讀書分享會活動方案(5篇)

2024年3月29日發(作者：如果感到幸福你就拍拍手歌曲)

讀書分享會活動方案（5篇）

讀書共享會活動方案 篇1

一、讀書會主題：最是書香能致遠

二、讀書會前支配

1、讀書會主持人：祁琛夫,沈連舟〔并負責寫主持詞〕

2、評委與觀眾：全體初三三班同學

3、本次讀書會實行以小組為單位的加分制度〔A1A2展現次加

四分,B1B2展現次加六分,小組展現次加八分,臺下互動、評價次加兩

分,依據內容評比兩個最正確展現小組,各加非?！辰浗y計后,四個獲

勝小組獲得主持人預備的獎品,讀書溝通會方案。

三、讀書會展現形式：

1、讀書會開頭時,實行抽簽形式臨時確定個人或小組的展現挨

次。

2、讀書展現時,可以小組成員集體展現,也可以推選個人展現

〔每組12次機會,若小組展現一次,時間掌握在34分鐘；若小組展現

兩次,每次時間掌握在2分鐘左右。

3、讀書展現的內容為近兩個周所讀的書目,展現方式可以是選

取片段或進行全書展現,展現形式多種多樣：可以朗讀,賞析,寫內容

梗概,展現讀后感、表演、演講,也可以做“PPT”幫助展現。

讀書溝通展現活動支配

一、 活動主題,讀后感《讀書溝通會方案》.“激揚文字,豐富

心靈?！?

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二、 活動時間.大約在11月28或29日下午活動課進行。

三、 參與人員.兩名主持人〔已定,沈連舟和祁琛夫〕、全班同

學及老師們〔若有愛好參與〕 。

四、 活動流程。

〔1〕預備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先

寫好讀后感和書評,預備溝通展現.主持人寫好主持詞。

〔2〕主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間〔5到8分鐘〕 。

〔3〕示意同學可以上臺溝通展現.同學們可以自制幻燈片展現；

同時可以共享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的美麗片段進

行展現、賞析；還可以好書,一些自己喜愛、新奇并且有意義的書籍,

說明書的概況、信息及理由〔展現方法不局限于以上幾種,歡迎更有

創意的展現方式.時間：35到40分〕。

〔4〕主持人念結束詞,并宣布活動結束〔2到3分〕。

備注：〔1〕展現的同學提前做好預備,每人溝通2至3分鐘.

主持人可以選擇舉手的同學,也可以隨便抽取〔舉手的同學優先〕。

〔2〕展現的同學進行物質〔待定〕和精神嘉獎〔把分數加在

語文或總表上.A1,A2展現加3至4分；B1,B2展現加3至5分〕。

〔3〕要求傾聽的同學對主持人和展現者表示敬重,主持人可以

隨便抽取同學進行點評及適當獎罰 。

讀書共享會活動方案 篇2

一、活動目的

在書會內部進行讀書溝通活動，大家一起共享自己的讀書心得

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體會，溝通書中的經典片段，在嬉戲中加強彼此之間的'了解，增進

友情，增添集體分散力，同時激發大家對讀書的熱忱，對書籍有更深

刻的體會。

二、活動時間20XX年3月31日5:30

三、活動地點

則行樓經濟學院資料室

四、器材預備

紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，

迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶〔或者小抱枕等〕，相機〔攝像機〕等。

五、活動內容

〔一〕主持人致開幕詞，活動開頭。

〔二〕讀書溝通環節

活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙

板上，每個人依據自己的愛好愛好選擇一個關鍵詞和大家共享自己的

觀點和感悟。

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