我的老師
高二（8)班郭孟竹
12歲那年我隨爸爸來(lái)到銀川，在銀川一中上初一。報(bào)名那天我第一次見(jiàn)到我的班主任石冰老師。我一向膽小如鼠，聲如蚊蠅，我怯懦地問(wèn)老師我應(yīng)該坐哪兒，老師很不耐煩地說(shuō)隨便找個(gè)地方坐。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是：這個(gè)班主任很兇，以后可得小心點(diǎn)。
因?yàn)槲业募揖嚯x學(xué)校很遠(yuǎn)，如果騎自行車，需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且我的車技太爛，銀川的車又多，父母決定讓我坐公交�？墒枪粊�(lái)得不準(zhǔn)，我經(jīng)常會(huì)遲到。
有一天下午上語(yǔ)文課，我又遲到了，當(dāng)著那么多陌生同學(xué)的面，我很笨拙地走到自己的座位旁，我難過(guò)極了。自卑、寂寞、孤獨(dú)、壓力都讓我窒息。那一段時(shí)間我陷人了自我封閉的爛泥潭。
我們班的同學(xué)在上小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)了，而我現(xiàn)在才從ABC學(xué)起。石老師教我們外語(yǔ)，有一次她讓我們給她寫自己存在的困難，我抱著試一試的態(tài)度，把自己對(duì)外語(yǔ)的困惑告訴了老師。沒(méi)想到老師非常重視，她讓我去她家補(bǔ)課，我也很努力地背單詞，居然每次考單詞，我的分都會(huì)很高。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我，我知道老師的用心良苦。
一次放學(xué)，我和石老師同時(shí)往校門口走。老師問(wèn)我：“郭孟竹，你們家是不是離這兒很遠(yuǎn)？”我莫名地緊張，因?yàn)槲冶灸艿嘏吕蠋�，于是我籠里籠統(tǒng)地說(shuō)：“還可以。”隨后就匆匆地溜走了。
一天課間，老師突然坐到我前邊的椅子上對(duì)我說(shuō)：“郭孟竹，我想了一下，你天天中午來(lái)回地跑很辛苦，我跟潘老師商量過(guò)了，她中午也在這里吃飯，你以后早晨把飯帶上，中午用微波爐熱一下就可以吃
了。而且中午在學(xué)校多睡一會(huì)兒就不用趕車了。”
老師在繁忙的工作中還想著我這個(gè)并不是很優(yōu)秀的學(xué)生，我發(fā)覺(jué)老師不是我想像中的那么兇。我的心在感動(dòng)。
又過(guò)了一段時(shí)間，石老師干脆讓我中午去她們家休息，她擔(dān)心我中午在學(xué)校的課桌上趴，休息不好。當(dāng)時(shí)正是夏天，我睡起來(lái)之后，看到老師已經(jīng)把綠豆湯放在了桌子上，她親切地說(shuō)：“郭孟竹，把這個(gè)喝了，夏天喝點(diǎn)綠豆湯好。”我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得有點(diǎn)想哭，我憑什么這樣受老師的呵護(hù)呀？午休只有一個(gè)小時(shí)，老師的睡眠一直不好，而且經(jīng)常有家長(zhǎng)中午打電話，老師要備課，做家務(wù)，接電話，還要照顧我，她怎么能顧得過(guò)來(lái)呢？
跟老師熟悉之后才知道老師家在永寧，丈夫不在身邊，她一個(gè)人又要上班，又要帶孩子，本來(lái)就十分辛苦，還添了我這個(gè)累贅。
初中時(shí)我在班里的個(gè)頭并不算低，但每次調(diào)座位時(shí)我都坐在前邊，尤其是在初三，我的印象里一直坐在第一排。老師怕我上課聽(tīng)不好，跟不上，所以總是把我調(diào)到前邊。
在老師的關(guān)心和幫助下，我的學(xué)習(xí)逐漸好了起來(lái)，初一第二學(xué)期趕到了中間�？墒俏业哪土^差，環(huán)境熟悉了，學(xué)習(xí)竟不夠?qū)Ｗ⒘恕?/p>
初二的時(shí)候我的同桌是個(gè)很頑皮的男孩，我經(jīng)常在課上和他說(shuō)話，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下滑。石老師要檢查背誦英語(yǔ)課文，我一篇都不會(huì)背，老師非常生氣，說(shuō)了我兩句。我記得那天傍晚我是哭著回家的。因?yàn)槭蠋煆臎](méi)有那么生氣，我覺(jué)得自己對(duì)不起老師。
上了初三，有一段時(shí)間我又很“活躍”，石老師經(jīng)常提醒我，我卻覺(jué)得老師好像總是盯著我。中考成績(jī)下來(lái)了，那天我沒(méi)有去學(xué)校。第二天早晨我還在睡夢(mèng)中，老師突然打來(lái)電話，說(shuō)我考得挺好的，讓我這個(gè)假期出去跟同學(xué)玩玩，不要悶在家里，開(kāi)心一點(diǎn)，不要有負(fù)擔(dān)。我當(dāng)時(shí)并不明白石老師為什么要說(shuō)這些話。上了高中之后，我才知道我們那個(gè)班幾乎考得都比我高。我那天下午沒(méi)有去學(xué)校是因?yàn)椴恢莱煽?jī)已經(jīng)到了學(xué)校，而石老師以為我知道自己考得比別人低，心里難受沒(méi)有去學(xué)校，所以早晨打電話來(lái)安慰我。直到畢業(yè)的那一天石老師還是那么地關(guān)心我，我又一次想哭，要不是老師那樣關(guān)心我，“抓”我、帶我，我怕是考不上高中的。想起來(lái)心里愧疚、感激，難以平靜。
我上了高一，石老師重新帶初一。聽(tīng)說(shuō)還是那么盡職盡責(zé)。老師為學(xué)生解開(kāi)心結(jié)，學(xué)生的心中她是最偉大的老師。