2012學年第一學期六年級科學試卷

2024年3月27日發(fā)(作者：隨筆是什么)

2012學年第一學期小學期末教學質(zhì)量調(diào)研

六年級科學試卷（時間：40分鐘）

等級

同學們，本學期我們學習了《工具和機械》、《形狀與結(jié)構》、《能量》和

《生物的多樣性》四個單元，并進行了許多相關的實驗探究。下面是我們曾

經(jīng)探究過的一些學習主題，請你根據(jù)要求，認真做出回答。祝你獲得好成績！

實踐探究題（共六大題50小題，每小題2分。選擇題只有一個合理答案）

一、如圖，桿秤由秤桿、刻度、秤砣（tuó）、提紐（niǔ）、秤鉤（或秤盤）組成。根據(jù)

桿秤的構造，小明用筷子、細線、螺帽、紙盤4種材料自制了一個小桿秤。

1．像桿秤這樣的簡單機械稱為（ ）。

A．杠桿

B．輪軸

C．斜面

2．圖中，提紐的位置是（ ）。

A．支點

B．阻力點

C．用力點

3．當在秤鉤上掛上重物時，調(diào)節(jié)（ ）的位置可以使桿秤保持平衡。

A．秤鉤 B．提紐 C．秤砣

4．“秤砣雖小，能壓千斤”，這句話說明了桿秤是一種（ ）的機械。

A．省力 B．費力 C．既不省力也不費力

5．如圖所示，如果秤砣重1牛頓，桿秤處于平衡狀態(tài)，這時重物的重量（ ）。

A．小于1牛頓 B．等于1牛頓 C．大于1牛頓

6．在自制的小桿秤中，螺帽相當于圖中桿秤的哪個組成部分？（ ）。

A．重物 B．提紐 C．秤砣

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7．關于“自制小桿秤能測量的最大重量”，下列說法正確的是（ ）。

．．

A．只與提紐的安裝位置有關系

B．只與秤砣本身的重量有關系

C．與提紐的安裝位置和秤砣本身的重量都有關系

二、如圖，小明用一塊光滑的木板搭成一個斜坡，并在斜坡頂部安裝了一個能自由轉(zhuǎn)

動的滾輪。將兩個完全相同的重物用一根細繩栓（shuān）住，然后將重物A放在

．．．．

斜坡上，重物B掛在滾輪下。

8．實驗中，斜坡是一個機械裝置，稱為（ ）。

A．杠桿

B．斜面

C．輪軸

9．實驗中，滾輪是一個機械裝置，稱為（ ）。

A．定滑輪

B．動滑輪

C．輪軸

10．實驗中，滾輪的主要作用是（ ）。

A．能省力

B．能改變用力方向

C．既能省力又能改變用力方向

11．實驗中，當雙手離開重物后，重物A的狀態(tài)是（ ）。

A．保持靜止不動

B．沿斜坡向上運動

C．沿斜坡向下運動

12．實驗中，如果將木板表面做得更光滑，其他條件不變，那么重物A會（ ）。

A．保持靜止不動

B．沿斜坡向上運動

C．沿斜坡向下運動

13．實驗中，如果減小斜坡的坡度，其他條件不變，那么重物A會（ ）。

A．保持靜止不動

B．沿斜坡向上運動

C．沿斜坡向下運動

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14．實驗中，如果將重物B換成彈簧測力計，那么用彈簧測力計慢慢拉動重物A沿斜

．．．．

坡向上運動時，（ ）。

A．彈簧測力計的示數(shù)小于重物A的重量

B．彈簧測力計的示數(shù)等于重物A的重量

C．彈簧測力計的示數(shù)大于重物A的重量

三、如圖，在“抵抗彎曲”的探究中，小明用課本當作“立柱”，用卡紙當作“橫梁”，

用墊圈來測試“橫梁”的抗彎曲能力。

15．關于墊圈的使用，下列說法正確的是（ ）。

．．

A．盡量選用大小不同的墊圈當重物

B．盡量把墊圈放在“橫梁”的不同位置

C．往“橫梁”上放墊圈時要小心輕放

16．關于“橫梁”抗彎曲能力的觀察，下列說法正確的是（ ）。

．．

A．“橫梁”受壓后，把“橫梁”中部接觸到桌面作為彎曲的標準

B．計算“橫梁”抗彎曲能力時，要把最后壓垮“橫梁”的那個墊圈算在內(nèi)

C．計算“橫梁”抗彎曲能力時，要用“牛頓”作為抗彎曲能力的單位

17．圖中，如果增加卡紙的寬度，其他條件不變，那么卡紙的抗彎曲能力（ ）。

A．保持不變 B．增加 C．減小

18．圖中，如果增加卡紙的厚度，其他條件不變，那么卡紙的抗彎曲能力（ ）。

A．保持不變 B．增加 C．減小

19．圖中，如果把“立柱”之間的距離拉得更遠一些，其他條件不變，那么卡紙的抗

彎曲能力（ ）。

A．保持不變 B．增加 C．減小

20．圖中，如果把卡紙折成“W”形，其他條件不變，那么卡紙的抗彎曲能力（ ）。

A．保持不變 B．增加 C．減小

四、位于重慶市朝天門附近的長江大橋，全長1741米，

主橋長552米。大橋主體由4.6萬噸鋼鐵構成，橋

面上方有一個巨型的圓弧狀“骨架”橫跨兩岸。右

圖是建設中的朝天門長江大橋。

21．大橋主體有一個巨型的圓弧狀結(jié)構，稱為（ ）。

A．弧形結(jié)構 B．拱形結(jié)構 C．塔形結(jié)構

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