喜歡在清晨的微風中誦讀詩詞歌賦;喜歡在午后的陽光里翻閱書刊報紙;喜歡在傍晚的余暉下品讀美文佳作。喜歡一個人安安靜靜地獨自享受悠悠書香，感悟點滴成長。
鬧鐘響起，清風徐來，窗簾隱隱飄動，我一骨碌從床上爬起，來到窗前，微閉眼睛，深吸一口氣，仿佛能夠聽見遠處叢林里昆蟲們的歡唱，好似熱情地邀請我加人它們的隊伍。
我拿起放在床頭的前不久學校剛發的《弟子規》大聲誦讀：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”從小養成良好的文明禮儀習慣，做一個懂禮儀知行的人，明白在家出外、待人接物、處世求學應有的禮儀規范，每誦讀一遍我都在心中默記一遍。那有著動聽旋律的唐詩宋詞也不禁使我在晨風中低聲吟誦，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，它的魅力就在于百讀不厭吧，其實，悠悠書香早在詩詞歌賦的吟誦中沁入我心。
午飯過后，倦意四起，陽光透過樹葉篩下斑斑駁駁的光點，連昆蟲們都忙著午休，全世界安靜得仿佛只有我一個人。
毫無困意的我輕輕地展開《小學生世界》，欣賞著同齡人創作的詩歌，進人他們幻想的童話世界，感受他們的校園生活。我尤其喜歡動腦筋的“智力快車”和動手實踐的“巧手天地”，每次都忍不住跟著報紙上所寫的步驟，興致勃勃地去實踐。《未來作家》《小學生時代》《意林?少年版》等等，這些書刊都是我午后的首選，悠悠書香早在書刊的翻閱中進人我心。
傍晚時分，夕陽西下，天空的一角留下一片絢麗的紅霞，這時恐怕昆蟲們早已回家，而我卻慵懶地躺在搖椅上品讀古今中外的名著。
我曾跟一百零八將一起行俠仗義，和小李廣花榮一起三打祝家莊，和花和尚魯智深一起野豬林救林沖;我為賈寶玉的博愛莞爾一笑，更為黛玉的經歷潸然淚下;我目睹了石猴到猴王的一路蜆變，也分享了斬妖除魔取得真經的喜悅;我被諸葛亮的神機妙算深深折服，也感嘆著周瑜“既生瑜何生亮”的不甘。我同樣也著迷于海倫?凱勒的《假如給我三天光明》,跟她一起學習盲人世界的英文;與她一同喜怒哀樂;伴她經歷人世間的風風雨雨，我時而緊蹙眉頭，時而抿嘴微笑……她那堅強不屈,不向命運低頭的精神莫名地給我力量，深深震撼我的心靈。悠悠書香早在品味名著大作時就深人我心。
閱讀中的我，被書香圍繞，仿佛一次又一次地經歷奇妙的旅行。即使沒有去過長城也能感受它的雄偉;即使沒有去過江邊也能體會它的洶涌；即使沒有去過黃山也能領略它的奇秀;即使沒有去過珠峰也能感受它的高聳……如饑似渴的我總能在書中找到所需的知識和力量，正如有位名人所說:“書像一塊松軟可口的面包，饑餓的我像一匹餓狼撲了上去。”我享受閱讀的過程，享受閱讀后的成長，更享受悠悠書香常伴我身、常駐我心，唯有這樣才能點綴我的美好青春和美好未來！
這是個愛讀書的孩子在好讀書，讀好書活動中的獲獎征文，在生活中與書為友，讀書已成寄托心靈的一種方式，挖掘到書中無窮的智慧寶藏。文章以一曰之中晨、午、晚為順序，以小見大，結構清晰，語言流暢，書香猶如點點細雨，滋潤心田。