2024年3月29日發(作者:比利時貨幣)

云南省教育科學研究院簡介
1998年3月云南省教育廳教材教學研究室更名為云南省教育科學研究院,并于1998
年7月15日召開了云南省教育科學研究院成立大會。2009年,經云南省人事廳、云南省
教育廳批準,云南省教育科學研究院加掛“云南省教育評估院”、“云南省基礎教育質量監
測中心”兩塊牌子。2011年,經云南省質量技術監督局批準,云南省教育科學研究院加掛
“云南省教育標準化技術委員會”牌子。云南省教科院現已成為集教研、科研、質量評估
及監測為一體的教育綜合研究部門。有學前小學教育教學研究室,中學教育教學研究室,
體育藝術教育教學研究室,職業與終身教育研究室,民族教育研究室,教育評估與基礎教
育質量監測研究室,基礎教育課程教材發展研究室,心理教育研究室,生命生活生存教育
研究室,高等教育研究室等十個研究室,及院辦公室和財務室,云南省教育科學規劃領導
小組辦公室、云南省中小學教材審定委員會辦公室和云南省教育學會秘書處、云南省教育
史志辦公室等四個合署辦公機構,云南教育信息中心,云南省教科圖書中心和云南課程教
材教學研究雜志社等三個獨立法人實體。全院現有在職在編職工64人,其中博士3人,
碩士19人。正高3人,副高24人,中職24人。
云南省教育科學研究院以“篤學善策,促教興滇”為宗旨,以“砥礪品質、陶冶情操;
與時俱進,開拓創新;專業引領,服務全局”為工作方針,以“轉方式,提質量,強服務,
創績效”的工作思路,為“造就高素質的教科研隊伍,健全充滿活力的教科研機制,形成
云南教育發展的思想庫、智囊團,推動教育研究事業科學發展,提供更加優質的教改服務”
做出積極努力。堅持教育科研為教育決策服務,為基層的教育教學服務,為繁榮教育科學
服務。以教育科學研究為先導,深化改革為動力,指導服務為根本,制度創新為保障,提
高質量為目標。為云南省教育的全面、協調和可持續發展做出貢獻。
云南省教科院的主要職能:開展并引領、指導全省中小學教材教法研究。承擔云南省
教育改革與發展的決策咨詢研究。負責全省教育科學規劃課題指南發布、立項、管理。行
使云南省教育廳授權的教學督導,教育發展評估和基礎教育質量監測。教材建設及管理。
參與規劃并組織實施全省教育信息化的建設和管理。
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