旅游政策與法規教案

旅游政策與法規教案

備課薄

2013學年度第二學期

學校新安江職業學校

班級12秋旅游

學科旅游政策與法規

任課教師杜婷

教學工作計劃

制定時間2013年2月17日

授課教師：杜婷

學生基礎

知識、基本

本班為旅游班級，全班以女生

技能、智力

為主，課堂活躍，認真好學，全班

狀況及學

習情感的

學生智力狀況良好。

簡要分析

《旅游政策與法規》是職高學

校旅游類專業的選修課一。其主要

本學期學

任務是：通過介紹旅游業和旅游立

科教學的

法，讓學生了解

目標要求

本學期學習主要的內容是教學

（按教學

的重點旅行社管理法規、導游人員

大綱說明

管理法規、旅游飯店管理法規、旅

的教學迄

游資源保護和管理法規是以及知識

止章節、教

點的簡單應用等內容。要求學生對

學要求及

旅游政策與法規領域有一定的知

教材重點、

曉，在此基礎上進一步拓寬知識面，

難點）

為今后專業學習作好準備。

15

16

17

18

19

20

5.26—出人境管理法律

6.1

6.8

6.15

6.22

6.23—

6.29

6.30—

7.3

制度

律制度

律制度

律制度

期末考試復習

期末考試

6.2—旅游交通運輸法

6.9—旅游資源管理法

6.16—娛樂場所管理法

課時授課計劃授課日期2013年2月17日星期一

課第一節法的本質和起源1

題

知識目標：理解法的概念，理解法的本質，

教學

目標

掌握法的基本特征，了解法的起源與發展

技能目標：提高學生的分析能力。

情感目標：形成對法的基本認識，規范法

制觀念。

教學

重難

點

教

學

準

備

時

間

法的本質

法的基本特征

教師活動

學生

活動

5新課導入：

案例：這件事情法律管不管？

討論：法院會不會受理黃某提出

的訴訟？

講授新課：

10一、法的起源

法律和國家一樣，并不是從來就

有的，而是人類社會發展到一定階

段的產物。是階級社會所特有的。

1、原始社會靠各種習慣、習俗

來調整人際關系，末期出現國家和

階級。

2、奴隸社會的法：確認奴隸主

至高無上的權力，奴隸不受法律保

護；懲罰措施十分野蠻殘暴；維護

等級特權。

3、資本主義社會的法：私有財

產神圣不可侵犯；確認契約自由；

4、社會主義社會的法：具有廣

發的人民性；具有廣泛的水性；具

有真正的民主性；具有高度的科學

性。

二、法的概念

“法”為什么是三點水？（代表

討論案

例

認識、

了解

識記、

理解

掌握

10維護資產階級的自由、平等和人權。

5四、法的基本特征

1、法是階級社會所特有的，反映掌握

統治階級意志的行為規范，具有鮮

3

明的階級性。

2、法是由國家制定或認可并具有

普遍約束力的行為規范；

53、法是規定人們的權利和義務的

行為規范；

4、法是由國家強制力保障實施的

行為規范。

小知識：中國古代的

法律

中國古代的法律形式很多，不

象現代法律只有法、法規、條例等

少數幾種。古代法律形式總結起來

有如下幾種：刑、法、律、令、典、

式、格、詔、誥、科、比、例。在

一個朝代，經常有幾種法律形式同

時使用，組成該朝代的法律體系。

不同的法律形式的使用范圍也不一

樣，效力高低也有很大區別。

小結：

理解法的概念和本質，了解法的

起源，掌握法的基本特征。

教

后

錄

理論知識較多，學生興趣不濃

課時授課計劃授課日期2013年2月17日星期一

課

題

依法治國的方針與重要意義2

知識目標：理解依法治國的含義，了解依

教法治國的重要意義，掌握社會主義國家依

學法治國的基本特征

目技能目標：提高學生的理解能力。

標情感目標：增強法律意識，樹立依法辦事

的觀念

教

學依法治國的含義和意義

重難依法治國的基本特質

點

教

學

準

備

時

間

教師活動

學生

活動

新課導入

了解

小知識：依法治國方針的提出

講授新課：

分析、

一、依法治國的含義

討論

區別“人治”和“法治”

5

含義：依法治國就是要實行法

治，依照憲法和法律的規定，通

動思

過各種途徑和形式，管理國家事

主

考、動

手操作

務，管理經濟和文化事業，管理

社會事務，保證國家各項工作都

依法進行，逐步實現社會主義民

學生理

、識

主的制度化、法制化，使這種制

解

記

度和法律不因領導人的改變而改

變。

二、依法治國的重要意義

（1）是發展社會主義經濟的客

觀需要

（2）是社會主義政治制度本身

（3）是保障和促進社會主義精

神文明建設的需要

（4）是符合世界歷史的潮流和

人民的意愿

三、社會主義國家依法治國的

15

的要求

10

5

5

小知識：法治與德治

“法治”與“德治”是一個國家

長治久安的不可偏廢的兩種途徑，

而兩者的理性統一實際上要求建

立一種憲政秩序。作為法治的最高

形式，憲政不但為法治提供了道德

源泉，而且也為實現德治提供了法聽講

治的保障。理解

孔子曰：“為政以德，譬如北辰，思考

居其所而眾星共之。”自古以來，

德治一直是中國的治國理想，甚至

在境界上被認為超過了法治。或

許是由于中國歷史上法治不完善，

中華文明的延續和儒家所提倡的

“德治”是分不開的。以上的討論

說明，法治國家的建立離不開德

治。德治和法治之間具有不可分割

的聯系。在某種意義上，“法律就

是成文化的道德。”事實上，法治

理念本身就是一種道德訴求。與此

同時，片面地強調德治會造成中國

傳統中的泛道德主義，且如果道德

目標定得太高而得不到實現，那么

所謂“德治”也就成了空談甚至虛

教

后

錄

結合具體的時事新聞進行講解

課時授課計劃授課日期2013年2月21日星期五

課

題

教

學

目

標

教

學

重難

點

教

學

準

備

時

間

旅游業中的法律關系3

知識目標：了解法律關系的概念和特征，

明確法律關系的構成要素，認識我國旅游

業中的法律關系

技能目標：提高學生解決問題的能力。

情感目標：培養學生依法辦事的觀念

旅行社設立的條件

教師活動

學生

活動

新課導入

案例分析：團款該由誰退？

討論：本案中有哪些法律關系？

2

講授新課：

一、法律關系的概念和特征

1、概念：法律關系是法律規范在

10

調整人們行為的過程中形成的權

利、義務關系。

學生閱讀課文

2、特征：

（1）以法律為前提而產生的社

會關系

（2）以法律上的權利、義務為

內容而形成的社會關系

（3）法律關系是以國家強制力

作為保障手段的社會關系

二、法律關系的構成

1、法律關系的主體

在法律關系中享有權利和義務

“人“指自然人和社會人。的人。

（1）自然人指基于自然狀態出

10

生的人。

（2）法人指具有民事權利和民

事行為能力、依法獨立享有民事權

利和承擔民事義務的組織。（一種

社會組織）

旅游活動中的法律主體有：

（1）旅游行政管理部門

（2）旅游者

學生閱

讀課文

分組討

論、代

表回答

問題

其他組

代表補

充

學生聽

講

15

3

二、我國旅游業中的法律關系

分析

社之間，為組織安排旅游活動而

產生的權利義務關系。

三種情況：

1、旅游行政管理法律關系

理與被管理，監督和被監督的關

系。

部門與旅游經營者之間的關系；

國家行政管理部門與旅游者之間

的關系；國家行政管理部門之間

的關系；上下級行政管理部門之

間的關系。

聽講

思考

旅游法律關系：旅游者與旅行

雙方的權利不平等，是一種管理解

主要調整對象：國家行政管理

2、旅游業中的民事法律關系

遵循平等互利、等價有償、公

平和誠信的原則

三、小結

系的概念

講

3、旅游業中的刑事法律關系學生聽

法律關

旅游業中的法律關系法律關

教

后

錄

課堂效果良好

課時授課計劃授課日期2013年2月21日星期五

課

題4

教

學

目

標

教

旅游行政管理法律關系

知識目標：認識旅游行政管理部門及其職

權，識記旅游者及旅游經營者的權利和

義務。

技能目標：培養學生識記、理解的能力

情感目標：提高學生維權觀念

學旅游行政管理部門特征，旅游者及經營者

重難的權利和義務。

點

教

學

準

備

時

間

教師活動

學生

活動

一、新課導入

在課首案例中，旅游執法大隊

3

和旅行社之間是什么關系？（行政

管理法律關系）

二、講解新課：

一、旅游行政管理部門的概念

2行政機關：依憲法或行政組織

法的規定而設置的行使國家行政

職能、執行法律、組織和管理國

家行政事務的國家機關。

三個特點：獨立的組織；一定

的組成人員；國家撥給的一定經

費。

旅游行政管理部門：我國各級

政府管理旅游行業的行政機關。

基本特征：行使國家行政權；

機構設置、權利義務的內容來源于

相關法律規定；獨立的組織；有明

確編制和固定的工作人員；以國家

10

撥款作為其主要來源。

二、旅游行政管理部門的設置

1、國家旅游行行政管理部門

2、地方各級旅游行政管理部門

職權：（略）

小知識：

旅游行政管理

機關

旅游行政管理就是從中央到地

分析案

例

識記

學生聽

講

了解小

知識

10

13

2

三、旅游者的基本權利和義務

旅游者：指暫時離開常住地達

24小時以上，在異地進行食、住、

行、游、購、娛等活動，以求得

物質和精神享受的人。

1、旅游者的基本權利和義務

人身、財產安全、知情權、自聽講

主選擇權、公平交易權、索賠權、理解

受尊重權、投訴及訴訟權。思考

遵規守紀、保護環境、禁止違

法犯罪、尊重他人、簽訂合同等。

2、旅游經營者的基本權利和

義務。

依法自主經營、拒絕非法檢

查、拒絕不合理要求、保護商業

秘密等。

得強行購物、維護市場秩序、接

受部門監督。

三、小結

1、旅游行政管理部門

2、旅游者的基本權利和義務

四、課后作業

講

公開服務項目、遵守合同、不學生聽

教

后

錄

利用視頻，調動學生的學習積極性

課時授課計劃授課日期2014年2月24日星期一

課旅游業中民事法律關系的概述及

知識目標：掌握民法、民事法律關系的概

題產生、變更和終止5

教念和基本特征。了解民事法律關系的基本

學原則。掌握旅游民事法律關系的產生、變

目更與終止。

標技能目標：提高學生解決問題的能力。

情感目標：增強法律觀念

教

學旅游民事法律關系的特征

重難旅游民事法律關系的產生、變更與終止

點

教

學

準

備

時

間

教師活動

學生

活動

一、新課導入

復習回

回顧旅游業中的三種法律關

顧

系。然后分析案例分別是屬于哪種

理解

法律關系？

二、講解新課：

一、民事法律關系的概念

1、概念

主動思

考

民事法律關系指平等主體間發

生的、符合民事法律規范的、以

權力義務為內容的社會關系，是

生聽

民法對平等主體之間的人身關系

學

講

和財產關系加以調整的結果。

民法：調整平等主體的公民之

間、法人之間、公民和法人之間

的財產關系和人身關系的法律規

范的總和。

2、特征

（1）民事法律關系的主題地位

平等，以此區別于行政法律關系

和刑事法律關系（2）民事法律

關系主要根據當事人的意志發生

（3）民事法律關系的保障措施具

有補償性

3、基本原則

②作為法律事實的客觀現象必

須同一定的法律效果相聯系，能

夠引起民事法律關系的發生、變

更和終止

須是符合民法規定的

（2）分類

無關而能夠引起民事法律關系產

生、

聽講

思考

③作為法律事實的客觀現象必理解

①事件指與當事人的主管意志

變更和終止的客觀現象，如人

的死亡、自然災害、戰爭等。

②行為指與當事人的意志有關

而能夠引起民事法律關系產生、

變更

和終止的人的自覺活動和行

為，包括作為和不作為。

2、旅游活動中民事法律關系

的產生、變更和終止產生：形

成

權力和義務的改變。通常受到嚴

格的

權力、義務關系變更：發生

限制，除不可抗力或主體間實

教

后

錄

結合《民法》相關內容進行講解

課時授課計劃授課日期2014年2月24日星期一

課

題6

旅游活動中的民事行為

知識目標：認識旅游活動中的合法行為、

教

學

目

標

無效行為、可變更或撤銷行為以及違法行

為。

技能目標：提高學生對民事法律行為的辨

析能力

情感目標：幫助學生養成細致嚴謹的做

事習慣。

教

學旅游活動中的各種民事法律行為

重難無效行為

點

教

學

準

備

時

間

教師活動

學生

活動

一、新課導入

創設各

案例導入

種問題

情境

二、講解新課：

學生聽

三、旅游活動中的民事行為

講

5

1、民事法律行為（合法行為）民

事法律行為是指公民或法人以設

立、變更、終止民事權利和民事義

務為目的的具有法律約束力的合

法民事行為。

學生分

特征：合法行為以法律關系主題的

組討

論，代

發

真實意思表示為基本要素，行為的

表

言。

內容、形式符合法律的規定合法

行為的有效條件：（1）行為人

具有相應的行為能力，行為人的行

學生聽

講

為能力要與法律行為相適應（2）

行為人的意思表示真實（3）行

為不違反法律或社會公共利益2、

無效行為以及可變更或可撤銷行

10

為。

2、無效行為以及可變更或可撤銷

行為下列為無效民事行為：

一、無民事行為能力人實施的民事

行為。

（其中，無民事行為能力人所為的

5

17

3

（其中，一方以欺詐、脅迫手段損

害國家、集體利益的行為確定無

效，損害個人利益的行為為可變更

或者撤銷的民事行為）

三、一方以欺詐、脅迫的手段或者

聽講

乘人之危，使對方在違背真實意思

理解

的情況下所為的；

（其中，一方以欺詐、脅迫手段損

害國家、集體利益的行為確定無

效，損害個人利益的行為為可變更

或者撤銷的民事行為）

四、惡意串通，損害國家、集體或

者第三人利益的；

五、違反法律或者社會公共利益

的；

思考

六、經濟合同違反國家指令性計劃

的；

七、以合法形式掩蓋非法目的的。

3、旅游活動中的違法行為

違法行為：是指違反國家現行法律

學生聽

規定，危害法律所保護的社會關系

講

的行為。

違法行為的構成要素：⑴違法

教

后

錄

案例分析，增加課堂的趣味性

課時授課計劃授課日期2014年2月28日星期五

課

題7

旅游活動中的民事代理

知識目標：掌握代理的含義和特征，掌握

教

學

目

標

代理行為的有效要件，了解代理權的行使

和終止。

技能目標：提高學生對各種民事行為辨析

的能力

情感目標：幫助學生養成嚴謹細致的做事

習慣。

教

學

重難

點

教

學

準

備

旅游代理行為的有效要件

時

間

教師活動

學生

活動

一、新課導入

案例導入

5

二、講解新課：

四、旅游活動中的民事代理

10

1、代理的含義：

代理人在代理的權限內以代理

人的名義同第三人實施法律行為，

所產生的權利、義務由被代理人承

擔

2、代理的特征：

代理人是代替被代理人實施法

律行為

代理人以被代理人的名義進行

代理活動

代理人在代理的權限內進行代

理活動

代理人在代理的權限內可以獨

立為意思表示

代理行為所產生的法律后果由

被代理人承擔。

3、旅游代理行為的有效條件

（1）具備旅游法律行為的有效

條件

（2）旅游代理人必須實現取得

學生復

習回顧

學生聽

講、理

解

根據案

例分析

根據案

例分析

綜合運

用

20

5

三、小結

明確代理是旅游活動中的普遍

現象，注意在使用代理時

要遵守

法律的要求，能夠將代理知識運用

到具體的行為中。

四、課后作業

1、代理的概念

2、代理的特征

3、旅游代理行為的有效條件

教

后

錄

結合部分旅行社的內容

課時授課計劃授課日期2013年2月28日星期五

課

題8

法律責任概述

教知識目標：識記法律責任的概念和特點，

學了解違法行為的構成需具備的條件。

目技能目標：提高學生解決問題的能力。

標情感目標：培養學生的責任意識

教

學

重難

點

教

學

準

備

時

間

能判斷違法行為

教師活動

學生

活動

一、新課導入

案例導入《這是意外事件嗎？》

學生復

5

閱讀案例討論：本案責任該由誰負

習回顧

責？

二、講解新課：

（一）通過案例來回顧上節課的知

識記理

識點

解

案例中的旅行社要不要承擔責

任，為什么？（回顧代理的含義）

理解

（二）繼續分析案例

游客凍傷，為什么要由甲方來承

擔責任？

分析具

體事件1、法律責任的含義

10

因違反法定義務或契約任務，或

不當行使法律權利、權力所產生

的，由行為人承擔的不利后果。

案例中旅行社由哪些法定義務

或契約任務？

2、法律責任的特點：

（1）法律責任是一種因違反法

10

13

2

（2）行為人具有故意或過失的

主觀心理狀態。

的主觀心理狀態。

分析案例中行為人具有怎樣

補充案例說明不存在主觀故

意或過失心理狀態的布構成違

法。分析案

（3）違反法律所規定的義務、例

超越權利的界限行使權力以及侵

權行為。

為。

法律？

（4）有人身、財產或精神等

方面的損害事實。

分析案例中的損害事實是什

么？

（5）違法行為和損害事實之

間有因果關系，

分析案例中的損害事實是如何

引起的？

三、小結

在旅游活動中，旅游經營者要

包括一般違法行為和犯罪行

分析案例中行為人違反了說明

教

后

錄

增強學生相應的責任意識

課時授課計劃授課日期2014年3月3日星期一

課

題

教

學

目

標

教

學

重難

點

教

學

準

備

旅游活動中的行政、民事、刑事責任課時9

知識目標：根據違法行為所違法法律的

性質不同，區分不同的法律責任，

技能目標：增長知識，維護自己的合法

權益。

情感目標：提高學生的學習熱情。

區分不同的法律責任

時

間

教師活動

學生

活動

一、復習回顧

（一）法律責任：因違反了法定義

務或契約，或不當行使法律權利、

權力所產生的，由行為人承擔的不

（二）特點

1、法律責任首先表示一種因違反

法律上的義務關系而形成的責任

關系。它是以法律義務的存在為

前提

2、法律責任還表示為一種責任方

式，即承擔不利后果。法律責任方

式是由法律規定的，它通常有兩

種，即補償與制裁

3、法律責任具有內在邏輯性，法

律責任是由違法行為引起的，兩者

之間存在著因果關系

4、法律責任的鑄就是由國家強制

力實施或潛在保證

（三）違法行為構成條件

損害事實5、因果關系

二、新課導入

我國是以憲法為最高法律的國

5利后果

創設各

種問題

情境

主動思

考、小

組討

論，代

表發言

其他組

補充

101、主體2、過錯3、違法行為4、

20

2

（2）行政處罰的形式

警告；通報批評；責令限期整

改；停業整頓；吊銷旅游經營許可

識記了

證；降低等級，取消星級；暫停涉

外經營定點資格，取消涉外經營定

解

點資格；扣留導游證和導游證書，

收回導游證和導游證書，吊銷導游

證書；建議或會同工商行政管理機

關吊銷營業執照等

2、行政處分

警告、記過、記大過、降級、

降職、撤職、留用察看、開除

（二）旅游活動中的民事責任

理解掌

民事責任：行為人因違反法律

握

法規實施步伐行為，或者不履行合

同義務，從而侵犯了相對人的民

事權利或者使相對人的民事權利

得不到實現，依法應承擔的法律責

任

1、民事責任的特點

（1）民事責任是違反民事法律

規范所應承擔的法律責任

（2）它是違約或違法行為人對

受害人承擔的一種法律責任

（3）它主要是一種財產責任

（4）它的責任范圍與所造成的

學生思

損失或損害的大小相適應，一般具

考，分

有補償與恢復原狀的性質

析案例

2、承擔民事責任的方式

教

后

錄

時間安排上略顯緊湊

課時授課計劃授課日期2014年3月3日星期一

課

題

合同法的概念和調整對象課時10

知識目標：識記合同的概念，了解合同的

教

學

目

標

分類，理解合同的特征，了解合同法的調

整對象。

能力目標：幫助學生培養分析理解的能

力。

情感目標：養成依法辦事，按章做事的意

識

教

學

重難

點

合同的法律特征

教

學

準

備

時

間

教師活動

學生

活動

一、導入新課

觀看視

頻

視頻導入，通過視頻認識到合

同在法律關系確立中的重要意義。

識記

二、講授新課

思考并

回答

（一）合同的概念

5

合同是平等主體的自然人、法

了解

人、其他組織之間設立、變更、終

止民事權利義務關系的協議。

分組討

訂立合同的目的：明確約定各

論不同

合同的

自的權利和義務，使各項經濟活動

意思，

派代

得以順利進行，從而實現雙方當事

并

表闡

人預期的經濟目的。

述。

（二）合同的分類

出示三種合同的樣本，請學生仔

細瀏覽，到這些合同的異同。

1、按照合同內容及合同賦予的

名稱不同，可以分為：

買賣合同、供電合同、贈與合

同、借款合同、租賃合同、融資合

同、承攬合同、建設工程合同、運

輸合同、技術合同、保管合同、倉

儲合同、委托合同、居間合同及保

險合同等。

旅游合同一般屬于買賣合同與

10雇傭合同。

2、根據各類有名合同的差別與

聯系，可以將合同分為：

（1）有償合同和無償合同

（2）雙務合同和單務合同

20

2

（1）獨立、平等的交易主體

主題

（3）拓展的交易主體

（2）發生等價有償交易關系的

小知識：合同法

我們知道，通過簽訂合同，可以

明確當事人之間的權利義務關系，

合同簽訂以后，雙方就要嚴格履行

合同中約定的義務并享受合同中

約定的權利。合同法規定了一系列

合同當事人的權利義務，如：變更

或解除合同的權利，要求違約方償

付違約金、賠償金或要求其繼續履

行的權利，申請仲裁或者提起訴訟

的權利、誠實履行的義務等等。所

以，保護合同當事人的合法權益，

是合同法的一個重要的立法目的。

三、小結

合同的概念、分類、法律特征、

調整對象

四、課后作業

教

后

錄

給學生補充一點課外知識

課時授課計劃授課日期2014年3月7日星期五

課

題

教

學

目

標

教

學

重難

點

教

學

準

則

合同法的基本原則課時11

知識目標：識記并理解合同法的基本原

能力目標：培養學生理解分析的能力

情感目標：能根據合同法的基本原則分析

具體的案例

合同法的基本原則

備

時

間

教師活動

學生

活動

5

一、復習回顧

復習合同的概念、分類和基本

特征

二、新課導入

案例導入《15歲的未成年人借

貸行為是否有效？》

三、講授新課

合同法的基本原則，是制定和

執行合同法的總的指導思想，是合

同法的靈魂。合同法的基本原則，

是合同法區別其他法律的標志，集

中體現了合同法的基本特征。

1、平等原則

合同法的平等原則指的是當事人

的民事法律地位平等，包括訂

立和履行合同兩個方面。

（1）當事人雙發在法律上的

地位平等。

（2）是調整合同關系的基礎。

（3）是當事人自愿訂立合同

的前提。

2、自愿原則

當事人依法享有自愿訂立合同的

10

權利，任何單位和個人不得非

法干預。

（1）當事人有訂立和不訂立

合同的自由；

（2）當事人有自主選擇相對

分析案

例

分析案

例

理解掌

握

分析案

例

20

2

4、誠實信用原則

要求人們在從事民事活動

時講求信用、恪守諾言、誠實

不欺、用善意的心理和方式取

得權利，履行義務，在不損害

他人利益和社會利益的前提下

追求自身的利益。

案例分析《商場的做法正

確嗎？》

5、合法原則

當事人在訂立、履行、變更、

終止合同工，追求違約責任以

及合同爭議時必須遵守國家法

律和行政法規，不得違背法律、

行政法規的強制性規定。

《陳小可以向法院起訴

嗎？》

三、小結

合同法的基本原則

四、課后作業

分析案

例

教

后

錄

從學生自身出發進行分析，效果良好

課時授課計劃授課日期2014年3月7日星期五

課

題

合同在旅游業中的應用課時12

教知識目標：識記旅游合同的概念，掌握旅

學游合同的基本特征。理解旅游合同的作用

目能力目標：學會分析具體案例

標情感目標：增強法律意識

教

學

重難

點

教

學

準

備

旅游合同的基本特征和作用

時

間

教師活動

學生

活動

一、復習回顧

識記、

回答

合同法的基本原則

分析案

二、新課導入

例

案例導入

解讀概

5三、講授新課

念

1、旅游合同的概念

到四

個基本

旅游合同，是指具有平等民事

特征

主體資格的當事人之間，為實現旅

分析案

行游覽目的，明確相互權利和義務

例

關系的協議。

2、旅游合同的四個基本特征

了解

（1）旅游合同法律關系復雜化

涉及交通、郵政、電信、商業、

輕工、食品、衛生、安全、保險、

說明旅

游合同

環保、勞動等。

的作用

案例分析

分析案

例

（2）旅游合同主體多元化

從旅游者組成看：國內旅游者、

了解

國際旅游者

從旅游費用來源看：自費旅游、

公費旅游和公費自費結合旅游

（3）旅游合同內容廣泛化

涉及交通、郵政、電信、商業、

10

輕工、食品、衛生、安全、保險、

環保、勞動等。

（4）旅游合同形式簡單化

合同成立形式簡單

3、旅游合同的作用