讀書主題班會活動方案策劃7篇

2024年3月29日發(作者：狐貍與葡萄的故事)

讀書主題班會活動方案策劃7篇

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售方案、策劃方案、培訓方案、實施方案、招商方案、激勵方案、推廣方案、施

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讀書主題班會活動方案策劃7篇

讀書主題班會活動方案策劃(7篇)

讀書主題班會活動方案策劃怎么寫？通過讀書主題的班會，可以

激發讀書的興趣，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛

圍。既然這樣，那么下面本店鋪給大家帶來了讀書主題班會活動方案

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策劃7篇，供大家參考。

讀書主題班會活動方案策劃【篇1】

一、指導思想

深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園;德

育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興

趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的

形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣傳口號

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行。

6、與書籍為伍與經典結伴。

四、活動目的

讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學，

不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，再到當代毛

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澤東的“知識的問題是一個科學的問題，來不得半點的`虛偽和驕傲，

決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是

人類進步的階梯”讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書學習

的交流

五、活動內容

(一)教師讀書活動

1.倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，

每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我。在4.23世

界讀書日，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、

勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來

(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關的內容聯系自己的生

活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最

喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予

我的教育教學啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學習、相互點

評。

3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、

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隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經

典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發至個人云

空間及中心校郵箱)內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美

紀念品送上。

(二)班級學生讀書活動

1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起，每天做到和學生一起

讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱

讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”。

2.完善班級"圖書角"，同時在學校公共區域創設"快樂書吧"，多

形式、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導學生積極參與

"我的圖書大家讀"活動，由學校發出倡議，以班為單位，開展獻一本

書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，

帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞

的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁啟超的

《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書

的魅力!

(三)親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶，向家長發出倡議，號召全體家長積極

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投身到"大手拉小手，牽手共閱讀"的活動中來。印發《__小學讀書節

給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦(10個)》，進行宣

傳發動。

1.建議家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀

書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日、過年

時以書為禮。

2.建議家長開展每天30分鐘"親子共讀"，促進父母與子女間的

交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺、家長及家長學校，分享交流親子閱讀

體會，并進行好書推薦。

(四)“走進書里”讀書征文活動

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、

讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限。

(4)評獎方式：請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將

自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。

最后評出讀書之星、文學之星若干。

六、其他事項

1.做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2.做好讀書節的相關活動信息報道。

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3.做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

讀書主題班會活動方案策劃【篇2】

活動目的

1.引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。

2.指導學生如何選擇合適的課外讀物。

活動準備

圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題

活動過程

一、導入活動，揭示主題：

主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。

自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨

天，把握今天，更能展望明天。

二、活動過程：

1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養品。”“書是知識

的源泉。”“讀了一本好書，像交了一個益友。”……

2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮

的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們

小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢

3、互相推薦有益的書籍。

4、聽中外名人的讀書故事。(毛澤東、張海迪、孔子……)主持

人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的

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熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，

我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢

5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。

6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當

我們捧起書本，心中充滿著求知的欲 望。讓我們在好書的海洋里盡

情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長!

三、輔導員講話：

為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學

們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：

1、有的同學讀書太快，不注意思考。

2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。

3、還有的同學至今還沒有讀一本書。

衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。

四、結束活動：

活動總結

通過活動，使學生養成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定

要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。

活動延伸

1、督促學生養成“每天閱讀一小時”的讀書習慣

2、打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣

讀書主題班會活動方案策劃【篇3】

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班會目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來

無限的`快樂!從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：

搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。

班會過程：

一、導入

師：伴隨你們成長的是什么?

生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。

師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、

懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。

師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現在開始。

二、明確讀書重要性

人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛

在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，

當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的

田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，

但卻得不到什么回報。

常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們

像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前

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的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜

而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然

置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博

大的場景。

三、怎樣讀書

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

四、明確為什么而讀書

讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要

五、讀書的時候應該注意什么

1、養成做讀書卡片的習慣。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不

亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做

到看一會就休息休息，注意用眼衛生。

六、從讀書中找到快樂

讓我們都來露一手。

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1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

七、總結

師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。

希望我們三02班同學都能養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學

習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。

將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書

帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!本次班會到此結束!

讀書主題班會活動方案策劃【篇4】

一、活動目的

積極構建“書香校園”的文化氛圍，豐富語文主題學習實踐活動，

培養“愛讀書，讀好書”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學習終生

化”的學習理念，著力培養學生的閱讀興趣，組織開展暑期讀書活動。

二、活動主題

親近閱讀豐盈生命

三、活動時間

20__年7月6日至9月15日

四、讀書活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

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(一)制定計劃

語文教師根據方案要求，制定班級的讀書計劃，讓學生充分利用

暑假的閑散時間進行閱讀，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

(二)加強領導

1.副組長負責跟蹤各班活動的開展情況，組織好活動結束的評

比、展示，匯編成冊工作。

2.語文教師做本班學生課外閱讀的“第一責任人”，負責組織、

布置、落實、檢查、反饋班級課外閱讀組織情況，積極策劃引領，引

導全班學生在假期認真讀書、養成良好的的讀書習慣，按要求完成作

業。

(三)具體措施

各班語文老師應倡議家長支持配合學校的活動，為學生的課外閱

讀提供物質保證。希望每個家庭都能夠保證一定的藏書量，營造家庭

讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應當鼓勵孩子到周邊書店自由閱讀。

確保每位學生在家每天有足夠的讀書時間，低年級有半小時以

上，中年級40分鐘以上，高年級一小時以上，家長督促。

五、閱讀安排

1.開展主題閱讀活動。各班依據推薦目錄，以學習小組為單位開

展同讀一本好書、同議一個讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇

的讀書體會活動，激發學生閱讀興趣，提高閱讀成效。

假期中，1至5年級學生完成讀書卡2張，3-5年級學生完成心

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得體會2篇，9月1日開學時交語文老師。

2.每位學生必須進行國學經典書背誦。使用《小學生必背75首

古詩詞》，1-2年級背誦50首，3-5年級全部背誦。學生給家長背誦

后，家長于8月15日開始在班級群里簽字。

3.家長抽時間帶孩子到晉園曲沃縣圖書館參觀、讀書(圖書館全

年開放，上午8：00—12：00，下午15：00—18：30)。

六、展示評比

新學期開學后各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學

生的作品在班級展示讀書墻。每班將學生每類至少上交10份優秀作

品給學校匯編成冊。

開學第2周開展古詩詞背誦競賽，每班報20名學生，2人一組，

抽5首古詩詞背誦，依據背誦情況進行評比。

讀書主題班會活動方案策劃【篇5】

為了進一步深化區直機關“學_、知黨情、跟黨走”和“抓作風、

抓環境、抓落實、促跨越”、“治庸問責、提能增效”主題讀書活動，

爭創學習型機關、爭做學習型干部，推進學習型黨組織建設，根據《_

年“書香__·文化__”__區全民閱讀活動實施方案》(___號)要求，

現就區直機關“全民閱讀進機關”系列讀書活動制定如下實施方案：

一、活動主題

知黨愛黨·提能增效·爭創學習型機關。

二、活動內容

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1、突出“學_、知黨情、跟黨走”等內容開展讀書活動，組織機

關黨員干部學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，進一步加強黨

性修養，堅定理想信念。

2、突出“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”——“治庸問責，

提能增效”等內容開展讀書活動，組織機關黨員干部閱讀與__區情相

關的文章和書籍，系統學習專業知識、業務技能，增強加快發展的責

任感和緊迫感，為加速推進全區經濟社會科學發展、跨越式發展提供

文化保障。

3、突出“文化__”建設等內容開展讀書活動，以社會主義核心

價值體系為引領，組織機關黨員干部廣泛閱讀各類健康向上的書籍，

培育機關文化，提振“精氣神”。

三、推進措施

區直各單位結合自身實際，組織開展各類讀書活動，重點通過以

下措施推進全民閱讀活動深入開展：

1、薦書贈書活動。圍繞上述閱讀內容，向機關黨員干部集中推

薦一批優秀圖書，為單位圖書室充實一批圖書。有條件的，可向本單

位聯系的村、企業和社區圖書室捐贈一批優秀圖書，以及爭創全省“十

佳書香機關”。

2、集中讀書活動。抓住“__讀書月”活動等重大節點，集中組

織閱讀一批文章、書籍。充分利用機關文化講壇、閱讀興趣小組等形

式，推動讀書活動常態化。邀請專家舉辦學習報告會。每名黨員干部

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撰寫_萬字以上讀書筆記和心得體會文章。

3、讀書交流活動。適時組織機關黨員干部交流讀書心得體會，

展評讀書筆記和調研報告等，實現資源共享、互通有無。在區直機關

黨組織中，開展“學_、知黨情、跟黨走”主題征文及“_”知識答題

活動，開展我為__發展獻“一計”活動。

四、幾點要求

1、加強領導。區直各單位要成立“全民閱讀進機關”系列讀書

活動領導小組和辦公室，負責指導、組織、協調等相關工作，并按要

求制定方案、明確職責，落實有關責任人具體抓。

2、精心組織。區直各單位要根據單位和行業實際，采取有力措

施，認真組織開展各類讀書活動，大力營造良好的閱讀氛圍。_專題

黨員領導干部要率先垂范，帶領和引導其他黨員干部積極參與讀書活

動。

3、注重宣傳。各單位開展閱讀活動的情況，要及時報區直機關

工委全民閱讀活動領導小組辦公室(聯系電話：______，政務信箱：

________)。同時，一并報區全民閱讀活動領導小組辦公室(聯系人：

___，聯系電話：_______，傳真：_________，政務郵箱：____________)。

讀書主題班會活動方案策劃【篇6】

為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心

智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

一、指導思想

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為了讓師生經過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書

筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、

陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

二、讀書目標

1、經過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自我帶來的歡樂，提高欣賞本事。

三、讀書口號

讀書好多讀書讀好書

四、活動時間

20__年3月至7月

五、組織機構

1、“讀書會”導讀組成員名單。

2、讀書會成員名單。

六、活動安排

(一)第一階段：發動階段(3月中旬)

1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

(二)第二階段：準備階段(3月中下旬)

1、制定讀書計劃。

(1)個人閱讀計劃。①資料：學生將每一天所讀資料或感受進行

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記錄并根據自我的喜好來設計、裝飾;②時間：學生自我合理安排閱

讀時間。

(2)班級閱讀計劃。①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低

年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊

的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、

外國名著等。②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周

末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學們一齊讀書，制定

班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余

時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，

使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自我的行為，從

而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅

僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，必須注意愛護。

(三)第三階段：活動階段(4月至6月)

1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

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(1)建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

(2)各班級建立圖書角。

(3)發動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

(4)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專

人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分

利用每分每秒的時間，保證學生每一天的閱讀時間。

3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

(1)利用語文課和科技文體活動課，發揮指導作用，進行閱讀交

流、新書介紹和讀法指導等。

(2)針對課堂所教學資料進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，

培養學生的讀書習慣。

(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的

讀書心得。

(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學生供給展示的舞臺，每月至

少舉行一次班級讀書交流。

(四)考核、展示階段(7月)

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心

得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制

作(1至3年級)比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之

一。

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2、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩

子的閱讀，并在物質和行動上有所體現。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀

書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之

星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。

我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學

生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

讀書主題班會活動方案策劃【篇7】

時間：

20__-6-24

地點：

上關初中八年級(1)班教室

班會主題：

讀書心得交流

活動議程：

一、活動目的

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方

面的提高和發展。

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2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆

在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都

能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處?

等待回答

女：讀書的好處是什么?

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的

感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛才同學們的發言都很精彩!讓我們再一次為他們的精彩表

現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思

考過，你讀書的目的是什么?

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎?教大家幾手吧!

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1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少

年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作

成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣

的書臺、精致的書簽和讀書卡等。)

男：剛才同學們的發言都很棒!讓我們再一次為他們的精彩表現

鼓掌。

女：書給我們知識，給我們力量!

(合)：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡

情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!八一班主題班會到此結

束!

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