2024年3月31日發(fā)(作者：律詩)年齡與身高標準對照表 1. 嬰兒期（0-2歲）： 0-3個月，平均身高約為50-60厘米。 4-6個月，平均身高約為60-70厘米。 7-12個月，平均身高約為70-80厘米。 1-2歲，平均身高約為80-90厘米。 2. 幼兒期（2-6歲）： 2-3歲，平均身高

2024年3月23日發(fā)(作者：教師三年發(fā)展規(guī)劃) 第十章 性別決定及與性別有關的遺傳 一、填空題。（每空1分，共20分） 1、性別的發(fā)育必須經過兩個步驟：（性別決定）和（性別分化）。 2、動物性染色體類型分為（XY型）和（ZW型）兩大類型。３.一隱性性連鎖基因k使雛雞的羽毛長得慢，它的顯性等位基因Ｋ使羽毛長得較快。一個羽毛長得快的雌雞與一個羽毛長得慢的雄雞交配，Ｆ1的表型比為（ 雄長毛快、雌長毛

2024年3月23日發(fā)(作者：平平靜靜)廣西省玉林市北流市四校2022-2023學年高一下學期期中聯考質量評價檢測生物試卷 學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、單選題 1、下列屬于相對性狀的是( ) A.玉米的黃粒與皺粒 C.豌豆的高莖與矮莖 B.狗的長毛與直毛 D.小麥的抗倒伏與抗銹病 2、讓雜合高莖豌豆自交

2024年3月23日發(fā)(作者：古朗月行的意思)第五章 性別決定和伴性遺傳 名詞： 同配性別能形成同一種配子的性別,如XX ZZ 異配性別 能形成兩種配子的性別,如XY ZW 性染色體與性別決定直接相關的染色體 性別決定一般指雌雄異體生物決定性別的方式 伴性遺傳 性染色體上的基因伴同遺傳的現象。 劑量補償作用使細胞中具有兩份或兩份以上基因的個體和只有一份

2024年3月23日發(fā)(作者：捐贈協議) 第二章 遺傳的三大基本定律 1. 測交：指將未知基因型的個體與一隱性純合基因型個體雜交來確定未知個體基因型的方法。 2. 回交：子一代與親本之一相互交配的一種雜交方法。 3. 基因型：指所研究性狀所對應的有關遺傳因子。 4. 表型：指在特定的環(huán)境下所研究的基因型的性狀表現。 5. 純合體：由兩個相同的遺傳因子結合而成的個體。 6. 雜合體：由兩個不同的遺傳

2024年3月23日發(fā)(作者：中國最難的繞口令)二、遺傳三大基本定律 雜交（hybridization）：遺傳學中經典的也是常用的實驗方法，通過不同的基因型的個體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個體的方法 互交（reciprocal cross）：甲乙兩種具有不同遺傳特性的親本雜交 回交（back cross）：子一代與親本之一相交配的一種雜交方法 測交（test cross）：雜種子一代與

2024年3月23日發(fā)(作者：變色龍續(xù)寫)遺傳學：是研究生物遺傳和變異的科學. 遺傳：親子間的相似現象 變異：個體之間的差異。 種質論內容：他把細胞用種質和體質加以區(qū)分，認為種質是性細胞或產生性細胞的那些細胞。 染色質：是存在于真核生物間期細胞核內，易被堿性染料著 色的一種無定形物質。 同源染色體：體細胞中形態(tài)和結構相同、遺傳功能相似的一對染色體，分別來自生物雙親； 異源染色體：這一對染色體與另

2024年3月23日發(fā)(作者：攀談的拼音)第2章 遺傳的三大基本定律1. 測交：指將未知基因型的個體與一隱性純合基因型個體雜交來確定未知個體基因型的方法。2. 回交：子一代與親本之一相互交配的一種雜交方法。3. 基因型：指所研究性狀所對應的有關遺傳因子。4. 表型：指在特定的環(huán)境下所研究的基因型的性狀表現。5. 純合體：由兩個相同的遺傳因子結合而成的個體。6. 雜合體：由兩個不同的遺傳因子結合而成

2024年3月23日發(fā)(作者：超星學習通入口)名詞解釋 遺 傳：親代與子代同一性狀相似的現象。 變 異：親代與子代或子代之間岀現性狀差異的現象。 遺傳學：是一門涉及生命起源和生物進化的理論科學， 同時也是一門 密切聯系生產實際的基礎科學。 數量遺傳學：研究生物體數量性狀即由多基因控制的性狀的遺傳規(guī) 律。 群體遺傳學：研究基因頻率在群體中的變化、 群體的遺傳結構和物種 進化。 染色體：在細胞分裂期出

2024年3月17日發(fā)(作者：改善提案) 遺傳學復習題 一、判斷題 （答案寫在括弧，正確用“＋”表示，錯誤用“－”表示） （一）細胞學基礎 1. 高等生物的染色體數目恢復作用發(fā)生于減數分裂，染色體減半作用發(fā)生于受精過程。(-) 2. 聯會的每一對同源染色體的兩個成員，在減數分裂的后期 II 時發(fā)生分離，各自移向一極。(-) 3. 在減數分裂后期 I，染色體的兩條染色單體分離分別進入細胞的兩極

2024年3月15日發(fā)(作者：村支書述職報告)生物實驗室分類 無法根據給定的題目“生物實驗室分類”確定具體的格式要求，因此我將采用一般的文章寫作格式進行回答。以下是我根據該題目準備的文章： 生物實驗室分類 生物實驗室是進行生物學研究、實驗和培養(yǎng)工作的場所，具有重要的科學價值和實際應用意義。根據不同的實驗目的和研究方向，生物實驗室可以被劃分為不同的類型和分類。本文將介紹幾種常見的生物實驗室分類。 一

2024年3月14日發(fā)(作者：藥店活動) 蘇教版科學六年級下冊單元檢測題及參考答案 第一單元 一、 填空題 1、 2、 青春期男女 身高 最先出現快速生長。 人的一生要經過 胎兒期 、 嬰幼兒期 、 學齡期 、 青春期 、 青年期 、 成年期 、 老年期 。 二、連線題 呀呀學語————嬰幼兒期 十月懷胎————胎兒期 頤養(yǎng)天年————老年期 撫育后代——

2024年3月10日發(fā)(作者：描寫秋雨的詩)第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 云南省開遠市第十一中學 黃瓊臻 教學目標： 1、知識與技能： 舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現象。 舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。 舉例說出生物的性狀是由基因控制的。 2、過程與方法： 以觀察分析圖片資料、文字資料及實驗資料為主線讓學生自己歸納得出什么是性狀、相對性狀，并得

2024年3月10日發(fā)(作者：滁州電大)《生物的遺傳現象》教案 《生物的遺傳現象》教案1 一、教學目標 1、知識目標∶正確表述性狀、相對性狀、遺傳、變異等現象； 2、能力目標∶通過猜謎語、欣賞漫畫等活動，培養(yǎng)學生分析、識圖能力；能舉例說出動物、植物和人的不同性狀及相對性狀。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標∶通過對生物界的遺傳和變異現象的認識，培養(yǎng)辨證思維能力及尊重科學、熱愛自然、珍愛

2024年3月10日發(fā)(作者：形容人多的四字成語)生物的遺傳和變異要點總結 生物的遺傳和變異要點總結大全 生物的遺傳和變異要點總結大全 文章摘要：一、遺傳和變異現象；二、性狀遺傳的物質基礎；三、性狀遺傳有一定的規(guī)律性；四、人的性別遺傳及遺傳病；五、生物的變異。 一、遺傳和變異現象 1.遺傳：是指親子間的相似性。舉例：種瓜得瓜。 2.變異：是指子代和親代個體間的差異。舉例：一豬生九子，一窩十個相。