一年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)短句(一年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)短句讓孩子更自信)

暑假班結(jié)束了，在我們的共同努力下，孩子們基本上完成了預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但老師和小朋友、小朋友和小朋友之間也建立了友情。有的孩子還掌握了一些學(xué)習(xí)方法，有的孩子知道了自己的不足。感謝你們的付出和陪伴，孩子們進(jìn)步很明顯。感謝你們的信任，使我們和孩子們和家長(zhǎng)們有了相識(shí)的機(jī)會(huì)。我作為大孩子的家長(zhǎng)，養(yǎng)育自己的孩子，走了很多彎路，積累了一些做家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；作為有36年教齡的老師，接觸過(guò)許多孩子，接觸過(guò)許多教師，使我也積累了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；由于工作、家庭的原因，也接觸到了國(guó)內(nèi)、國(guó)外教育的真實(shí)狀況，積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以，在這里，想給大家提幾點(diǎn)建議，或許在你們陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有些幫助。首先想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)幾句。

第一,好孩子都是家長(zhǎng)培養(yǎng)的，所以，家長(zhǎng)們的一舉一動(dòng)，一言一行，都會(huì)影響孩子。希望家長(zhǎng)們時(shí)刻不能放松對(duì)自己的規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻要給孩子做榜樣。不僅是在學(xué)習(xí)上，要在生活中的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。有句話(huà)說(shuō)：點(diǎn)滴體現(xiàn)素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。你的孩子，就是你的形象代言人。

第二，要能正視自己的孩子，不要和別的孩子比較。人的智商確實(shí)是有差異的，天賦也不一樣，基因是強(qiáng)大的，所以不要要求自己的孩子像別的孩子一樣。孩子秉性都是遺傳自親人，你眼里的孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都是遺傳。所以有些事情怨孩子是沒(méi)有道理的。但是多數(shù)孩子的智商是一樣的，只是習(xí)慣不同，造成了能力不同。

第三，家長(zhǎng)們總覺(jué)得自己對(duì)孩子付出了很多，卻沒(méi)有出現(xiàn)自己想要的結(jié)果，就很生氣和焦慮。這或許是你自己的方法用錯(cuò)了，或許是做的不夠，自己趕緊去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教，提高自己，不能怨孩子不配合。也不要焦慮，多數(shù)孩子的智商是一樣的，只是有的孩子習(xí)慣不好，造成了學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但是，孩子的可塑性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們不要輕易放棄，越聰明的孩子越難管。最終智商決定人的上限，什么時(shí)候努力都不晚，當(dāng)然越早越更容易接近成功。

第四．孩子進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)生涯就正式開(kāi)始了。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诤饬亢⒆邮欠駜?yōu)秀中占的比重很大。其實(shí)，孩子們都很聰明，能感受到自己在班級(jí)里的地位，也知道怎樣去爭(zhēng)取獲得老師、同學(xué)的喜歡，很想融入大集體之中，享受成績(jī)好帶來(lái)的幸福感、成就感，可是，由于很多原因，還是有的孩子學(xué)習(xí)或者交往感覺(jué)很吃力，孩子的心情就會(huì)很郁悶，很不自信。其實(shí)，這時(shí)候的孩子本身就很可憐了，有的孩子甚至覺(jué)得很無(wú)助。這時(shí)候，家長(zhǎng)們要是再不幫助孩子找原因，幫孩子進(jìn)步，再一味地批評(píng)、打、甚至言語(yǔ)諷刺，只能有兩種結(jié)局，要么破罐子破摔，任你東南西北風(fēng)，要么逆反，做出極端的事情，嚇得家長(zhǎng)老師都不敢管。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要找到孩子學(xué)不好的原因，然后幫助孩子、鼓勵(lì)孩子、陪伴孩子，讓他心里感到安全，感到溫暖，感到有親人在和他一起努力。

下面是自己根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，給家長(zhǎng)們提的幾條建議，供大家借鑒。

1.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是最重要的。良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，具體包括：興趣、專(zhuān)注性、堅(jiān)持性、計(jì)劃性、積極主動(dòng)和控制行為和反思。家長(zhǎng)應(yīng)該努力幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力也就逐步的提高了，學(xué)習(xí)能力就是這樣形成的。不管是學(xué)校還是家長(zhǎng)，咱們應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的自我學(xué)習(xí)能力，只有孩子自己想學(xué)、會(huì)學(xué)，才能學(xué)得好。所以，讓孩子能靜下心來(lái)，幫他找到自己的興趣點(diǎn)，然后提供適當(dāng)?shù)膸椭屗鸩教岣咦约旱膶W(xué)習(xí)能力，就會(huì)越學(xué)越自信。學(xué)習(xí)方法都是自己在不斷的學(xué)習(xí)中自己總結(jié)的。

2.從小要給孩子樹(shù)立人生的目標(biāo)，明確自己努力的方向，在家長(zhǎng)的幫助下，一步一步接近目標(biāo)，一步一步走向成功。（比如，長(zhǎng)大了想干什么，那么現(xiàn)在就要做什么準(zhǔn)備，需要在小學(xué)階段做到什么，中學(xué)階段做到什么……）

3．孩子入小學(xué)后，每天都會(huì)有家庭作業(yè)，也許多，也許少，建議你不要陪在孩子身邊看他做作業(yè)，只要看看作業(yè)量，限定他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，再幫他檢查一下就可以了。如有錯(cuò)誤，不要指出，讓他自己找出來(lái)。如老是不能完成，要找原因，是沒(méi)學(xué)會(huì)還是拖拉。沒(méi)學(xué)會(huì)，看原因是什么，幫助他。拖拉那就好辦了（限定時(shí)間）陪做作業(yè)，孩子就會(huì)不動(dòng)腦子思考，有一點(diǎn)困難就立刻問(wèn)，產(chǎn)生有什么問(wèn)題就依賴(lài)大人的思想。或者，你坐在旁邊，也想?yún)⑴c，看到有一點(diǎn)為難，就立刻幫助解決了，這樣就剝奪了孩子自己思考、自己想辦法解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。還有的家長(zhǎng)比較焦慮，總覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì)呢，是不是沒(méi)聽(tīng)？使得孩子緊張地不知所措，腦子一片空白。

4.建議孩子一定要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。每天作業(yè)做完，要預(yù)習(xí)一下明天的課程，對(duì)所學(xué)的知識(shí)提前了解一些。自己看的不會(huì)的部分，上課就知道著重聽(tīng)老師講解。這是一種最重要的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。現(xiàn)在的輔導(dǎo)書(shū)很多，家長(zhǎng)們可以讓孩子自己看，在老師講授時(shí)，孩子心里已經(jīng)會(huì)了幾分，上起課來(lái)肯定會(huì)輕松一些，舉手回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)就多了呢，孩子就會(huì)很自信。建議家長(zhǎng)不要太多參與，鍛煉孩子的自學(xué)能力。

5．建議讓孩子少睡覺(jué)，多參與活動(dòng)。懶惰的孩子是不會(huì)優(yōu)秀的，因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)你也學(xué)習(xí)，別人休息，你也休息，同樣是一天24小時(shí)，你是不會(huì)比別人優(yōu)秀的。只有把別人休息的時(shí)間都利用起來(lái)了，你才有可能比別人優(yōu)秀。

6．建議練練書(shū)法，寫(xiě)一手好字。練字全靠自己，平時(shí)做作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，就是練字了。課本上的字就很規(guī)范，我推薦的《陪孩子學(xué)漢字》這本書(shū)里也有視頻。家長(zhǎng)們自己根據(jù)自己的情況，是否參加書(shū)法班。有的孩子在書(shū)法班寫(xiě)的很好，回家依然如故。

7．建議每天做完作業(yè)，閱讀一至兩小時(shí)。多帶孩子進(jìn)書(shū)店，和孩子一起閱讀，才是真正幫孩子提高能力的最好途徑。書(shū)買(mǎi)了，孩子也看了，但是，你的任務(wù)是幫孩子理一理書(shū)中說(shuō)了什么，有什么意義。讓孩子帶著任務(wù)去看書(shū)，才能收到看書(shū)的效果。切忌要什么書(shū)就買(mǎi)什么書(shū)，即使有這個(gè)經(jīng)濟(jì)能力，也要有選擇地買(mǎi)書(shū)。有的書(shū)，可以帶孩子到書(shū)店閱讀，不一定要買(mǎi)回家。太容易得到的書(shū)，真的是不會(huì)認(rèn)真的讀的。能借就借著看。能讓閱讀伴隨孩子一生，你就是最成功的家長(zhǎng)。

8.建議學(xué)習(xí)演奏一種樂(lè)器，能陶冶孩子的情操。在理解音樂(lè)作品內(nèi)涵的同時(shí)，能提高自身的修養(yǎng)和品位。讓音樂(lè)陪伴孩子一生，寄托他的情感。但是要分辨哪些是樂(lè)器，哪些是娛樂(lè)性的東西。9.建議喜歡、精通一種運(yùn)動(dòng)，也讓它伴隨一生。爸爸要承擔(dān)這個(gè)任務(wù)哦。10．一定要多與孩子交流，留意孩子心理上的小變化。觀察他是否快樂(lè)，心里有煩惱一定要找到釋放的方法。一定要使孩子保持愿意和你溝通的狀態(tài)，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子大了，什么事就不愿意對(duì)大人說(shuō)了。這一定是有什么事致使他不再相信你了，真正做孩子的朋友，其實(shí)是很難的，你得從他的角度思考問(wèn)題，按照他的方式解決問(wèn)題，不要把你的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加給他，做的到位的話(huà)，你會(huì)永遠(yuǎn)是他的好朋友。要注意的是，家長(zhǎng)要分辨哪些是小事不要計(jì)較，要培養(yǎng)孩子豁達(dá)開(kāi)朗寬容的性格。哪些是原則上的事情，是和以后的品質(zhì)相關(guān)的事情，要分清是非，認(rèn)真對(duì)待，不能忽略。12．建議家長(zhǎng)不要總夸獎(jiǎng)孩子聰明，雖然鼓勵(lì)孩子、表?yè)P(yáng)孩子、賞識(shí)孩子是現(xiàn)在教育孩子的正確方法，但是，過(guò)多過(guò)濫地運(yùn)用表?yè)P(yáng)，會(huì)使表?yè)P(yáng)失去效力。（和批評(píng)一樣，不能過(guò)多地使用）。聰明是父母給的，不值得夸贊，只有誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮才是優(yōu)良的品質(zhì)，才是值得夸贊的。13．不要太左右他的生活，但是一定要嚴(yán)格地控制他的交往。在旁邊觀察他，不要交上了壞毛病多的朋友。這對(duì)孩子的影響很大。相信你們會(huì)觀察的。如果孩子的身邊是有這樣的孩子，可以巧妙地建議或者想辦法疏遠(yuǎn)。14.建議家長(zhǎng)有選擇地給孩子報(bào)興趣班，不要盲從，要看看興趣班的師資、學(xué)習(xí)內(nèi)容、自己孩子的特點(diǎn)等，有的家長(zhǎng)盲目的覺(jué)得孩子喜歡就好。其實(shí)孩子所謂的喜歡，就是喜歡那里玩的氛圍。有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己不會(huì)，還希望自己的孩子能夠興趣廣泛，不能輸在起跑線(xiàn)上，自己省吃?xún)€用，也不虧欠孩子，把孩子的時(shí)間排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。到底你想讓孩子學(xué)到什么？不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題，有的是在浪費(fèi)時(shí)間。關(guān)于孩子現(xiàn)階段該學(xué)什么，可以私聊，在這里不便多說(shuō)。15.一定要會(huì)利用現(xiàn)代科技產(chǎn)品幫助孩子學(xué)習(xí)。可以看電視，比如新聞，比如一些好的綜藝節(jié)目、體育比賽等，有選擇地看。一些無(wú)聊的動(dòng)畫(huà)片就少看。有的家長(zhǎng)，為了孩子能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不讓孩子接觸一點(diǎn)電子產(chǎn)品，不開(kāi)電視，不讓孩子用一點(diǎn)電子產(chǎn)品，認(rèn)為只有斷了一切電子產(chǎn)品，孩子就能專(zhuān)心學(xué)習(xí)、就能學(xué)好。一定要讓手機(jī)和平板，變成學(xué)習(xí)的工具，而不是玩具。社會(huì)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，有些東西是可以讓孩子接觸到，比如需要查詢(xún)什么東西，以前多么吃力，現(xiàn)在多么便捷，為什么不用呢。但是不好的東西一定要控制，不能讓孩子沉迷。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正確引導(dǎo)下，孩子喜歡學(xué)習(xí)了，有些不好的東西他就不感興趣了。16.建議孩子多參與家里的一切家務(wù)勞動(dòng)，參與家里的一些事情的規(guī)劃，不要只讓孩子學(xué)習(xí)，要讓他知道自己是家里的重要一員，家里的什么事情都有知情權(quán)，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。17.有的老師和家長(zhǎng)喜歡夸獎(jiǎng)放了學(xué)就寫(xiě)作業(yè)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，可以稍微休息一下，吃完飯?jiān)凫o下心來(lái)做做作業(yè)、看書(shū)。(不知道今年怎么安排延時(shí)課，要是孩子作業(yè)在延時(shí)班就完成了，那晚上有時(shí)間靜靜地讀書(shū)了)18.一定要多讀書(shū)，閱讀和識(shí)字是兩碼事，閱讀是提高孩子理解能力的。一年級(jí)老師推薦的必讀書(shū)目，有的孩子就是讀不下去，原因就是以前沒(méi)有閱讀的基礎(chǔ)，孩子感到為難，所以都不下去。孩子的閱讀能力是靠積累的，也是慢慢提高的，以前沒(méi)有讀書(shū)基礎(chǔ)的孩子，現(xiàn)在讀圖畫(huà)書(shū)是正常的，所以現(xiàn)在孩子讀什么書(shū)都要支持，即使是小孩看的書(shū)，也要支持，說(shuō)明他的閱讀能力才達(dá)到小朋友的水平。我是南師大圖畫(huà)書(shū)研討會(huì)的，參與過(guò)華師大早期閱讀的課題研究，有關(guān)閱讀的問(wèn)題可以咨詢(xún)我。最后，想說(shuō)的是：陪孩子成長(zhǎng)，是一件辛苦并快樂(lè)的事情，現(xiàn)階段，家長(zhǎng)們還能輔導(dǎo)得了孩子，到了五六年級(jí)，估計(jì)有的數(shù)學(xué)題家長(zhǎng)就不會(huì)了吧。初中時(shí)，孩子就有晚自習(xí)了，想輔導(dǎo)也沒(méi)時(shí)間了。以后孩子長(zhǎng)大了，到別的城市學(xué)習(xí)和工作了，在一起的時(shí)間就更有限了，再想陪孩子，有時(shí)就不太可能了。希望這段時(shí)光，不給自己留下遺憾，給孩子留一個(gè)充滿(mǎn)幸福的童年（陪伴就是給孩子最好的幸福）再著急，再辛苦，也要對(duì)孩子耐心，認(rèn)真地傾聽(tīng)，幫孩子解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，切記：千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆印＿€要增加一條，真正的陪伴，不是你玩著手機(jī)陪著孩子。好孩子都是家長(zhǎng)培養(yǎng)的，家長(zhǎng)是孩子最好的老師。愿咱們的孩子成為一個(gè)個(gè)真誠(chéng)、善良的人，成為一個(gè)個(gè)快樂(lè)的人，成為一個(gè)個(gè)對(duì)家人對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人。