摸摸香

16金色的草地

課時(shí)1

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).

wánshuǎróngmáodiàoyújiǎzhuāng

()()()()

guāncháhélǒngshuìjiàoqǐchuáng

()()()()

二、辨字組詞.

耍()裝()欠()攏()

要()壯()吹()籠()

三、概括下面句子的意思，寫(xiě)上合適的詞語(yǔ).

1.引起人的注意，使人的視線集中到一點(diǎn)上.()

2.形容很規(guī)矩，很莊重，很正規(guī)的樣子.()

3.合到一起、閉合.()

4.故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相.()

四、填合適的詞.

()()()

()()()

五、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái).

可愛(ài)的小草│住在一吹

有趣的草地│一大片觀察

金色的時(shí)候│使勁草地

傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下

六、選詞填空.

觀察觀看

1.星期天，媽媽帶我去博物館()恐龍展.

2.經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)()，我發(fā)現(xiàn)了草地變化的原因.

歡樂(lè)樂(lè)趣

3.國(guó)慶節(jié)的夜晚，天安門(mén)廣場(chǎng)成了()的海洋.

5.蒲公英給我們的童年帶來(lái)了不少().

七、按要求寫(xiě)句子.

1.蒲公英和我們一起

．．

睡覺(jué)，和我們一起

．．

起床.(仿寫(xiě)句子)

2.蒲公英的花真美麗.(改為比喻句)

3.我語(yǔ)文考了100分，老師贊美了我.(修改病句)

課時(shí)2

一、課文理解.

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的.中午回

家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的.傍晚的時(shí)候，草地又變綠了.這是為什么呢？我

來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來(lái)，蒲公英的花就像我

們的手掌，可以張開(kāi)、合上.花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵

合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了.

1.完成下面的表格.

時(shí)間早晨中午傍晚

草的顏色綠色

花的狀態(tài)張開(kāi)

2.現(xiàn)在我知道草地變成金色是因?yàn)椋徊莸赜肿兂删G色是因

為.

二、閱讀短文，回答問(wèn)題.

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物.

植物能吃蟲(chóng).夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔.毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一

種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種

氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住.經(jīng)過(guò)1～2

小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了.

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢.一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè).

日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛.于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻

進(jìn)行試驗(yàn).他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè).一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水

稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米.

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……

1.毛氈苔能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲(chóng)，然后

小蟲(chóng).聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得.

2.短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處.簡(jiǎn)略地介紹了奇妙

的、、.

3.文章結(jié)尾的省略號(hào)表示什么？你還知道哪些奇妙的植物？

的花瓣的草地的笑臉

參考答案

課時(shí)1

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ).

wánshuǎróngmáodiàoyújiǎzhuāng

(玩耍)(絨毛)(釣魚(yú))(假裝)

guāncháhélǒngshuìjiàoqǐchuáng

(觀察)(合攏)(睡覺(jué))(起床)

二、辨字組詞.

耍(玩耍)裝(服裝)欠(哈欠)攏(合攏)

要(不要)壯(壯士)吹(吹氣)籠(籠子)

三、概括下面句子的意思，寫(xiě)上合適的詞語(yǔ).

1.引起人的注意，使人的視線集中到一點(diǎn)上.(引人注目)

2.形容很規(guī)矩，很莊重，很正規(guī)的樣子.(一本正經(jīng))

3.合到一起、閉合.(合攏)

4.故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來(lái)掩飾真相.(假裝)

四、填合適的詞.

(美麗)(綠色)(燦爛)

(金色)(廣闊)(喜悅)

五、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái).

可愛(ài)的小草│住在一吹

有趣的草地│一大片觀察

金色的時(shí)候│使勁草地

傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下

六、選詞填空.

觀察觀看

1.星期天，媽媽帶我去博物館(觀看)恐龍展.

2.經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)(觀察)，我發(fā)現(xiàn)了草地變化的原因.

歡樂(lè)樂(lè)趣

3.國(guó)慶節(jié)的夜晚，天安門(mén)廣場(chǎng)成了(歡樂(lè))的海洋.

5.蒲公英給我們的童年帶來(lái)了不少(樂(lè)趣).

七、按要求寫(xiě)句子.

1.蒲公英和我們一起

．．

睡覺(jué)，和我們一起

．．

起床.(仿寫(xiě)句子)

小鳥(niǎo)和我們一起上課，一起下課.

2.蒲公英的花真美麗.(改為比喻句)

蒲公英的花真是美麗極了,像一把把小雨傘.

3.我語(yǔ)文考了100分，老師贊美了我.(修改病句)

我語(yǔ)文考了100分，老師表?yè)P(yáng)了我.

課時(shí)2

一、課文理解.

有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的.中午回

家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的.傍晚的時(shí)候，草地又變綠了.這是為什么呢？我

來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來(lái)，蒲公英的花就像我

們的手掌，可以張開(kāi)、合上.花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵

合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了.

1.完成下面的表格.

時(shí)間早晨中午傍晚

草的顏色綠色金色綠色

花的狀態(tài)合攏張開(kāi)合攏

2.現(xiàn)在我知道草地變成金色是因?yàn)榛ǘ鋸堥_(kāi)；草地又變成綠色是因?yàn)榛ǘ浜?/p>

攏.

二、閱讀短文，回答問(wèn)題.

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物.

植物能吃蟲(chóng).夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔.毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一

種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到這種

氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住.經(jīng)過(guò)1～2

小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了.

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢.一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂(lè).

日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛.于是，他開(kāi)始正式對(duì)水稻

進(jìn)行試驗(yàn).他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè).一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水

稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米.

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹(shù)……

1.毛氈苔能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，__粘住_小蟲(chóng)，然后吃掉

小蟲(chóng).聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得___更茂盛___.

2.短文重點(diǎn)介紹了__毛氈苔___、_水稻__的奇妙之處.簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的_

山芋藤、水葫蘆、漆樹(shù).

3.文章結(jié)尾的省略號(hào)表示什么？你還知道哪些奇妙的植物？

___表示奇妙的植物還有很多.我還知道摸摸香葉子、食蟲(chóng)草.