小學生經典美文欣賞(精選14篇)

2024年4月1日發(作者：機智)

小學生經典美文欣賞（精選14篇）

小學生經典美文欣賞（精選14篇）

古往今來，無數中外名人都在強調著讀書的重要意義。以下是小編整理的小學生經典

美文欣賞，歡迎閱讀。

小學生經典美文欣賞 篇1

《還生命以過程》

不能設想，古羅馬的角斗場需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，

瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設想，遠年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，

宋版圖書需要上塑。只要歷史不阻斷，時間不倒退，一切都會衰老。老就老了吧，安詳地

交給世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白

發的老者是讓人遺憾的；沒有廢墟的人生太累了，沒有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉

動太偽詐了。

還歷史以真實，還生命以過程。——這就是人類的大明智。當然，并非所有的廢墟都

值得留存，否則地球將會傷痕斑斑。廢墟是古代派住現代的使節，經過歷史的挑剔和篩選。

廢墟是祖輩曾經發動過的壯舉，會聚著當時的力量和精粹。廢墟是一個磁場，一極古代，

一極現代，心靈的羅盤在這里感應強烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會被

人們淘汰。

小學生經典美文欣賞 篇2

《有所敬畏》

在這個世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區分為有神論者和無神論者、宗教

徒和俗人。不過，這個區分并非很重要。還有一個比這重要得多的區分，便是有的人相信

神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

一個人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰

宇宙的神秘力量，往往取決于個人所隸屬的民族傳統、文化背景和個人的特殊經歷，甚至

取決于個人的某種神秘體驗，這是勉強不得的。一個沒有這些宗教信仰的人，仍然可能是

一個善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價值，百無禁忌，為所欲為，這樣的

人就與禽獸無異了。

相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得

的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對人生怎樣充滿著欲求，

他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴，那么，一切欲

求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。

相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說“知恥近乎勇”，那么，

這種人因為不知恥便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，

包括愛情、友誼、榮譽，而且內心沒有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒有能

力真正愛一回；結交再多的哥們，也體味不了友誼的純正；獲取再多的名聲，也不知什么

是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。

小學生經典美文欣賞 篇3

《上帝只掌握一半》

自從你生下來的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂便是你

的命運。命運總是與你一同存在，時時刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時它深不可測；

不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。

不要因為命運的怪誕而俯首聽命于它，任憑它的擺布。等你年老的時候，回首往事，

就會發覺，命運有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運

用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望

的時候，別忘了自己擁有一半的命運；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的

命運。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運的一生；

這就是一生的命運。

小學生經典美文欣賞 篇4

《心靈的輕松》

生命是一個人自己的不可轉讓的專利。

生命的過程，就是時間消費的過程。在時間面前，最偉大的人也無逆轉之力；我們無

法買進，也無法售出；我們只有選擇、利用。

因此，珍惜生命，就是珍惜時間，就是最佳地運用時間。由于我這種意識的強烈萌生，

我越來越吝嗇地消費我自己。

我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的

游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導致行

為的選擇更富有人性和瀟灑。一個人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。

如果說，我能有益于他人和群體，就是因為我能釋放出這種輕松的氣息，使別人和我有緣

相聚（無論多么短暫）都能感到快樂。

只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負夠重的了，

復雜的現實和人際關系使我們體驗夠累的了。

我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我

輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當我出現在他們面前，能帶給他

們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

當然，這也是我在非常窄小天地里的一個愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追

求一種輕松的生活方式，在某些時候和某些方面，也許會付出沉重的代價。

小學生經典美文欣賞 篇5

《想念》

常常會無端地想念一些人。

想起一些人時，總感覺自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯在一起。沒

有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不

與他們發生聯系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成

這樣：一些被你所愛的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你無所謂愛或恨的人分

去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長的歲月里想念他們，因此你覺得自己的生

命實在而豐足。

幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛或恨或濃或淡或長或短。當你想念

著一個人時，便覺得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動，若隱若現，欲升還沉，你想

緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。

當你想念滑過你生命的那些人時，所有的愛憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過暈光，你

再看他們，愛和憎都化做一種體驗生命的深廣的欣慰了。

小學生經典美文欣賞 篇6

《用遺憾成就完美人生》

走在滿是泥濘的人生路上，沒有人會一帆風順，也沒有人會認為自己所做的一切都是

完美的。在我們人生成長的道路上，總是處處充滿遺憾，很多時候會有很多不足。所以我

們只能用更完美的心態追求完美，用我們的遺憾成就完美人生，用遺憾為我們的人生畫上

完美的句號。

我們每個人都是這個地球上最簡單的生物，每個人都是這宇宙間的一粒塵埃。盡管生

命不能處處成為完美，但我們看可以用一份追求完美的心努力向前奔跑，直到那一刻面朝

大海，春暖花開。生命如花，既要綻放自己的美麗，又要努力和暴風雨作斗爭，直到花兒

順利綻放的那一刻。

由于我們經歷了太多的痛苦和掙扎，經歷了太多的人生無奈，有太多的遺憾，才讓我

們奮起直追，追求更加完美的人生和一切。詩人曾經說過，生活不只有眼前的茍且，還有

詩和田野的遠方。這句話鼓舞著我奮起直追，直到那自己的人生開出絢爛的花蕾。

站在人生的十字路口，我猶豫，我徘徊，我害怕，我不安。我擔心因為自己的選擇，

會讓自己有更多遺憾，會有更多的后悔。可是后來我才發現人生處處充滿遺憾，只有用自

己的遺憾才能成就完美人生。我終于決定奮起直追，不再擔心結局如何。

愿你們能擁有更完美的人生。

小學生經典美文欣賞 篇7

《閃電》

一朵朵烏云攏了過來，把風妹妹和雨姐姐也帶來了。天色越來越暗，這討厭的烏云竟

然帶來了滾滾雷聲……

突然，一道耀眼的閃電劃破天空，那閃電發出的電光照亮了整個天空和大地。我清楚

的看見了遠方小溪上的一座木橋。甚至連更遠處的涼亭也清晰可見！道道閃電和滾滾雷聲

的交響曲再次奏響，又一道閃電劈了下來。這一道比那一道更耀眼，這一道發出的電光，

似乎把整個世界都照亮了。

天色似乎成了濃黑色。這貪婪的黑暗似乎要吞噬掉整個世界……站在門前的看著天一

點一點的被吞噬掉。在這剎那間，一道藍光閃閃的閃電從天上直沖下來。這道閃電像一把

帶著電的利劍，像劃披薩把烏云劃得七零八落……

不時的有一兩道閃電的劈下來。將近半晚那滾滾的雷聲像一聲聲魔鬼的呼嘯，讓我感

到了一絲恐懼！天一會亮一會暗。在閃電發出的電光中，你可以看見在“風雨交響曲”中

狂亂搖擺的大樹和那些雨中艱難邁動腳步匆忙回家的人們……

閃電啊閃電你狂亂的劈吧！大雨啊大雨你盡情的下吧……讓這一切在寂靜的夜晚中消

失吧，在人們的夢鄉中結束吧……

小學生經典美文欣賞 篇8

《溪流》

我常常覺得，我的生命，就是那山中的溪流。雖然在莽莽的山里，它只是那么柔細的

一股兒水流。

溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。 在莊嚴的 大山下，永遠不安寧、表現著的，

恐怕便是這小溪了。

或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的；或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡

兒冒出來的。但是，太陽曬不干它、黃風刮不跑它。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新；

它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。

正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的

銅的韻味的聲音；它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，

它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。 它終于慢慢地大起來了，要走更

遠的道兒；它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，

它要拜訪所有的山嶺，叩問每一次石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。于

是，輕風給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕

的卵石，也給它增添了美的色彩。

它在流著，流著。它要流到哪里去呢？我想，山既然給了它的生命，它該是充實的，

富有的；或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送；或

許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復

雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字。

小學生經典美文欣賞 篇9

《聲音的溫度》

那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質本就弱的父親，因焦慮過度，

也隨即病倒，父母雙雙住進了醫院。 太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我

才13歲。山村的夜色中，黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋

子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢中驚

醒。

我們住在一所山村學校，叫喊聲未必能讓遠處的人家聽見。忽然，我想起了哨子—

—母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。

漸漸地，我聽見了家門前由遠及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音。我聽見了鄉親們喊我

的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉親。

“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了。”一位大爺說。他們在墻根靠下了鋤頭，坐著、

蹲著，吸著旱煙??我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。

臨近黃昏，鄉親們又來了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我：

“孩子，別怕，有我們在！誰也傷不了你！”

自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在

孤獨和恐懼中的人們。

小學生經典美文欣賞 篇10

《夕照》

小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。

透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨

近黃昏時，太陽順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現了如詩的夕照。

太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰

老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖

水，每一片瓦都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是

夕陽得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！

這樣想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截。

這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，

成了小姑娘臉上害羞的紅云了。

一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現在樹杈當

中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅

絕妙的工筆畫。

天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發的紅，宛然一團燃

燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。

漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經到了

地球的那一面，又為那里的人們帶來一個美麗的黎明。

小學生經典美文欣賞 篇11

《月光下的蛙鳴》

一直以來，我堅信有一種愛，能喚起一個人內心潛在的力量，幫助你去戰勝一切困難。

那是十幾年前的一個尋常夏天，在高考一個月前的預考中，我意外地遭到慘敗。

母親見我面容憔悴，很心疼。為了給我增加營養，那段時間里，她殺光了家中三十幾

只仔雞，想讓我恢復以前的體質。

然而，我還是日復一日地消瘦下去。我房間的后窗正對著一方池塘，燥熱的夜晚，一

池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次

將我驚醒。 母親想盡了一切辦法。

漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上

打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你

趕青蛙呢。

我將信將疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看見了我的母親。

母親手拿一根長長的竹竿，繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細地敲打著

每一處草叢，做得認真又虔誠。有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。

月光把她的白發漂得很白。“母親！母親！！”我大聲喊。母親聽不見。她全神貫注于手

中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲。

這一年高考，我被高分錄取了。

很多年已經過去，蛙聲也一點點遠逝。可是，我又覺得它時時都在我的枕邊。一聲聲，

像不倦的提醒和教誨。給我許多的人生激勵。

小學生經典美文欣賞 篇12

《石縫間的生命》

——林希

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把無人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，

從雨水里得到滋潤，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現

實是多么嚴峻啊！

于是大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強的生命。

或者，只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有辦法生長寬闊的葉

子，因為尋找不到足夠的營養，它們有的只是三兩片長長的細瘦薄葉，細微的葉脈訴說著

生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細瘦的葉子下長出根須，很少向母體吮吸點乳汁，

然后自去找那不易被覺察到的.石縫。

這就是生命。

生命的本能是多么尊貴，生命有權輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可抑制。

或者，就是一團團小小的山花，石縫間的蒲公英因山風的兇狂而不能長出高高的軀干。

因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，

只有根竟似強固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登

者可靠的抓繩。

生命就是這樣被環境限制著，又被環境改變著，適者生存的規律盡管無情，但生命原

本就是拼搏。

而最令人贊嘆的是，石縫間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山

有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強地從石縫長出來，向上，

向上，向上是多么的艱難，扭轉地，旋轉地，每一寸樹皮都結著傷疤。每長一寸都要經過

幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不（變色？）的針葉。

它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯節地從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆

出來，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。

有時，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由

此才能迎擊狂風暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。

如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會有一大片的地方成

為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，

它們又如何完備自己駕馭環境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅強呢？

愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發現自

己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。

石縫間頑強的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的

心靈世界。

小學生經典美文欣賞 篇13

《匆匆》

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但

是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了

哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多

日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲

音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，

小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。

于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便

從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。

天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太

陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過

了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有

匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風

吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一

遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

小學生經典美文欣賞 篇14

《誠信》

誠信，然而公民道德的基本規范，然而一個民族生存的靈魂，然而公民立足的基石。

誠信然而一種品行，然而一種職責，然而一種道義，然而一種準則，誠信然而寶貴的無形

資產，誠信能創造財富。

社會呼喚正直、誠信。我想做人做事都要誠實的好。凡事拿虛偽做武器的在沒有傷害

別人之前，反而損害了自我。在現實的生活中這樣的事例還少嗎？

有一句話然而這樣說的：“最大程度的誠信，然而最好的處世之道。”為人要誠實、

厚道，這然而一句名言，不講誠信的人然而沒立足之地的。

據《史記·季布欒布列傳》記敘。季布然而秦朝末年楚漢相爭時項羽里的一員干將。

他年輕時很講義氣和信用，受到很多朋友的敬重，之后季布加入項羽的隊伍，為項羽出生

入死，沖鋒陷陣，立下赫赫戰功。所以深受項羽的重用。因此劉邦對他深為痛恨，公元前

206年劉邦統一中國，做了皇帝后專門派人貼出告示，愿意出一千兩金子重賞捉拿季布的

人。季布平時言而有信，答應別人的事情必須全力的做，他用這種完美的品質結識了許多

真誠的朋友。因此劉邦的告示貼出來后不但沒有人出賣季布，反而還有很多的人盡自我的

潛力保護和幫忙季布。

交一個真心的朋友務必用忠誠去播撒；用熱情去灌溉；用原則去培養；用諒解去護理。

人類都在一個家庭里，只有堅持為人之本----誠信我們才不會覺得孤單，才會在人生的路

上看到美麗的風景。同學們，讓我們懷著誠信上路吧！