形象描寫

描寫人物形象

【第1篇】

我的自畫像

我是一個(gè)活潑的女孩。我扎著精神的馬尾辮，

圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下嵌著一雙黑寶石似的

大眼睛。塌塌的鼻子下有一張紅潤而又小巧的嘴

巴，笑起來，像月牙兒一樣。

我很馬虎。記得有一次數(shù)學(xué)小測試上的豎式

本來寫的是42/7=6結(jié)果一不小心我寫成了40/7的

得數(shù)，最終我考了一個(gè)99分，所以我下定決心要

改正這個(gè)壞習(xí)慣。

我最喜歡看書了。每次我周末作業(yè)寫完了我

就去我的房間看書，記得有一次我看了一本很好

看的書，午飯都沒吃，媽媽叫我，我才去吃飯。

這就是活潑可愛的我。

【第2篇】

我的同學(xué)

我有一個(gè)活潑可愛的同學(xué)，他叫楊承軒。他

高高的個(gè)頭，他的臉型圓圓的像一個(gè)西瓜，他留

著刺猬頭，眼睛小小的，笑起來的時(shí)候眼睛就會

瞇成一條線。

一天下午，我們都開開心心的去外面走班上

課。到了教室，啊，原來上的課是美術(shù)課。開始

上課了，老師講完以后開始畫畫了。我才發(fā)現(xiàn)我

的水彩筆沒有帶，我的好朋友知道我沒帶水彩筆，

他就借給我用。我激動地對他說：謝謝你！我非

常開心的都不知道怎么感謝他。

楊承軒真是樂于助人，我為我的好朋友而感

到驕傲。

【第3篇】

我的自畫像

我是一個(gè)活潑可愛的男孩。我留著小平頭，

我的臉蛋尖尖的，像一顆瓜子，我的瓜子臉上鑲

嵌著一雙水汪汪的大眼睛。

我是一個(gè)樂于助人的小男孩，有一次我的同

桌有一道非常困難的題目不會做，我主動過去教

他，他會了知后對我說：“謝謝你。”一句“謝

謝你”讓我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的

椅子上寫著自己的作業(yè)了。

我喜歡寫毛筆字，因?yàn)樗芴岣呶覍懽值乃?/p>

平。星期天早晨，我刷了牙，洗了臉，穿了衣服，

迫不及待地去上課，老師專心地教我寫毛筆字，

我專心地學(xué)著老師的樣子一起寫，我回家刻苦練

習(xí)，爸爸夸我：“你真棒！”

這就是樂于助人的我。

【第4篇】

我的自畫像

我是一個(gè)活潑的小女孩。我的臉蛋圓圓的，

像一個(gè)紅彤彤的蘋果。我留著一頭長長的頭發(fā)，

走起路來一搖一搖的好看極了。我不大不小的臉

上鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛。

我還有點(diǎn)馬虎。有一次我的皮筋就在我頭上

但是我還在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在

我頭上。

我是個(gè)心靈手巧的女孩，我很喜歡畫畫，畫

畫能畫出各種各樣的東西。比如：可愛的小動物、

人、好吃的水果、高大的樓房、清清的小河、美

麗的大自然。我可喜歡畫畫了。我還會折紙，比

如：熱氣球、兔子、飛機(jī)。

這就是活潑的我。

【第5篇】

我的自畫像

我是一個(gè)可愛的女孩。我留著長長的馬尾辮。

我的臉蛋圓圓的，像紅彤彤的蘋果。在我不大不

小的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。我有著

一張櫻桃小嘴。

我是一個(gè)勇敢的女生。在幼兒園的時(shí)候，有

一個(gè)挑戰(zhàn)勇氣的游戲，就是站在高的架子上跳下

來。就算下面有厚厚的墊子，可是還是有人不敢

去玩。但我卻從最高的地方跳了下來。

我的愛好是輪滑。我為什么愛玩輪滑呢？因

為有一次我和爸爸媽媽一起去廣場上玩。看到了

很多大哥哥、大姐姐在玩輪滑。我覺得他們的動

作很酷。所有我也想學(xué)。雖然我摔了很多次，但

是我依舊爬起來繼續(xù)練。功夫不負(fù)有心人，最后

我終于會輪滑了。

這就是可愛的我。