2024年3月28日發(fā)(作者：雨港)長(zhǎng)江江豚的保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策研究發(fā)布時(shí)間：2021-06-02T06:22:10.564Z 來(lái)源：《中國(guó)科技人才》2021年第9期 作者： 劉奕杉[導(dǎo)讀] 長(zhǎng)江作為中華民族的母親河，風(fēng)光無(wú)限，是無(wú)數(shù)中華兒女的精神家園，同時(shí)更是無(wú)數(shù)水生生物的棲息環(huán)境。江西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 江西南昌 330022 摘要：近年來(lái)，人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)使長(zhǎng)江江豚的生存狀況不

2024年3月28日發(fā)(作者：肉菜)長(zhǎng)江江豚的保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策研究發(fā)布時(shí)間：2021-06-02T06:22:10.564Z 來(lái)源：《中國(guó)科技人才》2021年第9期 作者： 劉奕杉[導(dǎo)讀] 長(zhǎng)江作為中華民族的母親河，風(fēng)光無(wú)限，是無(wú)數(shù)中華兒女的精神家園，同時(shí)更是無(wú)數(shù)水生生物的棲息環(huán)境。江西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 江西南昌 330022 摘要：近年來(lái)，人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)使長(zhǎng)江江豚的生存狀況不

2024年3月18日發(fā)(作者：總結(jié)過(guò)去) 《荷花淀》閱讀理解試題及答案 閱讀理解一 月亮升起來(lái);院子里涼爽得很;干凈得很;白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的;正好編席..女 人坐在小院當(dāng)中;手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子..葦眉子又薄又細(xì);在她懷里跳躍著.. 這女人編著席..不久在她的身子下面;就編成了一大片..她像坐在一片潔白的雪地上;也像坐在一片潔白的云彩上..她有時(shí)

2024年3月15日發(fā)(作者：安全提醒內(nèi)容)水生生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物多樣性的研究 水生生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中浮游植物多樣性的研究是非常有意義的。在水生生態(tài)系統(tǒng)中，浮游植物多樣性的研究主要包括浮游植物的種類(lèi)、數(shù)量、產(chǎn)量、分布等方面。通過(guò)對(duì)浮游植物多樣性的研究，可以更好地了解水生生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及生物多樣性。 浮游植物是水生生態(tài)系統(tǒng)中重要的生產(chǎn)者，對(duì)于維持水生生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡具

2024年3月14日發(fā)(作者：都江堰游記) 古老的傳說(shuō)故事 古時(shí)候有很多的傳說(shuō)故事。那你知道古老的傳說(shuō)故事有哪些嗎?下面是店鋪給大家分享的古老的傳說(shuō)故事，歡迎大家閱讀。 古老的傳說(shuō)故事：五龍圣母的傳說(shuō) 古時(shí)，燕山后有個(gè)依山傍水的小村，風(fēng)景很美。人長(zhǎng)得也俊。 村里有戶(hù)姓李的人家，父母哥嫂小姑，五人和睦相處，日子過(guò)得甜甜的。 春天，姑嫂二人端著洗衣盆來(lái)到河邊。路上桃紅了，柳綠了，蝴蝶一雙雙，燕子一對(duì)對(duì)

2024年2月20日發(fā)(作者：門(mén)生是什么意思)水生被子植物根部特征 水生被子植物是指生長(zhǎng)在水中或水邊的被子植物，它們的根部特征與陸生植物有很大的不同。下面我們來(lái)了解一下水生被子植物根部的特征。 1. 水生被子植物的根系發(fā)達(dá)，根長(zhǎng)較長(zhǎng)，可以達(dá)到幾米甚至十幾米。這是因?yàn)樗参镄枰谒袑ふ茵B(yǎng)分和水分，而水中的養(yǎng)分和水分分布比較分散，需要根系更加發(fā)達(dá)才能吸收到足夠的養(yǎng)分和水分。

2024年2月18日發(fā)(作者：六合知音)水資源污染的危害 盡管地球上的水是可再生和不斷循環(huán)的，但由于環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，水質(zhì)日益惡化。全球性的水資源危機(jī)給人類(lèi)帶來(lái)了極大的危害。已引起人類(lèi)的普遍關(guān)注。 那么水資源污染的危害有哪些呢?例如，有些地區(qū)水中缺碘，長(zhǎng)期飲用這種水，就會(huì)導(dǎo)致大脖子病，就是醫(yī)學(xué)上所稱(chēng)的地方性甲狀腺腫 。當(dāng)水中含有有害物質(zhì)時(shí)，對(duì)人體的危害更大。致癌物質(zhì)可以通過(guò)食用受污染的食物(糧

2024年2月10日發(fā)(作者：電影排行榜前十名)12生肖五行屬性對(duì)照表 十二生肖出生年份的納音五行屬性是怎樣的呢？下面店鋪為你整理了12生肖五行屬性對(duì)照表，希望對(duì)你有所幫助! 十二生肖對(duì)應(yīng)的五行 金：猴、雞 木：虎、兔 水：鼠、豬 火：蛇、馬 土：牛、龍、羊、狗 五行相生：金生水、水生木、木生火、火生土、土生金。 五行相克：金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。 五行相生含義： 金生水——因?yàn)樯?/div>

2023年12月31日發(fā)(作者：陜西城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái))(1)論《荷花淀》中女性的戰(zhàn)爭(zhēng)心理 提要:一般論者都注意到小說(shuō)《荷花淀》從女性角度反映時(shí)代風(fēng)云和女性特有的精神風(fēng)貌。但這篇小說(shuō)在戰(zhàn)爭(zhēng)背景下展示了婦女的生命美感和自尊自強(qiáng)的情感歷程的同時(shí)，還發(fā)掘出了婦女那壓抑的苦澀的戰(zhàn)爭(zhēng)感受，由此深入地展示了婦女的生命風(fēng)采，它反映了孫犁獨(dú)特的審美理想。 關(guān)鍵詞：生命美感 苦澀 壓抑 孫

2023年12月31日發(fā)(作者：定限物權(quán)) 湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題 一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分） 閱讀下面的文字，完成1-5題。 材料一： 唐詩(shī)宋詞對(duì)于現(xiàn)代讀者到底有什么價(jià)值？我們先來(lái)看唐詩(shī)宋詞到底寫(xiě)的是什么內(nèi)容。中國(guó)古典詩(shī)歌有一個(gè)最古老的綱領(lǐng)，就是“詩(shī)言志”。到了西晉，陸機(jī)在《文賦》中又

2023年12月25日發(fā)(作者：牛油果減肥方法)甲魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及經(jīng)濟(jì)價(jià)值 甲魚(yú)，是鱉的俗稱(chēng)，也叫團(tuán)魚(yú)、水魚(yú)、是卵生兩棲爬行動(dòng)物，是龜鱉目鱉科軟殼水生龜?shù)慕y(tǒng)稱(chēng)。共有20多種。中國(guó)現(xiàn)存主要有中華鱉、山瑞鱉、斑鱉、黿，其中以中華鱉最為常見(jiàn)。甲魚(yú)不僅是餐桌上的美味佳肴，上等筵席的優(yōu)質(zhì)材料，還可作為中藥材料入藥。其具有諸多滋補(bǔ)藥用功效，有清熱養(yǎng)陰，平肝熄風(fēng)，軟堅(jiān)散結(jié)，對(duì)肝硬化，肝脾腫大，小兒驚癇等作用。 外

2023年12月25日發(fā)(作者：祝小朋友生日快樂(lè)的祝福語(yǔ))孫犁《荷花淀》賞析 荷花淀 ——白洋淀紀(jì)事之一 孫犁 月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤(rùn)潤(rùn)的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。 要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起

2023年12月25日發(fā)(作者：安全意識(shí)的重要性)《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解孫犁與荷花淀派的創(chuàng)作風(fēng)格。 2．掌握閱讀小說(shuō)的基本方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用想象和聯(lián)想鑒賞文學(xué)作品。 3。 體會(huì)小說(shuō)景物描寫(xiě)、人物對(duì)話(huà)的特色及其對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展情節(jié)、刻畫(huà)人物性格、表達(dá)主題的作用. 4.領(lǐng)略小說(shuō)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的意境美和人物形象的人情美，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀地區(qū)人民的抗日斗爭(zhēng)生活，學(xué)

2023年12月25日發(fā)(作者：風(fēng)雨中的菊花)高二《荷花淀》優(yōu)秀教案 高二《荷花淀》優(yōu)秀教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是店鋪精心整理的高二《荷花淀》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀與收藏。 高二《荷花淀》優(yōu)秀教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)本文以傳神的對(duì)話(huà)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的手法。 (二)學(xué)習(xí)本文充滿(mǎn)詩(shī)情

2023年12月25日發(fā)(作者：學(xué)期寄語(yǔ))荷花淀孫犁原文 篇一：《荷花淀的詩(shī)意美》鄭春紅微課程設(shè)計(jì)方案 《荷花淀的詩(shī)意美》微課程設(shè)計(jì)方案 《荷花淀的詩(shī)意美》微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單 填寫(xiě)說(shuō)明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開(kāi)展學(xué)習(xí)，并說(shuō)明與課堂教學(xué)的銜接問(wèn)題等。 篇二：從《荷花淀》看孫犁小說(shuō)的藝術(shù)美 龍?jiān)雌诳W(wǎng) 從《荷花淀》看孫犁小說(shuō)的藝術(shù)美