2011年《教育政策法規(guī)》歷年真題及參考答案

2011年教師資格證考試?教育政策法規(guī)?歷年真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題1分-每題只有1個正確答案共20題，共20分)

1．(B)的公布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特的社會主義教育法律體系的根

本框架已經(jīng)形成。

A．?中華人民共和國教師法?

B．?中華人民共和國教育法?

C．?中華人民共和國義務(wù)教育法?

D．?中華人民共和國學(xué)位條例?

2．在對教育時機(jī)平等概念的理解上，所謂過程上的平等是指(D)。

A．入學(xué)過程的平等

B．學(xué)業(yè)成就過程的平等

C．學(xué)習(xí)過程的平等

D．就學(xué)過程的平等

3．?教育法?第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益〞的規(guī)定，

確立了我國教育的(A)。

A．公共性原那么

B．公辦性原那么

C．公立性原那么

D．方向性原那么4．Tee華人民共和國教師法?的正式施行是從(B)開始的。

A．1993年10月31日

B．1994年1月1日

C．1995年5月15日

D．1996年9月1日

5．由國家最高行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定

.

的標(biāo)準(zhǔn)性文件稱為(C)。

A．教育法規(guī)

B．教育法律

C．教育行政法規(guī)

D．教育規(guī)章

6．教育法律關(guān)系形成的前提是(A)。

A．教育法律標(biāo)準(zhǔn)

B．教育法律文件

C．教育法律規(guī)定

D．教育法律文書

7．對教育法的根本指導(dǎo)思想和教育立法的根本思想以及教育活動的根本

法律標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定的是(C)。

A．義務(wù)教育法

B．教育法

C．憲法

D．教育根本法

8．學(xué)校在實(shí)施教育法規(guī)定的招生權(quán)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)的過程中，其法律

地位是(D)。

B．行政相對人

C．公務(wù)法人

D．法律、法規(guī)的授權(quán)組織

9．以下不屬于學(xué)校設(shè)立的根本條件的是(A)。

A．法人

B．教師

C．經(jīng)費(fèi)

D．組織

10．根據(jù)機(jī)構(gòu)性質(zhì)的不同，我國對學(xué)校設(shè)立、變更和終止的管理，實(shí)行審

批制度和(C)。

A．報批制度

B．備案制度

C．登記注冊制度

D．批準(zhǔn)制度

11．在現(xiàn)階段，我國學(xué)校與社會各種組織和個人之間關(guān)系的法律調(diào)整，最

突出地反映在所有權(quán)關(guān)系、鄰里關(guān)系和(B)上。

A．協(xié)作關(guān)系

B．合同關(guān)系

C．知識產(chǎn)權(quán)關(guān)系

D．財(cái)產(chǎn)關(guān)系

12．我國教師的身份特征是(B)。

A．公務(wù)人員

B．專業(yè)人員

C．非專業(yè)人員

D．自由職業(yè)人員

13．將中小學(xué)教師列入公務(wù)員職務(wù)的國家是(D)。

A．美、法

B．英、美

C．中、韓

D．德、法

14．根據(jù)?教育法?等的規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承當(dāng)方式主要有

兩類，即行政處分和(A)。

A．行政處分

B．撤銷職務(wù)

C．沒收財(cái)產(chǎn)

D．賠禮抱歉

15．制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任上的形式有(C)。

A．強(qiáng)制措施

B．精神補(bǔ)救

C．剝奪財(cái)產(chǎn)

D．賠償損失

16．對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有(D)。

A．扣押教師資格

B．通報批評

C．降職或撤職

D．行政處分或者解聘

17．學(xué)生傷害事故侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原那么是(A)。

A．過錯責(zé)任原那么

B．過錯推定原那么

C．無過錯責(zé)任原那么

D．公平責(zé)任原那么

18．張某擔(dān)任某市高一數(shù)學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以

張某效勞期未滿、學(xué)校數(shù)學(xué)老師缺乏為由不予批準(zhǔn)張某在職學(xué)習(xí)。張某欲

以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(B)。

A．當(dāng)?shù)乜h人民政府

B．當(dāng)?shù)乜h教育局

.

C．教育督導(dǎo)室

D．省教育廳

19．在教育行政復(fù)議過程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申請書之日起(C)內(nèi)

3．我國教育法律和教育政策的不同，主要表現(xiàn)為(BD)上的不同。

A．內(nèi)容表達(dá)

B．實(shí)施方式

作出決定，并應(yīng)制作復(fù)議決定書。

A．十五日

B．一個月

C．兩個月

D．三個月

20．我國獨(dú)立的行政訴訟制度建立于(B)。

A．20世紀(jì)70年代

B．20世紀(jì)80年代

C．20世紀(jì)90年代

D．21世紀(jì)初葉

二、雙選題(每題2分，每題有兩個正確答案。10題，共20分)

1．我國目前的教育法律法規(guī)關(guān)于教育行政部門責(zé)任權(quán)利等方面的規(guī)定存

在的問題是(AD)。

A．重實(shí)體、輕程序

B．輕實(shí)體、重程序

C．輕權(quán)力、重責(zé)任

D．重權(quán)力、輕責(zé)任

2．根據(jù)法作用人們的行為和社會關(guān)系的形式和內(nèi)容的不同，教育法具有

兩個作用即(BC)。

A．保障作用

B．標(biāo)準(zhǔn)作用

C．社會作用

D．引領(lǐng)作用

C．根本任務(wù)

D．制定主體

4．教育法律標(biāo)準(zhǔn)一般具有兩個特征即(CD)。

A．規(guī)定性

B．操作性

C．標(biāo)準(zhǔn)性

D．概括性

5．從邏輯結(jié)構(gòu)上看，教育法律標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括(AB)。

A．行為準(zhǔn)那么

B．法律后果

C．法律文書

D．法律文件

6．學(xué)校作為事業(yè)單位法人，與企業(yè)法人的不同表現(xiàn)為(AD)。

A．設(shè)立目的不同

B．設(shè)立依據(jù)不同

C．審批程序不同

D．經(jīng)費(fèi)來源不同

7．以下屬于學(xué)生享有的根本權(quán)利的是(AB)。

A．申訴權(quán)

B．人身權(quán)

C．參與教育管理權(quán)

D．評價教師權(quán)

8．按照我國?教師法??教師資格條例?的規(guī)定，取得教師資格的條件應(yīng)包括

.

(BD)。

A．學(xué)位

B．身體素質(zhì)

C．籍貫

D．教育教學(xué)能力

9．行為人主觀上有過錯是構(gòu)成教育法律責(zé)任的主觀要件，其中過錯包括

(BC)。

A．失誤

B．成心

C．過失

D．損害

10．教育行政訴訟作為訴訟中的法律救濟(jì)手段，其特點(diǎn)為(AC)。

A．訴權(quán)專屬

B．原告舉證

C．標(biāo)確實(shí)定

D．可以調(diào)解

三、判斷題(每題1分，10題，共10分。正確的請打“√〞，錯誤的請打“×’’)

1．當(dāng)人類社會物質(zhì)生產(chǎn)資料極大豐富以后，絕對意義上的教育時機(jī)平等

就可以實(shí)現(xiàn)。()

2．教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的，教育法律是教育政策的根底

和靈魂，教育政策是教育法律的特定表現(xiàn)形式。()

3．教育法的多變性主要是由于教育執(zhí)法主體的多元性所致。()

4．教育法律標(biāo)準(zhǔn)是教育法各種標(biāo)準(zhǔn)性文件的根本內(nèi)容。()

5．教育法律標(biāo)準(zhǔn)與教育法在邏輯上是附屬關(guān)系，教育法是屬概念，教育

法律標(biāo)準(zhǔn)是種概念。()

6．學(xué)校作為行政相對人，享有參與制定教育法規(guī)或方案、聽證、排除違

法行政的請求和行政介入等權(quán)利。()

7．目前我國對學(xué)生的紀(jì)律處分方式有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校觀察、

勒令退學(xué)、開除學(xué)籍六種，這六種處分方式在所有學(xué)校都是適用的。()

8．教育法律責(zé)任是實(shí)施法律制裁的前提和必要條件，法律制裁那么是實(shí)施

教育法律責(zé)任的主要方式。()

9．無論是監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)還是學(xué)校的教育保護(hù)職責(zé)，其產(chǎn)生的方式有

法定與指定兩種。()

10．根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)既具有上訴權(quán)，也具有反訴權(quán)。

()

判斷題答案：1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．×8．√9．×10．×

四、簡答題(每題6分，任選3題，共18分)

1．簡述推進(jìn)依法治教的必要性。

【答案要點(diǎn)】

(1)依法治教是發(fā)揚(yáng)社會主義民主、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接表達(dá)和

必然要求。(2)依法治教是社會主義市場條件下，教育進(jìn)一步改革與開展的

客觀需要。

(3)依法治教是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式、依法行政、提高行政管理效率

與水平的必然選擇。

(4)依法治教是培養(yǎng)一代新人、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的有力保證。

2．簡述教育法的社會作用。

【答案要點(diǎn)】

(1)保障我國教育的正確方向。

(2)保障和促進(jìn)我國教育事業(yè)的開展。

(3)保障按教育規(guī)律辦教育。

(4)保障有關(guān)各方在教育上的合法權(quán)益。

(5)可以極大地提高教育管理的效率。

.

3．簡述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。

【答案要點(diǎn)】

(1)遵守法律、法規(guī)。

(2)貫徹教育方針、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

(3)維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。

(4)為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解情況提供便利。

(5)遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)工程。

(6)依法接受監(jiān)督。

4．簡述教育法律救濟(jì)的內(nèi)涵及其作用。

【答案要點(diǎn)】

(1)教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害

時，獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的法律制度。

(2)法律救濟(jì)在教育中的作用為：

第一，保護(hù)教育關(guān)系主體特別是教師、學(xué)生及學(xué)校在教育活動中合法權(quán)益

的權(quán)利救濟(jì)作用。

第二，促進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政，預(yù)防和控制其職務(wù)違法

侵權(quán)行為。第三。標(biāo)示教育法治，推進(jìn)教育法制建設(shè)的作用。

五、論述題(12分)

結(jié)合實(shí)際，試述教育法律責(zé)任的內(nèi)涵與特點(diǎn)?并談?wù)劷逃韶?zé)任的構(gòu)成要

件包括哪幾個方面?

【答案要點(diǎn)】

(1)教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有

關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)姆裾J(rèn)性的法律后果。其不僅與違法行為緊

密相連，也是教育法的一種特殊的強(qiáng)制力，而且是國家對違反教育法律、

法規(guī)行為的不贊許態(tài)度。

(2)教育法律責(zé)任的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

第一．必須有法律明文的規(guī)定；第二，以國家強(qiáng)制力保證執(zhí)行；第三，由

違法的教育法律關(guān)系主體所承當(dāng)；第四，由國家專門機(jī)關(guān)或國家授權(quán)機(jī)關(guān)

依法追究。

(3)教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括：

第一，有損害事實(shí)；第二，損害行為必須違反教育法；第三，行為人主觀

上有過錯；第四，違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系。

六、案例分析題(20分)

2010年6月。某市公立初級中學(xué)新校區(qū)開始招生報名，當(dāng)市民李先生來到現(xiàn)

場，將戶口簿交給工作人員時，工作人員卻讓他出示工作證。給孩子報名

上學(xué)看大人工作證干啥?這是在現(xiàn)場時李先生的疑問，而兩位工作人員告訴

他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女，并拿出一頁紙表示，

學(xué)校有規(guī)定，這上面的單位工作人員孩子才可報名。紙上羅列的單位名稱

包括：市委辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委、政府辦、教育局、公安局、財(cái)政

局、民政局等。那么為什么不招別的學(xué)生呢?工作人員給出的答復(fù)是，“我

們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4

個班，資源有限。〞

問題：

(1)該校的作法合法嗎?為什么?

(2)為什么會出現(xiàn)上述情況?相關(guān)部門應(yīng)如何治理和杜絕上述情況?

【答案要點(diǎn)】

(1)該校的作法不合法。該校的作法之所以不合法：

一是違反了教育的平等性原那么，依照我國?教育法?等相關(guān)教育法律法規(guī)

的規(guī)定，公民不分家庭狀況等依法享有平等的受教育時機(jī)，而該校公然以

“單位名稱〞區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定招生標(biāo)準(zhǔn)，有違教育的平等性原那么。

二是違反了教育的公益性原那么，依照我國?教育法?等相關(guān)教育法律法規(guī)

的規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益，教育是公益性事業(yè)，學(xué)

.

校是非營利性機(jī)構(gòu)，教育活動不是對個人或小團(tuán)體負(fù)責(zé)，不能因小團(tuán)體的

利益而損害國家、人民和社會的公共利益。

三是違反了義務(wù)教育的就近入學(xué)原那么，我國?義務(wù)教育法?明確規(guī)定，義

務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試入學(xué)、就近入學(xué)原那么，該校的作法是對法律所規(guī)定

的就近入學(xué)原那么的藐視。

(2)出現(xiàn)上述情況的原因主要有：

一是利益相關(guān)者的利益鏈條所致；二是行政執(zhí)法部門執(zhí)法不嚴(yán)所致；三是

學(xué)校依法治校的法律意識冷淡所致。

相關(guān)部門要治理和杜絕上述情況，必須要從以下幾個方面著手：

一是加大監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律的規(guī)定，貫徹就近入學(xué)的原那

么；

二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡開展，堅(jiān)守教育平等性、公益性原那么；

三是加大行政執(zhí)法力度，給予學(xué)校直接責(zé)任人員警告、記過、撤職等行政

處分，并給予學(xué)校通報批評等行政處分：

四是建立健全問責(zé)機(jī)制，加強(qiáng)對相關(guān)主管部門的問責(zé)。

.