幼兒2024年工作總結(jié)精選7篇

2024年3月29日發(fā)(作者：雨中作文)

幼兒2024年工作總結(jié)精選7篇

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幼兒2024年工作總結(jié)精選7篇

在工作總結(jié)中，我們會提及項目過程中的關(guān)鍵里程碑，工作總結(jié)

是指對某個階段的工作內(nèi)容編輯的一份總結(jié)性書面文稿，下面是本店

鋪為您分享的幼兒2024年工作總結(jié)精選7篇，感謝您的參閱。

幼兒2024年工作總結(jié)篇1

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一

些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼

兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己

開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一

個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

（1)分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》故事《奇怪

的雨傘》《雨天使》

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特

別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan

玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也

特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2）拼音：b p m f d t n l

(3）蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加

減法

（4)我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、

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《小巴狗》

（5)美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快

樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展

開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料

來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要

是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂

了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，

能夠說出畫面的內(nèi)容。

（6)小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌握得

都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語言領(lǐng)

域，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

(二)日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日

的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通

風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消·毒一次。教室里每天都開紫外

線燈消·毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時

候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上

的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及

時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特

別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都

堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀

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況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

（1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳

熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值

日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、

地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，

桌面和地上都沒有掉飯了。

(3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特

設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，

請他負責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、

給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小

朋友越來越能，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢!

（4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，

把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這

個方面，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。

（5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強

幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所

有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

(四)幼兒園開展的活動

（1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活

動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。

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此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動。在這

次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要

感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助。通過這次的t臺秀，我們班的小朋

友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯(lián)系

本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次，后來改為兩周一次。

在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋

的意見進行改正與統(tǒng)一、爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有

更大的進步。

幼兒2024年工作總結(jié)篇2

在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子

在我們設(shè)計的每個教育活動中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間

能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高。孩子

們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在

長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有

許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們

的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、安全教育方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的

條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為教師我始終保持高度的

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安全責(zé)任意識，認真細致地開展安全工作。

1、開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，

共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定安全活動預(yù)案，找出幼兒活動

中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。

2、在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時加以制止。十一月進

入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)

生教育活動，平時經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面

1、這學(xué)期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習(xí)慣上都比

較亂。首先， 我在行為習(xí)慣上對幼兒進行教育，如要排隊到廁所大

小便，幼兒上下樓梯不準(zhǔn)推拉、午睡、進餐都作出了統(tǒng)一的要求，并

堅持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。幼

兒通過大半個學(xué)期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的行為習(xí)慣。

2、召開家長會，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。在計

算概念上，幼兒學(xué)會了按大小、長短、粗細、等特征排序，會從不同

方向進行 10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認5—7種圖形。能計算5以內(nèi)的

加減法。在寫字認字方面，幼兒已學(xué)會寫一些簡單的字，認識了一些

常用的字和拼音字母 。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成

績，但還有很多的不足之處。我會把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛護

幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會一步一個

腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，更

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不會辜負對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。

幼兒2024年工作總結(jié)篇3

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用“緊

張忙碌”四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、

細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)，

為了今后揚長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

本人在工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位幼

兒，時時謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來影響孩子，使他

們健康發(fā)展。對家庭成員互敬互助，尊老愛幼;對同事以誠相待，謙

虛互學(xué);對幼兒做到：熱愛，尊重與嚴格要求相結(jié)合。思想上不斷更

新，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，勤于鉆研，敢于上進;工作中，我能按

時上下班，從不無故遲到，早退，不做與工作無關(guān)的事情。積極參加

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好詳細記錄。無論在單位還是在家庭、社會、我

都能時時處處嚴格要求自己。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也需

要不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專

業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教

育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向

上的群體中，進步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空余的時

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間翻閱有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜

志上的文章，了解幼教改·革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方

法及時摘錄下來，并同時向園內(nèi)有經(jīng)驗的教師請教。干中學(xué)、學(xué)中干，

不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。

教科研方面

因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發(fā)揮她們

的各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。每周四的教研組活動日，我們都

會在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，利用教學(xué)實踐關(guān)注年輕教師的

專業(yè)成長，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦

法。開展集體備課，分析教材，互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀

摩、研討、反思等活動形式，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕

教師的不斷進步。

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

結(jié)合我園特色、班級主題活動我在日常生活中注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，

注重創(chuàng)設(shè)適合我班幼兒發(fā)展的特色文化環(huán)境，關(guān)注孩子的興趣點，從

孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒積極

參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過幼兒的參與充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境，

發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。另外，我和周老

師還創(chuàng)設(shè)了適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進了我

班幼兒健康、快樂的成長。

家長工作

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，

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他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基

本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關(guān)注孩

子的個性教育，以平常心來平等的對待每一名幼兒，讓家長滿意、放

心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我

最頭疼的問題，于是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家

長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生

活情況，以便更好地開展工作。經(jīng)過實踐，我逐漸體會到：只要你真

正的關(guān)注了他們的孩子，家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同

時，當(dāng)你主動的幫助家長，誠懇的提出建議。那么，家長就會信任你、

支持你，在開展班級工作時家長更會積極的配合你!

其他方面：

“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節(jié)目。

我熱愛幼兒教育事業(yè)，我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉

大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!但在工作中也難免存在不足，我

會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力

爭更上一層樓!

幼兒2024年工作總結(jié)篇4

本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，

我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求

真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教

學(xué)工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于

往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

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一、切實做好常規(guī)性的家長工作。

1、積極溝通，爭取家長的理解與信任。為了使家長了解我們的

工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行

溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，

還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供

了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼

兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自

己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了

共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地

了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家

長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式

通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，

我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活

動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《幼兒園里真

快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹撕猛娴钠?。在《豐收的

季節(jié)》中請家長幫助幼兒自備1－2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作

物，家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝

在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。

從而成功布置展示了豐收快樂的秋天。隨著主題的開展，家長開始漸

漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺

性。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后

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我會留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空

殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎？在家長的大力支持與配合

下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3、組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們

開展了快樂幼兒故事比賽、冬季體育運動會等活動，通過我們的熱情

邀請，全體家長參與了各項活動，家長和孩子一起在大操場上玩二人

三足的游戲等，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著

快樂，家長都說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動

做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

4、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家

長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題

開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩

子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助

于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

二、切實抓好常規(guī)性的教學(xué)工作

本學(xué)期計劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研

活動，在確定課程目標(biāo)時，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間

的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對本

班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探

索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、

態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主

動地發(fā)展。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬

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套所提供的教育活動方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動主觀能動性，

因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選

好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣

的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動機，

及時捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教

育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)

統(tǒng)一、形成整體合力；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及

教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同

時發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強幼兒、家長的環(huán)保意識，平時注意收集

廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具

制作評比、家長自制體育器械評比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，

教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納；每

一幅作品都欣賞；每一點進步都認可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來

了快樂和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是

不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。保育員到園第一件事情

就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是

細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系，在第一時間，

讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，

都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像

這種事還有很多，幼兒園處處是小事，但這小事，就是我們老師的責(zé)

任，就是我們老師的細心耕耘。

三、切實加強幼兒園的安全工作。

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我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分

解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、

電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消

除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全

知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識

和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動有趣的

真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全

事故的發(fā)生。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一

份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，

在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，

不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為

幼教事業(yè)作出貢獻。

幼兒2024年工作總結(jié)篇5

我園根據(jù)省、市安全工作會議的精神和市領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重要

批示，緊緊圍繞本年度的教育局安全工作要點。結(jié)合幼兒園的工作實

際，堅持預(yù)防為主的方針，立足防范深入整治，強化監(jiān)管，狠抓落實，

堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。特總結(jié)如下：

一、消防安全教育工作

我園大、中班一直在對幼兒進行消防安全教育。主要包括：

1、要讓幼兒懂得玩火的危險性。

2、讓幼兒掌握簡單的自救機能。

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3、帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習(xí)，請消防隊員介紹火

災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應(yīng)注意的

事項等。我園的消防安全對幼兒的教育還引起了電視臺的關(guān)注，并錄

制入《社會方圓》欄目中。

二、食品衛(wèi)生安全教育

幼兒園的孩子們大多愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中。因

而容易因引發(fā)不安全隱患或食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購、

儲藏、烹飪等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味

的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒、有害物質(zhì)的情況更是多種多樣的。

如幼兒園放的老鼠藥等。因此，我園的教師在平時的教育工作中教育

幼兒不隨便撿食不明物質(zhì)。

三、注意外來人員的出入

幼兒園教師大多是女，孩子們小，所以在幼兒園的第一道防

線收發(fā)室作好預(yù)防工作。首先了解外來人員的身份、目的，并讓其登

記。

幼兒2024年工作總結(jié)篇6

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長的積極

配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，

現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的

教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，

堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

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在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，

認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接

受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節(jié)課。

使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放

松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行

為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按

時來園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重

開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點。

新看法，和以往的活動方式和活動內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試

和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動

內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角

活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這

不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力

及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭

吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進

行各項教育活動。

其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、

表演，教師自制教玩具。我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出

自己的應(yīng)有貢獻。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期

的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)

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揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒2024年工作總結(jié)篇7

一、幼兒的發(fā)展。

1、幼兒迅速融入集體生活，樹立規(guī)則意識

進入幼兒園是幼兒人生的第一個轉(zhuǎn)折點。他們有各自家庭環(huán)境留

下的各自特征，來到這個陌生環(huán)境，焦慮、好奇心、嬌慣、任性的生

活自立能力差，和伙伴關(guān)系不好。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，

順利地度過入園關(guān)。我們在園前進行了家訪，初步了解了每個家庭，

入園第一天以家長和孩子一起玩為主題，讓父母帶孩子上班，接觸老

師和其他孩子，消除幼兒的陌生感。同時邀請大班哥哥的姐姐和孩子

們結(jié)婚，參觀哥哥的姐姐的班級，和他們一起玩游戲等方式，利用伙

伴的學(xué)習(xí)力量，在交流中感受到幼兒園生活的樂趣，在這個過程中，

我們不僅是教師對幼兒的照顧，也是家長的擔(dān)心在相互信任和教師和

幼兒的交流氛圍中，幼兒立刻度過入園關(guān)，以愉快的心情開始幼兒園

的生活。

幼兒度過入園關(guān)后，確立規(guī)則意識，幫助幼兒迅速融入集體生活

是工作的關(guān)鍵。在規(guī)則要求上，我們把以人為本放在首位，尊重幼兒，

創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境。首先，改變以往集中教育規(guī)定座位的要求，讓

幼兒自己決定自己的座位。在規(guī)定的范圍內(nèi)，幼兒可以讓自己坐在自

己喜歡或感到安全的地方。避免教師總是注意幼兒的座位，避免能力

弱的幼兒因為不記得座位而產(chǎn)生恐懼感。其次，在各環(huán)節(jié)過渡的閑散

時間安排幼兒聽喜歡的故事帶，既能穩(wěn)定幼兒情緒，又能培養(yǎng)聽力能

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力，又能為教師提供活動前的準(zhǔn)備時間。最后，每次游戲后收拾玩具，

幼兒起床后，用優(yōu)美舒適的音樂代替?zhèn)鹘y(tǒng)教師不斷催促的密碼，使教

室更加安詳溫暖。另外，要求幼兒在三次音樂中完成手頭任務(wù)，提高

幼兒時間的緊迫感，避免拖延。這些規(guī)則的建立，強調(diào)·教師將傳統(tǒng)

的高壓被動方式改為靈活、民·主方式，從創(chuàng)造良好的師生環(huán)境和精

神氛圍開始，給幼兒時間和空間做應(yīng)該做的事情。不木偶一樣，不要

拉動。正是因為有了這些更人性化的規(guī)則，幼兒加秩序穩(wěn)定，同時緩

和的精神氛圍也喜歡幼兒園。

2、提高生活自立能力，使幼兒更加自立

培養(yǎng)生活自我能力是小班的重點之一。因此，每個班級都重視在

一天生活的各個環(huán)節(jié)中滲透教育，改變幼兒依賴成人的思想意識。因

此，本學(xué)年預(yù)定了我有巧手的主題活動，開展了穿褲子穿襪子折毛巾

等集中教育。同時，結(jié)合地區(qū)活動的動手區(qū)設(shè)計多種游戲鍛煉幼兒小

手肌肉，提高生活自立能力。例如，小班初期結(jié)合幼兒自己用勺子吃

飯的情況，設(shè)計喂娃娃的游戲，結(jié)合幼兒自己脫衣服，學(xué)習(xí)按鈕的情

況，設(shè)計給嬰兒穿衣服開花(練習(xí)按鈕)的游戲。小班后期根據(jù)中班有

使用筷子的需要，設(shè)計了用鑷子夾小東西的游戲，發(fā)展成用筷子夾小

紙團、夾子套、夾珠等游戲。6月份天氣變熱的時候，洗手帕的生活

游戲也增加，培養(yǎng)孩子喜歡工作的好習(xí)慣。

二、班級教師密切合作，共同做課改工作。

本學(xué)年我們在理解幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神的過程中，緊密結(jié)合

園區(qū)部教研集團的計劃，開展了教育改·革的探討。主要表現(xiàn)為:

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以主題活動為主線，靈活實現(xiàn)課程整合。今年班負責(zé)的園內(nèi)綜合

實踐活動研討，開展我有巧手水果蔬菜主題活動，活動中靈活運用集

中教育活動、地區(qū)活動、親子活動等教育形式，整合各領(lǐng)域活動內(nèi)容，

活動中重視兒童觀察，根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整教育行為，為兒童提供

適當(dāng)?shù)牟牧希l(fā)展兒童。例如，在水果的主題中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對水

果拼圖有困難，在貼上標(biāo)記、固定拼圖的方法減輕困難的同時，對于

孩子不能很好地發(fā)現(xiàn)拼圖的內(nèi)在聯(lián)系問題，開展了集中教育游戲看誰

拼得快，解決了問題。當(dāng)題目接近尾聲時，我們組織了親子活動做水

果拼盤，將題目氛圍推向高·潮，給孩子留下了深刻的印象。

三、發(fā)揮家長資源作用，家園共建有效的教學(xué)策略

1、加大宣傳力度，利用環(huán)境說話的墻壁，吸引家長的理解-支持

-介入幼兒園的活動。

在開展主題的過程中，老師要注意充分發(fā)揮環(huán)境這個會說話的墻

的作用。把主題在各個階段的進展情況，在班級入口的主題板上展示，

得到監(jiān)護人的支持。同時，將班級各階段開展的大型活動，如小才藝

表演、小畫展和班級開展的活動中每個孩子的參加近況，以表、畫展

和海報的形式展示，吸引家長的參加。教室里還創(chuàng)建了爸爸媽媽夸我，

家長的門可以用筆記的形式和教師交流，使平時工作忙的家長變得方

便了。一年以來，家長對幼兒園的教育性質(zhì)從陌生到理解，被動得到

自主支持，逐漸成為班級教育教育的重要資源。

2、充分發(fā)掘家長資源，吸引家長參加班級活動

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，我們以尊重、平等、合作為原則，

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贏得家長的理解，支持積極參與。從綱要的指導(dǎo)思想出發(fā)，本學(xué)年充

分發(fā)掘家長的力量，介入班級的各項工作。充分發(fā)揮家長委·員會的

功能，參加活動的計劃、活動的實施、活動的反省等一系列過程，如

制作水果拼盤的活動，在活動前召開家長委·員會，尋求活動的建議，

然后分別與其他家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)備活動的開展，家長委·員會的成

員參加水果拼盤的制作經(jīng)過活動的過程，家長對幼兒園的工作有了更

深的了解，與此同時，很多家長各自為班級活動的照片、照片、資料

提供等形成了家庭共育的好局面。

四、不斷學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長

經(jīng)過一年的課程改·革，我們在業(yè)務(wù)上也得到了不同程度的提高:

新師的組織能力大大提高，適合幼兒園的日常工作，利用課程改·革

的新理念開展教育，管理幼兒的常規(guī)。老教師可以關(guān)注幼兒需求制定

課程規(guī)劃，觀察幼兒活動進行分析、反思，并及時調(diào)整教學(xué)行為，多

次在園內(nèi)綜合實踐課題研討中進行公開授課，效果良好。生活老師在

教師的指導(dǎo)下做衛(wèi)生工作的同時，也逐漸融入教育工作，感覺一天的

生活活動也是教育幼兒的好契機，更加民·主地管理幼兒的生活。

五、下學(xué)期的想法

1、利用互聯(lián)網(wǎng)推廣教師信箱，增加教師與家長和家長之間的交

流。

2、加強活動材料投入的適當(dāng)性討論。

幼兒2024年工作總結(jié)精選7篇終于寫完畢了，希望能夠幫助到

大家，謝謝！

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