幼兒自主游戲

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自主性游戲教案中班

教師應善于發現孩子感興趣的事物、游戲及偶發事件中所隱含的教育價值，

把握時機，積極引導。通過學習“身體的秘密”這一主題，我們班幼兒基本了解

人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，對自己的的身體，對自己與別人產

生許多的好奇和興趣。下面由我為大家整理了關于自主性游戲教案中班，供大家

參考。

自主性游戲教案中班1

活動目標：

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂，發展自主性。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

自制小鱷魚三只，椅子若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，《小猴子照鏡

子》音樂

活動過程：

一、進入情境，產生興趣

今天媽媽要到小猴們去外面的草地玩，不過路上有些障礙，你們看都有哪

些障礙啊?(平衡橋、小樹林)

二、熱身運動

出發前，先讓我們活動下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》，幼兒伴隨

音樂做熱身)

三、探索辦法，自主鍛煉

1、探索辦法

師：小猴子們瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林，中間還要

走過獨木橋。一會兒河里會有鱷魚出現，我們該怎么辦呢?(幼兒積極思考，設想

對付鱷魚的辦法)

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師：老師這里給你們準備了好多“石頭”，這些“石頭”有什么用呢?(幼

兒說：可以用石頭打它)

小結：哦，我們可以把紙球、沙包當成“小石頭”，繞過小樹林，走過獨

木橋，然后對準鱷魚，把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師：小猴子們，那我們就開始行動吧!

(1)游戲“打敗小鱷魚”

師：小鱷魚看上去很兇猛，我們怎樣才能打敗它們呢?(幼兒說：要用很大

的力氣)

(幼兒用力將“小石頭”向自制小鱷魚投擲)

小結：哦，把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得很遠。[文.章出自

屈老師教.案網]猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后，這樣投起來可以更

省力哦!

(2)游戲“打敗大鱷魚”

師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚，寶貝們真了不起。

四、整理器材，結束活動

師：終于到目的地了，這里的風景真漂亮，我們一起玩游戲吧!

五、放松活動。

自主性游戲教案中班2

一、說意圖：

《學前教育課程指南》中指出：教師應善于發現孩子感興趣的事物、游戲

及偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。通過學習“身體的秘密”

這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，對

自己的的身體，對自己與別人產生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動中，我偶

然發現幾個孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個孩子則想著辦法從造

型中鉆過去，他們幾個玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教

育契機，我設計了“鉆洞洞”這個體育活動。在活動中，鼓勵幼兒不斷嘗試用身

體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協調性，激發幼兒的探索精神，

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讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創設不同的難度，使不同程度的幼兒

都體驗到成功的喜悅。

二、說目標：

教學活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。新《綱

要》中指出：目標要注重全面性，要為幼兒一生發展打好基礎，根據我們中班孩

子的實際情況和年齡特點，我確立了包含情感、能力、知識、技能等方面的目標。

1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，

提高肌肉的耐力和身體的協調性。

2.能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。

根據活動目標，我把此次活動的重點定為于引導幼兒嘗試用身體的不同部

位搭大小不同的“洞”。難點是引導幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。

為了有效地突破重點和難點，我還采用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、

探索，在實際操作中解決問題，構建積極有效的師幼互動。總之目標的定位既要

遵循幼兒的身心發展規律，也要注重體育活動的游戲性，以游戲活動為基本方式，

寓教于樂。

三、說過程：

整個活動過程我設計了四個環節：熱身活動――用報紙鉆洞――用身體鉆

洞――放松活動。這四個環節層層遞進，相輔相成。

第一環節以熱身操開始，活動幼兒的各個部位。熱身活動結束時，以一個

造型引出活動第二環節，并激發幼兒用身體搭洞洞的興趣。

第二環節分為兩部分。新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、

合作者、引導者”。因此，在這一環節，我用了感知體驗法，讓幼兒自主探索，

嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設法把報紙鉆過“洞”。

第三環節在上一環節的基礎上加大難度，引導幼兒搭出讓小朋友能鉆過去

的、牢固的洞。這一環節中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗與同伴游戲的樂趣。

第四環節是總結放松，幼兒在音樂中，一邊總結今天游戲的收獲，一邊放

松身體。

自主性游戲教案中班3

活動準備：

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1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類)，根據幼兒體質條件

還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、游戲：“小豬過橋”

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆

過山洞才能到達。

2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運西瓜”

1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們

吃，請把西瓜搬回家吧!

2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看

見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。)

3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮

演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念：“切、

切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌

的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，

切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。

篇三：中班體育游戲《勇敢的消防隊員》

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方

法，因此創設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛

煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來

的樂趣。

二、目標與任務

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1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育;

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配：教師??"消防隊長";幼兒??"消防員"

2、

某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命

令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，

經過激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。