一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地八》說課稿(部編版)(含2個(gè)課時(shí))

2024年3月25日發(fā)(作者：五一賀詞)

一年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地八》說課稿（部編版）

一、說教材

語文園地八共安排了5個(gè)板塊的內(nèi)容，分別是"識(shí)字加油站"、"字詞句運(yùn)用

""書寫提示""日積月累"和"大人一起讀"。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力、語文

實(shí)踐能力的培提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語，享受

語文學(xué)習(xí)帶來的快樂。

二、說教學(xué)目標(biāo)

1.了解一些機(jī)構(gòu)和職業(yè)名稱，會(huì)認(rèn)"工、廠、醫(yī)、院、生"5 個(gè)生字，會(huì)寫"

工、廠"2個(gè)生字。

2.了解"一字多組"的現(xiàn)象，積累詞語;給家人或朋友寫一句祝福的話。

3.書寫漢字，了解"先中間后兩邊""線外后內(nèi)"的筆順規(guī)則。

三、說教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解漢字書寫“先中間后兩邊”和“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生

按筆順規(guī)則正確書寫漢字的習(xí)慣。

2．朗讀和背誦古詩《風(fēng)》，引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)典詩文。

教學(xué)難點(diǎn)

1．掌握祝福語的寫法，并嘗試寫一句新年祝福的話。

2．和大人一起讀《春節(jié)童謠》，了解春節(jié)習(xí)俗，體會(huì)童謠中的淳樸情趣。

四、說學(xué)情

經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些識(shí)字方法，積累了一些識(shí)字詞語，

也進(jìn)行了相關(guān)的語言表達(dá)訓(xùn)練，但書面語言的訓(xùn)練還比較少。語文園地八旨在讓

學(xué)生鞏固識(shí)字，進(jìn)一步掌握書寫規(guī)則，練習(xí)聯(lián)系生活積累詞語、進(jìn)行書面語言表

達(dá)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合學(xué)習(xí)能力。

五、說教法學(xué)法

教法∶情境創(chuàng)設(shè)法、談話法

學(xué)法∶討論交流法、動(dòng)手實(shí)踐法

第一課時(shí)

一、課時(shí)目標(biāo)：

1．讀4組詞語，會(huì)認(rèn)“工、廠”等生字，會(huì)寫“工、廠”等生字，并能說

說自己知道的其他職業(yè)。

2．拓展積累6組熟字構(gòu)成的新詞，掌握祝福語的寫法。

3．了解漢字書寫“先中間后兩邊”和“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，按照筆順

規(guī)則書寫漢字。

二、說教學(xué)過程

板塊一 談話導(dǎo)入，開啟新課

1．引入：同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽在哪里工作，做什么職業(yè)嗎？

2．過渡：通過我們的交流，老師已經(jīng)知道大家了解了很多職業(yè)名稱。現(xiàn)在，

我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一些工作地點(diǎn)和職業(yè)名稱吧！

板塊二 識(shí)字加油，拓展新詞

1．認(rèn)識(shí)4組詞語。

(1)課件出示教材4組詞語對(duì)應(yīng)的圖片。

(2)請(qǐng)學(xué)生說一說這些圖片分別是什么地方，這些人是做什么工作的。

(3)出示4組詞語。

學(xué)校 老師 工廠 工人 醫(yī)院

醫(yī)生 軍隊(duì)

①學(xué)生自由閱讀詞語，遇到不認(rèn)識(shí)的生字和詞語多讀幾遍。

②同桌互助識(shí)字，檢查生字詞的認(rèn)讀。

③游戲：將職業(yè)與工作場(chǎng)所連線。

(4)拓展交流：你還知道哪些職業(yè)？他們?cè)谀睦锔墒裁茨兀?

2．認(rèn)識(shí)“工、廠、醫(yī)、院、生”。

(1)出示生字。

工 廠 醫(yī) 院 生

①思考：你會(huì)用什么方法來記住這些生字呢？

②全班交流識(shí)記方法。

加一加：阝＋完＝院；匚＋矢＝醫(yī)。

比較法：將“生”與“牛”作比較，“?！奔右还P就是“生”，“生”減一

筆就是“牛”。( 2)學(xué)寫“工、廠”。

①指名認(rèn)讀。

②學(xué)生觀察“工、廠”兩個(gè)字在田字格中的位置。

③師范寫，提示書寫要點(diǎn)，生書空。

④生描紅練寫。師提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)。

⑤全班交流，展示書寫美觀的作品。

板塊三 字詞運(yùn)用，書寫提示

1．讀一讀詞語。

(1)出示詞語卡片，讓學(xué)生讀一讀。

果皮—樹皮 加法—辦法

旁邊—兩邊 許多—也許

到處—四處 學(xué)生—生氣

(2)教師糾正發(fā)音，鼓勵(lì)學(xué)生把詞語讀正確，及時(shí)反饋“旁、兩、到、處、

許、生”的讀音。

(3)領(lǐng)讀、開火車讀、小組讀、男女生對(duì)讀。