語文教學總結(三年級上冊語文教學總結)

時光荏苒，一個學期又要過去了。這個學期我任教的班級是XX班和XX班，在校領導和同事們的幫助下，我順利地完成了這個學期的語文教學工作。回顧這一個學期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方。本學期的工作總結歸結如下：

一、教學成績的變化

XX班開學第一次月考和最后一次月考相比較及格率降低的18%，XX班第一次月考和最后一次月考相比較及格率提升了13%。但是兩個班的平均分都有一點提高。

二、腳踏實地，不斷提升自己的思想素質

“學無止境，教無止境”，教師只有不斷學習不斷充電，才能維持教學的青春和活力，所以，一直以來我都認真學習充實自己的能力。此外，每次的學科教研，語文組備課我都積極組織，和大家一起分享并互相學習，平時有機會就走進其他老師的課堂，取人之長，以便改進自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己的教學實踐作好了準備。

三、加強教學基本功，搞好常規教學

抓好語文教學的常規工作是提高教學質量的必經之路：

1．認真備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法。

2. 提高教學質量，培養學生學習語文的興趣。他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3. 注重語文教學方法。要求學生把課前預習、聽課學習、展示反饋等各學習環節結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習及背誦相結合做到聽、說、讀、寫協調發展。

4．關心愛護和轉變后進生生。總的說我校學生拼音基礎較一般，很多學生完全不認識拼音所以形成了兩極分化現象，因此，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。

四、加強反思，及時總結教學得失

我們每個月都會寫教學總結，每次的備課也有專門的位置來寫反思。我個人覺得沒有所謂完美的課堂，所以出現問題時及時記錄并在下一堂課上進行整改，讓自己能一次比一次有進步這才是最好的狀態。

以上是我這個學期的總結，希望自己在教學方面能越來越好，砥礪前行，奮勇向前。

舉報/反饋