小學音樂_《大海啊,故鄉(xiāng)》教學設計學情分析教材分析課后反思

2024年3月22日發(fā)(作者：巾幗志愿服務)

《

大海啊，故鄉(xiāng)》教學設計

教材分析

《大海啊，故鄉(xiāng)》是人教版音樂四年級上冊第一單元的欣賞課。

歌曲創(chuàng)作于1983年，王立平作詞作曲，是影片《大海在呼喚》的主

題曲。歌曲為F大調(diào)，四三拍，附點節(jié)奏的巧妙運用，使旋律似大海

波濤、富有變化。歌曲旋律平緩，優(yōu)美動聽，歌詞質(zhì)樸深情，富有敘

事性，充分表現(xiàn)了主人翁對大海、故鄉(xiāng)和祖國真摯的感情。本節(jié)課教

學內(nèi)容設計為一課時。

教學內(nèi)容

欣賞《大海啊故鄉(xiāng)》

教學目標

1、通過欣賞歌曲，讓學生體驗歌曲中所寄托的游子思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)

學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美好情感。

2、能隨音樂哼唱歌曲，了解歌曲旋律的發(fā)展。

3、認識附點四分音符。

4、學會發(fā)“u”音的口形。

教學重點：通過欣賞歌曲培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美好情感。

教學難點：認識附點四分音符，學會發(fā)“u”音的口形。

教學準備：電鋼琴、三角鐵、砂球。

教學過程

師：同學們好！

生：老師好！

歡迎同學們來到音樂課堂，和老師一起走進音樂世界，體會

音樂的感動與美好！

（一）創(chuàng)設情境，激趣導入

播放一段同學們非常熟悉的張雨生《大海》視頻。講述這首

歌曲背后的感人故事。讓同學們聆聽大海的聲音。這節(jié)課老師也

為大家?guī)砹艘皇子嘘P大海故事的歌曲，請同學們齊讀課題《大

海啊故鄉(xiāng)》！在聆聽過程中，請同學們思考這首歌曲表達了怎樣

的情感？（借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)了主人公對媽媽、對

故鄉(xiāng)、對祖國的思念之情）

（二）欣賞歌曲，感受旋律

欣賞音樂，請同學們討論交流并回答這首歌曲可以分為幾個

樂段？四三拍子的強弱規(guī)律是怎樣的？（用三角鐵、砂球分別代

表強拍和弱拍，分小組演示強弱弱規(guī)律）四三拍子的指揮手勢是

怎樣的？

復聽音樂，引導學生練習四三拍指揮手勢。

（這一環(huán)節(jié)，通過提問式引導學生，主要為了培養(yǎng)學生有目

的地去聆聽歌曲，整體感知到這是一首抒情、有著思鄉(xiāng)之情的歌

曲。）

（三）深入欣賞，學唱歌曲

我將這一部分設為5個小環(huán)節(jié)。