我家閨女五歲了，平時(shí)非常喜歡畫畫、做手工，如果想培養(yǎng)她走美術(shù)道路，應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？

人

我在1??

華為終端用戶

如果您使用的是華為手機(jī)，手機(jī)桌面應(yīng)用找不到，請(qǐng)您按照以下方法排查：一、檢查是否進(jìn)入了子用戶、訪客、隱私空間主空間安裝的部分應(yīng)用和設(shè)置項(xiàng)在子用戶、訪客或隱私空間下不顯示，請(qǐng)您切換至主空間查看。

如果您不清楚是否在主用戶，建議您重啟手機(jī)后查看，重啟后默認(rèn)為主空間。

二、檢查是否進(jìn)入了安全模式在安全模式下，系統(tǒng)僅加載基本功能或預(yù)置的應(yīng)用。

屏幕左下角有安全模式字樣說明手機(jī)正處于安全模式，重啟手機(jī)即可退出安全模式。

三、檢查應(yīng)用是否存在進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，在應(yīng)用列表查看是否有您需要的應(yīng)用。

如果應(yīng)用存在，嘗試找回圖標(biāo)：1.檢查應(yīng)用在桌面上的位置是否變更在桌面手指從屏幕中間下滑，在搜索框內(nèi)輸入需要查找的應(yīng)用名稱，點(diǎn)擊定位圖標(biāo)即可定位到應(yīng)用位置。

這可能是系統(tǒng)升級(jí)或誤操作導(dǎo)致應(yīng)用圖標(biāo)位置移動(dòng)。

2.更換主題進(jìn)入桌面主題應(yīng)用，點(diǎn)擊我的，選擇一個(gè)預(yù)置主題，點(diǎn)擊應(yīng)用。

3.檢查應(yīng)用是否被停用進(jìn)入設(shè)置，指悔搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到您需要的應(yīng)用，進(jìn)入查看是否有啟用按鈕，如果有，點(diǎn)擊啟用將其調(diào)整至啟用狀態(tài)（正常狀態(tài)下顯示的是停用或卸載）。

4.檢查是否使用了抽屜風(fēng)格進(jìn)入設(shè)置，在搜索框內(nèi)梁襲輸入桌面風(fēng)格，查看桌面風(fēng)格是否設(shè)置為抽屜風(fēng)格。

如果設(shè)置為抽屜風(fēng)格，部分應(yīng)用圖標(biāo)會(huì)集中在抽屜圖標(biāo)內(nèi)。

您可以在主屏幕點(diǎn)擊九個(gè)點(diǎn)按鈕，長(zhǎng)按應(yīng)用將圖標(biāo)拖到桌面任意位置。

（EMUI10.X取消了九個(gè)點(diǎn)按鈕，在桌面任意位置上滑進(jìn)入，可查看全部應(yīng)用，或者將桌面風(fēng)格設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格。

）5.清除華為桌面數(shù)據(jù)嘗試恢復(fù)溫馨提醒：此操作會(huì)刪除桌面布局和快捷方式圖標(biāo)，需要手動(dòng)調(diào)整桌面圖標(biāo)位置并重新添加應(yīng)用的快捷方式。

進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)橡逗兄用管理，點(diǎn)擊華為桌面 > 存儲(chǔ) > 刪除數(shù)據(jù)。

6.卸載重裝/卸載更新應(yīng)用嘗試恢復(fù)進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到并卸載該應(yīng)用，然后從應(yīng)用市場(chǎng)或該應(yīng)用官網(wǎng)重新下載安裝。

對(duì)于無法卸載的系統(tǒng)應(yīng)用，進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到并卸載更新該應(yīng)用，然后在桌面查看。

7.如果還未能解決，可能是應(yīng)用本身沒有圖標(biāo)：部分應(yīng)用的插件或一些后臺(tái)服務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用（如支付寶指紋校驗(yàn)服務(wù)），本身就沒有圖標(biāo)，所以也不會(huì)在桌面上顯示。

如果應(yīng)用不存在，嘗試恢復(fù)1.個(gè)別應(yīng)用不存在（1）系統(tǒng)預(yù)置的軟件（如電子郵件/天氣）被卸載后，按照如下步驟操作即可恢復(fù)：a.使用全局搜索恢復(fù)被刪除的軟件請(qǐng)您在手機(jī)桌面下滑調(diào)出全局搜索/智慧搜索，輸入系統(tǒng)預(yù)置軟件名稱（如電子郵件），點(diǎn)擊恢復(fù)。

如果無法恢復(fù)，請(qǐng)按照以下方法排查：1)是否開啟子用戶或隱私空間如果您開啟了多用戶，子用戶下應(yīng)用版本號(hào)比目前主用戶下應(yīng)用版本高，導(dǎo)致恢復(fù)不了，請(qǐng)您進(jìn)入設(shè)置 > 用戶和帳戶 > 多用戶 ，切換到子用戶或訪客模式下，卸載應(yīng)用后重試。

如果您開啟了隱私空間，請(qǐng)您進(jìn)入設(shè)置，搜索并進(jìn)入隱私空間，卸載應(yīng)用后重試。

2)關(guān)閉隱私空間或子用戶如果在子用戶或隱私空間無法卸載應(yīng)用，或在子用戶和隱私空間卸載后也無法恢復(fù)，建議您要備份數(shù)據(jù)(QQ、微信等第三方應(yīng)用需單獨(dú)備份)關(guān)閉隱私空間、子用戶或訪客模式后重試。

b.進(jìn)入應(yīng)用市場(chǎng)重新下載若全局搜索界面搜索不到已卸載的應(yīng)用，請(qǐng)您進(jìn)入應(yīng)用市場(chǎng)搜索已卸載的應(yīng)用重新下載安裝。

如果您在應(yīng)用市場(chǎng)中搜索不到已經(jīng)卸載的應(yīng)用，請(qǐng)?jiān)?應(yīng)用市場(chǎng)中進(jìn)入我的，然后再點(diǎn)擊安裝管理，找到已經(jīng)卸載的應(yīng)用，點(diǎn)擊安裝。

c.如果仍未解決，建議您備份好數(shù)據(jù)(QQ、微信等第三方應(yīng)用需單獨(dú)備份)，恢復(fù)出廠設(shè)置后即可恢復(fù)被卸載的應(yīng)用。

（手機(jī)預(yù)制的屏幕錄制、手電筒等應(yīng)用無桌面圖標(biāo)，可通過下拉快捷開關(guān)面板使用。

）（2） 三方應(yīng)用：請(qǐng)從應(yīng)用市場(chǎng)或該應(yīng)用官網(wǎng)重新下載安裝。

2.全部或大多數(shù)三方應(yīng)用都不存在進(jìn)入手機(jī)管家 > 清理加速，查看是否有卸載殘留，如果有，查看丟失的應(yīng)用是否都在殘留列表中。

如果丟失的應(yīng)用都在殘留列表中，建議您備份數(shù)據(jù)(QQ、微信等第三方應(yīng)用需單獨(dú)備份)后恢復(fù)出廠設(shè)置。

如果沒有殘留列表或丟失的應(yīng)用不在殘留列表中，請(qǐng)您重新下載丟失的應(yīng)用。

溫馨提醒：存儲(chǔ)在手機(jī)里的應(yīng)用數(shù)據(jù)無法恢復(fù)，如微信、QQ。

中國(guó)之治

保持良好的心態(tài)有很多方面，仁者見仁 智者見智。

我認(rèn)為保持良好的心態(tài)，首先，要有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

其二，人要善心善念，多做對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用有益事，幫助別人快樂自己，送人玫瑰手有余香。

其三，降低欲望，不攀比，知足常樂，抑制和不斷消除因欲望驅(qū)使而引起各種不良心態(tài)。

其四，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì)。

其五、善于團(tuán)結(jié)善于溝通善于處理人際關(guān)系。

其六、關(guān)愛家人勇于承擔(dān)家庭責(zé)任，處理好親友的關(guān)系等等。

七、用平等與平和的心態(tài)去看待事物、看待他人、看待社會(huì)、看待生命和看待自然。

用南懷謹(jǐn)大師的話說，佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；技在身，能在胸，思在腦，從容過生活。

三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。

山東小韓的vlog

你好，很高興邀請(qǐng)回答，我說一下我個(gè)人的看法，我覺得這樣分年齡段，年輕人樹立夢(mèng)想，首先要干自己喜歡的事情，平時(shí)自己多看看書，增加一下知識(shí)，先樹立一個(gè)自己容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，不要想的太遙遠(yuǎn)。

一步一個(gè)腳印的朝著你的夢(mèng)想走。

中年人樹立夢(mèng)想，應(yīng)該更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，不要妄想一夜暴富，上有老下有小，考慮更應(yīng)該周全一些。

希望我的回答能夠幫助到你，謝謝！

綏格格

答：在健康面前，情緒是浮云??！1、什么壓力、情緒，統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)寶貝擁抱！2、人生順利完成，才三萬多天，不要浪費(fèi)時(shí)間。

3、心大事就小，心小事就大。

4、樂觀主義者黃蓮樹下引吭高歌，悲觀失望者蜜罐兒里苦不堪言。

5、情緒、壓力是石頭，意志是榔頭，榔頭打石頭，情緒、壓力困難統(tǒng)統(tǒng)低頭！

萌倫000CF

我深深感受到了最偉大的愛 都說母愛是世界上最偉大的愛，這一點(diǎn)我深深地感受到了。

從電梯間到家門口的走廊很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我提著沉甸甸的書包慢慢地走著。

輕輕敲了敲門，沒人回答，于是我取出了家門的鑰匙。

回到家我渾身像散了架，想到平日媽媽開門幫我提書包又扶我進(jìn)屋的情景，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的孤獨(dú)。

媽媽不在家，依舊在冰箱上留下一張紙條，大意是交代她的去向及晚餐之類瑣碎的事，她甚至還提醒我別忘了吃個(gè)蘋果。

這樣的紙條已在我抽屜里存了厚厚的一摞，每每總是這樣開頭：“閉謹(jǐn)雯雯，真對(duì)不起，迎接你的又是一張紙條……”在媽媽眼里，我是個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子。

擰開水龍頭，順手拿起旁邊的“Clean＆clear”，洗去臉上一天的灰塵。

這還是媽媽送給我的。

她說，青春期了，要注意清潔自己的皮膚，說著就變戲法似的拿出了這瓶泡沫潔面乳。

雖然當(dāng)時(shí)我臉上一個(gè)痘痘也沒有，可還是堅(jiān)持著用到現(xiàn)在。

媽媽的那份細(xì)心很讓我感動(dòng)。

藥水的作用讓我一下子覺得清爽起來，坐到桌前開始吃晚餐。

晚餐的分量并不大，可有葷有素，搭配得極其合理，大概媽媽是怕我得個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良什么的。

聽奶奶說我小時(shí)候媽媽拿白紗布包著白菜擠出汁水喂我喝，并說那是極好的東西。

可我總是不配合。

后來媽媽嘗了一口就吐了，說要想辦法改進(jìn)味道。

媽媽，您為我的成長(zhǎng)操盡了心! 飯后一個(gè)人坐沙發(fā)上，很懷念我和媽媽一起坐著談話的情景。

已經(jīng)好久沒那樣了，因?yàn)槲覀兌济Α?p>且現(xiàn)在也都只是象征性地問問。

我說的新鮮事，媽媽怎么會(huì)感興趣呢?畢竟，我們是兩代人。

已經(jīng)10點(diǎn)半了，明天就要中招考試了，我上床關(guān)談啟上燈。

黑暗中我聽見媽媽回來了，含態(tài)如腳步很輕，許是怕吵醒我。

她進(jìn)了我的房里，在“熟睡”的我額上輕輕一吻，又笑著轉(zhuǎn)身出去帶上了門。

雖然我看不見，但我相信一定是這樣的。

明天就要考試了，我一定會(huì)努力的，為了媽媽的愛更為了我自己。

我會(huì)永遠(yuǎn)愛媽媽的，就像媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛我一樣。

于是在考場(chǎng)上，我記下了這最偉大的愛! 我的開學(xué)感受 我開心，幸福，快樂，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！ 今天是來報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有好多不知名的滋味。

我想我會(huì)快樂的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來了，是那樣幸福地笑，是那樣陽光地笑。

雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。

在那間小學(xué)里，我找到的是快樂，是朋友。

那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂嗎？是朋友嗎？還是學(xué)習(xí)的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。

走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。

天哪，我等不急了，我從來沒有這么急過。

我看這同學(xué)們走來走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的，總會(huì)知道的。

這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺得開心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。

這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂。

我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì)給我?guī)韷毫Γ沂悄欠N快樂的好奇，會(huì)為我?guī)眢@喜。

我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù)，還是我自己覺得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。

我開心，幸福，快樂，期待，好奇。

總之，我是多種多樣的滋味！

清晨1706363

我家閨女五歲了，平時(shí)非常喜歡畫畫、做手工，如果想培養(yǎng)她走美術(shù)道路，應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？看到這個(gè)提問，我想說說我的想法！一個(gè)孩子在這么小的時(shí)候就有了自己喜歡的東西，有自己的樂趣，這一點(diǎn)是非常難得的表現(xiàn)，既然她喜歡，而且還能堅(jiān)持經(jīng)常去做，作為家長(zhǎng)還有想法從這方面選擇培養(yǎng)孩子，這個(gè)想法非常好，應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？找一個(gè)具備這樣有專業(yè)知識(shí)的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的進(jìn)行教育培養(yǎng)，從娃娃抓起，從小培養(yǎng)她的專長(zhǎng)，著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍就是五歲開始學(xué)習(xí)打乒乓球，勤學(xué)苦練，成了舉世矚目的世界冠軍！日本乒乓球選手福原愛也是從五歲開始學(xué)習(xí)打乒乓球，后來到中國(guó)進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，也成為了世界名將，不但乒乓球打的好，還學(xué)會(huì)了漢語，地地道道的東北沈陽話！說到這里，我想說說我是怎么培養(yǎng)孩子的，我的孩子在五.六歲的時(shí)候，剛上學(xué)前班時(shí)，就對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽起來錄音機(jī)英語磁帶就愛不釋手！當(dāng)年開始并沒有太在意，以為他這么小，只是喜歡，不知道能夠堅(jiān)持多久？后來發(fā)現(xiàn)他是真的從心里面喜愛的，給他買了一整套英語基礎(chǔ)磁帶，孩子每天都自己主動(dòng)的去學(xué)，不用家長(zhǎng)去督促，我們這里的學(xué)校教育從小學(xué)三年級(jí)開始接觸英語，我孩子上小學(xué)的時(shí)候已經(jīng)把小學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的英語課程都學(xué)完了！而且能夠熟練掌握，后來小學(xué)三年級(jí)開始后，當(dāng)?shù)赜辛诵Ｍ庥⒄Z輔導(dǎo)班，有小學(xué)班和中學(xué)班，孩子聽完小學(xué)英語輔導(dǎo)，和老師說要接著聽中學(xué)輔導(dǎo)，老師被孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度感動(dòng)了，中學(xué)輔導(dǎo)不但允許他參加還免費(fèi)輔導(dǎo)。

孩子自己喜歡上了這個(gè)學(xué)科，非常感興趣，我們作為家長(zhǎng)，全力以赴的支持，從小到高中畢業(yè)時(shí)，磁帶用了幾十本，小型錄音機(jī)用壞了好幾個(gè)，高考時(shí)報(bào)的是師范大學(xué)選擇的專業(yè)是英語教育，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，英語八級(jí)考試過了，獲得了證書！同時(shí)也獲得了學(xué)士學(xué)位和英語教育資格證書！現(xiàn)在從事著英語教育工作！我說到這里，我就是想說，只要孩子從小喜歡的事情，作為家長(zhǎng)的都要全力以赴的去支持和培養(yǎng)，既然孩子喜歡了，我們就要不遺余力地進(jìn)行有針對(duì)性的進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，立下一個(gè)宏偉的目標(biāo)，朝著目標(biāo)的方向努力的去爭(zhēng)取，一定會(huì)取得圓滿成功的！在這里，衷心的希望你別猶豫，下定決心，趁熱打鐵，讓孩子在這方面發(fā)展，未來一個(gè)知名畫家就能在孩子身上得以實(shí)現(xiàn)！祝你成功！

多的友b07f14c

如果您使用的是華為手機(jī)，手機(jī)桌面應(yīng)用圖標(biāo)丟失，請(qǐng)您按照以下方法排查：一、檢查是否進(jìn)入了子用戶、訪客、隱私空間主空間安裝的部分應(yīng)用和設(shè)置項(xiàng)在子用戶、訪客或隱私空間下不顯示，請(qǐng)您切換至主空間查看。

如果您不清楚是否在主用戶，建議您重啟手機(jī)后查看，重啟后默認(rèn)為主空間。

二、檢查是否進(jìn)入了安全模式在安全模式下，系統(tǒng)僅加載基本功能或預(yù)置的應(yīng)用。

屏幕左下角有安全模式字樣說明手機(jī)正處于安全模式，重啟手機(jī)即可退出安全模式。

三、檢查應(yīng)用是否存在進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，在應(yīng)用列表查看是否有您需要的應(yīng)用。

如果應(yīng)用存在，嘗試找回圖標(biāo)：1.檢查應(yīng)用在桌面上的位置是否變更在桌面手指從屏幕中間下滑，在搜索框內(nèi)輸入需要查找的應(yīng)用名稱，點(diǎn)擊定位圖標(biāo)即可定位到應(yīng)用位置。

這可能是系統(tǒng)升級(jí)或誤操作導(dǎo)致應(yīng)用圖標(biāo)位置移動(dòng)。

2.更換主題進(jìn)入桌面主題應(yīng)用，點(diǎn)擊我的，選擇一個(gè)預(yù)置主題，點(diǎn)擊應(yīng)用。

3.檢查應(yīng)用是否被停用進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到您需要的應(yīng)用，進(jìn)入查看是否有啟用按鈕，如果有，點(diǎn)擊啟用將其調(diào)整至啟用狀態(tài)（正常狀態(tài)下顯示的是停用或卸載）。

4.檢查是否使用了抽屜風(fēng)格進(jìn)入設(shè)置，在搜索框內(nèi)輸入桌面風(fēng)格，查看桌面風(fēng)格是否設(shè)置為抽屜風(fēng)格。

如果設(shè)置為抽屜風(fēng)格，部分應(yīng)用圖標(biāo)會(huì)集中在抽屜圖標(biāo)內(nèi)。

您可以在主屏幕點(diǎn)擊九個(gè)點(diǎn)按鈕，長(zhǎng)按應(yīng)用將圖標(biāo)拖到桌面任意位置。

（EMUI10.X取消了九個(gè)點(diǎn)按鈕，在桌面任意位置上滑進(jìn)入，可查看全部應(yīng)用，或者將桌面風(fēng)格設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)風(fēng)格。

）5.清除華為桌面數(shù)據(jù)嘗試恢復(fù)溫馨提醒：此操作會(huì)刪除桌面布局和快捷方式圖標(biāo)，需要手動(dòng)調(diào)整桌面圖標(biāo)位置并重新添加應(yīng)用的快捷方式。

進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，點(diǎn)擊華為桌面 > 存儲(chǔ) > 刪除數(shù)據(jù)。

6.卸載重裝/卸載更新應(yīng)用嘗嫌鍵困試恢復(fù)進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到并卸載該應(yīng)用，然后從應(yīng)用市場(chǎng)或該應(yīng)用官網(wǎng)重新下載安裝。

對(duì)于無法卸載的系統(tǒng)應(yīng)用，進(jìn)入設(shè)置，搜索進(jìn)入應(yīng)用管理，找到并卸載更新該應(yīng)用，然后在桌面查看。

7.如果還未能解決，可能芹念是應(yīng)用本身沒有圖標(biāo)：部分應(yīng)用的插件或一些后臺(tái)服務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用（如支付寶指紋校驗(yàn)服務(wù)），本身就沒有圖標(biāo)，所以也不會(huì)在桌面上顯示。

如果應(yīng)用不存在，嘗試恢復(fù)1.個(gè)別應(yīng)用不存在（1）系統(tǒng)預(yù)置應(yīng)用，按照如下步驟操作即可恢復(fù)：a.使用全局搜索恢復(fù)被刪除的軟件請(qǐng)您在手機(jī)桌面下滑調(diào)亮鎮(zhèn)出全局搜索/智慧搜索，輸入

甜甜甜瑩P(yáng)C

我的拼音是：棚物[讀寬棗音][wǒ][解釋]自稱，自己，亦指自己一方：～們。

～見（我自己的看法）鏈巧液。

～輩。

～儕（我們）。

自～。

～盈彼竭。

熱心多的友

我要把老師布置的作業(yè)做完，復(fù)習(xí)已學(xué)過的課本知識(shí)。

如果我考試考得好，作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸州納爸媽媽世輪帶我去北京玩，看看美麗的長(zhǎng)城、故宮、天安門牙、中華世紀(jì)壇、水立方等景點(diǎn)，拍很多很多的照片給同學(xué)分享。

感受生活生活是由無數(shù)的美組成的，只有通過感受，我們才能無限地發(fā)掘美麗。

感受生活，就是享受濃冊(cè)返沒濃的親情。

早上鬧鐘一響，還沒等我在床上伸個(gè)懶腰，時(shí)間就像一個(gè)巨大的推土機(jī)，把我從窩兒里推了出來。

周六必須換床單

“我的”拼音：wo de

江艷北方牧人

大家好我是江艷壓力其實(shí)就是:生活，家庭，情感，經(jīng)濟(jì)最后歸于我們現(xiàn)在人的欲望太大1:經(jīng)濟(jì)，特別是90后掉進(jìn)了提前預(yù)支經(jīng)濟(jì)的時(shí)代今天花了明天甚至明年的錢，內(nèi)心還有一股子創(chuàng)業(yè)的念頭，讓自己很難2:老一代父輩們?yōu)榱藘号チ私】悼鞓?，有的有了個(gè)鄰居攀比的心里，你家有的我家必須有，最后拉了一屁股饑荒3:很多的壓力都是前期內(nèi)心的欲望造成的你細(xì)品4:排除壓力，就是減少欲望，自己給自己找開心，不管你有沒有活干，都要給自己找一個(gè)事做5:偶然給自己放段時(shí)間假，出去貼近大自然走走看看，也走進(jìn)農(nóng)村或者貧困山區(qū)看看突然你會(huì)覺得你是幸福的6:就是多笑，不要愁眉苦臉的姑娘這樣你發(fā)現(xiàn)身邊微笑的人都沒有了，愛笑的人運(yùn)氣都比較好！財(cái)神爺都喜歡你以上是我個(gè)人的見解和心態(tài)希望能幫助到你

我和外婆家的事

拼音是wode，就是這個(gè)，不懂再問

剪紙李老師

我覺得想培養(yǎng)孩子走美術(shù)之路，孩子還特別的喜歡，那可以先買一些繪畫、繪畫故事……等書籍。

進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣，而不是一時(shí)的心血來潮。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中活躍而重要的部分，也是孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)作的源泉和動(dòng)力。

有條件的可以找老師，參加興趣班。

我覺得培養(yǎng)孩子繪畫興趣老師家長(zhǎng)很重要。

老師教師生命力而活潑的課堂氣氛更能激發(fā)孩子的興趣。

“興趣是最好的老師”這話一點(diǎn)不假，教師在指導(dǎo)孩子繪畫的時(shí)候，要注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望。

使興趣轉(zhuǎn)化成態(tài)度，這樣孩子會(huì)更主動(dòng)的去求知，去探索，去實(shí)踐。

教師在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí) 也要注重孩子審美觀，通過豐富多彩的教學(xué)使孩子對(duì)繪畫興趣更濃，促進(jìn)孩子想象力，感知力的發(fā)展，從中獲得快樂。

家長(zhǎng)孩子小的時(shí)候，接觸最多的是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要讀懂孩子。

孩子小，通常興趣，熱情會(huì)有波動(dòng)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，不是單純的學(xué)繪畫。

家長(zhǎng)盡量給孩子提供繪畫的環(huán)境，并和孩子一起參與，一起成長(zhǎng)。

帶孩子走出去，走進(jìn)大自然，感受大自然，開闊眼界，大自然的美，對(duì)孩子繪畫，孩子成長(zhǎng)有很大好處。

有條件的家長(zhǎng)可以陪同孩子參觀書畫展，博物館，美術(shù)館等，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好。

兒童 ———童心———童畫———就是快樂。

彩鉛

你好，根據(jù)您提出的問題。

可以確定的是小朋友現(xiàn)在對(duì)畫畫手工類是很感興趣的，那么以現(xiàn)在的年齡，還是以繼續(xù)培養(yǎng)興趣為主。

現(xiàn)在主要是以后培養(yǎng)方向的問題，就是如果要走美術(shù)專業(yè)這條路，應(yīng)該怎么去規(guī)劃的問題。

因?yàn)楸救司褪敲佬g(shù)學(xué)院畢業(yè)，我就以我自己的經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合現(xiàn)在的藝考制度來談下我個(gè)人的見解，希望能對(duì)你有一點(diǎn)幫助。

第一：以現(xiàn)在的美術(shù)考試制度來說，如果走的是美術(shù)生這條路，那么到高考就要考美術(shù)專業(yè)科還有文化科（文化課要求分?jǐn)?shù)相對(duì)會(huì)低一些，就不展開講了）。

美術(shù)科聯(lián)考考的是素描速寫色彩三科。

?？际蔷糯竺涝鹤约撼龅目颇靠碱}，不過也是以前面三科為基礎(chǔ)的。

第二：如果考試現(xiàn)在考試制度不變的情況下，到您孩子高考還有將近13年的時(shí)間。

如果在體制內(nèi)想考大學(xué)想考美院，時(shí)間是搓搓有余。

但是建議專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練還是從初中開始，因?yàn)榈搅顺踔行闹菚?huì)比較成熟些，專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練特別是素描是比較理性的。

第三：那么在初中以前怎么去培養(yǎng)其實(shí)是很關(guān)鍵的問題了。

一般的情況下很多家長(zhǎng)是給孩子報(bào)各種興趣班，各種機(jī)構(gòu)水平參差不齊，有些機(jī)構(gòu)別說是培養(yǎng)興趣了，反而把孩子的天性給打壓沒了。

這個(gè)時(shí)候就是特別考驗(yàn)家長(zhǎng)的判斷力的時(shí)候了。

選擇好的老師引導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。

以上，是怎么培養(yǎng)的大致路線，僅適合走體制內(nèi)的普通家庭。

慕容梓君

謝謝你的邀請(qǐng)自信是成功的前提，也是快樂的秘訣。

俗話說“尺有所短 寸有所長(zhǎng) ，每個(gè)人各有所長(zhǎng)也有所短。

所以不能自卑，要學(xué)會(huì)欣賞自己，要有自信，這樣才能在困難與挫折面前保持樂觀與自信，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里！要學(xué)會(huì)寬容，朋友之間不能因?yàn)樾∈聽?zhēng)得面紅耳赤。

培養(yǎng)自己要有寬廣的胸懷，應(yīng)該有那種“何事份爭(zhēng)一角墻，讓他幾尺也無妨”。

對(duì)待朋友不能心胸狹隘，不要只關(guān)注自己，要學(xué)會(huì)容納別人，欣賞別人，讓自己的心境經(jīng)常保持樂觀！諸葛亮寬容了周瑜，才有赤壁之戰(zhàn)，三國(guó)鼎立。

所謂“退一步海闊天空，仁者無敵。

偉人之所以偉大，首先在于他們有寬廣的胸懷！要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，我們?cè)谏钪幸苍S會(huì)有各種各樣的不順心的事情，有時(shí)荊棘叢生，有時(shí)又鋪滿鮮花，可有時(shí)我們又會(huì)憂心如焚！我們?cè)谌松牡缆飞?，成功與失敗都是相對(duì)的，我們不可能永遠(yuǎn)是人生的大贏家。

面對(duì)失敗，我們不可能讓那些悲哀、凄涼、恐懼、憂慮困擾著自己。

要正確看待成功與失敗，做到能屈能伸，無論順利或者逆境中要有強(qiáng)大的心態(tài)去接受它。

即使敗了也應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要把名和利看得那么重，要學(xué)會(huì)淡泊名利。

“得隴望蜀，欲壑難填”。

不論是名和利都要“隨遇而安！要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，百煉成鋼，百忍成金！善待他人。

以博大的胸懷不僅要原諒他人，也要原諒自己的失誤，自足者常樂！圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)聯(lián)系刪除！

張毓德的笑看人生

謝邀！世態(tài)無常，人有七情六欲，每一個(gè)人都有不同的心理素質(zhì)。

保持有良好的心態(tài)，則低調(diào)做人，踏實(shí)處事，待人誠(chéng)信，凡事看淡，不以已私的胸懷，不以自我為重的態(tài)勢(shì)，控制好自己的情緒，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，強(qiáng)化心情穩(wěn)定，保持樂觀向上的心情，才能擁有良好的健康心態(tài)。

心態(tài)好，一切都好！

比鄰星b

感謝邀請(qǐng)。

比鄰星回答這個(gè)問題，記得關(guān)注和點(diǎn)贊哦。

夢(mèng)想和理想只有一字之差，理想是基于行動(dòng)，夢(mèng)想基于精神，有時(shí)兩者并沒有明顯的界限。

人在成長(zhǎng)過程中的不同階段，都會(huì)因?yàn)槟挲g、閱歷、環(huán)境的變化，也在不斷的調(diào)整自己的理想和夢(mèng)想。

比如小時(shí)候，你的理想可能是科學(xué)家、醫(yī)生、教師、開飛機(jī)等等，這些理想可能是因?yàn)樵醋杂谀愕纳磉呌羞@樣的人，或者你讀過書、看過的電視在你心里留下了深刻的影響，而這種理想往往是精神層面的，行動(dòng)上還不具備執(zhí)行力。

再大些，到了小學(xué)階段，這個(gè)理想可能是成績(jī)排名，可能是想做班級(jí)干部，六年級(jí)最大的理想可能就是上一個(gè)理想的中學(xué)。

中學(xué)階段，尤其是初中，考上優(yōu)質(zhì)高中就成為大多數(shù)人的理想和行動(dòng)。

高中最大的理想就是考上心儀的大學(xué)，并為之努力奮斗，希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

大學(xué)階段，高中那種為了理想而努力拼搏的勁頭減弱了，原來高度緊張的高中生活狀態(tài)經(jīng)過了漫長(zhǎng)的三個(gè)月的暑假，跨進(jìn)大學(xué)校門一旦新鮮感和興奮感消失，有些人會(huì)迷失自我，也有些人從身邊優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐身上得到了激勵(lì)，從而認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，比如參加社會(huì)實(shí)踐提前接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，比如參加社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)自己的興趣愛好，比如參加學(xué)科競(jìng)賽提升自己的專業(yè)能力，再后來可能確定了考研或者出國(guó)深造的理想。

可見，理想是與某個(gè)階段所處的環(huán)境、接觸的人群有很大關(guān)系。

俗話說，近墨者黑，近朱者赤，也就是這個(gè)道理。

你的朋友圈里人的高度也決定了你的高度。

理想的樹立不能靠單純的想象，需要結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行一場(chǎng)深刻的自我審視，才有可能因?yàn)榄h(huán)境的浸潤(rùn)讓自己的目標(biāo)更加清晰，理想更加堅(jiān)定，行動(dòng)更加有效。

所以，理想是建立在無論深處何境都能從環(huán)境汲取能量，從而讓理想的輪廓逐漸清晰起來。

前提是，你要熱愛生活，認(rèn)真對(duì)待生活，有積極的心態(tài)，昂揚(yáng)的激情，務(wù)實(shí)的行動(dòng)，踏實(shí)的作風(fēng)，清晰的規(guī)劃，明確的目標(biāo)。

樹立理想，先從熱愛生活保持激情開始吧！

小qiong說生活

寫作思路：主要寫出你的感受是什么敬悉。

正文：期中考試雖然結(jié)束了，我忐忑不安的心終于解放了，看著發(fā)下的張張考試卷，心情難平。

考試結(jié)束后，當(dāng)語文、數(shù)學(xué)、英語試卷一科科發(fā)下來，心中懸著的那塊石頭終于落下來了，對(duì)考卷出現(xiàn)的錯(cuò)誤，心里有種說不出的滋味。

當(dāng)我看到：語文多音字“似”出錯(cuò)，感覺非常遺憾，平時(shí)經(jīng)常用的字竟然會(huì)犯錯(cuò)，說明我平時(shí)對(duì)多音字學(xué)習(xí)不夠細(xì)心；英語的聽力更讓我感到可惜，由于那種題平時(shí)做并訓(xùn)練的少，根本就沒有聽明白老師說的意思，能不犯錯(cuò)嗎？數(shù)學(xué)錯(cuò)的更是離奇，那道很簡(jiǎn)單的看圖題，竟然沒有看明白圖的意思！唉，總之，平時(shí)的粗心大意，這次考試讓我嘗到了“苦頭”。

吃一塹，長(zhǎng)一智。

在以后的學(xué)習(xí)中，我要努力克服自己的弱點(diǎn)，等到期終考試純稿跡的時(shí)候，就可以打個(gè)“翻身仗”了！

VIEW互聯(lián)視野

1、”我的“讀作（wǒ　dē）

2、我拼音：笑祥[wǒ]釋義：自稱，自己，亦指自己一方：～們。

～見（我自己的看法）。

～輩。

～儕（我們）。

自～。

～盈彼竭。

3、的拼音：[dí][dì][de]釋義：[dí]真實(shí)，實(shí)在：的確。

的當(dāng)。

的情。

的真。

的證。

[dì]箭靶的中心：中的。

有的放矢。

眾矢之的。

4、造句

（1）、我站在世界的最低端，碰圓搏抬頭遙腔稿望最高端，忽然感覺原來我的世界是那么渺小而壯觀。

（2）、我的心情，像夏日的陽光，溫暖而美好。

（3）、那個(gè)大西瓜是我的！

中國(guó)列套用戶

手機(jī)無法接打電話的常見悶拆原因及解決方法如下：1、檢查手機(jī)是否欠費(fèi)停機(jī)，建議繳費(fèi)充值；2、檢查手機(jī)是否設(shè)置呼叫轉(zhuǎn)移、開啟慎洞飛行模式、呼叫限制等，建議取消后再試；3、檢查手機(jī)功能或信號(hào)是否正常，建議更換手機(jī)或位置后再試；4、嘗試重啟或更換手機(jī)是否能接打電話；5、攜帶手機(jī)卡到當(dāng)?shù)氐臓I(yíng)業(yè)廳進(jìn)行檢測(cè)或補(bǔ)換手機(jī)卡。

排除以上原因后仍寬罩枯無法正常使用，建議咨詢當(dāng)?shù)芈?lián)通客服。

DU天行者

那一刻我真快樂在假期的時(shí)候，終于可以放松一下心敬搏納情了，由于我沒乘過地鐵，所以我吵著嚷著要爸爸媽媽帶我去上海乘地鐵。

這天我們來到了地鐵站，只見那兒人來人往，川流不息，等地鐵的人還不少呢！看,有老人,有青年,還有幾對(duì)情侶在嬉笑.我亮沒一會(huì)兒東張西望；一會(huì)兒跺著腳焦銀畢急的等待著。

終于一輛地鐵像巨人一樣地呼嘯而來，緩緩地停在我腳下，看到它的門打開,我旋風(fēng)般地沖進(jìn)車廂，像一只無頭蒼蠅急切地尋找著空座位，終于找到了，我一個(gè)箭步?jīng)_了過去，終于搶在一位叔叔前面，一屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，這時(shí)我可得意了，心想平時(shí)我的機(jī)靈勁全都派上用場(chǎng)了。

定下神來仔細(xì)看了一下車廂，人還真多??！挨挨擠擠的,站著的,坐著的,似乎都能聽到別人的心跳聲。

這時(shí)我看到旁邊站著一位阿姨一手拉著扶桿，一手抱著一個(gè)小男孩，小男孩還在不停地扭動(dòng)著身體,那位阿姨十分艱難的抱著那小男孩，看她困難的樣子，我想我該怎么辦呢？把座位讓給阿姨坐，我有點(diǎn)不甘心，不讓吧！我又有點(diǎn)不忍心，打定主意，我輕輕地拉了拉阿姨的衣襟，阿姨用奇怪的眼光看了我一眼，我用手點(diǎn)了點(diǎn)座位，阿姨似乎明白了我的心意，頓時(shí)阿姨溫和的眼睛里充滿了喜悅的光芒。

我站起身來，把阿姨拉到我的座位上坐了下來。

這時(shí)，爸爸媽媽笑了，車廂里的人都向我投來贊許的目光，連聲稱道:"真是個(gè)懂事的好孩子。

"我的心里充滿了喜悅，臉上露出了滿足的笑容。

那一刻我真快樂！

中國(guó)列套用戶

手機(jī)提示“緊急呼叫”，出現(xiàn)這種情況一般有以下掘派散幾種原因：1.有可能手機(jī)卡與手機(jī)不匹配；2.手機(jī)卡已損壞，建議您可以攜帶有效證件到營(yíng)業(yè)廳辦理補(bǔ)卡業(yè)務(wù)；3.手機(jī)接觸不良或您所處的位置是信號(hào)盲區(qū)或忽然沒有信號(hào)所致。

溫馨提示：建議您把手機(jī)卡放在其他手機(jī)里羨老測(cè)試一下，若仍出現(xiàn)此情況，建議您帶上手機(jī)卡到營(yíng)業(yè)廳做一下檢測(cè)。

手機(jī)提示“未判氏注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)”時(shí)，建議您可先關(guān)機(jī)，拔出您的SIM卡重新插入重啟或者換臺(tái)手機(jī)試試；如還是無法使用，您可直接到當(dāng)?shù)氐臓I(yíng)業(yè)廳了解具體的情況。

亓亓ac

我們要像文中玉蘭花一樣懂得感恩，純喚陪知道，自己現(xiàn)在所擁有的一切都來之不易，也要像為我們付出的人們一樣回饋社會(huì)，回報(bào)父母，做蠢教育我們的恩師鏈仔。

熱心多的友

只要孩子喜歡，有天賦早點(diǎn)培養(yǎng)。

先報(bào)個(gè)美術(shù)班。

然后在通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。

一點(diǎn)一點(diǎn)就會(huì)有收獲了，我今年12歲了。

這些都是我的成果。

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