裝水果教案6篇

2024年3月31日發(作者：什么是行政管理)

裝水果教案6篇

裝水果教案篇1

活動目標：

1、感知7以內的數量，嘗試按數量的多少進行排序。

2、能依據實物卡片上的數量匹配相應的點卡。

3、愿意參與數學操作活動，感受數學活動的樂趣。

活動預備：

閱歷預備：幼兒感知過7以內的數量。

教具：背景圖一幅，1—7的水果卡片，1—7的點卡。

學具：水果卡片10套，點卡10套，蔬菜接龍卡片6套，

動物大小排序卡6套，排序板假設干。

活動過程：

一、摘水果

1.老師：小兔家里有一個果園，他在果園里種了很多果

樹，我們來看看都有哪些果樹？

2.老師：秋天到了，這些水果成熟了，小兔想請小伙伴

幫他把這些水果摘下來，然后放在盤子里，但是每個盤子里

只能放一種水果。〔請幼兒上來摘水果〕

3.老師：這次聽聽小兔讓我們摘什么水果？分別摘幾個？

二、給水果排隊

1.老師：小兔想請小伙伴幫他把這7盤水果按數量順次

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排排隊，應當怎

么排呢？〔個別幼兒操作，提示幼兒要排在紅旗的后面，

紅線的上面〕

2.老師小結：象這樣按1個石榴、2個柿子、3根香蕉、

4個菠蘿、5個桔子、6個蘋果、7個梨子排隊的一個比一個

多，我們說是按從少到多排序的。

3.老師：水果排好了，現在請小伙伴依據水果的數量送

上相應的點卡。

三、跑組活動

1.小兔感謝小伙伴幫他摘水果，他還帶來了一些練習題，

想考考小伙伴。

第一組：給水果排隊：請你們給這些水果按從少到多排

排隊，排好以后送上相應數量的點子。

第二組：大小排序〔復習〕

第三組：蔬菜接龍〔復習〕

2.幼兒操作，老師巡回指導。

四、總結、拓展

1．請你來告知我，剛才你是怎么給水果排隊的？〔請幼

兒講解并描述自己的方法：從少到多排隊〕

2．除了可以從少到多排隊，還可以怎么排？〔從多到少

排隊〕請個別幼兒嘗試操作。

裝水果教案篇2

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