道德講堂的活動總結

2024年3月18日發(fā)(作者：課外讀書筆記)

道德講堂的活動總結

道德講堂的活動總結1

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設的主渠道，在上級

有關部門的指導下，我校把“學校道德講堂”建設當作重點項目來抓，注落實、

重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，

現(xiàn)將工作總結如下：

一、加強領導，健全機制

學校成立“道德講堂”工作領導小組，切實加強領導和日常管理，分工明確，

責任落實到人。對照工作任務和目標，結合學校工作實際，制定落實方案，把建

設學?！暗赖轮v堂”與學校中心工作相結合，把建設學校“道德講堂”作為加強

學生思想道德建設的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，

制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍

我?！暗赖轮v堂”建設，始終堅持立足生活實際，所舉的事例________于日

常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所

遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，

走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

首先立足實際，堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、教育性和針對性結

合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。 二是________于生活，要從校園生

活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設工作更加入情入理，充滿生活色

彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，

努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設中

的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己

的講堂。四是貼近教學，學?！暗赖轮v堂”要與教育教學緊密結合起來，注重實

踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實

增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、

學科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、十佳小翰林作為宣講員，并

整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。

三、師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學校道德講堂”建設充分尊重廣大師生的意愿，設計多樣化宣講形式，使

廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學校特點，分成兩大板塊開展相關活動，教

師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

1.選樹師德典型。緊密結合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，

重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚

師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等

載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大

力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編

寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升

師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，

充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、

手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管

理、自我評價、自我提升。

4.積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，

并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事?；趯W生實際問題設計主題鮮

明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列

活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人

物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為

品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，

講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結等提煉

模范典型的道德內涵，引導學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質，學習效仿模范

事跡，爭當?shù)赖驴＃顾麄兊钠犯竦玫劫|的升華。

“道德講堂”實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講

堂”工作任務，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮

明的，活動，務實創(chuàng)新，內容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，

提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼

續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!

道德講堂的活動總結2

課堂即生命，是教師、學生延續(xù)，發(fā)展生命的地方，若將善待學生生命落實

到課堂之中，課堂定然是鮮活的，富有人性的。作為教師，我們就要把課堂真真

正正的還給學生，要相信學生能夠在他們的課堂天地里創(chuàng)造出生命的奇跡，讓他

們通過教師的引導進行向善向上的情感體驗，進而獲得屬于他們自己的獨特的心

靈感悟。道德課堂實施以來我校從各方面入手，不斷進取獲得了一定的成效。

一、我們的辦學理念

關注學生成長，促進學生全面發(fā)展和快樂學習，面向全體、尊重個性；堅持

德育引領，強調文化育人，以生為本、師生相長，打造道德課堂，構建快樂和諧

校園。

二、我們在道德課堂建設工作中的主要做法

我們認為，打造道德課堂，眼光不能僅僅盯著課堂，道德課堂是一個系統(tǒng)的、

全面的工程，需要學校各個方面的協(xié)作和統(tǒng)一。為此，我們圍繞打造道德課堂，

做了以下幾個方面的工作。

（一）、突出德育在學校教育中的核心地位，堅持德育引領。 德育是學校

教育的核心。德育搞好了，學生就會學有目標、學有動力，就會最大限度的挖掘

和激發(fā)學生自覺學習的積極性。實踐中, 我們不斷強化德育在學校的核心地位，

積極發(fā)揮德育的引領作用，探索并不斷完善、構建了富有我校特色的“一會兩課

三講話” 、“班級德育檔案”和“社會、家庭、學校三結合”的德育模式。一

會就是每學期兩到三次的大型主題班會，高揚主旋律，對學生進行愛國

主義、理想信念和人生觀、價值觀教育；兩課就是每周一次的團課和班會課，

強調德育從身邊小事做起，引導學生踐行《守則》和《規(guī)范》，因勢利導、潛移

默化，開展養(yǎng)成教育，不斷矯正學生的思想和行為；三講話，就是每周一升國旗

儀式上的領導講話和每天班主任講話，基本做到了思想教育無縫隙，德育教育全

覆蓋。

我們還把建立班級德育檔案作為德育工作的主要內容，為每一個學生建立德

育信息卡和綜合素質評定手冊，記錄學生進步的點點滴滴，激發(fā)學生創(chuàng)先爭優(yōu)的

意識。

堅持“社會、家庭、學校三結合”的德育模式也是我校德育工作的一個亮點。

我們在開好每學期一次的家長會、辦好家長學校的基礎上，積極引導學生開展社

區(qū)服務、義務勞動，培養(yǎng)學生的奉獻意識；我們要求班主任和每一個任課教師積

極進行家訪，有效使用手機家長學校和校信通等現(xiàn)代家校聯(lián)系平臺，積極開展與

家長的溝通；我們還堅持把德育和學生的社會實踐結合起來，組織學生外出參觀

學習，參加“三防教育”等，開闊學生的視野，增長學生的見識.

（二）提升校園文化品味，營造書香氛圍，強調文化育人。 校園文化建設

是教育發(fā)展的時代需要。我校原來基礎較差，校園環(huán)境與教育事業(yè)的發(fā)展和育人

需要不相適應。學校整體搬遷后，學校領導班子形成共識，壓縮不必要的開支，

加大校園文化建設的投入力度，使學校面貌和校園環(huán)境實現(xiàn)了根本改觀。

1、搞好硬件建設，提升校園文化的品味和質量。

2、組織了文學社和學科興趣小組，凸顯了校園文化的內涵和育人功能。同

時，大力推進班級文化建設，實現(xiàn)了班班有特色、一班一景一品的預期目標。

3、開展各種主題活動，積極打造書香校園。

我們堅持適時開展各種主題教育活動和文藝體育活動，堅持上好體育、音樂、

美術課，辦好春、秋季運動會，開展冬季陽光體育工程，確保學生每天在校體育

活動不少于一個小時；每年堅持舉辦元旦文藝匯演；堅持開展“5·12抗震避險

演練”和“11·9消防演練”；堅持開展演講、書法等多種素質活動，強化活動

育人功能，促使學生身心協(xié)調發(fā)展。

同時，我們最大限度的利用學校的圖書資源，堅持開展師生讀書活動，讓校

園溢滿書香，積極打造書香校園。

（三）探索特色教學模式，構建高效道德課堂

我們不斷探索新的富有我校特色的教學模式，積極構建高效課堂、道德課堂。

我們的做法主要包括：

1、思想重視、領導到位

學校高度重視道德課堂建設，把它作為提升學生素質、提高辦學質量的重要

舉措，思想重視，領導到位。學校成立了由校長任組長、由副校長擔任副組長和

政教處、團委參加的道德課堂建設領導小組，負責道德課堂建設的規(guī)劃、組織和

實施。制訂了具體的實施方案和獎勵激勵措施，保障了道德課堂建設各項工作的

有效落實。

2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍

興教必先強師。我們把教師隊伍建設作為道德課堂的基礎，抓好教師成長各

項措施的落實，提高了全校教師的思想和業(yè)務素質，為道德課堂建設提供了強有

力的基礎。具體體現(xiàn)在：

（1）加強師德教育。從教師職業(yè)道德入手，全面提高教師思想道德素養(yǎng)，

使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻的精神，鍛造了

一支師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。

（2）強化理論學習，加強業(yè)務培養(yǎng)。

我們先后組織教師認真學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和茂

名市教育局關于構建道德課堂的通知，組織教師代表到中山、珠海等地參觀學習，

鼓勵教師參加各種崗位培訓，堅持每周一次的業(yè)務學習，認真開展課堂教學達標、

賽課、集體備課、聽課、評課、研課活動，全面提高了教師教書育人的業(yè)務素質。

3、遵循教育規(guī)律，構建道德課堂

（1）認知道德課堂

在組織全校教師學習市教育局關于構建道德課堂的文件精神、了解道德課堂

實質精髓的基礎上，我們組織教師觀看教育名家的精彩講座，觀看其他學校的成

功課例，使教師對道德課堂、高效課堂的操作有了一個清醒的認識，轉變了教師

的教學觀念。

（2）踐行道德課堂

組織教師認真學習領悟上級教育部門關于《課程綱要》、導學案編寫與使用

以及中小學作業(yè)建設的指導意見，提高教師踐行道德課堂的基本能力；

（3）扎實開展“課標解讀”，強力推進新課改。為此，我們成立了學科備

課組，定點定時集體研討，記錄集體研討成果，包段領導檢查督導；

（4）強化骨干引領，開展課堂觀察。學校要求教師以上匯報課的形式，展

示課標解讀的成果，組織教師聽課、評課、研課。并組織骨干教師上示范課、公

開課，觸發(fā)全校教師踐行道德課堂、實行新課改、落實新課標的內在動力。學校

還以教研組為單位，認真開展課堂觀察。

（5）探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學，實現(xiàn)課堂教學道德化。我們先后引進、

消化、吸收了先進的教學模式強化生本教學，以學生 為主體，構建“自主、合

作、探究”的課堂，提高了課堂效率。

（6）積極推進《課程綱要》的編寫與使用，推行學案教學，促使課堂教學

主體的轉變。

本學期，我們按照上級要求，指導教師結合學科特點和新課標的要求，認真

編制、實施《課程綱要》。并要求教師把《課程綱要》與學生共享，實現(xiàn)了《課

程綱要》對教學的導航作用。同時，制訂了《“導學案”教學實施方案》，積極

推行導學案教學。我們還在班級建立了學習小組和學習互助小組，教育學生以學

習小組、學習互助小組為單位，自主學習，合作學習，提高了課堂教學效率，實

現(xiàn)了課堂教學主題由教師到學生的根本轉變。

三、構建道德課堂取得的積極成果

道德講堂的活動總結3

透過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是發(fā)展先進文化，構成人類禮貌，

個性是精神禮貌的重要資料。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原則和

標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；禮

貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把禮貌

行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從

此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌

市民，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住們我們的

腳，不踐踏花草。透過學習，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)

道德修養(yǎng)的資料，深刻明白在社會主義職業(yè)道德建設和社會主義榮辱觀教育的重

要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，

逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道

德的人。透過學習，使我進一步增強了職責感，明了自己的工作職責和工作任務，

增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意

識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束潛質得到進一

步增強。但是道德講堂資料豐富，調理清晰，給我們從本質思想能動性上帶來用

心作用；覺得這次對職業(yè)道德學習的資料，從淺引入，講解深刻，結合實際，生

動搞笑，使我深刻領會學習職業(yè)道德的重要性和必要守法意識，使自己真正成為

了一個愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑應對車戶，用熱情問候車

戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在

自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶服務。為社

會進步做出自己應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

我單位的道德講堂已進行多期，但這天這堂公開優(yōu)質課，給我的心靈進行了

一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就

出現(xiàn)了道德這個詞語。道表示事物戶外變化的規(guī)則；德表示對道認識之后，按照

規(guī)則把人與人之間的關聯(lián)處理得當。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育

家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。道德講堂心得體會。道德是

發(fā)展先進文化，構成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。

我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括

為:道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間

各種關聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節(jié)人

們之間和個人與社會之間關聯(lián)的行為規(guī)范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不

一樣，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來決定一個人的品質，主要依靠

人們自覺的內心觀念來維持。忽悠人的話在本次活動中，我們專門組織學習了李

曉東的英勇事跡，李曉東臨危不懼、大義大勇的先進動人事跡，體現(xiàn)了中華

民族的傳統(tǒng)美德，是當之無愧的道德楷模，他的事跡傳遍祖國大地，他用實際行

動書寫了輝煌的人生篇章。透過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習

周李曉東的舍己為人的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，

運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學習要持之以恒，不好一陣風。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我

們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被

人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看

作小事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐

富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好

的`道德習慣。禮貌是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我

將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發(fā)奮做道德的傳播者和踐行

者。

大愛無疆，德行天下。道德是一種能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相

互傳遞的力量。道德講堂雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。

讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量!

道德講堂的活動總結4

“道德講堂”活動開展情況匯報 為了貫徹落實市委宣傳部、市教育局期初

會議精神，提升師生道德文明素質，營造健康向上的育人環(huán)境，我們海倫長發(fā)鄉(xiāng)

中心小學和六所兄弟學校本學期開展了“弘揚正能量、共圓中國夢”的道德講堂

活動。根據(jù)實際情況，現(xiàn)已開展了兩期的活動。此項活動的開展，營造了傳統(tǒng)美

德濃郁的學習氣氛，切實提高了師生的文明素質。 中華傳統(tǒng)美德教育是中華文

化的精髓，4月21日至23日，長發(fā)小學、向榮小學和永和小學三所學校首期“道

德講堂”如期開講，三所學校共計多人參加了本次活動，以“中華傳統(tǒng)美德教育

—孝道”為主題，請來了“感動中國十大孝子”中的王銳老師為全體師生和家長

作報告。王銳老師是中國孝子的代表，為了完成父親的遺愿，也為了滿足母親的

旅游夢想，年近六旬的王銳老師和其兄長，用自制“感恩號”板車，徒步拉著年

近八旬的母親，先后兩次從老家出發(fā)，歷時517天磨破37雙鞋，跨越1000多個

城市，行走37000多里路。他們的行動震憾心靈，事跡傳遍了大江南北，曾在中

央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、人民日報、新華社等多家媒體多次播出和報道。這段感恩

的旅程感染著數(shù)億人，引起了社會的共鳴。

報告會現(xiàn)場，王銳老師用質樸的語言向大家講述了“孝行長征”的歷程與感

受，并朗誦了自己作的《感恩號<出師表>》。王銳老師飽滿的熱情，真誠的話語，

迎來大家陣陣掌聲。講到動情之處，很多學生都是淚流滿面，并紛紛表示將會用

實際行動感激父母的孕育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩。王銳老師和其兄長用實際

行動鑄就了中華孝子的典范，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。

本次道德講堂活動，使師生和家長在中華傳統(tǒng)美德的感人故事中陶冶了心

靈。積極營造了“弘揚中華傳統(tǒng)美德教育、做有道德的中國人”的濃厚氛圍，讓

中華傳統(tǒng)美德之風吹遍了校園的每個角落，讓中華民族五千年光輝燦爛的文化在

小學這個德育主陣地得以代代相傳。 《弟子規(guī)》這本書共360句、1080字，,

集孔孟等圣賢道德教育之大成,《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正、教育學生的最佳讀物。

長發(fā)小學自集中辦學以來就把《弟子規(guī)》列為本校的校本教材，學生們在學習的

同時，不斷用弟子規(guī)的言行嚴格的約束著自己，學生們在這本書的熏陶下思想道

德水平有了質的飛躍。5月12日上午，長發(fā)中心小學以“落實弟子規(guī)、做好中

國人”為主題開展了第二期的道德講堂活動，市委宣傳部副部長白艷雙、市文聯(lián)

主席趙春爽，市教育局黨委副書記劉成、紀檢書記王迎春、組織委員白金杰出席

了本次活動。五所中學和十所小學的部分領導和教師也參加了此次活動，參會人

數(shù)達到了400余人。

活動在學生們誦讀《感恩詞》中拉開帷幕。隨后學生又誦讀了國學經(jīng)典《弟

子規(guī)》，讓參會的領導和老師感受了中國古文化的魅力。本次的主講老師是吉林

省著名民營企業(yè)家、慈善家、教育家王竑琦，王竑琦是吉林大學、東北師大等多

所名校的客座教授，在1998、1999年曾連續(xù)兩年被吉林省政府評為勞動模范，

在被評為感動吉林八大人物。

王老師通過自己對國學精髓《弟子規(guī)》的獨到領悟，用通俗易懂、風趣幽默

的語言闡述了“人”字的內涵和真諦，并結合自身實際、深入淺出的從“孝、悌、

忠、信、禮、義、廉、恥”講到《弟子規(guī)》《千字文》《孝經(jīng)》等國學經(jīng)典，內

容感人肺腑、啟迪人生。最后，王教授用自己童年貧窮的生活經(jīng)歷，教育學生要

珍惜現(xiàn)在的幸福生活?；顒託v時3個小時，高潮迭起，掌聲不斷，氣氛十分熱烈。

10月21日和22日，祥富中學、聯(lián)發(fā)小學、永和小學、永和中學和愛民小

學共五所中小學共計4000多人組織了經(jīng)典文化的學習活動，請到的是著名的國

學大師王竑琦老師，王老師精彩的講座陶冶了在場所有師生的心靈，同時受到了

深刻的德育教育。為我市傳統(tǒng)文化進校園打開新局面。

此項活動，市委宣傳部、市文聯(lián)和市教育局的領導給予了高度評價。道源于

教育，道重在傳承，道德講堂活動將在幾處小學繼續(xù)開展下去，引導更多的師生

成為道德的傳播者和實踐者。

道德講堂的活動總結5

一位教育學家說過：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有

希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”小學生的辨別是非能力和自

控能力欠佳，只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng)，加強他們的學校日

常常規(guī)管理，才能進行各項的教育。

要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，我校一直以來都

把培養(yǎng)良好道德習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤

其是小學一年級階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了

一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強班級道德教育，促進學生道德規(guī)范的內化，我

班掀起以“德?lián)P天下 從我做起”為主題的教育活動浪潮。

本次道德講堂活動一共有64人參加，1人因病假未到校。通過本次活動的

順利開展，孩子們被“最美女孩孟佩杰”的事跡所感動并被深深的震撼了，現(xiàn)場

放這段故事時，孩子們的神情都顯得非常凝重，殊不知在現(xiàn)如今還有這樣堅強的

小姑娘。跟自己生活具有巨大反差的故事深深的吸引了班里的孩子們，并產(chǎn)生了

非常大的共鳴。

道德講堂的活動總結6

為了弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂

等中華傳統(tǒng)美德，倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”道德規(guī)

范，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，3月至6月，陳灣

小學開展了“校園道德講堂”建設活動。

3月9日，陳灣小學召開了“校園道德講堂”動員大會，同時也拉開了?！靶?/p>

園道德講堂”建設活動的序幕。在動員大會上，趙校長和全體老師一起學習了《襄

陽市“校園道德講堂”建設的實施意見》，并結合學校的實際情況，提出了具體

的意見。最后，老師們還一起觀看了襄陽市陳灣小學生道德講堂的視頻。

在歷時4個月的活動中，學校以班級和學校兩個道德講堂為基點，時時利用

晨會課、班會課、品德課、社會實踐等途徑，以學生自我宣講、交流感想、踐行

美德為主要形式，開展班級道德講堂活動，形成人人參與、個個受益的生動局面，

把方案中的七個流程落實到實處。

6月，全校各班以“道德講堂”為主題，開展了一次班會展示課，在課上，

各位班主任引領學生通過課件展示、討論、朗誦、歌唱等多種多樣的方式向觀摩

的老師闡述了如何弘揚紅色精神、做一個有道德的人。

本次活動，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少

年”，把“校園道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全

員育人的重要平臺。

道德講堂的活動總結7

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來

取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，

你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我

沒法給你做衣裳了?！?

根據(jù)市文明辦對各級文明單位的要求，按照今年5月20日《市園林局道德

講堂活動實施方案》和《市園林局道德講堂活動安排表》的統(tǒng)一部署，組織開展

了以“內睦者家道昌，外睦者人事濟，感悟經(jīng)典迎中秋詩詞賞析”為主題的道德

講堂活動。現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

加強組織領導。要充分認識到開展“道德講堂”活動對加強未成人思想道德

建設的重要意義，把“道德講堂”建設納入學校德育工作重要議事日程，作為推

動中小學生思想道德建設的基礎工程和“創(chuàng)文”的重點工作來抓，成立領導機構，

制定實施方案，安排專人負責，建立完善機制，認真組織實施。

一、明確活動目標

以提升全局干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質為核心，以倡導“勤政廉潔、

忠誠負責、知禮守禮”等為主要內容，結合機關實際，積極開展道德講堂活動，

營造“講道德、做好人，講文明、樹新風”的濃厚氛圍，促進機關工作作風轉變，

提高服務效率。

通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)干部職工學習傳統(tǒng)文化的良好興趣，開闊視野，

增長知識，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進園林局機

關人文化發(fā)展。

(一)圍繞講德、學德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內容，開展“學校

道德講堂”建設。主要內容有主要包括以“禮儀”為核心的：文明禮貌、助人為

樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等;以“友善”為核心的：友善互助、正直

寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等;以“誠信”為核心:誠實守信、愛崗敬

業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等

宣傳反饋，有效推進。各校要建立學校、班級“道德講堂”建設工作反饋情

況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經(jīng)驗;同時，要加大宣傳

力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成

年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

二、落實活動方案

(三)推廣深化階段(至)。根據(jù)建設情況，總結提高，全面深化學?！暗赖轮v

堂”建設工作，逐步建立長效機制，使之成為學校德育工作的亮點。

市園林局延請文化學者，精心挑選了與傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)相關的詩詞，以視頻

播放的形式組織干部職工學習、感悟，陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想，讓干部

職工明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。干

部職工集體共讀經(jīng)典，共賞美文，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。

三、將誦讀活動與機關文明建設相結合

經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)工程。因此，市園林局將此項活動滲透到機關文明

建設的各項活動中，經(jīng)典潤人生，書香伴成長，增強市園林局文明單位建設內涵。

健全推進機制。在實踐及活動層面扎實推進我校學生思想道德建設工作，在

政策、物質、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校

“道德講堂”工作機制。

道德講堂的活動總結8

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價

值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設水平，增強師

生思想道德建設的吸引力和感染力，學校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)

教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，學校制定了活動方案。四年級四

班與十班也積極響應學校號召制定了班級“道德講堂”活動方案。方案中確立了

這次“班級道德講堂”的主題為“遵紀守法，做美德少年”，并制定出了有益、

可行的活動內容及過程。

二十二日上午我與孩子們一起分享了這節(jié)道德講堂課。這次道德講堂緊扣

“遵紀守法”這一優(yōu)良品質，用動畫、小故事、ppt為內容，通過唱歌曲、聽故

事、說感想、頌經(jīng)典等一行列方式，讓學生感受到了遵紀守法的重要性。課后學

生也通過寫作的形式抒發(fā)了自己的感想，表達了自己從小就要遵紀守法的決心。

眾所周知，“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，不成方圓”，這些古語

很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規(guī)章制度，生活中就

非常容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意愿行事則會造成無序的浪

費，甚至更為嚴重的結果。

法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準

則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自

由。因此，小學生應當端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從

現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。

我想這次道德講堂課真正讓學生感受到了道德的力量，提升了他們的守紀意

識。這次的道德講堂一定會是學生人生路上的一頁美麗篇章。

道德講堂的活動總結9

為進一步提升社區(qū)居民群眾道德素質和城市文明程度，鞏固全國文明縣城創(chuàng)

建成果奠定堅實的道德基礎，根據(jù)德委文明辦〔〕10號《關于設立道德講堂的

通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區(qū)道德講堂示范點為己任、積極發(fā)揮

示范引導作用。

1、加強組織領導。成立以社區(qū)黨支部書記、兩委成員、群團組織負責人組

成的社區(qū)道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案和課程安排，抓好工

作落實。

2、組建宣講隊伍。社區(qū)道德講堂要以自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)

好為標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿，設計多樣化的宣講形式，

讓更多的群眾參與到活動中來。

3、組織學習宣傳。x月19日下午，社區(qū)組織全體黨員、社區(qū)干部、老協(xié)會

理事、居民小組長等40多人在社區(qū)市民學校開展了“道德講堂”學習討論活動，

由社區(qū)精神文明專干徐躍婷，就道德講堂的內容、形式、對象向大家進行講

解，通過學習和理解，大家展開了熱烈地討論，并提出了關于講堂改進意見和建

議，確立了該項活動將以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育”等

“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”

為主要形式來開展。除此之外，社區(qū)將綜合利用市民學校、黑板報、宣傳欄、電

子屏幕等宣傳陣地,大力加強文明禮儀宣傳，營造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”

成為群眾交流的平臺、溝通的渠道，進一步促進鄰里和睦、社會和諧推動社區(qū)精

神文明建設。

富東社區(qū)“道德講堂”的開展，將會促使廣大社區(qū)居民和社區(qū)工作者在潛移

默化中強化自身道德修養(yǎng)，提升社區(qū)文明形象，促進社區(qū)和諧發(fā)展。富東社區(qū)將

會繼續(xù)扎實推進“道德講堂”的建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴

大社區(qū)“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。

道德講堂的活動總結10

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之道，立身之本，更是各個行業(yè)的

治業(yè)之基，興業(yè)之魂。3月30日，市事管局開展了第一期以“誠實守信”為主

題的道德講堂活動，目的就是進一步引導大家正確對待自己的職業(yè)，把誠信作為

自己的人生追求。全局干部職工都參加了此次活動。

此次道德講堂嚴格按照“唱一首歌，講一個故事，看一部短片，做一份承諾，

誦一段經(jīng)典，做一番點評，送一份吉祥”七個一流程進行。旨在激發(fā)大家心中的

美好品德，助推社會誠信建設，讓人們進一步相信誠信的力量。

這次道德講堂更使大家懂得了以“德”、以“誠”待人做事。活動結束后干

部職工紛紛表示，此次活動讓自己收獲頗豐，在今后的工作中，會堅持以誠信原

則要求自己，努力營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍。

道德講堂的活動總結11

為廣泛宣傳先進典型，推動道德模范評選活動深入開展，進一步推動全社會

形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好

人”的輿論氛圍，為創(chuàng)建文明城市營造良好的群眾基礎，向陽小學落實教育局部

署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動，現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，措施得力。

為確保活動取得成效，向陽小學成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領

導小組。結合自身建設和“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學

習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛

圍。

二、主題鮮明，內容豐富。

在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，

涌現(xiàn)出于靜、宋愛群等一批優(yōu)秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發(fā)揮

身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發(fā)展，在全校營造崇尚好人、爭當

好人、爭做好事的良好風尚。

三、廣泛宣傳，營造氛圍。

教育局的相關要求，積極組織、發(fā)動全校師生參加網(wǎng)上投票。把文件及工作

要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據(jù)本校實際情況，精心組織、合理安排。

學校主要通過三個階段推動此次活動的開展：

第一階段：組織全校教師學習活動精神及網(wǎng)上投票操作的流程。

第二階段：全校老師以短信或電話的形式通知已放假在家的學生積極參加投

票活動。

第三階段：學生利用雙休假期在家登陸參加活動。活動期間，全校師生表現(xiàn)

積極踴躍，紛紛在網(wǎng)上投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對網(wǎng)

上投票的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個

有道德，有社會責任感的新一代。

向陽小學以這次網(wǎng)上投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從

熱學校、熱愛家鄉(xiāng)做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高

尚道德情操和深厚愛國情感。

道德講堂的活動總結12

按照市委文明辦開展"道德講堂建設年"活動的工作要求，我院于11月18

日晚7點正式啟動了"道德講堂"活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、高度重視，精心籌備。

為辦好此次"道德講堂"開講活動，我院領導高度重視，召開專題會議研究制

定流程、挖掘素材，把道德講堂辦成模范事跡和道德規(guī)范的傳播平臺、弘揚優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化的知識學堂、激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)的思想驛站。

二、廣泛發(fā)動，積極參與。

按活動要求，會場精心布置背景標識，掛宣傳圖畫，活動現(xiàn)場營造了濃厚的

道德文化氛圍，積極發(fā)動全院干部職工90余人參加了本次道德講堂開講。

三、組織有序，內容豐富。

本次道德講堂以"弘揚道德新風、展現(xiàn)醫(yī)者大愛"為主題，設置了靜默省心、

唱首歌、看短片、講故事、誦經(jīng)典、作承諾、向"德"鞠躬、獻愛心、送吉祥九個

環(huán)節(jié)，宣揚"精醫(yī)崇德、盡責至善"的高尚品德，弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次講

堂由黨支部書記主持，邀請了市衛(wèi)生局分管領導到會指導。整個過程中，大家首

先全體靜默省心3分鐘，接著共唱了《愛的奉獻》，觀看了《萬嬰之母——林巧

稚》的短片，一起誦讀了孫思邈《千金要方》中關于醫(yī)德的名句摘錄，重溫了《紀

念白求恩》中的話，并舉行了"獻愛心"募捐活動。最后"送吉祥"環(huán)節(jié)，院領導為

現(xiàn)場每人發(fā)放了一本《道德經(jīng)》。

四、效果明顯，反思完善。

本次"道德講堂"活動達到了預定的效果，干部職工能積極參與到講堂中，認

真聽、認真看、認真想、認真議，并有所啟發(fā)，對道德的認識更為生動、全面。

活動的流程緊湊、流暢，內容完整，總體來說效果不錯。在以后的"道德講堂"

中，我們將不斷豐富"道德講堂"活動的形式和內容，完善工作細節(jié)，收集更多素

材，開展好我院"道德講堂"活動，形成道德建設的良好氛圍，不斷提高干部職工

的道德素養(yǎng)，提升醫(yī)療質量和服務水平。

道德講堂的活動總結13

隨著社會的不斷展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精

神需求更加多樣化，為了主動適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們

開設了道德講堂，通過這個載體，讓們有一個交流的地方，讓自己的切身感

受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從群眾中來，到群眾中去，所以

更加可親、可敬、可信、可學，從而為社會營造出“積小德為大德、積小善為大

善”的良好風氣，不斷提升公民文化素。

我校于5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環(huán)節(jié)，“唱一首愛

國歌曲；講道德故事、學模范、做心靈感悟；發(fā)倡議；誦一段國學經(jīng)典；看一部

道德短片”等。

道德講堂第一個環(huán)節(jié)，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。

第二個環(huán)節(jié)，為大家講話，他講的題目是“誠信－為人之本”通過講傳統(tǒng)歷

史故事與現(xiàn)實生活中的小故事相結合，從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之

人？一是何為誠信， 誠信是什么？誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，

反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 二是那么當今社會我們已經(jīng)失

去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關系關系的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我

們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經(jīng)不

再輕信陌生人說的任何話；佛山小悅悅事件中，已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人

性的冷漠，這次的事件讓好多的社會學家在直呼中國人的道德底線如何之惡劣；

社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信

之人。誠實才會取信于人，誠實是信用的基礎，信用出于誠，不誠則無信可談。

誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規(guī)范，也是處理好人與人之間

關系的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也

可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而說謊，則會使你的良心受

到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態(tài)中生活，這就是

一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠信的典型事跡很多，值

得我們去學習。很多村干部機關干部和群眾都是我們學習的楷模。

第三個環(huán)節(jié)，由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠信平安小廠構建和諧社會”倡議書。

第四個環(huán)節(jié)，誦一段國學經(jīng)典“論語”

第五個環(huán)節(jié)，大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。

最后一個環(huán)節(jié)，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今后自己的

想法，大家暢所欲言。

通過此項活動的開展，讓人們認識到：道德力量是國家安定、社會和諧、人

民幸福的重要因素。隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，

人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺

乏、道德失范等社會問題不同程度存在。當前，我市已進入科學發(fā)展、和諧發(fā)展

的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結奮斗的思想基

礎。開設 “道德講堂”就是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平

臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自

己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道

德，這是我們開設道德講堂的宗旨。使來到道德講堂的每個人都能成為道德的傳

播者、實踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質，推動形成“我為

人人、人人為我”的社會風尚，為深化全國文明城市建設，構建和諧社會奠定強

大的思想道德基礎。

在以后的學習活動中，我們將道德講堂與機關周五學習相結合，與微型講堂

內容相結合，與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合，與“雙惠”教育活

動相結合，與黨的各項方針政策的學習與傳播相結合，不斷提升全鄉(xiāng)干部群眾的

思想道德素質，不斷促進全鎮(zhèn)精神文明的健康發(fā)展

道德講堂的活動總結14

中華民族傳統(tǒng)美德源遠流長，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文

明之光，數(shù)千年來，它一直是激勵華夏兒女為之奮進的精神支柱。我們的道德講

堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美

德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，

宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用

身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養(yǎng)，

構建崇德向善的社會道德氛圍。為此我校舉辦了“道德大講堂”，并取得了圓滿

成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：

一、活動概況

魯獻啟老師用樸實生動的語言打動聽眾，掌聲不斷，大受歡迎。他從“孝道”

構造談起，闡述了“孝道”和“幸福人生”的深層含義和孝文化的深刻內涵，分

析了其在中華傳統(tǒng)文化中的地位及意義，從不同角度展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的獨特

魅力，宣揚了繼承傳統(tǒng)文化對身心和諧、家庭和諧、社會和諧的重要意義。 田

秀英老師用最平實、最真誠的語言向大家講述了自身家庭與命運抗爭的感人經(jīng)

歷，傳達了一個平凡母親的無疆大愛，展現(xiàn)了人性的光輝，詮釋了中華孝道的精

髓。

孫寒梅老師的“成就他人，幸福自己，愛滿天下”讓人心胸從此豁達。 呂

明晰老師告訴我們：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得；當我們懂得的

時候，已不再年輕；世上有些東西可以彌補，有些東西永遠無法彌補?！靶ⅰ笔?/p>

稍縱即逝的眷戀，“孝”是歲月間隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，

“孝”是生命與生命交接處的鏈條。一旦斷裂，永無連接。

講座中，許老師以自己淵博的國學知識，或風趣幽默、或娓娓道來、或令人

深省，以中華經(jīng)典書籍的哲理為載體，結合精心制作的幻燈、結合自己的生命經(jīng)

歷，結合古今名人名言，結合魏書生、陶行知等教育家的教育思想，從為何學國

學經(jīng)典、如何學國學經(jīng)典、幸福人生法則三個方面展開論述，向大家闡述了“國

學經(jīng)典與幸福人生”的關系：人類要在21世紀生存下去，必須回到2500年前，

從孔子那里尋找智慧。

二、活動效果

今天的道德講堂分“自我反省、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、學知識”

六個規(guī)定環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)都能牽動參會人員的心，一千多人的會場，天天爆滿，

次次都秩序井然，幾乎沒有人說話，沒有人無故外出，更沒有人提前離開。臺上

臺下都為各位老師的講座內容感染，都認為我校主辦的“道德講堂”是濟源人民

之大幸，都認為很有必要在濟源更多的地方，針對更多的人舉辦更多類似的講座。

三、活動評價

道德講堂傳統(tǒng)文化講座開辦很成功，且不說講壇上各位老師的講課多么精彩

感人，單就聽課井然的會場秩序，周到熱情的義工服務，反響的熱烈，就充分說

明了人民群眾是多么地強烈呼喚中華傳統(tǒng)文化的復興。

聽了講座，深受啟發(fā)，深受教育，深受感染。老師們聲情并茂，義正詞嚴。

他們也很累，這么長的時間靠什么支撐？我認為，第一，________于老師們對中

華民族博大精深傳統(tǒng)文化的深情敬畏；第二，________于老師們對弘揚中華傳統(tǒng)

文化的歷史責任感和使命感；第三，________于老師們身上所展示出來的天地正

氣、浩然正氣。這些我想就是老師們多年來不遺余力，弘揚中華傳統(tǒng)文化的精神

力量所在。

四、活動感想

感動之后，反思之余，結合講座所學到的知識，敬畏自己的職業(yè)、敬畏自己

的家人、敬畏自己身邊的人和事。常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，發(fā)揚義

不容辭、勇于擔當?shù)牡懒x，讓自己的人生更純正，讓自己對社會更有益。

道德講堂的活動總結15

故事會作為開展公民道德建設的集中表現(xiàn)和具體行動，作為大力弘揚和培育

民族精神，構建社會主義和諧社會，提高公民道德素質行之有效的一個重要途徑。

為了深入開展好公民道德建設活動，花柯兩委高度重視，并將此項工作列入到重

要的工作議事日程，及時召開由花柯公民道德建設宣傳會議，對開展好此項活動

作了全面安排，從而形成了有效的公民道德建設領導機制、工作機制，為開展好

公民道德建設活動提供了有效保證?，F(xiàn)就開展“百姓故事會道德故事講堂”活動

作以下總結匯報：

一、高度重視

“百姓故事會道德故事講堂”活動是開展群眾性道德教育、提升市民道德素

質的有效載體，是加強社會主義核心價值體系和深化文明城市建設的重要抓手，

花柯以兩委書記陳躍全為組長的領導小組，成員有花柯兩委干部、議事會成

員、群眾代表等組成，保障了活動的順利開展。

二、廣泛參與

我村道德宣傳活動全面鋪開，充分利用宣傳欄、宣傳標語、張貼海報、廣播

等方式大力宣傳，以“百姓故事會小寓言大智慧”為主題的活動，到場人數(shù)共

60余人。三、活動過程

首先，花柯兩委書記馮占昆向到場人員宣讀了21號文件的通知，他們兢兢

業(yè)業(yè)在平凡的崗位上做到了不平凡的貢獻，在場群眾積極的說了聽了故事的感

受，展開熱烈討論和交流，不少群眾當場表示要向他們學習。

四、達到效果

到場群眾認為，舉辦“百姓故事會道德故事講堂”很好。此次活動豐富了群

眾的業(yè)余生活，增加了對傳統(tǒng)知識的認識，從故事中學會了如何做人，如何做事。

學會了要迎難而上，艱苦奮斗。學會待人處事不能太世俗?？傊ㄟ^宣傳和開

展故事會講堂活動，非常好的宣傳貫徹了綱要精神。樹立了干部群眾正確的世界

觀、人生觀和價值觀，形成良好風氣，引導公民道德活動健康發(fā)展。我村順利圓

滿完成了“道德故事講堂”活動任務，達到了預期效果，社區(qū)兩委干部在思想上、

行動上、作風上都有明顯的進步，為了鞏固和深化所取得的成績，繼續(xù)展向優(yōu)秀

人物、道德模范學習的精神，兩委將一如既往的開展“道德故事講堂”活動不斷

提高干部群眾的思想覺悟，真正達到樂于奉獻、與時俱進、不斷的我村的精神文

明建設推向新的起點，為構建和諧做出積極貢獻。