小學法律講堂演講稿

小學法律講堂.??講稿

尊重的列位教師、親愛的同窗們：

大伙兒好！今天我很榮幸有機遇來到那個地址，和大伙兒一路探討你們應當了解的法律常識

和如何學會自我愛惜、預防違法犯法。咱們先來講一下什么是法律吧。小朋友們玩游戲的時候，

得有一個游戲規那么，比如彈珠子，彈中了才算贏；進行體育競賽，就得有競賽規那么，比如跑

步，不能想先跑就先跑，要一路跑；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守

那么》，上課不能遲到、不能吃東西。游戲規那么是由玩游戲的人自己制定的；競賽規那么是由

競賽組織方制定的；學校守那么是由學校制定的。法律是什么呢？法律事實上也是一種規那么，

只只是它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會標準。不管你的

身份如何，是工人、農人、教師、學生、醫生、警察仍是商人，只要你是那個國家的一個獨立的

人，就得遵守那個國家的法律；也不管你地位如何，不管你是不是當官的，“王子犯法與庶民同

罪”，只要觸犯了法律的人，都要受處處懲。

到此刻都發生過學生觸犯了法律，卻不明白自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才后

悔莫及的情形。因此學好法律才能做到知法、遵法，增強自己的法律意識和法制觀念，明白什么

是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確用法律對待和處置自己周邊的糾紛，從而

愛惜自己的合法權益，避免違法犯法，真正做到知法、懂法、遵法。

那么如何才算是觸犯了法律呢？觸犯了法律，確實是犯法。犯法是做出違

背法律的應受刑法懲罰的行為。中國刑法把犯法分為以下幾大類：危害國家平

安罪、危害公共平安罪、破壞社會主義市場經濟秩序罪、侵犯公民人身權利、

民主權利罪、侵犯財產罪、妨害社會治理秩序罪、危害國防利益罪、貪污行賄

罪、瀆職罪、軍人違背職責罪等。一旦犯了這些罪，會罰錢，會被關進牢獄。

接下來，咱們再來談談罪犯。犯法的人，就被稱為罪犯。依照法律的規

定，從《民法通那么》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周

歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長發育的進程中，

是不成熟和不穩固的，也是最容易給他人造成損害的體，應由本人及其監護

人一起承擔相應的民事責任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，

造成他人損害的，應由監護人承擔全數的民事補償責任。不滿14周歲的未成年

人犯法了，須責令其家長或監護人嚴加管束，對常常偷盜、搶劫同窗錢物、或

常常毆打他人屢教不改的，能夠收容教養送到青年牢獄進行勞動改造。已經滿

14周歲可是尚未滿16周歲的未成年人，將對故意殺人、故意損害致人重傷或死

亡、、搶劫、銷售、縱火、爆炸、投放危險物質這八種罪名負刑事責

任，也確實是說假設犯了這八種其中之一的罪行，就會被關進青年犯管束所，

簡稱少管所。而只若是年滿16周歲的未成年人，就應當對刑法規定的全數罪名

負刑事責任。

還有些同窗會說我此刻還不到14周歲呢，在那個地址我要告知你們，若是

你實施犯法行為是年齡未達到能追究刑事責任的界限，但國家法律仍是有處懲

方法的，比如家人監護人承擔民事責任、把你送到工讀學校或青年犯管束所進

行矯治等等。一個人走上犯法道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之

堤，潰于蟻穴”

。人從小養成了各類不良習性的話，以后更正就很難了，平常又不注重學

習科學文化知識、不注重標準自己的言行，不依照學校的規章制度做事，去干

自以為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

同窗們，你們都是爸爸媽媽的希望，同時你們也是祖國的以后，你們的健

康成長，關系著咱們偉大祖國的繁榮強盛，關系著整個中華民族的振興。因為

你們尚未長大，你們軀體、智力尚未完全發育成熟，自我愛惜意識和自我愛惜

能力還比較弱，屬于弱勢體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人（也確

實是不滿18周歲），咱們國家超級重視對未成年人的愛惜工作，出臺了許多與

你們有關的法律，你遵守這些法律，法律就會愛惜你。下面簡單地介紹幾個與

咱們小學生緊密相關的法律。

1.憲法：是咱們國家的全然大法，它具有最高的法律效勞，所有的法律都

必需依照憲法產生，其它任何法律的制定都不能違抗憲法精神，違背了憲法的

法律是無效的。憲法規定了公民的大體權利和義務，讓咱們的人格、人身、財

產權益受到愛惜。

2.義務教育法：咱們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不

分性別、民族、種族，都應當入學同意規定年限的義務教育。在九年義務教育

期間，不收學費、雜費。

3.道路交通平安法：是保證行人和車輛出行平安的法律。關于咱們小學生

來講，遵守道路交通規那么很重要。在馬路上要靠邊走，走在中間會有被撞的

危險，還會妨礙車輛的通行。不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書，不然容易顯

現危險事故。

4.未成年人愛惜法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合

法權利進行專門愛惜的法律。包括家庭愛惜（規定父母不得實施家庭暴力，虐

待或遺棄子女，父母有責任和義務把小孩扶養成人）、學校愛惜（規定教師不

得打罵體罰學生，學校不得隨意開除學生等）、社會愛惜（規定了兒童的食

物、玩具、用具和游樂設施不得有害于兒童的平安和健康；任何組織和個人不

得招用童工；一些文化場所對中小學生優惠開放；而營業性舞廳、游戲廳等場

所那么不得許諾未成年人進入）、司法愛惜（未成年人一旦犯法后受到區別于

成年人犯法的特殊審判權，如別離關押、不公布審理、不得批露信息資料

等）。

5.預防未成年人犯法法：規定了要預防未成年人的不良行為（如缺課、夜

不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、

故意損壞公共財物；參與賭博或變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不

適宜進入的場所等），若是未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如治

安懲罰（拘留、），或勞動教養。

接下來咱們就來講說未成年人都有哪些權利和義務吧。

未成年人的權利

1.人身自由權。人身自由權是我國憲法給予公民的一項大體權利，任何人

都不得非法拘禁或限制公民的人身自由。

《中華人民共和國憲法》第三十七規定：中華人民共和國公民的人身自由

不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或決定或人民法院決定，并由公安

機關執行，不受批捕。禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪或限制公民的人身

自由，禁止非法搜尋公民的軀體。

2.姓名權。《中華人民共和國民法通那么》第九十九條規定：公民享有姓

名權，有權決定、利用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干與、盜用、冒

充。

3.隱私權。《中華人民共和國未成年人愛惜法》第三十九條規定：任何組

織或個人不得披露未成年人的個人隱私。咱們要注重愛惜隱私權，既尊重他人

隱私，也愛惜自己的合法權利。

4.生命健康權。生命健康權是公民所享有的維持自身的生命平安、軀體健

康、生理性能完整的人身權利。它包括生命權、軀體權、健康權，是公民最全

然的人身權利。我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。未成

年人作為社會中的弱勢體和民族的以后，其生命和健康受法律的特殊愛惜。

《中華人民共和國憲法》第四十九條規定：父母有教育未成年子女的義

務。禁止虐待老人、婦女和兒童。

《中華人民共和國未成年人愛惜法》第十條第二款規定：禁止對未成年人

實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，

不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。

5.受教育權。未成年人是國家的以后，國家法律明確規定未成年人享有受

教育的權利。國家普及九年義務教育制度，充分保障未成年人受教育的權利。

未成年人的父母和其他監護人不得使同意義務教育的未成年人停學。

《中華人民共和國未成年人愛惜法》第三條規定：未成年人享有生存權、

進展權、受愛惜權、參與權等權利，國家依照未成年人身心進展特點給予特

殊、優先愛惜，保障未成年人的合法權益不受侵犯。未成年人享有受教育權，

國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。未成年人不分性

別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

未成年人的義務：

國家法律在規定和保障未成年人的普遍權利的同時，也規定了未成年人應

當履行的各項義務。這些義務要緊包括：

一、保護國家統一和民族團結的義務。

二、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛惜公共財產、遵守勞動紀律、遵

守公共秩序、尊重社會公德的義務。上述公民應當履行的義務是我國憲法第53

條明確規定的，每一個未成年人作為中華人民共和國公民的一分子，固然也應

當履行這些義務。

3、保護國家的平安、榮譽和利益的義務。

國家制定了這么多法律來愛惜咱們，那咱們應該怎么做呢？俗語說得好：

“國有國法、家有家規。”無規矩不成方圓，規矩確實是同窗們要遵守國家法

律，要遵守學校的校規校紀，不得遲到、早退、團結同窗不打架，不偷盜同窗

東西等等，一旦違背，學校那么會對你們進行批評教育。回抵家中，也要注意

自己的言行，不能因為離開了學校離開了教師的治理而放松對自己的要求去干

壞事，更不能去網吧上網、去玩水或爬到山上玩高壓電變壓器，在校內校外都

要養成良好的行為適應，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學生日常行為

標準》做起，警戒學習生活中的不良行為，做一名懂事的勤學生。要明白，法

律是用來愛惜好人，處懲壞人的，若是咱們不去遵遵法律，而是故意違背它，

那咱們受到的就不是愛惜，而是處懲了。下面我講個小案例。

案例一：小麗是某小學三年級學生，有一天下學回抵家后，她爸爸發覺小

麗好象是哭過，就問她是怎么回事，小麗說同班一個叫小明的男生打她。于

是，小麗的爸爸就帶她回班里小明要個說法。一見小明，小麗的爸爸就抓過

他的衣領問：“你憑什么打小麗？”

小明沒反映過來，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小明一個耳光，小明就往

小麗爸爸身上吐口水。小麗爸爸又打了小明兩個耳光，并將小明推倒在地，才

帶小麗回了家。這時，小明的家長也來接小明，見小明被打得鼻青臉腫，就帶

小明到醫院檢查。經醫生診斷，小明右耳膜穿孔，聽力下降。小明的家長便把

小麗的家長告上法庭，最后，法院裁決小麗的爸爸補償小明醫藥費等各項損失

共計三萬多元。

從那個案例中咱們能夠分析，第一是小明做得不對，他不該恃強凌弱，欺

負比自己更弱小的女小孩；第二小麗也不對，她在班上被小明打了，碰到這種

情形應該先告知教師，請求教師對小明進行批評教育，而不是憋著回抵家才告

知爸爸；第三小麗的爸爸更不對，小明仍是個小孩，他犯了錯誤，應該給他一

個悔改自新的機遇，家長應該學校或教師幫忙解決問題，或口頭警告小明，

讓他給小麗道歉并保證以后再不欺負小麗，不該報復性地把小明打傷。他們錯

誤的行為致使小明的軀體受到了必然損傷，小麗的心靈深處有了陰影，而小麗

的爸爸那么受到了經濟和道德上的處懲。

另外，要增強對壞人的自我防范、愛惜和應付意識。我再講一個小案例。

案例二：有一天，某小學三年級的女生小梅從家里到學校上學，快到學校

時，一個男青年（李某）攔住她，對她說：“小妹妹，你們班主任教師生病住

院了，別的同窗都去看了，你要不要去？”小梅問：“是咱們王教師嗎？”李

某說：“是，是。”小梅當即頷首許諾要隨著去。于是，李某把小梅叫上了自

己的面包車，車上還有另外一個人張某，把小梅操縱起來。那個李某和張某邊

開車邊問小梅她爸爸媽媽的是多少，小梅告知他后，他們馬上向小梅父母打敲

詐5萬元錢，說若是不按要求送錢來，就會殺了小梅。后來，小梅的父母報了

警，通過警察的不懈盡力，李某和張某被公安機關抓獲，小梅成功被救。經法

院審理，李某以罪被法院判處有期徒刑10年。

在上面那個案例中，同窗們感覺小梅哪里做錯了？她應該如何做才對？小

梅不該該輕信生疏人的話，更不該該上生疏人的車。若是上面說的這兩名罪犯

李某和張某專門狡猾的話，小梅被是很危險的，乃至還會失去生命。小梅

應該躲避跟自己搭訕的生疏人，自己到學校去問教師有無生病住院，因此要學

會自己分辨對錯是非。若是自己去不了學校，那就趕緊回家，別和生疏人說太

多話。

說完那個案例咱們就得提一下了，若是小朋友在受到或非法侵害時，

你們必然要維持平復，在不同的情形下應該采取不同的處置方式：

1.若是有不熟悉的人一直在和你說話，還要帶你走，在人多的地址，你能

夠喊救命；若是周圍人少，你們能夠表現出很可怕他的樣子，讓壞人放松警

戒，然后看準機遇逃跑。

2.若是你們被劫持了，不要惶恐，必然要平復，不能夠辱罵對方，以避免

激怒，做出過激行為，損害到你們。

3.耐心等待機遇，設法逃至人多的地址，想方法以向警方或父母求助。

4.記住的特點、面貌、穿著等，作為警方辦案參考。

同窗們在成長的進程中，有時會碰著各類各樣的非法侵害，比如說被人敲

詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰著了，如何辦呢？咱們要增強分辨能

力，學會自我愛惜。也確實是說，面臨危險的時候，同窗們要沉著平復，不要

可怕，其實那個時候犯法分子內心也很可怕，因為是他們在做壞事；能夠適當

示弱，確實是能夠表現出自己很可怕，但頭腦必然要清醒，要機遇報警或伺

機逃跑。

說完這些案例，咱們就來講說怎么預防這些情形發生。

第一，上下學途中注意交通平安，下學早回家。馬路上警惕有車通過，不

要猛跑。下學后不要在馬路上停留，也不要去河邊玩。

第二，不和生疏人說話。生疏人指的是不熟悉和不熟悉的人。有個口訣是

如此的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走

掉。是什么意思呢，確實是要求同窗們在碰到生疏人和你搭訕的時候，不要理

他，而且盡快離開那個生疏人。

第三，不跟生疏人出去。同窗們不管在什么地址，在學校，仍是在學校外

面，碰到生疏人叫你出去，不管是說帶你去買東西吃，仍是帶你去玩，或說帶

你去你爸爸媽媽，你都不要跟他去。若是是在學校，就必然要通過教師同

意，才能出校門。

第四，牢記生命第一，財產第二。同窗們在上學途中或學校里碰到壞小孩

攔路向你們要錢要東西，如何辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要

過度招架，要注意愛惜自己的軀體不受損害；實在躲只是，錢財這些東西都能

夠給他，但以后要及時向教師、家長報告，不要管他們的要挾，跟教師和家長

說是最好的，由家長、教師或學校出面制止。在這種情形下，你舍棄了財物，

父母也可不能指責你的。在可能的情形下，還要盡可能記住壞人的特點，事后

再和教師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大伙兒必然要記

住，最重要的是愛惜生命。

第五，碰到困難挫折要及時向父母和教師求助。要常常跟教師或家長聊談

天，說說自己的內心話，不要老是自己一個人憋著藏著，你不把話說出來，他

人就不明白你內心怎么想，不明白你出了什么事，說出來了，教師和家長必然

能幫忙你解決困難的。

同窗們，你們正處于成長發育時期，生理、心理都不十分成熟，加上尚未

走上社會，前面的道路還很長，是非觀念較差，容易去仿照從事違法犯法活

動，也容易被人利用。在成長的進程中你們必然要走好每一步，學會分析，學

會辯別，學會拒絕，才能自我愛惜，不然一旦觸犯法律，就會造成一失足成千

古恨的遺憾，后悔莫及。

最后祝愿所有同窗們都能夠學法、懂法、遵法，發奮向上、健康成長！

謝謝大伙兒！