各種各樣的橋教案

2024年4月2日發(作者：積累好段)

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各種各樣的橋教案

各種各樣的橋教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有

利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題

呢？以下是小編整理的各種各樣的橋教案，僅供參考，希望能夠幫助

到大家。

各種各樣的橋教案1

內容分析

《各種各樣的橋》是《幼兒創新智慧游戲》課程中中班上學期的

活動內容。這一活動通過了解橋的重要作用，感受時代進步與科技發

展給人們生活帶來的便利，激發幼兒“只有想不到，沒有做不到”的

創新理念，大膽嘗試設計未來的橋。在這個活動中，通過了解橋的發

展史，，感知了事物的變化。圍繞“橋”開展一系列的創新思維活動

中，幼兒會發現隨著時代的進步，橋在生活中發揮著越來越大的作用，

不僅給我們的生活帶來了更多的方便，還美化了我們的生活環境。從

而，培養幼兒對事物進行探究的興趣和創新意識。

幼兒分析

根據中班幼兒生理、心理的發展認知規律。四歲大的孩子對大千

世界充滿了好奇心和求知欲，他們經常會問“為什么？”，會對大人

的答案似懂非懂，只是停留在表面現象，記住能解決問題的答案和辦

法很少，當他們愿意時，能解決一些簡單的、具體的、真實的、迫切

的問題。

中班幼兒動手欲望加強，詞匯不是很多，在描述某一物體或表述

自己的想法時，用的詞語不是很準確，但基本能表明自己的意思和想

法，能手、口并用表達自己的愿望。

設計思路

幼兒在日常生活中跟大人外出時，見過各種各樣的真實的橋。對

橋的外形會提出疑問，家長回答時也只停留在簡單的、直觀的層面，

這就需要家長和老師及時的抓住幼兒的興趣點，啟發調動幼兒的思維

興趣，激活幼兒的創新思維能力，展開它們的思維想象空間。

具體設計思路與設計意圖：

1、課前做走橋的游戲，根據幼兒現有經驗以談話的方式引出橋，

讓幼兒結合生活經驗說一下自己見過的橋，猜猜什么材料制作的，走

在上面什么感覺等等，根據提供材料讓幼兒自己設計橋，鼓勵幼兒大

膽描述，并告訴周圍小朋友，繼而鍛煉了幼兒的口語表達能力和相互

交往的能力，創設了良好的活動氛圍。

2、發散思維活動：看幻燈片讓幼兒欣賞各種各樣的橋，了解橋的

不同外形，使用的不同材料、橋的各種功用等，讓幼兒發散思維，再

次設計橋，鼓勵幼兒說出自己設計一座什么樣的橋，準備用什么材料，

建在什么地方，讓幼兒嘗試用多種方法和材料設計橋。

3、動手操作，感受小設計師的樂趣

幼兒分組，自由選擇老師為其準備的材料：A組塑木質的各種積

木；B組彩色橡皮泥；C組各種線；D組綜合材料：木板、各種紙盒、