2024年3月21日發(fā)(作者:傲慢與偏見讀后感)

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)期末閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練
一、
1
.
課外閱讀關(guān)。
啞巴渡
離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)渡口,擺渡的人是一個(gè)( )的啞巴老頭,鄉(xiāng)親們都管這兒叫
啞巴渡。
啞巴老人的船總是干凈而清爽,船舷擦得亮亮的,閃著桐油的光澤,一點(diǎn)也不像他( )
的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn),無論是白天還是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就會(huì)從船
艙里出來,再( )地把過河人送到對(duì)岸去,春夏秋冬,從不間斷。在這里過河的人,不
用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。
河水在日復(fù)一日,年復(fù)一年地流淌著,日子在( )中逝去。啞巴老人在這里默默地
把船擺過來,渡過去,人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在,好像這一切都是理所
當(dāng)然的。
直到有一天,啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院,大家才懷念起以前只用一雙粗大的手說話的
啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢的渡河錢。想起了他冬天半夜里穿衣解
纜就為了送一個(gè)行人過河。啞巴不在了,人們覺得船上空落落的。
一天,鄉(xiāng)里突然來了個(gè)老將軍,手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝癌,死
在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢全捐了出來,想在這條河上建一座新橋。
就在新橋建成剪彩的那天,老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事:在紅軍長征的一次戰(zhàn)斗
中,為了攔截追擊的敵人,還是
“
紅小鬼
”
的老將軍奉上級(jí)的命令配合班長炸掉石橋。擺渡的
啞巴老人就是我的班長!
陽光下,潔白的橋身閃爍著三個(gè)大字:啞巴渡。一位老紅軍生前在這里炸掉一座橋,擺
了一輩子渡,死后又留下了一座橋。
(1)選擇合適的詞語填在文章中的括號(hào)里。
A.干干瘦瘦 B.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) C.平平淡淡 D.皺皺巴巴
(2)啞巴老人的船_________,他擺得_________,從中可以看出啞巴老人_______。
(3)“好像這一切都是理所當(dāng)然的。”句中的“這一切”指的是_______________。
(4)啞巴老人生病住院,人們懷念他的原因有哪些?
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(5)通讀全文,啞巴老人一生做了哪幾件事?你覺得啞巴老人是個(gè)怎樣的人?
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2. 課外閱讀
我讀魯迅
①我讀魯迅的高潔。面對(duì)黑暗中來自四面八方的詰難,他從不屈服,他是“彷徨”在黑
暗中忍不住要“吶喊”的勇士。他自比為雪,“是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的
精魂”。他筆下的雪,是漫漫長夜中的一點(diǎn)微光,是萬物皆濁中的一片清新,顯得那么孤傲、
高潔,恰似魯迅其人。
②也讀魯迅的幽默。《采薇》中借伯夷、叔齊的傳說抨擊可笑的封建衛(wèi)道者,讓“不食
周粟的商朝遺老”大啃同祥生在商朝土地上的薇(一種野菜),毫不留情地剝下了忠君的畫
皮。《肥皂》 里把脖子上的泡沫比喻成螃蟹吐出的白泡泡,《狂人日記》里對(duì)“吃人者”入
.
木三分的刻畫,《高老夫子》中對(duì)不學(xué)無術(shù)的主人公上歷史課的描寫,讀來讓人忍俊不禁,
...
拍案叫絕!
③還讀魯迅的堅(jiān)韌。面對(duì)“朋輩成新鬼”的慘痛事實(shí),他毫不退縮,更要“怒向刀叢覓
小詩”,向敵人討還那“拖得越久,越要付出更大的利息”的血債。他“敢于直面慘淡的人
生,敢于正視淋漓的鮮血”,他敢愛,敢憎,因?yàn)閻鄣猛遥栽鞯蒙钋校l能說他不是
“奮然前行”呢?
④我讀魯迅,不僅讀他的雜文,他的詩,也讀他自己。他的閱歷之豐富,知識(shí)之淵博,
更像一本讀不完的書。凝視著《魯迅文集》上那個(gè)清瘦的老人頭像,帶著幾分敬畏之情,“讀”
他瘦削的面頰,他炯炯的眼神,他那“一”字形的濃須……
⑤他少年時(shí)為拯救人民于危難之中,三改志愿,選定文藝工作者便筆耕不輟
。為了喚醒
....
“鐵屋子”里的人們,他一生“俯首甘為孺子牛”,鞠躬盡瘁,臨終前依然不改“我以我血
薦軒轅”的志向。他不僅有作為文學(xué)家的明智,更有作為革命家的長遠(yuǎn)眼光。
⑥讀金庸、瓊瑤的小說,或可斜倚床頭,信手一翻:讀巴金、冰心的文集,則須備上香
茗,月下品讀;然而讀魯迅,則要正襟危坐,寧心靜神地細(xì)細(xì)咀嚼。我愿這樣讀魯迅,直到
他的所有被我讀懂為止。
(1)作者從魯迅的作品中,讀出了什么?
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