《生物的遺傳現(xiàn)象》教案

2024年3月10日發(fā)(作者：滁州電大)

《生物的遺傳現(xiàn)象》教案

《生物的遺傳現(xiàn)象》教案1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)∶正確表述性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異等現(xiàn)象；

2、能力目標(biāo)∶通過猜謎語、欣賞漫畫等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、識(shí)圖能力；能

舉例說出動(dòng)物、植物和人的不同性狀及相對(duì)性狀。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)∶通過對(duì)生物界的遺傳和變異現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)

辨證思維能力及尊重科學(xué)、熱愛自然、珍愛生命情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：區(qū)別性狀和相對(duì)性狀；辨別并描述遺傳和變異現(xiàn)象。

2、難點(diǎn)：理解遺傳和變異現(xiàn)象；解釋生物界中的生物學(xué)現(xiàn)象。

三、學(xué)情分析：

學(xué)生對(duì)于生物的遺傳和變異現(xiàn)象，一般都有著比較濃厚的興趣，且在生活中具

有一定的生物性狀、相對(duì)性狀、生物的遺傳、變異等相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠比較

容易尋找和發(fā)現(xiàn)周圍存在的遺傳和變異現(xiàn)象，但是還沒有形成理論知識(shí)，不能對(duì)

相關(guān)的現(xiàn)象作出正確的解釋。

四、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課課件展示一組圖片

師：同學(xué)們仔細(xì)觀察她們，你注意到：

1、他們像嗎？

2、他們哪些特征相似？

3、他們哪些特征不相同？學(xué)生就會(huì)展開討論，順利進(jìn)入主題，這就是我們這

節(jié)要學(xué)習(xí)的遺傳和變異現(xiàn)象。

（二）組織學(xué)生開展幾個(gè)活動(dòng)活動(dòng)

1：連連看——學(xué)習(xí)生物的性狀師：很多同學(xué)都去過動(dòng)物園或者在書本或電視

上看過很多的動(dòng)物，這些動(dòng)物你們都熟悉嗎？生回答。

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師：老師這里出了幾道謎語現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幫我連連看：謎語一耳朵像蒲扇，身

子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。——大象。是馬不拉車，叫馬也不錯(cuò)，滿

身黑道道，聽聲就奔跑。——斑馬。一種動(dòng)物名叫鹿，鹿角不長脖子長?！L

頸鹿。形狀象耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子?！墒?。

教師提問：恭喜你們都猜對(duì)了，你們?yōu)槭裁茨懿鲁鲞@些語句描述的是什么動(dòng)物

呢？

學(xué)生：根據(jù)他們的形態(tài)特征。

師：很好大家都抓住了動(dòng)物的重要特征。像剛才描述耳朵像蒲扇，鼻子長等都

是生物體的形態(tài)特征。同學(xué)們能說說其他生物的形態(tài)特征嗎?

生：樹葉是綠色的，柿子是橘紅色的，樹干粗壯······還有說話的聲音。

師：那么聲音、動(dòng)作是形態(tài)特征嗎？

生：不是。

師：這些是生命活動(dòng)中表現(xiàn)出來的特征是生物的生理特性。比如人的色覺正常

與否，血型、嗓音等都是生理特性。

師：給出性狀的概念，生物的形態(tài)特征和生理特性在遺傳學(xué)上稱為性狀。

師：那么什么是相對(duì)性狀呢？請(qǐng)同學(xué)們看這幾幅圖片。思考圖片內(nèi)容說明了什

么？生觀察圖片討論發(fā)言。

師：通過剛才的觀察我們知道了生物的同一性狀有不同的表現(xiàn)類型。所以同一

生物的同一性狀不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀。通過例子強(qiáng)調(diào)同一生物，同一性狀。

活動(dòng)2：個(gè)體間性狀的比較。指導(dǎo)學(xué)生看書，引導(dǎo)學(xué)生辨別8種性狀。指導(dǎo)學(xué)

生完成個(gè)體間性狀的比較。完成書本討論題。

師：通過剛才的檢查，最后沒有人站立，這說明什么？根據(jù)這個(gè)活動(dòng)結(jié)果推測

世界上兩個(gè)人性狀完全相同的可能性有多大？（小組討論，組內(nèi)代表發(fā)表見解，

普遍能夠歸納出在同學(xué)當(dāng)中，同一種性狀表現(xiàn)的特征當(dāng)中，有的性狀表現(xiàn)相同，

有的性狀表現(xiàn)不同。個(gè)體之間各種性狀完全相同的可能性幾乎為0。）:

活動(dòng)3：照片連連看

師：大家在做性狀自我檢查中，發(fā)現(xiàn)自己有哪些性狀與爸爸媽媽的一樣？有哪

些不同？（請(qǐng)2~3個(gè)學(xué)生談?wù)劊?

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