2024年3月27日發(fā)(作者：班隊(duì)工作計(jì)劃)隸書的橫、波磔、豎、撇、捺、點(diǎn)、轉(zhuǎn)、折 漢代隸書是中國(guó)書法史上的一座高峰、一個(gè)豐富的藝術(shù)寶庫(kù)。學(xué)習(xí)隸書者，漢隸為主要取法對(duì)象。 從風(fēng)格類型看，漢隸有樸拙一路，有野逸一路，有厚重一路，有端莊一路，有飄逸一路，等等。漢代隸書的載體主要有簡(jiǎn)、牘、帛與碑石兩大類。本書技法解析的對(duì)象， 是《曹全碑》《禮器碑》《孔宙碑》《朝侯小子殘碑》等系列，并以此作為技法講析的范

2024年3月27日發(fā)(作者：新婚四字賀語(yǔ))古箏技巧發(fā)展歷史 古箏自見諸記載以來已有兩千多年的歷史。但古箏的演奏技法卻發(fā)展緩慢。在漢代以前，古箏是用較長(zhǎng)的撥子彈奏的。在古代詩(shī)詞歌賦中均把用這種演奏技法演奏古箏均叫做“彈箏”。由于用撥子彈奏指法自然簡(jiǎn)單，故演奏技法只有“大興小附、重?fù)茌p隨（大指與中指進(jìn)行“托勾”的技巧）”“無要妙之音、變羽之轉(zhuǎn)（沒有變化按音）”。至唐代，琵琶演奏家裴神符放棄了用撥子彈

2024年3月27日發(fā)(作者：臘梅花開)古箏顫音介紹 時(shí)代在前進(jìn)，古箏藝術(shù)在發(fā)展，古箏的演奏技法也在不斷地創(chuàng)新和擴(kuò)充。近些年來，古箏左手的技法隨著新作品的出現(xiàn)迅速增多，主要集中表現(xiàn)在右手彈弦的技法，左手基本都在使用。今天店鋪為大家?guī)砉殴~顫音的介紹，希望能夠幫到大家。 一、顫音 顫音是左手作韻眾多技法中一個(gè)十分重要的技法。它通過快速而細(xì)致的音高波動(dòng)，賦予音樂以表情色彩?！邦澮簟笔菍?duì)傳統(tǒng)“揉、吟”技

2024年3月22日發(fā)(作者：?jiǎn)T工行為規(guī)范管理制度)《竹子的畫法》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：《竹子的畫法》（《梅蘭竹菊“四君子”》 第二課時(shí)） 科 目 提供者 美 術(shù) 教學(xué)對(duì)象 單 位 七年級(jí)學(xué)生 課時(shí) 一 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解竹子的生長(zhǎng)習(xí)性與造型特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化中托物言志的思想內(nèi)涵。 2.學(xué)習(xí)竹子的寫意畫法，了解中國(guó)畫筆墨技法與造型的關(guān)系，提高鑒賞能力。 3.理解竹子虛

2024年3月21日發(fā)(作者：梅茂發(fā))粵菜烹調(diào)技法 粵菜烹調(diào)技法是廣東菜系中的一種烹飪方法，粵菜以其獨(dú)特的風(fēng)味和精致的制作工藝而聞名。下面是一些常見的粵菜烹調(diào)技法： 1. 切絲：將食材切成細(xì)絲狀，如蔬菜、肉類等，用于烹制炒菜或涼菜。 2. 煲湯：用慢火燉煮肉類或骨頭熬制鮮美的湯底，常見的有老火靚湯和雞湯。 3. 炒臘腸：將臘腸切成薄片或丁狀，炒至微焦，增添菜肴的香味。 4. 白灼：將食材放

2024年3月12日發(fā)(作者：感悟生死的經(jīng)典句子)武術(shù)動(dòng)作中所呈現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)研究 武術(shù)是一門集身體形態(tài)、動(dòng)作美學(xué)、哲學(xué)思想于一體的綜合性武術(shù)運(yùn)動(dòng)。它通過特殊的訓(xùn)練方法和合理的動(dòng)作設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和精湛的技術(shù)水平。在武術(shù)動(dòng)作中，有許多獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，包括形體美、氣質(zhì)美、節(jié)奏美、動(dòng)感美等，下面就分別進(jìn)行研究。 一、形體美 武術(shù)動(dòng)作中的形體美主要指身體的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)形態(tài)。它不僅反映了身體的

2024年3月11日發(fā)(作者：快閃游戲)小學(xué)生手工制作技法與創(chuàng)意分享 手工制作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的重要方法之一。通過手工制作，孩子們可以發(fā)揮想象力，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)耐心與細(xì)致的品質(zhì)。本篇文章將為大家介紹一些適合小學(xué)生的手工制作技法和創(chuàng)意分享。 一、折紙藝術(shù) 折紙是最受歡迎的手工制作項(xiàng)目之一，它簡(jiǎn)單、有趣，適合各個(gè)年齡段的孩子。在進(jìn)行折紙手工制作之前，我們需要準(zhǔn)備一些彩紙，可以使用不同顏色

2024年3月11日發(fā)(作者：平行定理)龍?jiān)雌诳W(wǎng) 關(guān)公青龍偃月刀 作者：史 明 來源：《少林與太極》2010年第07期 眾所周知,青龍偃月刀是關(guān)公的標(biāo)志性兵器。據(jù)明嘉慶、萬(wàn)歷年間的王析、王思義父子所輯類書《三才圖繪》所記載:關(guān)王偃月刀,刀勢(shì)既大,其三十六刀法,兵杖遇之,無不屈者,刀類中此為第一。又據(jù)陳壽的《三國(guó)志》中記載:關(guān)王刀,重八十二斤,長(zhǎng)一丈二尺。古人的度制較今人為短,按

2024年3月7日發(fā)(作者：換屆演講稿)素描幾何體教案 標(biāo)題：靈活運(yùn)用素描技法，描繪幾何體造型 教案內(nèi)容： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解幾何體的基本形狀和特征； 2. 掌握素描基礎(chǔ)技法，如線條、陰影和透視； 3. 運(yùn)用所學(xué)技法，能夠準(zhǔn)確地描繪幾何體的形狀和表面細(xì)節(jié)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1. 教師準(zhǔn)備： （1）準(zhǔn)備展示幾何體的圖片或?qū)嵨锬Ｐ停?（2）準(zhǔn)備黑白素描紙和鉛筆。 2. 學(xué)生準(zhǔn)備： （1

2024年3月7日發(fā)(作者：跨越百年的美麗教案)巴爾格素描技法 巴爾格素描技法是一種常用于繪畫和描繪物體形態(tài)的技法，它強(qiáng)調(diào)通過線條的運(yùn)用來表現(xiàn)物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。本文將介紹巴爾格素描技法的基本原理、步驟以及一些應(yīng)用技巧。 巴爾格素描技法最早由法國(guó)畫家巴爾格于19世紀(jì)末提出，他認(rèn)為通過精確的線條和陰影的運(yùn)用，可以準(zhǔn)確地描繪出物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。巴爾格素描技法的核心是準(zhǔn)確地把握物體的比例、形狀和陰影的關(guān)

2024年3月7日發(fā)(作者：憶舊)《經(jīng)典油畫臨摹》課程教學(xué)大綱 課程代碼：ABTM0107 課程中文名稱:經(jīng)典油畫臨摹 課程英文名稱：Classic Oil Painting Copy 課程性質(zhì)： 必修 課程學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分 課程學(xué)時(shí)數(shù)：80學(xué)時(shí) 授課對(duì)象：繪畫專業(yè) 本課程的前導(dǎo)課程：油畫材料與技法 素描半身像 一、課程簡(jiǎn)介 本課程主要通過對(duì)一些經(jīng)典油畫的臨摹教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)油畫材質(zhì)特點(diǎn)和

2024年3月2日發(fā)(作者：當(dāng)歸貝母苦參丸)課 題: 中國(guó)花鳥畫：工筆花鳥—牡丹花 課 時(shí): 1課時(shí) 課 型: 繪畫課 授課對(duì)象: 高中一年級(jí) 教材分析: 花鳥畫是我國(guó)民族繪畫的一個(gè)有機(jī)組成部分，以悠久的歷史和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世界，以極高的藝術(shù)價(jià)值，享譽(yù)于世界畫壇。 人們對(duì)花鳥畫的要求是“活色活香”，對(duì)禽鳥要求是“活潑可愛”?；B畫要形神兼?zhèn)洹Ｔ诒緝?cè)教材中，

2024年2月22日發(fā)(作者：培訓(xùn)主題)[論文]『雪國(guó)』の美の再検討 はじめに 『雪國(guó)』は昭和10年１月から『文蕓春秋』、『改造』その他の諸誌に斷続発表され、同22年10月『小説新潮』の稿で完結(jié)した。 これまでは『雪國(guó)』関係の研究論文は數(shù)多く発表され、今その美しさを再検討するのは余計(jì)なものではないかと多くの人はそう思うかもしれない。けれども、文章を論ずる角度は様々なのであるから、その角度を変えて

2024年2月20日發(fā)(作者：休閑農(nóng)業(yè))《手繪表現(xiàn)技法》課程教案 建筑裝飾手繪效果圖技法是以建筑裝飾設(shè)計(jì)工程為依據(jù)、通過手繪效果圖技法手段直觀而形象地表達(dá)裝飾設(shè)計(jì)師的構(gòu)思意圖和設(shè)計(jì)最終效果。手繪效果圖技法是一門集繪畫藝術(shù)與工程技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科。 第一章 手繪表現(xiàn)概論 一、手繪表現(xiàn)的歷史發(fā)展 手繪效果圖技法在古老的建筑學(xué)發(fā)展史上，文藝復(fù)興時(shí)期的建筑師是全才，他們把設(shè)計(jì)與表現(xiàn)溶為一體；米開朗基

2024年2月20日發(fā)(作者：榮耀近義詞)模塊1 室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法概述 【知識(shí)目標(biāo)】 1、 結(jié)合專業(yè)了解《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法》的概念、作用和特點(diǎn)。 2、 認(rèn)知本門課程與后續(xù)專業(yè)課程間的緊密聯(lián)系。 3、 具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，能適應(yīng)崗位能力要求，服從企業(yè)管理，具有團(tuán)隊(duì)合作能力； 4、 具有自主學(xué)習(xí)并適應(yīng)在職業(yè)崗位群相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)新發(fā)展和創(chuàng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力；具有較好的創(chuàng)新能力、職業(yè)道德、藝