中學2021年法制教育工作計劃

中學2021年法制教育工作方案

組長、班主任為成員。1、健全組織，抓責任到位組長郭士江：對法制教育工作全面負責副

組長胡金祥：對學校法制教育工作全面具體負責，做好各項協調工作。發揮工會組織的作用，

配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。德育處：〔1〕對教職工進行法制教育。組織教

職工學習、宣傳法律法規文件開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，

進行依法執教工作的督導檢查。〔2〕對全體學生進行法制教育，制定法制教育工作方案，組

織開展系列法制教育活動，法制教育與素質教育，德育教育相結合，與共青團、少先隊教育

活動相結合。〔3〕認真抓好共青團員、少先隊員學習法規、法律文件工作，發揮團、隊組織

的作用，與教育處配合開展系列化法制教育活動。〔4〕政治組：發揮政治教研組作用，組織

政治課、品德課教師通過政治課，發揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之

中，組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。〔5〕年級組長、組處負責人：積極配合學

校教育處、團隊組織開展；有效的教育活動，認真實施學校工作方案，做好本部門的法制宣

傳、教育工作，帶頭依法執教、依法管理，促進學校法制教育工作的順利進行。2、加強對

教師的法制教育。充分利用政治學習，組織廣闊教職員工學習理論，學習?教育法?、?

義務教育法?等有關教育的法律法規及文件，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要

性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國

家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規根本知識，強化法制觀念，熟悉與教

育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，自覺抵抗各種違反方針政策、法律法規的傾向，

充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。3、加強對學生的法制教育。〔１〕行為

標準教育。守紀是守法的最根底的環節。以?守那么?和?標準?為切入口，以“與好習慣同行〞

為養成教育主題，通過?守那么?和?標準?的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、

會背、能對照、會執行，同時利用播送、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。還要繼續

對學生進行?未成年人保護法?、?預防未成年人犯罪法?等法律法規教育的同時，積極探索新

形勢下對未成年人禁毒教育、平安上網教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違

法犯罪。〔２〕法律常識教育。對學生進行?未成年人保護法?、?預防未成年人犯罪法?等的

有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教

育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氣氛。召開以“法制教育〞為主題班

會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落

在實處，真正能指導學生的學習、生活。〔3〕樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要

尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自

強是指自己要有一種發奮向上的態度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。

〔4〕增強區分是非和自我保護能力。區分是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的根

本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學

生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠團結。〔5〕加強

品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行

揭發檢舉，繼續抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。〔6〕把法律教育工

作落實情況，納入學校日常管理中，對教師及學生進行考核評定。4、以課堂教學為主渠道，

切實加強對學生的法制教育。為充分發揮課堂教學主渠道作用，讓法制教育進課堂、進頭腦，

學校要做到“三落實〞，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、

法規的根本觀點，根本原理，又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。〔1〕

根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育

內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學

生主要進行法律常識、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。〔2〕是針對學生的學習和生活實際，

選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生

的學習積極性，使學生想學、愛學。〔3〕是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如

何保護自身合法權益，防止意外事故。〔4〕是充分挖掘學科教學中的法制教育因素，自覺進

行課滲透。如在地理課中，教師要結合?水法?、?森林法?、?土地管理法?等法律，對學生進

行保護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。5、以法制教育為主線建立

社會育人網絡，拓寬教育渠道。〔1〕、在學校內部，要建立法制教育管理網絡，形成法制教

育四條線，即政教工作線、團委工作線、教學管理線、后勤效勞線，實行全體參與，全員育

人。〔2〕學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網絡，從不同側面，不同角

度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。〔3〕是加強陣地建設，不斷優

化校園育人環境。學校要建立德育室、法制教育室，法制教育長廊，法制教育宣傳欄、宣傳

櫥窗、展室、板報等，充分利用播送、錄像、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲

有，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。〔4〕把法制教育納入

素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校要定

期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動，要充分利用“兩會〞〔晨

會、班會〕，“兩活動〞〔團隊活動、課外活動〕進行法制教育。〔5〕積極開展包括法制報告

會、專題黑板報、主題班會、征文賽等平安文明校園創立活動，培養學生自我保護和自我約

束能力。并主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立

健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制，把法制教育與公民道德教育、日

常行為標準教育結合起來，培養現代文明中學生。6、從落實素質教育的根本要求出發，探

索新時期青少年法制教育的新思路。我校方案從以下幾個方面進一步加強法制教育：〔1〕要

加強對中學生法制教育的延伸度。根據調查發現，14—16周歲是未成年人犯罪的高發年齡

段，而此年齡段的學生是初中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一

學年，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深，達

不到應有的效果。因此，我校在整個初中階段對中學生進行系統的法制教育。〔2〕加強對中

學生法制教育內容的完善。現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特

別是中學生犯罪結合不夠，因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。

如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而到達完善法制教育

內容的目的。7、加強對中學生法制教育方式的改革。我校在法制教育方式上，要注重“請進

來和走出去〞。所謂“請進來〞就是加強學校與司法機關的聯系，邀請有關的司法人員上臺

講課，做法制報告。所謂“走出去〞那么是在當前學生課余時間較多的情況下，將學生帶出

課堂，在課外時間開展如少年模擬法庭、法制夏令營等形式多樣的課外法制教育活動，做到

法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。總之我校會努力探索，增強法制教育的

實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，

保持校園內正確的輿論導向，促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。XX年-09-01