一堂課

第一堂課作文500字

第一堂課作文500字

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，通過

作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，

到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的第一堂課作文

500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第一堂課作文500字1

今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!

第一節課是“培養孩子良好的學習習慣之樂于傾聽、勇于發言”。

我先讓孩子們說一說在寒假中發生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴

八舌地說在春節和元宵節發生的一些事情。

王昱凱同學說：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨

大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好

看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，

讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?

梁家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個

字，我認識。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，

真了不起!”接著潘葉說：“我明白“良”字，你在批改我們作業的時

候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業時的等第。王子涵

說：“我明白“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、

《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很

高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的課文現在都

還能記得，了不起。”

這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還

要從生活中學習;既要像梁家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣明

白回憶，鞏固已經學過的知識。從剛才幾位同學的發言中，讓我們學

到了學習語文的方法，大家高興嗎?”

“樂于傾聽，勇于發言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得

自己的擔子更重了。怎樣組織教學，孩子的思維能力才能得到更好的

發展和提高呢?學習的主動性才能得到真正的發揮呢?

第一堂課作文500字2

7月1日終于來了，我迫不及待地來到旭達培訓學校，來上暑假的

第一堂語文課。

走進教室，令我沒有想到的是，紅日老師早已在講臺前等候著我

們。他留著整齊的短發，那雙閃亮地眼睛上方，長著一對彎彎的眉毛，

粉白相間地短袖把整個人映襯得年輕帥氣。不一會兒，老師面帶微笑

地和我們商量道：“同學們，咱們上課吧？”見老師這么和藹可親，

大家瞬間變得不再拘謹了。

紅日老師給我們講，閱讀理解并不難，但要遵循一定的解題思路，

只有掌握了技巧和規律，做題才能事半功倍。老師認真地講著，我們

認真地聽著。有時，紅日老師還會穿插一些人文知識，不是教育我們

如何養成良好的學習習慣，就是啟發我們如何在課堂上舉手發言。有

位愛說話的女生，在老師的引導下漸漸變得放松起來，她的積極配合

使教室的氣氛變得越來越活躍起來。

上課依然在繼續。紅日老師跟我們講起了如何去精讀、略讀和瀏

覽。他說，精讀就是認真、反復、準確地理解文章，略讀就是大概的

讀，而瀏覽則是以極快的速度閱讀文章。不一會，跟隨老師講課節奏

的同學更多了，只要老師提問，大家都會把小手舉起來，想馬上讓老

師叫自己回答問題。無論是誰回答問題，同學們的發言都會受到紅日

老師的鼓勵。為此，大家越聽越專心

轉眼就要下課了，紅日老師給我們每位同學發了一份課后練習題。

雖然這堂課時間并不長，但在這堂課上我認識了許多活潑開朗的同學，

也認識了一位幽默、風趣的老師。這就是我暑假的第一堂語文課。

第一堂課作文500字3

人生的第一堂課，就像開啟了教師的道路。這是第一次，我親自

去感受了上課的每分每秒，從期待到上課，我無疑是緊張和激動的。

緊張是因為我第一次踏上講臺上面對那么多學生上課，激動是因為期

待了許久，終于能感受一下當教師的感覺啦。

我在上課之前輾轉反側，想了很多很多，考慮了很多很多，一節

課多長時間怎么安排，怎么講課，講什么，考慮到他們接受程度是怎

么樣的，這些我都不知道。我花很長的時間上網收資料，查看他們這

個年級的知識范圍。然后熬夜做PPT，從PPT的背景圖片到圖片到文

字，所有的這些東西，盡可能把這些東西做的精美一些，希望能吸引

他們的注意力，我真的真的很希望能夠教會他們一些新的知識，真的

希望他們在短短的課堂時間能夠學到知識。所以我在腦海里反復演示

著場景，直到睡去。

今早，我踏上了講臺，我心情依舊很忐忑，不過看著他們熟悉的

面孔，漸漸地就忘記了緊張感，漸漸地我也適應了他們在下面看著我。

我很開心，看見他們很配合我，很積極的回答問題。那一刻，我的心

情是滿足的，突然覺得自己受到了肯定。當我看到小朋友那么積極，

那么認真聽我講課，我所做的努力，所有的辛苦，都是值得的。以前，

我無法理解老師為什么總喜歡我們去配合他，然后他的心情就會變得

很好，這一刻我體會到啦，這就是當老師的感覺呀。教授知識本就是

一件特別不可思議的事情，能讓人感到很開心。

下課之后，我真心地跟小朋友說句謝謝。真的很謝謝你們這些小

朋友那么配合我。我人生的第一堂課很順利地完成了。我真的很感謝

小朋友給我的'鼓勵，讓我覺得當教師是一件特別開心的事情，我會努

力做到更好的，做到成為一位好老師。

第一堂課作文500字4

今天是開學第二天，我們班主任帶領我們全班到科技大樓五樓多

媒體教室觀看了《開學第一課》的錄像。

這是一堂由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四個部分

組成的課，我覺得這是一堂特殊的教育課，告訴了我們知識守護生命

的道理。

其中，“堅持”這節課告訴我們不論做什么事或遇到什么困難都

要有“堅持到底”“永不放棄”的信念。我印象最深的是這節課中講

述的一個14歲的女孩李中俊，她家住在山里，上學必須經過很多天坑。

一天，她走在上學的路上，一不小心掉進了四十多米深的天坑里。她

的父母得知消息后，連忙尋找。可李中俊昏迷了三天三夜，錯過了家

人的尋找，她只能自己爬出天坑。最后她用了七天的時間，爬了一次

又一次，終于活著爬出了天坑。她告訴我們，只要堅持到底就會成功！

只要永不放棄就會出現生命的奇跡！

看到這，我不禁想到了自己。有一次，我和爸爸一起去練自行車，

我剛剛騎上自行車，就摔了一個“狗啃泥”，我又騎了幾次都摔了下

來。這時，我已傷痕累累。后來，我就一直都沒有再去練騎自行車……

想到這，我頓時覺得臉上火辣辣的，與李中俊相比，簡直是天壤之別！

我下定決心：今后不論做什么事或遇到什么困難都要“堅持到

底”“永不放棄”！

第一堂課作文500字5

星星點點，思緒萬千，零羅棋布，夢回起落。驀然回首，原來遺

失的美好，僅在這一堂課。

新的教室，新的桌椅，新的老師，新的同學……一切都是新的。我

也告別了陪著我過了六個春秋的母校、老師，還有我那一個個情深似

海的朋友，面對的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些，迎

來了我的中學生涯，迎來了我的第一堂課。

"起立"，"老師好"！這個做了千萬次的動作，喊了千萬次的問候，

打亂了我的思緒。那一聲聲沉穩的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來

了我的第一堂課。講臺上站的，不再是往日的身影；耳畔回蕩的聲音，

不再是那么的熟悉；我再沒有體味到"師生情"濃重的氣味。雖然新的

老師，也是是那么和藹可親，將的課也比以前的深奧，也比以前的美

妙，可怎么就失去了以前的那份動聽呢？以前的班級，沒有現在的拘

束，以前的課堂，沒有現在的靜謐，卻比現在的神秘。同樣是一堂課，

為什么六年級的9月1號是那么的融洽？為什么六年級的每一天都是

那么的快樂，為什么……僅僅是一堂課，就把我們相處了六年的摯友"

天各一方"了；僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了；僅僅是這一堂

課，就失去了原來的親切……

這也是一堂課，這也是開學的一堂課，為什么，孤單無助都忍不

住蔓延；為什么自由，溫暖都不能留在心懷；為什么……

第一堂課作文500字6

我終于進入了高中，坐在明亮的教室里，真舒服！“呤……”，上

課鈴響了，我們安靜地坐著等著物理老師的出場。

物理老師來了，他的開場白是老一套，其實，除了姓名、簡介以

外，又有什么好說的呢？我仔仔細細地觀察了一下老師，他高高的

個子，長長的臉，濃眉下面的小眼睛非常有神。老師一陣開場白

后，就轉入正題。“不知大家在初中或者在平常的學習、生活中，有

沒有什么難以解答的物理難題，我可以幫你們解答。”沒想到物理老

師能這樣開課，真不錯！可是，由于這是第一堂課，大家都有些拘謹，

沒人起來問問題。物理老師一看這種局面，他便自告奮勇，先給我們

講了一個故事。他講的是一些“太空航記”，比如“火星探路者”號，

還有95年沖出太陽系的那艘飛船，講的是它們的形成以及原理。我們

聽的非常認真，對于這些很少接觸的知識，我們非常喜歡。

老師講完以后，又到我們發言了。這回，我們不再那么拘束了，

問了不少問題，老師給我們一一做了解答，談著談著，談到電腦，老

師說：“電腦是一個萬能幫手，它是人類智慧的結晶，但電腦也經常

染上一些病毒，這些電腦病毒可以破壞電腦程序，消除電腦里的某些

內容，造成混亂。但有時候，某些人為了證明自己的實力，編制病毒

程序，比如說，美國……總之，人制造了電腦也制造了病毒。”看來，

這位物理老師的知識夠淵博的。后來，趙斌問：“老師，前幾天瑞士

航班墜入大海，是怎么回事？”物理老師笑著回答說：“這個嘛！我

也不知道。但飛機上有個‘黑匣子’，它可以記錄一些飛機數據，可

以根據它，判斷一下什么原因。”漸漸地，我們發現老師已經成了我

們的朋友。

這時，下課了，真希望這節課再長一點。

這就是新老師的第一堂課。

第一堂課作文500字7

“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節目《開學第一

課》，不覺，就想起了在節目中得到的點點滴滴的感觸。

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿

美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙

神奇的眼睛吧。

我們不能不問一個問題：美，到底是什么？有人說，美就是物體

外表的漂亮；有人說，美是事間萬物的和諧；也有的人說，美是一種

精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這

兩種美有什么區別么？

小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。

那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這

種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美

媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就

是我們所傳誦的大美。

而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽

媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。

而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社

會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。

和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發現與傳遞美好事

物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說

傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來

越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。

只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創造美、發現

美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美！

第一堂課作文500字8

今天風和日麗，我背著書包去上第一節金筆課。

進了門我找了位置坐了下來，老師先給我們講了課堂要求，接著

讓我們做了自我介紹，我又認識了許多新同學，心里十分高興。

老師的課講得娓娓動聽，我也收獲了許多，比如老師給我們講了

一個百字新事，這個百字新事是這樣的在一個月光皎潔的晚上，一對

姐妹在一棵樹下面玩，他們發現自己的影子拉著好長好長，妹妹一腳

踩在了姐姐的影子上，姐姐心想"為什么你能踩在我的影子，而我就不

能踩在你的影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他們就這樣

一來一往玩的不亦樂乎，整個路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語，可是這

樣一直踩對方的影子，什么時候結束呀？聰明的姐姐靈機一動，想到

了一個辦法，他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起，這個

百字新事告訴我們，只要你把語言、動作、心理和神態都描述的很好，

就能把生活中細微的一件小事也描繪的栩栩如生，我也聽了身臨其境。

接下來就是我最喜歡的百字新事驚大pk，老師把我們分成兩個組，

分別在來說有意思或有意義的百字新事，大家你一言，我一語，說著

自己的百字新事，而其他人也在認真的聽著，可有意思的啦！

這節課令我印象深刻，我也認識了許多新同學，收獲了很多。

第一堂課作文500字9

雖然已有無數名家寫過自己的老師，我的文章和他們的大作是不

可同日而語的，但我還是要寫，我要用手中這支笨拙的筆寫出一個當

代中學生對自己老師的真摯情感。

還記得第一堂歷史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的女教師滿面

笑容地邁著穩健的步伐走進了我們的教室。她的頭發是披在肩上的，

高高的鼻子，瘦削的面孔，櫻桃小口，很是漂亮。她邁上講臺后，一

邊把手里的書放在講臺上，一邊用不大的聲音喊了一聲“上課”。我

們起立問好后，她點頭示意我們坐下。我們坐好以后，他便滿面笑容

的開始講話了：

“哎呀！在此我先向在座的同學們表示祝賀，祝賀你們以優異的

成績坐在了130班，認識了將要與你們一起走過三年初中生活的同學

們。而且，你們都很幸運，你們是新宿舍建成后的第一批學生，看這

新宿舍多好，我在這所學校教書已經第十個年頭了，學校建起了新宿

舍我也挺高興的。”

說到這里，我粗略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十

來歲左右了。看來她是個樂觀的人，不然怎么顯得這么年輕呢？

同學們聽了老師的一席話后，都笑了起來。

老師開始講課了，她的臉上依舊帶著那抹微笑。當講到乾隆后期

國事開始衰落時，她說：“出現這種情況是小燕子搞的嗎？（當時正

在熱播“還珠格格”）當然不是，當時怎么會有那樣的女孩子呢？真

要是有死十次也不夠！過去講三綱五常……”

同學們又笑了起來。

就在這樣輕松的氣氛中，我們的第一堂歷史課結束了。從這一堂

歷史課以后，我就喜歡上了歷史課，更喜歡上了我們這位美麗風趣的

歷史老師。

第一堂課作文500字10

翻開語文書，看見書中珍藏的紫葉李，不覺又想起今天上午那天

那個語文課。

語文老師像一位導游，帶領著全班同學在校園間賞花。

柔和的風撥動著花弦，晃動的細枝嫩葉發出悅耳的聲響，風中攜

帶著淡淡的花香，引得同學們紛紛靠攏到花樹旁。在老師的引導下，

我們觀察葉子的形狀，紫丁香的葉子像心，紫葉李的葉子像小舟，而

牡丹的葉子像手掌……花苞將開未開，似害羞的少女遮住羞紅的臉龐，?

面而笑。

本以為會是枯燥乏味的一堂課，卻因老師的這一提議，讓這堂課

與眾不同，充滿歡聲笑語，也充滿了陽光與花香。

邁著輕快地腳步隨語文老師欣賞這校園里的繁花盛景，心平如此

放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時間里，還能與全班同學在校

園間賞花，大概是少中又少了吧。可能是太過興奮，有個男同學不小

心折斷了花枝，語文老師說：“見你弄斷這株花，心像被刀割一樣。”

的確，語文老師帶我們賞花，是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機，

用心體會花的美，可被折斷的這枝，還沒有開出令人驚艷的繁花，還

沒有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機。哎!可憐又無辜的花兒。

這一堂課，果然驗證了“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼

睛”這句話。

陽光下，校園間，一位老師帶領著一群學生在賞花。親昵的耳語，

每個人臉上歡快的笑顏，老師與同學之間的歡聲笑語。嗅花香，觸花

苞，觀花雨，聽花開，一幅多么令人羨慕的師生漫游花海圖。

思緒回到書中的紫丁香，合上書，讓這份美好的回憶永久珍藏。

第一堂課作文500字11

開學第一天我踏進了實驗學校的大門。高大的教學樓，筆直的旗

桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。

開學第一課不是語文課，不是數學課，也不是英語課。它是一場

毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的

哨聲響起，空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，

操場上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是

氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了

這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄

欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴肅整齊

的軍歌聲。我喜愛這一刻的校園，喜愛她的堅強，喜愛她的堅強，喜

愛他的認真積極，喜愛他的執著。

開學第一課，我勇敢的堅持下來，開學第一課的苦是無法用語言

表達的。或許對我們這些每天只會抱著書本認真積極讀書公子小姐來

說，更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇

的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再

忍受。在這開學第一課里，我學會了堅持，執著、認真積極和堅強。

他讓我長大了很多，讓我學會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的

好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。

他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節

課，他是軍訓——一個永遠抹不掉的記憶。

第一堂課作文500字12

盡管已有很多名家寫過自己的教師，我的文章和他們的高文是不

可同日而語的，但我仍是要寫，我要用手中這支蠢笨的筆寫出一個今

世中學生對自己教師的真誠情感。

還記得第一堂前史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的女教師滿面

笑容地邁著穩健的腳步走進了咱們的教室。她的頭發是披在肩上的，

高高的鼻子，瘦弱的面孔，櫻桃小口，很是美麗。她邁上講臺后，一

邊把手里的書放在講臺上，一邊用不大的聲響喊了一聲“上課”。咱

們起立問候后，她允許暗示咱們坐下。咱們坐好今后，他便滿面笑容

的開端說話了：

“哎呀！在此我先向在座的同學們表示恭喜，恭喜你們以優異的

成果坐在了130班，認識了將要與你們一同走過三年初中日子的同學

們。并且，你們都很走運，你們是新宿舍建成后的第一批學生，看這

新宿舍多好，我在這所校園教學現已第十個年初了，校園建起了新宿

舍我也挺快樂的。”

提到這兒，我大略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十

來歲左右了。看來她是個達觀的人，否則怎樣顯得這么年青呢？

同學們聽了教師的一席話后，都笑了起來。

教師開端講課了，她的臉上仍舊帶著那抹淺笑。當講到乾隆后期

國務開端式微時，她說：“呈現這種狀況是小燕子搞的嗎？（其時正

在熱播“還珠格格”）當然不是，其時怎樣會有那樣的女孩子呢？真

要是有死十次也不行！曩昔講三綱五常……”

同學們又笑了起來。

就在這樣輕松的氣氛中，咱們的第一堂前史課完畢了。從這一堂

前史課今后，我就喜愛上了前史課，更喜愛上了咱們這位美麗幽默的

前史教師。

第一堂課作文500字13

暑期到了，爸爸又給我報了一個補習班——紅日語文。我本不想

去，但聽說是有名的紅日老師，內心不禁多了幾分期待。

7月1日是開課的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭

達培訓學校，等待紅日老師的到來。大約十點多，一位中年男子走進

教室。他身材微胖，和諧可親，滿臉的微笑彰顯了他溫和的性格。

“同學們，大家好！咱們上課吧？”同學們聽后，都端正地坐下。

當然，我也不例外，心想，“這應該就是我紅日老師吧！

上課了！老師介紹說，他就是紅日老師。課堂上，他講了閱讀理

解的方法和技巧，有精讀、略讀和瀏覽。紅日老師說：“精讀，是仔

細地讀，認真地讀，反復地讀；略讀，是一目十行，快速地看；瀏覽

就更快了，只是大概理解一下文章中寫了什么，或是什么意思。”紅

日老師講的內容還有很多，也十分精彩。更讓我欣喜的是，課堂上紅

日老師還十分幽默，不時還給我們開個小小的玩笑，逗得大家哄堂大

笑……

在這堂課上，除了收獲到了紅日老師教給我們的知識和帶給我們

的快樂，我還結交了一個好朋友。她叫武俊希，扎著一個馬尾辮，一

位十分特別的小女生。說她特別，是因為她大大咧咧的，說話聲音十

分響亮，還特別招人喜愛！

我喜歡這堂課，因為紅日老師講得不但精彩而且課堂氣氛也特別

活躍。

我喜歡這堂課，因為在這堂課上，我不僅收獲到了知識，還認識

了一位好朋友。

第一堂課作文500字14

今天風和日麗，我背著書包去上第一節金筆作文課。

進了門我找了位置坐了下來，老師先給我們講了課堂要求，接著

讓我們做了自我介紹，我又認識了許多新同學，心里十分高興。

老師的課講得娓娓動聽，我也收獲了許多，比如老師給我們講了

一個百字新事，這個百字新事是這樣的在一個月光皎潔的晚上，一對

姐妹在一棵樹下面玩，他們發現自己的影子拉著好長好長，妹妹一腳

踩在了姐姐的影子上，姐姐心想"為什么你能踩在我的影子，而我就不

能踩在你的影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他們就這樣

一來一往玩的不亦樂乎，整個路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語，可是這

樣一直踩對方的影子，什么時候結束呀？聰明的姐姐靈機一動，想到

了一個辦法，他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起，這個

百字新事告訴我們，只要你把語言、動作、心理和神態都描述的很好，

就能把生活中細微的一件小事也描繪的栩栩如生，我也聽了身臨其境。

接下來就是我最喜歡的百字新事驚大pk，老師把我們分成兩個組，

分別在來說有意思或有意義的百字新事，大家你一言，我一語，說著

自己的百字新事，而其他人也在認真的聽著，可有意思的啦！

這節課令我印象深刻，我也認識了許多新同學，收獲了很多。

第一堂課作文500字15

世間美麗，皆因愛。愛無限，愛是分享，愛是力量，愛是承擔，

愛是榮耀……

懂得分享愛，將小愛凝結成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這

就是愛吧！

如果假設每個人的愛僅是兩個指頭，那么這么多人的愛聚在一起

的力量，解決的事不止是抬起一個人那樣簡單吧！

承擔，這個詞似乎感覺離我們好遠。承擔是否是不停地奔路，是

否是一張安排得滿滿的時間表，是否是每天回家甜甜的一聲呼喚，是

否是不讓大人擔心？承擔，是否意味著長大？

對于我們來說，承擔是一份責任，是一份丟棄不掉理所應當的責

任吧！這就是愛嗎？

愛是榮耀，愛自己的祖國，以自己的祖國為榮。每天五星紅旗的

升起降落，對于中國人來說是份榮耀。我們以自己是個中國人為榮，

因為愛，所以榮耀！

特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個月，但他所承擔的卻

比我多得多。

每一天，他的時間排得滿滿的，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散

步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之后，他才在一盞幽暗的臺燈做起了自

己的作業。

在這樣的情況下，他的成績依舊保持著全班的中等水平。他的這

種承擔精神值得我們學習。或許，我不能做得與他一樣好，但是，只

要承擔也就是愛吧！

有時我會想，愛是感動與幸福。

有時人的心靈總會愛到某種情感的撞擊，涌過一陣暖流，仿佛早

有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動，感動也就是愛。

如果用一顆細敏的、充滿憐愛的新來看待這個世界，那么我們的

身邊處處都是愛。

愛使我們幸福，使我們的內心變得澄澈而又明亮。