2024年4月2日發(fā)(作者：行業(yè)求職)人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全-悠然~風(fēng)車的日志-網(wǎng)易博客 人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全 語文字詞 2011-01-23 17:19:32 閱讀383 評論1 字號：大中小 訂閱 人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全 1、草原 近義詞： 熱鬧——喧鬧 響亮——洪亮 飛馳——疾馳、飛奔 天涯——天際 舒服——舒適 拘束——拘

2024年3月26日發(fā)(作者：央求的意思是什么)人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全-悠然~風(fēng)車的日志-網(wǎng)易博客 人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全 語文字詞 2011-01-23 17:19:32 閱讀383 評論1 字號：大中小 訂閱 人教課標(biāo)版五年級語文下冊近義詞、反義詞大全 1、草原 近義詞： 熱鬧——喧鬧 響亮——洪亮 飛馳——疾馳、飛奔 天涯——天際 舒服——舒適

2024年3月20日發(fā)(作者：固定資產(chǎn)管理臺賬)齊玉玲案大家可能不知道，但是作為一個法律人，就應(yīng)該沒有不知道的了，齊玉玲案被譽(yù)為中國憲法司法化第一案，就是人民法院用憲法作為法律依據(jù)，審理案件，并且依據(jù)憲法作出了判決。下面是齊玉玲案的具體案情。 齊玉玲與被告人之一陳曉琪都是山東省滕州市第八中學(xué)學(xué)生。在1990年的中專考試中，齊玉苓被山東省濟(jì)寧市商業(yè)學(xué)校錄取，陳曉琪預(yù)考被淘汰，但在陳父原村黨

2024年3月16日發(fā)(作者：西游記原著簡介)中國漢字聽寫大賽題目 《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺、國家語委于2013年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。本文為大家整理的就是漢字聽寫大賽的題目，希望能幫助大家學(xué)習(xí)! 第一期 題目 光緒 間歇 甲胄 味同嚼蠟 梧桐 陡峭 秋毫無犯 荷爾蒙 霧凇 顛茄 熨帖 猢猻 圖們 恃才傲物 腭裂 禿鷲 癩蛤蟆 惴惴不安 髖關(guān)節(jié) 繁文縟節(jié) 咋舌 裘皮 溝壑 日臻完善

2024年3月13日發(fā)(作者：萵苣姑娘讀后感) 為什么說憲法是國家的根本大法？我國憲法的根本法地位取決于三個方面的因素: 一是在內(nèi)容上，我國憲法規(guī)定最根本的最主要的問題.諸如國體政體國家的基本國策,公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等最重要的問題。 二、是在法律效力上，我國憲法具有最高的法律效力。憲法在我國法律體系中處于最高的法律地位.因此，憲法不僅是指定普通法律的依據(jù)，任何普通法律都不得

2024年3月13日發(fā)(作者：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范) 為什么說憲法是國家的根本大法？ 我國憲法的根本法地位取決于三個方面的因素:一是在內(nèi)容上，我國憲法規(guī)定最根本的 最主要的問題.諸如 國體 政體 國家的基本國策,公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國家機(jī)構(gòu)的組織及其職權(quán)等最重要的問題。 二、是在法律效力上，我國憲法具有最高的法律效力。憲法在我國法律體系中處于最高的法律地位.因此，憲法不僅是指定普通法律的依據(jù)，任何

2024年3月9日發(fā)(作者：笑迎天下)入侵的近義詞|同義詞|反義詞|字詞解析 入侵的近義詞、同義詞、反義詞如下： 近義詞： 【侵犯解釋】：也稱“攻擊”。有意傷害他人身體和精神的行為 同義詞： 【侵略解釋】：廣義指對他國領(lǐng)土、主權(quán)的侵犯，以及進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和文化奴役等行為。狹義指對他國的武裝侵犯 反義詞： 【出擊解釋】：1.謂向敵人發(fā)起攻擊 用入侵的造句： (1)我們一定要提高警惕了，準(zhǔn)時準(zhǔn)備殲滅入侵

2024年3月4日發(fā)(作者：社區(qū)植樹節(jié)活動)人教版第五 年級下冊語 文近反義詞 及詞語積累 匯總 第1課:近義詞 渲染——烘托 熱鬧——喧鬧 明朗——晴朗 清鮮——清新 勾勒——勾畫 灑脫——瀟灑 羞澀——羞怯 天涯——天際 反義詞 迂回——徑直 拘束——自然 灑脫——拘謹(jǐn) 舒服——難受 羞澀——大方 團(tuán)結(jié)——分裂

2023年12月21日發(fā)(作者：孤獨(dú)的詩句)面試筆試題目及答案 面試筆試題目及答案 1、簡述新聞工作的內(nèi)涵和特點(diǎn)。 答：及時、準(zhǔn)確、有針對性！做一名新聞工作者，1有責(zé)任心。2敢于對自己的發(fā)表負(fù)責(zé)。3本著實(shí)事求是的態(tài)度。特點(diǎn)有好有壞：1可以和各色人接觸，長見識。2采訪工作有一定的危險性。3可以去很多地方。4發(fā)稿是一定要做到一字不錯。 2、你認(rèn)為一名新聞戰(zhàn)線的記者最重要的責(zé)任是什么？ 答：新聞記者是信

齊玉苓案齊玉苓案，是中國大陸首次憲法司法化的法律判決，亦有中國21世紀(jì)憲法第一大案之稱。本案由于首度引用憲法法條進(jìn)行判決，在中國大陸法學(xué)界造成極大的爭議和反響，成為法律和教育學(xué)者陸續(xù)研究評論的個案。再加上本案明顯透露出中國社會階級地位的失衡，貧窮農(nóng)工背景的學(xué)生盡管努力取得應(yīng)得的成就，卻被社會高層剝奪的悲劇。一、案情  1990年，原告齊玉苓與被告之一陳曉琪都是山東省滕州市第八中學(xué)的初中

?中小學(xué)教師違法施教行為的表現(xiàn)由于教師法律意識淡漠，在教育教學(xué)工作中不自覺守法和用法，違法施教行為屢有發(fā)生。從違法的表現(xiàn)形式角度來看，可以分為有顯性和隱性兩種教師違法施教行為，主要體現(xiàn)在以下方面：1．顯性的教師教育教學(xué)違法行為(1)侵犯學(xué)生的受教育權(quán)。受教育權(quán)是學(xué)生的基本權(quán)利。對學(xué)生的受教育權(quán)不容侵犯，在我國的法律中有著明文規(guī)定，如《中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的