文言虛詞(包括解析和翻譯)

2024年3月22日發(作者：喧囂近義詞)

文言虛詞

1．而

兵者，危道也，須戮力同心。蟹六跪而（1）二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者也，而況（2）

戰乎？故馮婉貞曰：“諸君而（3）有意，瞻予馬首可也。”婉貞，而（4）翁豪杰者，然青取

之于藍而（5）青于藍。婉貞博學而（6）日參省乎己，非特效書生終日而（5）思也。眾應

之。既而（8），婉貞率諸少年結束而（9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（10）；

其行，乃巾幗英杰而（11）。

解析：

（1）連詞，表并列。（2）復音詞，即“何況”，用反問語氣表示更進一層的意思。（3）

連詞，表假設。（4）代詞，通“爾”。你，你的。（5）連詞，表轉折。（6）連詞，表遞進。

（7）連詞，表修飾。（8）復音詞，不久，一會兒。（9）連詞，表承接。（10）復音詞，放

在句尾，表限制的語氣助詞，相當于“罷了”。（11）語氣助詞，表肯定語氣。

翻譯：

用兵，是一種變幻莫測的方法。要同心協力，千萬不要像螃蟹那樣六條腿兩只鉗，不然，

那么你憑什么取勝呢？所以馮婉貞說：“諸位將軍如果想打勝仗，可以向我學習。”馮氏年齡

雖然小，但是青出于藍而勝于藍，馮氏比其父更勝一籌。馮婉貞廣泛的學習并且每天反省自

己，不是效仿一般的書生那樣整天思考（而不學習）。多加考慮之后再去實施，所以抵抗敵

軍能夠取得勝利。（馮氏）不是人們所說的柔弱女子，而是巾幗英雄啊。

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2．其

狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口

福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數詈言，其（6）言不堪入耳，君乃無

所怒，其（7）無聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿為一雪其（10）恥。君其（11）

許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修遠

矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。

解析：

（1）副詞，表揣測語氣，大概、或許。（2），連詞，表假設，如果。（3）指示代詞，其

中的。（4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強反問語氣，又。（6）第三人稱代詞，他

的。（7）（8）連詞，連用，表選擇，是……還是……。（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示

代詞，那種。（11）副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當于“一定”、“還是”。（12）

副詞，表反問語氣，難道、怎么。（13）音節助詞，起調節音節作用，不譯。

翻譯：

狐貍對狼說：“羊肉一定很鮮美啊。如果你有意品嘗，不妨叼一塊吃吃，飽飽口福。”狼

說：“有兇狗守護著羊群怎么辦？”于是狐貍挑撥離間地對兇狗說：“羊多次在背后罵你，那

些話太難聽了，你竟然不生氣，是果真沒有聽到，還是怕你的主人？等到哪一天它們追逐嬉

戲的時候，我也愿意為你一雪前恥。你一定要答應我。”兇狗笑著說：“想要加害于人，還怕

找不到罪名嗎？”于是兇狗守護羊群更加謹慎。狐貍和狼的奸計沒有得逞，悻悻離去了。

3．何

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“徐公何（1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所據何（3）為？

原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）

除此弊，望君教我以良策，何如（7）？

解析：

（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎么。（2）疑問代詞，表原因，后面常帶語氣助詞

“哉”“也”；相當于“為什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代詞，做賓語，什么。（4）用

在形容詞前，表示程度深，相當于“多么”。（5）代詞，做定語，相當于“什么”。（6）即“以

何”，介賓短語，用在疑問句中作狀語，相當于“拿什么”、“憑什么”。（7）即“如何”，表

示疑問或反問，相當于“怎么樣”、“怎么辦”。

翻譯：

“徐公怎么能比得上您（美）呢？”本來就是謬論，然而他的妻子這樣說，是什么原因

呢？她的根據是什么呢？探究她的原因是，是因為愛的很深啊。唉，情的耽誤，是多么的大

啊。然而什么人能忘情呢？用什么來消除這個的弊端呢，希望您能用良策教我，該怎么做。

4．乎

王之好樂甚，則齊國其庶幾乎（1）。然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎（2）是，

而操此業不輟，問其故，曰：“可塞賦斂也。”嗟乎（3），賦斂之毒有甚是蛇者乎（4）！而王

胡為乎（5）好樂甚？若王專于理事，必恢恢乎（6）而有余，則王之所為其勝乎（7）好樂

者也。臣之駑頓，所言者謬，王能諒之乎（8）？

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解析：

（1）句末語氣助詞，表揣測，相當于“吧”。（2）介詞，相當于“于”，“在”。（3）（4）

句末語氣助詞，表感嘆，相當于“啊”“呀”。（5）句中語氣助詞，表停頓。（6）形容詞詞尾，

相當于“……的樣子”、“……地”。（7）介詞，表比較，相當于“比”。（8）句末語氣 助詞，

表疑問。

翻譯：

如果齊王（果真）很喜歡音樂，那么齊國治理得大概很不錯了吧。然而我曾經見到過一

個人，他的家里世代捕蛇，很多人死在這件事上了，然而做這件事情的人卻不間斷，問起原

因，說：“可以抵擋兵賦征收錢財。”唉，兵賦征收錢財的毒害比捕蛇更厲害啊。然而大王為

什么會這么喜好玩樂呢？大王如果處理政事專心致志，一定會游刃有余的，（這樣的話）大

王的作為真是比沉溺于音樂強百倍啊。微臣資質愚鈍，所說的話大多數是謬論，大王能否體

諒我呢？

5．乃

嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，乃（1）讀之。至 “王師北定中原日，家祭無忘告乃（2）

翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！然亦有人不齒，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”眾

人質之以理，其辭窮，乃（5）不得已而謝。原其言，炒作乃爾（6），無乃（7）自高耳。 解

析：

（1）副詞，表承接，于是。（2）代詞，用作第二人稱，“你”、“你的”。（3）副詞，表

判斷，相當于“為”、“是”、“就是”。（4）副詞，表轉折，相當于“竟然”、“卻”。（5）副詞，

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表條件，相當于“才”。（6）復音虛詞，相當于“樣子”。（7）復音虛詞，表猜測，相當于“恐

怕……吧”。

翻譯：

我曾經聽說陸放翁的志氣與節操，都體現在《示兒》中，于是閱讀它，讀到“王師北定

中原日，家祭無忘告乃翁。”一句（的時候），（我）心中大為感動于佩服，（陸游）真的是忠

貞的義士啊！但是也有人（表示）鄙視，于是說：“他只是沽名釣譽罷了。”大家（聽了）都

來質問他原因，那人無言以對，于是不得不道歉，探究他的話，炒作的樣子而已，恐怕是自

己高看了自己吧。

6．且

“存者且（1）偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每

日笙歌，且（2）委政不佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清

且（6）漣矣，于斯世則無進身之途。縱有“死且（7）不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武

之地，亦何用？

解析：

（1）副詞，暫且、姑且。（2）連詞，表遞進，而且、并且。（3）副詞，將要。（4）復

音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且，再說。（5）復音詞，就像。（6）連詞，表

并列關系，又。（7）連詞，表讓步關系，尚且、還。

翻譯：

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活著的人暫且偷生，死去的人已經長逝，這并不是僅僅發生在石壕一個地區，整個唐

王朝統治的地方都盡皆相同。像這種情況，皇帝還能每天聲色歌舞，并且將政事委托給不當

的人，那么李唐王朝的滅亡，是必然的。在這世上，河水清澈而有漣漪泛起，還算過得去，

朝廷中的人如果像這樣，則必將危殆。縱然有“我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭”的豪

氣，也沒有用武之地，還能有什么用呢？

7．若

“若（1）為化得身千億，散向峰頭望故鄉。”奇哉！若（2）人之思，若（3）天驚石破，

花開鐵樹，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗，若（5）龍之一

爪也。

若夫（6）常人思鄉，常望月懷遠，登高作賦，若（7）柳子厚則不然，以超人之思，抒

難抑之情，絕矣。

解析：

（1）連詞，表假設，如果。（2）指示代詞，此，這個。（3）副詞，表推測，好像。（4）

第二人稱代詞，你。（5）連詞，相當于“或”。（6）和“夫”連用，構成復音虛詞。句首語

氣詞，用在一段或一層意思開頭，表示轉換，有“在說”、“至于”的意思。（7）連詞，表示

另提一件事，相當于“至”、“至于”。

翻譯：

“如果能夠化身為千億個自我，那就散到那無數的山峰上眺望故鄉。”（真是）奇妙啊！

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這個人的想象，（就）像石破天驚，鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的人能夠趕得上的。

我也是這樣。恐怕我們這些人只能夠作魚的一片鱗龍的一只爪了。至于一般人思念家鄉，常

常是眺望明月懷念遠方，（或者）登上高處吟詩作賦，至于柳子厚就不這樣，（他）憑借超過

一般人的思路，抒發難以抑制的感情，絕了。

8．所

“吾所以（1）為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下所（2）

欽。以其所（3）居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，知其非所以（4）沽名釣譽

矣。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所（5）過之時，前訪朱亥，其

度豈常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。

解析：

（1）助詞，與“以”構成固定復音虛詞“所以”，表原因，相當于“……的原因（緣故）”。

（2）助詞，與“為”構成固定結構“為……所……”，表被動。（3）（5）助詞，“所+動詞”

構成名詞性的所字結構，表示“……的人（事物、地方、情況）等”。（4）（6）助詞，與“以”

構成固定復音虛詞“所以”，可譯為用來……，……的方法（途徑、手段）。

翻譯：

“我這樣做的緣故，（是）把國家的危機放在前面而把一己的私怨放在后面。”藺相如

的這句話，值得使他被天下人欽佩。憑借他所居的官位，能夠這樣說這樣做，難道是別人能

比得上的嗎？仔細研究他的言行，就知道他并不是憑此沽名釣譽了。與他不相上下的人，是

信陵君。侯生在大庭廣眾之間，不應該有過訪（朋友）的事情的時候，前去拜訪朱亥，（而

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信陵君始終面不更色），這氣度難道是一般人嗎？這兩個人都是教人向上的榜樣啊。

9．為

“天行有常，不為（1）堯存，不為（2）桀亡。”此為（3）至理，當為（4）世人言之，

切勿使之為（5）巫所惑。巫者，以詭為（6）業，其所為（7）皆為（8）利也。故為（9）

其來也，即斥之以此理，彰其用心。為（10）天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為（11）？

解析：

（1）（2）介詞，表動作、行為的原因，相當于“因為”。（3）非虛詞用法，動詞，是。

（4）介詞，表示動作、行為的對象，相當于“對”。（5）介詞，與“所”構成固定結構“為……

所……”，表被動，相當于“被”。（6）（7）動詞，作為，做。（8）介詞，表動作、行為的原

因，相當于“為了”。（9）介詞，表示動作、行為的時間，相當于“當”、“等到”。（10）介

詞，表示動作、行為的替代，相當于“給”、“替”。（11）句末語氣助詞，表示疑問或反詰，

相當于“呢”。

翻譯：

“上天的運行有一定的規律，不會因為圣君堯就存在，也不會因為暴君桀就滅亡了。”

這是真理，應當對世人說說它，千萬不要讓他們被巫師迷惑。巫師，拿騙人當職業，他所做

的事情都是為了利益。所以當他來到的時候，就用這個道理斥責他，揭露他的用心。替社會

清除壞的風氣習俗，（這是）我們的分內之事，為何推辭拒絕呢？

10．焉

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秦軍過崤山間，見峭峭焉（1），狹狹焉（2），未料有伏焉（3），將士雖全力以搏，無奈

進退不能，少焉（4），死之殆盡，故致大敗。于是余有嘆焉（5），驕而輕敵若此，焉（6）

能不敗？萬軍于之何加焉（7）？但以其傲，斥焉（8），則必無顏世上矣。

解析：（1）（2）形容詞詞尾，約同于“然”，相當于“……的樣子”。（3）兼詞，相當于

“于彼”，在那里。（4）句中語氣助詞，表示停頓。（5）語氣助詞，不譯。（6）疑問代詞，

怎么，哪里。（7句末語氣助詞，相當于“呢”。（8）代詞，相當于“之”，他們。

翻譯：

秦軍路過崤山，看到那里山勢陡峭狹窄，沒有料到晉國在那里設有埋伏，將士們雖然全

力拼搏，無奈進退兩難，不久，差不多都戰死了，所以導致大敗。對這件事我很有感慨，如

此驕傲輕敵，怎么能不打敗仗？（即使）千軍萬馬對他們又有什么益處呢？就因為他們驕傲，

斥責他們，他們一定沒臉在世上活著了。

11．也

“師道之不傳也（1）久矣，汝何以能復之也（2）？”“吾將勸勉督責以行之也（3）。”

“汝之言，金玉也（4）。汝之心胸，吾輩何能及也哉（5）！”

解析：

（1）句中語氣助詞，表停頓，舒緩語氣，引起下文。（2）句末語氣助詞，表疑問或反

詰語氣。（3）句末語氣助詞，表肯定語氣。（4）句末語氣助詞，表判斷語氣。 （5）句末語

氣助詞，與“哉”連用，表感嘆語氣

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翻譯：

“從師的風尚不流傳（已經）很久了，你憑什么能恢復它呢？”“我將勸勉并監督（大

家和我一起）來踐行它。”“你的話，如同金玉；你的心胸，我們怎么能比得上啊！”

12．以

“秉燭夜游，良有以（1）也。”若以（2）己美于潘安，則出無傷；否則，以（3）吾之

容現于當衢，則恐驚人。故自當以（4）書卷為伴，棄險以（5）遠則不敢至之怯，慕“擁火

以（6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（7）向榮，泉涓涓而始流”之美…… 暢游書海以（8）

極夫天地之樂，如此，以（9）帝位予我，亦棄之也， 豈以（10）一冕之故而棄心神之逸？

以（11）吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以（12）康熙六年至京師，然終未以（13）

權貴交。以（14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以（15）”

之嘆。

解析：

（1）名詞，原因。（2）動詞，認為。（3）介詞，動作行為所用或所憑借、依據的工具、

方法及其他，憑借。（4）介詞，把。（5）連詞，相當于“而”，表并列。（6）連詞，相當于

“而”，表承接關系。（7）連詞，相當于“而”，表修飾關系，連接狀語和中心詞。（8）連詞，

表目的關系，可譯為“來”。（9）介詞，起提賓作用，可譯為“把”。（10）介詞，表示動作

行為產生的原因，可譯為“因”、“因為”。（11）連詞，表原因，可譯為“因為”。（12）介詞，

引進動作、行為發生的處所，可譯為“在”。（13）介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“跟”、

“和”。（14）助詞，與“上”組合，表界限或范圍。（15）動詞，可譯為“用”。

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翻譯：

舉著燭光在夜間行游，確實是有原因的。如果認為自己比潘安更美，那么出去就沒有傷

害。不然，憑借我的容貌出現在大街上，就要擔心嚇到別人。所在向來以書為伴,效仿孟子書

中的那種做不到就不做的豪情,,羨慕那種拿著火把進入很深的洞穴的勇氣。沉醉在樹木欣欣

向榮的生長，泉水慢慢流下的美景中。

我暢游在書的海洋中，用來滿足天地之間的樂趣。如果這樣的話，及時授予我皇帝的位

子，我也會拋棄，怎么能夠因為一個稱號的原因而舍棄了我心神上的高興呢?

我雖然康熙六年就到了京城，但是最終還是沒有和權貴有交往，上面所說的都是我的真

心話，希望你能夠明察，那樣你就不會有“賢才沒有被重用，忠才沒有被提拔”的感慨。

13．因

因（1）能授官，不以門第取人，且不因（2）舊制，此乃曹操成大業之因（3）。其常因

（4）人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，因（5）乘勢擊破之，成官渡

大捷。此亦因（6）許攸之力而得。途經紹墓，因（7）守冢至前拜祭。其量豈常人可比？因

（8）此其得眾人之心，以一天下。因（9）其有非常之量，故能就非凡之業。

解析：

（1）介詞，根據，依靠，憑借。（2） 動詞，沿襲。（3）名詞，原因。（4）介詞，趁著，

趁此。（5）副，于是，就。（6）介詞，憑借（7）介詞，經由，通過。（8）介詞，因為。（9）

連詞，連接分句，用于因果關系復句的前一個分句，表示原因，可譯為“因為”。

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翻譯：

根據才能授予官職，不依據出身高低錄用人才，而且不沿襲舊制度，這就是曹操成就大

業的原因。他常常趁敵人沒有準備，突襲擊敗他們，例如烏巢火燒糧草。這一次戰役，動搖

了袁紹的軍心，于是就趁著有理的時機打敗了袁紹，取得官渡一戰的大勝。這一戰的勝利也

是憑借許攸的幫助而取得的。后來曹操路過袁紹的墳墓，通過守墓人來到墳前拜祭他。這氣

量難道是一般人能比的？因為這些他得到大家的擁戴，從而統一天下。因為曹操有非同一般

的胸懷氣量，所以他能夠成就非凡的事業。

14．于

“黃鳥于（1）飛，差池其羽”，何其美也。然于（2）吾等，則久別矣。自十年前偶見

之，于（3）今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍于（4）

昔，吾鄉之美譽于（5）四方。于是（6）吾有嘆焉。然暢飲抒懷，陶然于（7）是， 不亦樂

乎？

解析：

（1）助詞，動詞詞頭，不譯。（2）介詞，引進動作行為的對象，對于。（3）介詞，引

進動作行為相關的時間，到。（4）介詞，引進比較的對象，表程度的比較，比（5）介詞，

引進動作行為的主動者，表示被動，被。（6）與“是”構成復音虛詞“于是”，相當于“對

此”。（7）介詞，引進動作行為相關的處所，在。

翻譯：

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“黃雀緩緩地飛，美麗的翅膀參差翩然”，多么美好啊。然而對于我們來說，是長久沒

有看到的了。自從十年前偶而見過一次，到如今已經十年，沒有看到它們的身影。如今造林

還草，生態漸漸恢復，黃鳥又可以見到了，它的鳴叫比以前美一倍。我們鄉的美已經聞名于

四方。世界上的人都想在我們這里養老，這是好多人對我說的，不是我杜撰的。在這時候我

們暢飲幾杯酒來抒發情懷，陶醉在這里，不是很好嗎？

15．與

朝過夕改，君子與（1）之，吾亦贊同。然今人與（2）古人孰智，廟堂與（3）坊間之

識，相去甚遠。為國者，與（4）清廉之君子，離奸佞之小人，身體力行，事乃成。今恩足

以及外夷，而功不至于比百姓者，獨何與（5）？吾等與（6）君建言，又恐君自與（7）吾

復算耳。

解析：

（1）動詞，贊許。（2）與“孰”組成文言固結構“與……孰……”，相當于“跟……比較，

哪一個……”。（3）連詞，表并列，和，跟，同。（4）動詞，結交，親附。（5）通“歟”，句

末語氣助詞，表疑問，呢。（6）介詞，表施動者發出動作行為所涉及的對象，相當于“為”。

（7）介詞，和，跟，同。

翻譯：

（一個人如果）在早上犯了過錯到晚上就能改正，（那么）君子就會贊許他，我也贊同。

但是，現代人與古人誰更有智慧，（對此）朝廷與百姓的認識，相差很大。治理國家的人，

親近清正廉明的彬彬君子，遠離奸邪而善于諂媚的小人，（凡事）以身作則親身實踐，事業

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才會成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，但卻不能到達本國百姓那里，（這）唯獨是為

什么呢？我們給您提建議，又害怕您跟我們算賬啊。

16．則

“此則（1）岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如

此，則（2）天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？范希文若不應邀作賦，文播寰宇，則（3）

岳陽樓能名揚天下與？當世之風，位卑則（4）足羞，官盛則（5）近諛，范氏則（6）不然，

高唱“不以物喜，不以己悲”之調。友人被貶，未別離去，及至河邊，則（7）已在舟中矣，

足見其性情之篤。

解析：

（1）副詞，表示肯定，起強調、確認作用，可譯為“就是”，“是”。（2 ）連詞，表讓

步轉折關系，用在前一分句，可譯為“倒是”。（3）連詞，表示條件、假設關系，用在后一

句句首，表示敘述的事、理中是一種假設或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”。（4）（5）

連詞，并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對，結構相似的一

個分句中，表示各分句之間是并列關系。譯為“就”，或不譯。（6）連詞，轉折，可譯為“卻”

（7）連詞，表承接，第一件事不發生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發生第二

件事，譯為“原來是”“原來已經”。

翻譯：

“這就是岳陽樓的壯麗景觀啊”，（這句話）說出了岳陽樓的壯美，但是岳陽樓名滿天

下，并非只憑借這個；如果這樣，那么普天之下像岳陽樓的（建筑）多了，為什么只有岳陽

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樓天下聞名呢？范希文如果不應邀作賦，文章散布天下，岳陽樓能名聞天下嗎？當今的風氣，

與地位低的人交往就認為這是值得羞恥的事情，遇到官職高的就追隨著阿諛奉承。范希文卻

不是這樣，高唱“不以物喜，不以己悲”的調子。（他的）朋友被貶官，大家躲避他都恐怕

來不及。等到（他）知道了，急忙追趕到河邊，朋友已經在船上了，可見他性情的忠厚。

17．者

李白者（1），詩仙也。為當國者（2）所拒，遂游于此山。今者（3），山中與幽人對酌，

乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數者（4）乃其得罪之源，亦其

個性之抒揚，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發之于詩，其詩傳于后世者（5）不可勝計，遂

就其萬世英名。

解析：

（1）助詞，用在判斷句主語的后邊，起提頓作用，不譯。（2）助詞，附在別的詞或短

語之后，組成名詞性短語，指稱上文所說的人、事、物，譯為“的人”“的事”“的東西”“的

想法”“的做法”。（3）助詞，放在時間詞之后，起語氣助詞作用，不譯。（4）助詞，放在數

詞之后，可譯為“……方面”“……樣東西”“個”“樣”之類。（5）助詞，定語后置標志。

翻譯：

李白，是詩仙啊。被統治者拒之門外，就在這座山中游賞。如今，（他）在山中與遠離

塵囂的人對飲，是（為了）抒發心中的郁結之情啊。讓高力士為他脫靴，讓楊國忠為他捧墨，

寫詩諷刺楊貴妃，這幾件事是他得罪統治者的根源，也是他個性張揚的表現。所以他雖然仕

途上不如意，卻仍然不放棄偉大的志向，（并）在詩歌里抒發出來，他流傳后世的詩篇不可

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計數，于是成就了他萬世英名。

18．之

一僧欲之（1）南海，詢于唐僧，久之（2），唐僧不之（3）應。其獨往，其待也與？均

之（4）二策，僧以簞食瓢飲至南海，夸之（5）于唐僧：“此何難之（6）有？”唐僧曰：“汝

之（7）百折不撓，實可欽佩。然汝之（8）言亦過矣，君將驕而笑之（9）乎？”

解析：

（1）動詞，可譯為“到”、“往”。（2）助詞，調節音節，用在時間詞后，不譯。（3）代

詞，可譯為“他”。（4）指示代詞，表近指，可譯為“這”。（5）代詞，可譯為“這件事”。

（6）助詞，賓語前置標志，不譯。（7）助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯。（8）

結構助詞，可譯為“的”。（9）人稱代詞，表第一人稱，可譯為“我”。

翻譯：

一個僧人想要去南海，向唐僧詢問（打算邀請他同去），過了很久，唐僧也不回應他。

是獨自去呢，還是等待（唐僧答應他一起去）呢？均衡了一下這兩個想法，這個僧人憑借著

很簡陋的條件到達了南海，（回來后）向唐僧夸耀說：“這件事有什么困難的呢？”唐僧說：

“你百折不撓的精神的確值得欽佩。但是你的話也有些過分了吧，你要驕傲地笑話我嗎？”

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