學校讓我在學校里上過的一堂公開課的PPT教案都給另一個老師去市里...

支持。

只是一個課件而已。

給你。

我今年44歲，教研組新來的女生，23歲。

我毫不猶豫地把自己在比賽中拿的課件給了她，還幫她一遍又一遍地磨課。

萬水千山111

這就是現實。

你敢得罪校長嗎？你肯定比不上另一個老師，給校長送禮多，和領導相處好。

你的胳膊擰不過你的大腿。

另外，你把課件給他，他總會或多或少的讀給你聽，好嗎？反正就算你不給，或者讓你去市里參加比賽，你的課件也沒用。

金茴香

一個學校就是一個團隊，所有老師都是戰友，尤其是同一個學科的教研組，老師之間的關系更是聯系緊密。

我上的公開課很成功，做的ppt課件很漂亮，得到了領導和同事的好評。

后來另一個老師去市里參加比賽，學校讓我把公共課的ppt給他參加比賽。

當然，我很高興把它給了那個老師，并祝他成功。

我在學校教語文，同一個教研組實行集體備課。

所有教案都明確是教研組所有語文老師寫的。

每位老師都盡全力精心設計每個環節的內容，然后將初稿提交給教研組長審核。

經組長審核后，提交教研室審核批準，再統一抄送給每位老師。

老師要用不是自己寫的教案第二次備課。

對教案的各個環節進行個性化點評，突出教師自身的設計思路。

這些個性化的是學校檢查中最重要的部分。

學校要評選優差成績，和老師自己的最終評價掛鉤。

我們學校老師之間的關系比較融洽，尤其是同一個教研組的老師聯系緊密。

我很慶幸在這樣的集體里，我也希望所有的老師都能和睦相處。

儒雅雪梅

如果我是你，我會拒絕自己向學校申請參加比賽。

現在，教師要爭職稱。

如果你贏得了比賽，你可以得到額外的分數。

除非你不在乎這個，你可以考慮學校的要求。

紙船和風箏

關起門來，不如暢所欲言！調整心態。

最壞的結果就是這個人不報答她的好意，但是你的成績得到了展示和認可。

你的終究是你的。

如果她拿著你的課件拿了獎，說明你的課件很好，別人拿不走他們腦子里的知識！換句話說，也許你這次幫了她，下次別人會在你不擅長的領域幫你！人在游戲里怎么走自己的路？

做自己不容易呢

你只配上校級，不會惹麻煩。

市級輪不到你，你抄你的。

學校這么黑幕，但是普通學校會偷偷用，不會跟你說你們領導不聰明。

蘇蘇老師說

看了很多朋友的回答，都說要有大格局，要有團隊精神。

我建議你把它給他們。

我個人的看法是，作為旁觀者，不要搞道德。

我想，既然你在這里問這個問題，你心里是舍不得給的吧？個人意見是3360。

1、要看這個PPT是怎么來的？2、為什么是由學校出面讓你給出去？那位出去比賽的老師跟你如何？3、你自己以后還要不要用這個PPT了？如果這個PPT不是你自己制作的，而是你教研組或者備課組的集體結晶，那么你就沒有權利把它作為你個人的東西保留下來，應該拿出來。

別人在你需要的時候幫助了你，所以你也應該在別人需要的時候幫助他們。

學校出面找你要PPT，說明老師是代表你們學校出去比賽的。

那么這個時候老師是什么態度呢？與他無關還是他提前來和你打招呼了？帶著東西，起碼的尊重，我覺得很重要。

如果他一次都沒跟你打過招呼，我覺得你不應該尊重自己內心的意愿。

如果這個PPT對你來說是可有可無的，給出去也沒關系。

但是如果這個PPT對你很重要，以后可能還會用到，那你就要維護自己的權利了。

總而言之，有些學校的人事關系很復雜。

作為學校的新老師，如果你還想要什么，那么你就得答應對方的要求，哪怕是不合理的要求。

如果你是一個沒有欲望和要求的老教師，不要讓自己活得那么憋屈，尊重自己的意愿，愿意就給，不愿意就不要給！