《小青蛙跳荷葉》中班體育教案

2024年4月1日發(fā)(作者：暗香的詩句)

《小青蛙跳荷葉》中班體育教案

《小青蛙跳荷葉》中班體育教案1

活動(dòng)內(nèi)容：

小青蛙跳荷葉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)單雙腳跳，學(xué)習(xí)單雙腳交替跳的基本動(dòng)作。

2、訓(xùn)練幼兒的下肢力氣及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂

趣。

4、培育幼兒對體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格

活動(dòng)預(yù)備：

場地：無障礙活動(dòng)場地;

材料：小荷葉墊若干，大荷葉墊若干、大墊子3塊、青蛙頭飾

若干。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備部分

(一)帶幼兒做預(yù)備活動(dòng)，重點(diǎn)做好腿部預(yù)備動(dòng)作，單腳跳、雙

腳跳的動(dòng)作加入到預(yù)備活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)播放背景音樂：按嬉戲場景做

動(dòng)作：青蛙起床打打哈欠、動(dòng)動(dòng)腦袋、伸伸懶腰、游游泳(前后搖擺

手臂)、騎騎自行車(雙手握拳腰間雙腿成自行車狀)、變身小彈簧、

切水果。

二、出示荷葉墊，引導(dǎo)幼兒探究荷葉墊的各種玩法。

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(1)師："小伴侶你們今日變身了什么小動(dòng)物啊?小青蛙喜愛怎

么跳?今日我們就要變身小青蛙來玩嬉戲"。

(2)師：請大家動(dòng)腦筋想一想，荷葉墊可以怎么跳?每個(gè)小伴侶

找一個(gè)地方，自己跳一跳荷葉墊。

(3)老師請小伴侶共享不同的跳法;

(4)如今請兩個(gè)小伴侶、也可以三個(gè)小伴侶或者更多的小伴侶

一起探究一下，你們的荷葉墊可以怎么跳?

(5)請個(gè)別隊(duì)伍的幼兒示范自己的跳法，大家一起學(xué)一學(xué)。

三、老師講解示范單、雙腳跳的動(dòng)作及要領(lǐng)。

(1)師：剛剛我發(fā)覺有的.小伴侶跳的方法和別人不一樣，我們

看看她是怎么跳的。

(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。

(3)請幼兒看老師示范單、雙腳跳。

四、集體練習(xí)單、雙腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。

(1)老師帶幼兒反復(fù)練習(xí)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

分成3組，請幼兒練習(xí)(荷葉墊成現(xiàn)單個(gè)、單個(gè)、單個(gè)、的依

次排列，引導(dǎo)幼兒單腳正面、側(cè)面跳過;加大難度呈現(xiàn)雙個(gè)、雙個(gè)、

雙個(gè)的排列，引導(dǎo)幼兒雙腳分開連續(xù)向前跳;再次提升難度，呈現(xiàn)單

個(gè)、雙個(gè)、單個(gè)的依次排列，引導(dǎo)幼兒單腳、雙腳跳，也可以雙腳合

攏、分開跳，也可以實(shí)行單個(gè)墊子蹲，雙個(gè)墊子站跳的方式通過)

五、開展小組捕獲害蟲的嬉戲。

(1)間隔擺放荷葉墊，單腳踩在荷葉墊跨跳上岸。

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師：如今小伴侶們已經(jīng)學(xué)會(huì)了單腳、雙腳跳荷葉墊，那我們一

起來檢查下小青蛙們學(xué)習(xí)的本事怎么樣?一起來玩嬉戲，好嗎?

六、老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本次活動(dòng)的收獲。

(一)在本次活動(dòng)中，你學(xué)會(huì)了什么?心情怎樣?

(二)總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)仔細(xì)練習(xí)不偷懶的幼兒。

七、做腿部放松活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)

時(shí)，使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的愛好，音樂選擇貼合主題，

較為完好，活動(dòng)過程中，幼兒愛好很高，能夠主動(dòng)地去嘗試跳荷葉。

《小青蛙跳荷葉》中班體育教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。

3、喜愛參加活動(dòng)，能遵守嬉戲的規(guī)章。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴

一起嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫

若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以依據(jù)孩子的彈跳力量適當(dāng)轉(zhuǎn)變

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圈之間的距離。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：老師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉

蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起

來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，穩(wěn)固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行嬉戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能

從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開頭，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊

說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，

跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)小青蛙的跳動(dòng)動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳

的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，

了解手臂和腿的動(dòng)作要協(xié)作才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的協(xié)作進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)

行嬉戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以依據(jù)孩子的活動(dòng)狀況，轉(zhuǎn)變增長圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》仿照小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松

活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

活動(dòng)反思：

小班是進(jìn)展幼兒跳動(dòng)力量的極佳時(shí)期，而且多以雙腳跳的動(dòng)作

為主。對于幼兒來說，仿照小動(dòng)物是他們很喜愛的事情。小青蛙的形

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狀特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜愛的，給予幼兒“小青蛙”角

色來練習(xí)跳的動(dòng)作，符合雙腳跳動(dòng)作的特點(diǎn)。青蛙跳活動(dòng)還能滿意幼

兒運(yùn)動(dòng)、消遣、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的愛好，

促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧進(jìn)展。

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