中班數學教案水果換一換

2024年3月31日發(作者：家風家教故事)

中班數學教案水果換一換

中班數學教案：水果換一換

一、教學目標

1. 認識水果的名稱和特點。

2. 培養幼兒觀察和比較的能力。

3. 培養幼兒的分類思維能力。

4. 培養幼兒的團隊合作意識和溝通能力。

二、教學準備

1. 卡片：蘋果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等水果的圖片卡片。

2. 水果擺放區域：在教室中設立一個專門的水果擺放區域。

三、教學過程

1. 游戲引入

老師帶領幼兒們到水果擺放區域，向他們展示不同的水果，如蘋

果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等，讓幼兒們觀察水果的形狀、顏色和

大小。

2. 水果的交流和比較

老師鼓勵幼兒們說出自己對水果的感受和觀察結果，比如：“蘋果

是紅色的，它有一個莖。”、“香蕉是黃色的，它長長的，有條紋。”等。

同時，老師也可以提問幼兒們有沒有吃過這些水果，以及他們對水果

的喜好程度。

3. 水果分類游戲

老師將水果卡片混合放在一起，讓幼兒們合作將相同的水果放在

一起。幼兒們可以自由選擇合作搭檔，學會合作、分工和溝通。

4. 水果換一換游戲

a. 分組游戲：將幼兒們分成幾組，每組3-4人。每組從水果堆中

各自選擇一個自己喜歡的水果，并用自己的合作方式去交換水果。

b. 教師示范交換：老師與一名幼兒進行示范交換，讓其他幼兒感

受到交換的過程。

c. 自由交換：讓幼兒們自由地與其他幼兒交換水果。交換結束后，

幼兒們可以品嘗其中的水果，培養他們對不同口味的認知。

5. 反思總結

老師與幼兒們一起回顧游戲過程，讓幼兒們說出游戲的樂趣和體

驗，并引導他們思考一些問題，如：你交換到了什么水果？為什么選

擇交換這種水果？交換過程中遇到了什么問題，是如何解決的？

四、課后延伸

1. 繪畫活動：讓幼兒們選擇自己喜歡的水果進行繪畫，并通過繪畫

來鞏固對水果的認識。

2. 角色扮演：布置一個水果店的角色扮演活動，幼兒們可以扮演水

果店員或顧客，通過模擬購買和出售水果的過程來加深對水果的認知。

3. 識字活動：讓幼兒們在水果卡片上貼上對應的水果拼音，培養他

們對水果名稱的識別能力。

五、教學效果評價

1. 觀察幼兒在水果交流和比較中的表現，看是否能準確描述水果的

形狀、顏色和大小。

2. 觀察幼兒在水果分類游戲中的合作和分類能力，是否能按照指令

或提問的要求完成任務。

3. 觀察幼兒在水果換一換游戲中的參與度和溝通能力。

4. 老師和家長的反饋，了解幼兒在課后延伸活動中的參與度和學習

效果。

通過本教案的設計和實施，旨在通過水果的交流、比較和分類游戲，

培養幼兒們的觀察、比較、分類和團隊合作能力，同時鞏固幼兒對水

果名稱和特點的認知。這種有趣的教學方式能夠激發幼兒的學習興趣，

培養他們的思維能力和溝通能力。希望通過這樣的教學活動，幼兒們

能夠更好地認識水果，增加對水果的喜愛程度，進一步促進他們的健

康飲食習慣的養成。