最好的讀書方法是什么？

老師一般說這幾種方法1、尋找中心句2、圈出關鍵句3、提取關鍵信息4、查找資料5、詢問可能知道的人6、提取信息7、總結歸納8、提出問題猜測9、歸納每一個自然段的意思10、抓關鍵段落細讀

獨行小時光

人們常說，讀書改變命運，知識就是力量，尤其在現代高速發展的時代，更要保持終身學習。

但是，也有不少小伙伴在閱讀的過程中，出現了一些小問題，比如對書籍沒有形成個人意識，容易受到別人的推薦、廣告、銷量的影響，并且讀書沒有目的性。

對于這種情況，日本筆記作家奧野宣之專門撰寫了《如何有效閱讀一本書》，這本書的副標題是超實用筆記讀書法，主要從選書、購書、讀書、記錄和活用的步驟。

針對一般的讀書對圖書沒有形成意識，作者提出要注重日常收集信息，從中發現自己的閱讀需要，是想解決什么問題，自身對哪些知識點比較感興趣，讀書要目的明確。

同時，在選購圖書時，可按照自身需求，制定購書清單，客觀地購書，不能沖動購書，比如想著以后或許會用到，就把書買下來，可最后卻可能書越來越多，但卻一本也沒讀。

其次，在閱讀時，要帶著一定的目的，在保證一定的閱讀速度時，可通過做記號、折頁等方式，提煉閱讀途中的重點信息。

要試著將讀書筆記實體化，簡單地說就是反復閱讀讀書筆記，定期整理和總結，豐富自我的思想。

最后，每讀完一本書，要學會分享，通過整理讀書筆記而撰寫書評文章，或是參加線下讀書會分享閱讀心得，或是在社交圈分享閱讀感悟等，都是一種很好的分享，能夠加深自身對知識的掌握程度。

速讀G先生

北大教授的“六字”讀書訣竅

青年朋友每問我讀書有什么訣竅，其實答案很簡單，只是多讀、熟讀、細讀六字而已。

多讀所謂“多”，多到什么程度，什么范圍？我是搞古典文學的，當然這里說的讀書的主攻方向是指讀這一專業的書。

但從我國文化學術的發展源流來看，最初文、史、哲是不分家的，這就要求治古典文學的人多少總要把經、史、子、集這四大部類古籍中最有代表性的著作翻讀一些。

《論衡·謝短篇》中說：“知古不知今，謂之陸沉”；“知今不知古，謂之盲瞽”。

就我個人說，我國近、現、當代文學誠然不是我研究的范圍，但我并非對它們全無興趣。

對外國文學亦然。

從上世紀三十年代我上中學時起，直到今天，只要有時間，我總是見縫插針，有時有系統、有時無系統地讀一些。

說到古典文學本身，又分詩歌、散文、小說、戲曲四大門類，當然應該有所偏重；但它們彼此之間是相通的，只顧“單打一”，恐怕也不行。

正如劉勰《文心雕龍·知音篇》所說：“凡操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。

”一個演員本領再高，只會唱一兩出戲，總不能算是表演藝術家，更形成不了藝術流派。

從事書法、繪畫藝術的人，不但要臨摹，而且要博覽；不但要親自動手，而且要大開眼界，讀書做學問理亦相同熟讀說到“熟”，當然是相對的。

拳不離手，曲不離口；快刀不磨黃銹起，胸膛不挺背要駝。

我十幾歲時背誦過《古文觀止》、《唐詩三百首》以及《毛詩》、《論語》、《孟子》之類的線裝書，有的早已忘掉。

但忘掉也不要緊，它們畢竟使我養成瀏覽古書的習慣和識文斷句的能力。

關于能力的培養，這里想多說幾句，“知”與“能”二者的關系是辯證的。

而不能，終非真知。

上面引述的劉勰的話很可玩味。

他不說“聽”千曲而后曉聲，而說“操”千曲，可見他是主張實踐出真知的，即能演奏千曲的人才真正體會到鉆研音樂的甘苦。

至于下文的“觀千劍”，應該指有比較鑒別的能力,而不是走馬觀花。

“識器”的鑒賞家必須見過“千劍”才有發言權。

細讀所謂“細”，就是反復鉆研。

其中自然包括博采眾長和獨立思考兩個方面，二者缺一不可。

孔子說的“學而不思則罔，思而不學則殆”，應該是經驗之談。

《禮記·中庸篇》談學問之道，提出“博學”、“審問”、“慎思”、“明辨”、“篤行”五個步驟，我以為可能同我這里所說的熟和細的意思差不多。

另外,“熟”和“細”原是“水磨功夫”,不宜急于求成,更不要急于自創一派，自成體系。

那樣只有自己吃虧，最后可能一事無成。

1949年我初入大學教書，只能“以述為作”，“述而不作”；進入六十年代，在課堂上偶然談一點心得體會；近年講課，則只談個人一得之愚，此勢所必至，非力可強而致也。

.........................................................................內容摘自《精英特速讀記憶訓練網》，掌握速讀記憶，倍增學習效率。

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天府TV

簡述閱讀的十種方法如下：(1)泛讀法：類似于陶淵明所說的“讀書不求甚解”，大概翻一翻看一看，懂就懂，不懂也無所謂。

（2)精讀法：不僅要看完，而且要弄懂書里面所有的觀點，公式，定理，思想內容，會花費你很多時間。

（3）跳讀法：跳過你不感興趣的或者你認為不重要的地方，直接讀你感興趣的或者你認為重要的內容。

(4)速讀法：就是快速閱讀術，通過學習眼球移動技巧及快速閱讀方法，提高自己的讀書效率。

（5）略讀法：類似于只讀一本書的序言、目錄、章節標題，及每一章節的首段、首句、或最后一句話。

（6）通讀法：大多數人用的都是這個方法，即把一本新書從頭到尾看一遍，速度不快不慢，效率不高不低。

（7)再讀法：對一本書連續讀2遍及以上，不管是你覺得沒讀明白，還是認為書非常經典很重要，有必要再讀。

(8)聽讀法：在音頻APP上聽主播朗讀書籍全文，或者聽書籍的精華版、講書稿、拆書稿等。

(9)寫讀法：包括寫讀書筆記、抄寫原文、撰寫書評，或者在書上寫注釋、做標記等等，任何與寫有關的方式都算。

（10）抄讀法：抄寫書里重要的章節、段落、語句、詞語等等，目的是加強自己的記憶，讓記憶更加清楚。

李蘭頌 【傳媒閱讀類話題】

謝邀。

前日，旅法學者劉志俠微信我——要寄曾說的新著給我，我以為是去年歲尾他所通話的那項選題和出版單位，上網一查，全然不同——前言頭一句說：“瑞士，沃州，維爾勒夫鎮，奧爾加別墅，羅曼·羅蘭先生”（M RomainRolland, Villa Olga, Villeneuve, Vaud, Suis），這是中國留學生寫信給羅曼·羅蘭使用的地址。

本書（《九人：羅曼·羅蘭與中國留學生》）將打開這些近一個世紀前寄到萊蒙湖畔奧爾加別墅的書簡，從羅曼·羅蘭的日記中找出相關的記載，探查信前和信后的來龍去脈，這一切，只為喚醒一段因為時代風云被人遺忘多年的美好歷史。

法國國家圖書館黎希留分館橢圓大廳

2017年4月16日，《李又然傳略稿（李又然誕辰111周年紀念版）》擬就，《又然文存》（上中下附編）制版。

文存最實質的文獻把握在——自 1969年10月6日起 ，李又然給長子李蘭頌寫的百余封信和一部自傳，父子天各一方單憑書寫挨到重逢的語境，納入文存多為公共或民間珍藏——因此 ，在各編中又 都設有三卷（主體為卷一、卷二、卷三），即：四部十二卷各加附注，通篇以《李又然反戰抗戰著譯真版原件考》和《李又然當時當地名家日記信札考》為支撐，旨在揭示文學史和教科書無盡謎底，告慰先賢，以饗讀者。

自然包括與羅曼·羅蘭通信部分——

2020年9月28日，李蘭頌微信劉志俠：

劉志俠先生：自1月以來，北京先后兩次嚴防嚴控；從新聞報道上得知一些巴黎的情況，甚念！九個月來，受中國詩歌學會之邀，以視頻談過一次艾青，引用您破譯的李又然送獄中艾青三本書的書名，特將稿子奉上一閱。

謹致安康！李蘭頌

2020年9月29日，劉志俠微信李蘭頌：

收到大文, 很多細節以前不知道, 這是深刻認識一位作家的重要階梯。

疫情正慢慢成為常態, 為政者比小民緊張, 普通人更重視日常生活和工作, 但也小心, 接受口罩文化。

2020年9月29日，李蘭頌微信劉志俠：

志俠先生：感謝囑咐，口罩文化在北京不落實也得落實，很是嚴格要求。

現在口罩的購買也可以得到滿足。

安好就是，更祝中秋快樂??[咖啡]

2020年9月29日，劉志俠微信李蘭頌：

中秋快樂！

2020年11月10日，劉志俠微信李蘭頌：

李先生，近好。

《九人：羅曼·羅蘭與中國留學生》近日出版，請告寄書地址，以便奉上樣書。

2020年11月19日，李蘭頌微信劉志俠：

劉志俠先生好！《九人：羅曼·羅蘭與中國留學生》《從地中海出發》今早收悉。

感謝您并尊夫人的遠程饋贈！[咖啡][抱拳]

李又然手札

讀到第233頁——李又然《螢火蟲》一詩應為1977年作。

為右派改正事，他自1975年1月起，冒死給毛澤東、毛故后，又給華國鋒，寫信申訴。

只要求死也要死在黨內。

此信因由李蘭頌謄寫，手稿現由李蘭頌保存。

讀到第252頁——江豐與艾青等1932年7月12日被法租界巡捕房逮捕。

后，艾青被判六年有期徒刑，江豐于1933年7月被釋放；其時接第三國際即中共中央暨江蘇省委任務，配合宋慶齡擬接待羅曼·羅蘭等來華，江豐請李又然為代表團當翻譯，9月30日反戰大會召開，隨即江豐第二次被捕。

江豐木刻：1.《回憶（上海一·二八事變）》；2.《審判（艾青的背影和江豐的母親）》。

讀到第255頁——李又然與艾青相約赴漢口，見到閻宗臨，與江豐、艾青等幫胡風搞抗戰版畫展。

1月27日，與蕭紅、蕭軍、聶紺弩、端木蕻良、艾青、田間赴第二戰區（臨汾）民族革命大學任教官；月余晉南失守，李又然與徐懋庸撤至西安，由八路軍辦事處林伯渠開具給張國燾的介紹信，并在3月10日抵達延安（乘曹聚仁弟弟曹聚義介紹的國民黨大卡車經洛川），住進第一招待所，受歡迎和優待，毛親自設宴。

李又然信札2020年11月20日，劉志俠微信李蘭頌：

收到，已記下備用。

如發現其他問題，均請告，這正是送書的目的之一，很重要。

2020年11月20日，李蘭頌微信劉志俠：

謝謝您的理解，我也是逐步看資料知道一些情況的。

讀您的書時，發現問題立即記下來發給您，不一定全對，但也直說了。

另，前邊李給毛的信，是李又然手稿照片，我謄寫的那份當時就寄出了。

* * *

2020年11月21日，李蘭頌微信劉志俠：

志俠先生，特發《作家有責任傳授當今所有人認識一個“餓”字——在〈馮雪峰全集〉出版座談會暨新書首發式的書面發言》三文，僅供參考。

2020年11月21日，劉志俠微信李蘭頌：

收到《作家有責任傳授當今所有人認識一個“餓”字——在〈馮雪峰全集〉出版座談會暨新書首發式的書面發言》三文，謝謝。

修訂時將參考，有必要時作補正。

李又然素描像/馮羽作李蘭頌：《作家有責任傳授當今所有人認識一個“餓”字——在〈馮雪峰全集〉出版座談會暨新書首發式的書面發言》

首先向《馮雪峰全集》的出版發行表示祝賀！我的賀禮，是由我任執行主編和總纂的剛出爐的《中國紅十字會通志·1904－2015》。

為什么送這部書？因為在中國紅十字會111周年的歷史中，有先輩老一代文學家的光輝足跡。

九一八事變后，上海的大量工人失業。

中共中央向共產國際申請救濟款辦食堂。

共產國際指示加上反戰的主題，以中共中央名義向各黨部發出文件，秘密進行地下組織，由社會名流和大作家們出面，召開遠東泛太平洋反戰會議，歡迎羅曼·羅蘭、巴比塞一行來華。

這位地下組織者，就是時任中共江蘇省委宣傳部部長的馮雪峰。

會議主席團成員有法蘭西的羅曼·羅蘭、蘇維埃的高爾基、美利堅的德萊塞，在中國上海有蔡元培、魯迅，江西瑞金有毛澤東、朱德。

而執行主席就是宋慶齡。

接到馮烈的座談會暨首發式邀請的電話后，得知馮雪峰之孫馮烈、孫媳方馨未賢伉儷，辭職來為祖父編纂全集；而主編陳早春辭掉赴美探親簽證，堅持數年主持此項工程。

《馮雪峰全集》可謂真正的全集，舉例說明，請注意第八卷和第九卷——外調材料。

選集和文集相對全集而言容易編纂。

說好聽的、說順茬的、說適時的，選擇性失憶與記憶，總是乖巧伶俐的，但這樣的集子多出何益？愿出全集者真出全集，首推楷模唯此是也。

馮烈向我要江豐之子江文的聯系方式，我就重溫了《江豐美術論集》中寫馮雪峰和鄧中夏的文章。

1933年馮雪峰何以被國民黨警特和租界巡捕追殺，任務之一是辦“大食堂”；鄧中夏何以直面蔣介石的威逼利誘，必須做出生死抉擇，始終堅守的行為準則之一是寧死不屈，協助宋慶齡辦“互濟會”。

我也重溫了家父《李又然散文集》收入在《人民日報》發表的《比我淋更多的雨》這篇散文，我爸說他和雪峰、丁玲三人看戲出來，先請丁玲乘三輪車走了，之后趕上下雨，雪峰到了住處，仍冒雨陪他走一一由此，看到人格與美，遇到危險也會保護他，何況是下雨。

當前，中央要求全黨學習踐行“兩學一做”“精準扶貧”。

可我們確有名作家近年寫書《中國天機》說，我黨從不待見羅曼·羅蘭，李又然倒霉就在于認識羅曼·羅蘭。

這是對上海地下黨組織、蘇區臨時中央以至于延安文藝毫無所知（1945年羅曼·羅蘭逝世，延安《解放日報》連發悼念詩文數版，還召開座談會，與1933年的事不無關系）。

因之，這次我讀《馮雪峰全集》要從中獲得的滋養之一，自然而然地想到：作家可以是“物質貧民”，但不應該是“精神貴族”；作家有責任傳授當今所有人認識一個“餓”字。

這，也是我今天發言的主題和標題。

guimu桂木

1在你還沒有找到自己讀書方向時，你讀人物傳記是一個不錯好辦法。

因為人物傳記會讓你對一個人物的人生有所了解。

假如你為了讓自己提高閱讀興趣也可以讀一個明星或什么知名人物的傳記，這樣會讓你愛不釋手。

2假若你有了自己的學習方向你可以選擇自己領域的書籍讀。

在你的愛好范圍內讀好書，讀精品，讀你那個領域的知名人士寫的書，也可以讀翻譯的好書，為了讓你的視野更寬廣長見識，拓展思路。

3讀雜書，科學領域，前沿學科，甚至是和你現在熟悉的領域完全不相關的書籍。

這些雜書也可以是時尚地理人文學科旅游家裝或者是更加不搭嘎的書你都讀到才好。

書到用時方恨少，藝不壓身，學無止境。

你閱讀的范圍越寬越廣，你生活的認知就越寬廣。

知識都是觸類旁通的，也許你現在感覺沒用，但是早晚會用上。

不信你就積累起來看。

逯曉風 1、針對成年人的——RIA便簽讀書法：

R：閱讀片段--在讀書時，遇到某一個讓你感到有所觸動的片段，停下來，劃出來；I：復述--用自己的話重述一遍這個片段講了哪些知識；A：就是拆為己用，分為A1講自己的相關經驗，和A2這個知識我以后會怎樣應用。

便簽法則是指每一個步驟不用寫太多，一張便簽就夠了。

RIA便簽讀書法來源于趙周老師的《這樣讀書就夠了》，是特別針對成年人的讀書方法。

它不用你把整本書讀完，只要一本書中有某些片段能夠在生活中用的上，那么這本幾十塊錢的書就物超所值了。

2、快速閱讀——王者速度法：

30分鐘讀完一本書。

5分鐘預覽：看目錄和書的結構；5分鐘看圖片：翻看所有書頁、圖片，預估重要的部分；20分鐘使用跳讀法閱讀：讀書之前明確自己讀書的目的。

王者速度法關鍵點在于將自己作為書的主人，而不是書的奴隸。

根據自己的需要挑選書、看書，要有“朕只有30分鐘的時間給一本書”的意識。

而不是像奴隸對待主人一樣，恭恭敬敬地從頭看到尾，不管自己需要的是哪些知識。

3、如何加深理解：做筆記

通過做筆記、思維導圖、視覺記錄、寫書評等等加深對一本書的理解和掌握。

更好的方法還是將書中的知識用到自己的生活中去。

這樣一來即使忘記了書上的原文，但是書中的精華已經滲透到自己的生活中了。

我是心理達人逯曉風，期待和你一起成為更好的自己！歡迎點贊關注！(⊙v⊙)