一、什么是讀后感
讀書心得筆記又叫讀后感。它是讀完一本書或一篇文章以后，把自己的感受、心得、體會寫出來時(shí)，所常使用的一種應(yīng)用文樣式。養(yǎng)成寫讀書心得筆記的習(xí)慣，對我們有很多好處：它可以幫助我們記住己讀過的書籍或者文章的主要內(nèi)容；可以為我們研究問題積累第一手資料；可以培養(yǎng)和提高我們對事物的認(rèn)識能力和寫作能力；有助于發(fā)現(xiàn)和研究新問題。古今中外的大學(xué)問家大多注意寫讀書心得筆記。“不動筆墨不讀書”，這就是前人留給我們的深刻教益。希望同志們能記住它，并照著去做。
二、怎樣寫好讀書心得筆記（一）要先知道讀書心得筆記包括哪些方面的內(nèi)容一般地說，它可以寫如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：①可以著重寫讀完某一本書或某一篇文章后的一點(diǎn)或幾點(diǎn)感受最深的心得；②可以寫對你所讀的那本書或文章中的某一段或某一個(gè)正確看法、主張、意見，進(jìn)行發(fā)揮和補(bǔ)充；③可以寫對某本書或某篇文章中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，進(jìn)行分析、評論甚至批判；④可以寫由于讀某本書或某篇文章而激發(fā)出來的決心；⑤可以寫由于讀某本書或某篇文章并引起來的對社會上的一些不正之風(fēng)的鞭撻、抨擊。
（二）要仔細(xì)閱讀原文仔細(xì)閱讀原文是寫好讀書心得筆記的基礎(chǔ)，所以要想寫出好的有深刻感受和獨(dú)到見解的讀書心得筆記，就必須先仔細(xì)閱讀原文。要做到這一步，我們必須先掃除文字障礙，弄懂原文中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，理清作者原文的思路，掌握原文的要點(diǎn)，然后才能提出問題，為寫作打下基礎(chǔ)。
（三）要在扣緊原文的基礎(chǔ)上，密切聯(lián)系當(dāng)前的實(shí)際聯(lián)系什么實(shí)際呢？這同我們寫讀書心得體會的目的有關(guān)系。如果你寫這篇讀書心得筆記是為了解決人們思想上的錯(cuò)誤認(rèn)識方面的問題，那就根據(jù)你從原文中體會出來的觀點(diǎn)去搜集有關(guān)的材料。把這個(gè)觀點(diǎn)同歷史的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、當(dāng)前的形勢、個(gè)人的實(shí)際聯(lián)系起來，從而使自己的心得筆記條理化，使之上升到理論高度。
（四）要巧妙地把心得體會寫出來在做完了上述三方面的工作之后，心得筆記的輪廓就基本上出來了。下一步工作便是如何巧妙地表達(dá)的問題了。一般地說，人們多采用兩種方法。
第一種，用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和切身體會去說明從書中或文章中歸納出的某一項(xiàng)真理的正確性。它的好處是，能提高人們的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng)，推進(jìn)四化建設(shè)。
例如，《知識分子多勞為什么不能多得？》就是這樣的讀書心得筆記。原文如下：
知識分子多勞為什么不能多得？
編輯同志：
我懷著不平靜的心情讀完了貴報(bào)刊登的《救活工廠有功，領(lǐng)取報(bào)酬無罪》的報(bào)道。看來，輕視腦力勞動、輕視知識分子的習(xí)慣勢力還很頑固。報(bào)紙和電臺經(jīng)常報(bào)道農(nóng)民勞動致富的消息，不少人一年收入幾千元乃至上萬元，他們越富越光榮，他們的事跡被宣揚(yáng)，他們的做法被肯定，他們成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，從未有人對他們多勞多得提出異議。但是，當(dāng)一個(gè)知識分子做出了貢獻(xiàn)，其報(bào)酬超過了千元以后，竟然在社會上掀起了一場軒然大波！韓餛同志救活了一個(gè)工廠，使一個(gè)快關(guān)門的廠變成一年能盈利40萬元，他得到的報(bào)酬比起他的貢獻(xiàn)來并不算多。他不僅無功，反而有罪，工程師不能晉升，被“下放”勞動、甚至被研究所“控告”，被檢察院‘起訴”！這件事發(fā)生在大力落實(shí)知識分子政策的今天，真叫人不可思議！
社會主義的分配原則不是按勞分配嗎？農(nóng)民多勞能多得，工人多勞能多得，知識分子多勞不能多得么？
內(nèi)蒙古烏達(dá)礦務(wù)局農(nóng)林指揮部工程師全貽勇這是全貽勇工程師在讀完了《救活工廠有功，領(lǐng)取報(bào)酬無罪》
這篇文章以后所寫的心得筆記。全廠同志從那篇報(bào)道中得出一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)論：輕視腦力勞動、輕視知識分子的習(xí)慣勢力還很頑固。作者在說明這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，既扣緊了原文又聯(lián)系了社會實(shí)際。
這篇讀書心得筆記，對于至今對知識分子仍抱有偏見的人肯定會有教育作用的。
第二種，偏重于理論研究，闡發(fā)書中和文章中的某一個(gè)問題的道理及其意義。《語文報(bào)》上發(fā)表的余雨同志的《也談（畫蛋）｝）就是屬于這一種。請看原文：
也談《畫蛋》
余雨達(dá)芬奇‘畫蛋”的故事，由于前幾年高考作文試題出了個(gè)《讀“畫蛋”有感》之后，大家都熟悉得很。“畫蛋的故事”，講的是練好基本功的重要性；我這里重提“畫蛋”，則是想講一講寫真人真事與“虛構(gòu)”的關(guān)系。
常聽到有些同學(xué)說：作文要寫得好，就得會“吹”會“編”；說得文雅些，就是會‘虛構(gòu)”。許多文藝作品，如小說、戲劇等等，其中的故事和人物，大部分是憑借“虛構(gòu)’，創(chuàng)作出來的。但是，切莫以為“虛構(gòu)”是卞‘省事”的辦法，似乎只要“靈機(jī)一動”，東拼西湊一番，即可大功告成。必須懂得，“虛構(gòu)”的基礎(chǔ)，乃是“真實(shí)”。沒有大量真實(shí)的人和事，虛構(gòu)出來的東西，只能騙騙不懂事的人。要學(xué)會“虛構(gòu)”，首先還得練習(xí)寫真人真事。很難設(shè)想，一個(gè)人連真人真事都寫不像，“虛構(gòu)”，能“構(gòu)”出什么好東西來呢？
對于繪畫，我是門外漢。但就我所知，在達(dá)芬奇留下的傳世名作中，沒有哪一幅上是畫著“蛋”的。但是如果他小時(shí)候不畫“蛋”，這些名作能誕生嗎？以此類推，我們在練習(xí)作文時(shí)，一開始如果不重視‘畫蛋’一寫生活中真實(shí)的人和事，而急于“虛構(gòu)”，這虛構(gòu)出來的“作品”，能受到讀者的喜歡嗎？
練習(xí)作文，一開始就應(yīng)當(dāng)重視學(xué)會寫好真人真事，使自己作文中的人和事，能與生活中的人和事吻合，不僅摹其形，而且傳其神；筆頭練熟之后，再進(jìn)一步考慮“虛構(gòu)”，基礎(chǔ)方能打得堅(jiān)固。這道理，與“畫蛋”毫無二致。