戰，

兇多吉少，決定堅守城池。絞城地勢險要，易守難攻。楚軍多次進攻，均被擊退。兩軍相

持一個多月。楚國大夫莫傲屈居瑕仔細分析了敵我雙方的情況，認為絞城只可智取，不可

力克。他向楚王獻上一條“以魚餌釣大魚”的計謀。他說：“攻城不下，不如利而誘

之。”楚王向他問誘敵之法。屈瑕建議：趁絞城被圍月余，城中缺少薪柴之時，派些士兵

裝扮成樵夫上山打柴運回來，敵軍一定會出城劫奪柴草。頭幾天，讓他們先得一些小利，

等他們麻痹大意，大批士兵出城劫奪柴草之時，先設伏兵斷其后路，然后聚而殲之，乘勢

奪城。楚王擔心絞國不會輕易上當，屈瑕說：“大王放心，絞國雖小而輕燥，輕躁則少謀

略。有這樣香甜的釣餌，不愁它不上鉤。”楚王于是依計而行，命一些士兵裝扮成樵夫上

山打柴。

絞侯聽探子報告有挑夫進山的情況，忙問這些樵夫有無楚軍保護。探子說，他們三三

兩兩進出，并無兵士跟隨。絞候馬上布置人馬，待“樵夫”背著柴禾出山之機，突然襲

擊，果然順利得手，抓了三十多個“樵夫”，奪得不少柴草。一連幾天，果然收獲不小。

見有利可圖，絞國士兵出城劫奪柴草的越來越多。楚王見敵人已經吞下釣餌，便決定迅速

逮大魚。第六天，絞國士兵象前幾天一樣出城劫掠，“樵夫”們見絞軍又來劫掠，嚇得沒

命的逃奔，絞國士兵緊緊追趕，不知不覺被引入楚軍的埋伏圈內。只見伏兵四起，殺聲震

天，絞國士兵哪里抵擋得住，慌忙敗退，又遇伏兵斷了歸路，死傷無數。楚王此時趁機攻

城，絞侯自知中計，已無力抵抗，只得請降。

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唐朝時有一個叫趙嘏（gǔ）的人，他的詩寫的很好。曾因為一句“長笛一聲人倚

樓”得到一個“趙倚樓”的稱號。那個時候還有一個叫常建的人，他的詩寫的也很好，但

是他總認為自己沒有趙嘏寫的好。

有一次，常建聽說趙嘏要到蘇州游玩，他十分的高興。心想，“這是一個向他學習的

好機會，千萬不能錯過。可是用什么辦法才能讓他留下詩句呢？”他想，“趙嘏既然來到

蘇州，肯定會去靈巖寺的，如果我先在寺廟里留下半首詩，他看到以后一定會補全的。”

于是他就在墻上題下了半首詩。

后來趙嘏真的來到了靈巖寺，在他看見墻上的那半首詩后，便提筆在后面補上了兩

句。常建的目的也就達到了。他用自己不是很好的詩，換來了趙嘏的精彩的詩。

后來人們說，常建的這個辦法，真可謂“拋磚引玉”了。

這個成語的意思是說，先把自己的不是很好的觀點或文章介紹給大家，目的是為了引

出別人的高論或佳作。是一個表示自謙的說法。

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