[修訂]羅伯特·弗羅斯特《未選擇的路》賞析

2024年4月1日發(作者：非常是什么意思)

羅伯特·弗羅斯特《未選擇的路》賞析

羅伯特·弗羅斯特 (1874一1963)美國詩人，生于加利福尼亞州，是

在馬薩諸塞州勞倫斯上的中學，也在達特第斯學院時而務農，時而到

中學教希臘語和拉丁語。他的第一部詩集出版于1913年。被認為是

“新英格蘭的農民詩人”。他通過自然來表達一種象征意義，而不是

什么田園式的思鄉情調。弗羅斯特是一位獨具風格的美國現代詩人。

他吟唱著20世紀的音調，又采用了接近于傳統詩的詩體；他的詩富

于象征和哲理意味，同時又有濃厚的鄉土色彩。《未選擇的路》是弗

羅斯特寫的，這首詩采用了象征的藝術手法。

詩中的敘述者在清晨散步時來到了林間的一個岔道口，在他面

前有兩條路可供選擇。一條路比較僻靜，另一條路則有紛雜的腳印，

顯然平時行人比較多一些。但是在那天早晨，那兩條路上的小草都還

掛著露水，說明還沒人從那兒經過。經過片刻的猶豫，敘述者決定走

那條比較僻靜的道路，因為那條道走的人少，更有探索的價值。但他

雖然作出了選擇，心里仍在嘀咕，假如選擇了另外那條路，他將會遇

見些什么樣的東西。在詩歌的末尾，敘述者設想自己在多年以后向后

人講述自己在這個早晨所作出的選擇，并且感嘆在作選擇時的一念之

差往往會造成兩種截然不同的人生經歷。

和弗羅斯特的其他作品一樣，這首詩雖然只是描寫了生活中一個

普通情景，但它表現的卻是內涵及其豐富和深刻，具有普遍意義的人

生哲理。這正是詩歌的藝術魅力所在。

各段詳解

第一節：他站在人生的路口上，他兩條都想去，猶豫不決。

第二節：他選擇人少的一條路，這條路充滿挑戰。

第三節：他想留下一條路改日再來走，但路很長很長。他知道自己不

可能再回來了。

第四節：他回憶他的往事，又想起了那片森林，未選擇的那條路.

詩人告訴我們：人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其

中的一條，一旦選定了絕無重走之機，所以，必須慎重；人生的道路

上不要隨波逐流，而要經過自己慎重的思考，做出獨立自主的選擇。

《未選擇的路》表面說的是自然界的道路，而實際上是借自然界

的道路來表達對于人生之路的思考，告誡人們：人生只能選擇一條路，

如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重，不能隨波逐流。這是一種象

征手法。我們曾學過的《在山的那邊》和《行道樹》等都采用了這種

寫法。

詩的前三節似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中

卻蘊含著極大的比喻意義，第四節詩人筆鋒一轉，從林中之路躍到描

寫人生之路，“而我選擇了人跡更少的一條，/從此決定了我一生的

道路。”這結句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲

理性。詩人以含蓄清新、別具一格的藝術風格再現出優美的自然風光，

并且通過對自然景物的描寫，反映人們內心深處的情感波瀾，詩還注

意引起人們的聯想，把理性與不情感融于一首短詩之中，深化了這首

詩的意蘊，給人以豐富的啟迪。詩人是通過優美的意境創造和濃郁的

抒情表達把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。

在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現自己對人生的思

索。這種質樸無華的風格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風，洋溢著清

新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。

這首詩描繪的是一個面臨選擇的人和他進行選擇時的心態，至于選擇

的具體內容并沒有寫出，詩人的著眼點是選擇本身。每一 個讀者都

能夠在這首詩中發現自身的生活體驗，理解其中的哲理內容。

因為這首詩具有內涵的開放性，猶如一個巨大的構架，其中的內容有

待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動而引發深

深的思索。

這篇文章寫出了人生應正確看待眼前的“路”，他影響著我們整個人

生。

藝術特色

未選擇的路采用了象征的藝術手法，“路”是象征著人生之路，而象

征是詩歌中常見的藝術手法。 《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，

它表面平易，實則蘊含深邃的哲理；看似傾訴個人經歷，實則表達人

們的共同感受。在這首詩里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，

用比喻的手法引起人們豐富生動的聯想，烘托出人生岔路這樣具有哲

理寓意的象征。詩人選擇的是人們司空見慣的林中岔道，來闡發如何

抉擇人生道路這一生活哲理的。