小實驗作文

科學小實驗作文

科學小實驗作文（精選33篇）

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛

煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇

什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的科學

小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學小實驗作文篇1

科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？

大家又知不知道這些實驗中的奧秘呢？

今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。

這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火

機點燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”

沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇啊！”老師

說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所

以火熄滅的原理。”

第二個實驗叫做發黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，

這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，

把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦

掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。

最后一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿

出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到

水里，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下

去。”“很好”，老師說，“現在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同

學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在

了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水

中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。

這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，并且有些小實驗還可

以當生活小技巧用。

科學小實驗作文篇2

實驗之所以能成功，是因為認真觀察、堅持不懈，才會有結果。

我是一個愛植物的孩子，看到那美麗的花朵，碧綠的植物，就會

發呆。媽媽知道了我對植物很在興趣，便對我說：“寶貝，我們種

蔥”“哎，好啊！”我大聲回答。雖然我看過許多植物，但是我從來

沒種過植物，這一次可以體驗一下。

媽媽去菜場買了一把小蔥，我把它種進了一個原來種花盆子，那

里的土可肥了，一定種得很好。

第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，長大了許多，我很開

心，心想：給你喝個飽，曬個足，快點長，我把一大瓶水倒了進去。

今天，我笑瞇瞇地到蔥那里一看，“怎么回事？”我大吃一驚，

蔥都垂頭喪氣地低著頭，有幾個蔥都枯萎了，我趕緊把盆子抱到媽媽

面前問：“媽媽，小蔥們怎么都成這樣了？”媽媽就像一位醫術高超

的大師一年，就對我說：“你是不是把小蔥澆了許多水？”“對啊！”

我說。媽媽搖了搖頭說：“哎，肯定爛根。”

后來，我又重種了一盆蔥，我每隔二天給它澆水，我還靈機一動，

人喝牛奶會長高，牛奶里有營養，那蔥喝了也會長大吧！我有里澆牛

奶。就這樣，一星期我種得蔥又高又大，顏色像綠寶石。

實驗它引起我們有好奇心，讓我們去試，去做。雖然種蔥很平常，

但是沒方法也是不行的。生活右眼處處有實驗，實驗會給我們無窮的

樂趣，它等待我們去發現。

科學小實驗作文篇3

在上一星期的科學課上，我們做了一個實驗，名叫：種子的發芽。

做這個實驗必備的材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。

我正想這個實驗怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學們解釋

說：”同學們，你們可能還不知道怎么做。其實很簡單：分別在兩只

塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠

豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要

淹著種子;另一個碗里不滴水，保持干燥。看看哪一個碗里的綠豆先發

芽。“聽完老師的話，我恍然大悟：”原來這個實驗這么簡單啊!不是

小菜一碟嗎?“

回到家，寫完作業后，我就按照老師說的方法來做這個實驗。然

后把它們放在陽臺上面。

第二天早上，發現保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像

針尖一樣，保持干燥的種子一點都沒變。我想可能是天數太少了，發

不了芽，也許再過幾天就發芽了。

第三天，我又去看我的種子。發現濕潤的種子發出的芽長長了，

像長出來一條條小尾巴，其他的也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還

是紋絲不動。

又過了幾天，小芽長出來細細的根須，綠豆外殼開始脫落，露出

發白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而

干燥的種子還是穩若泰山，一點變化也沒有。

通過做這個小實驗，我得出了一個結論：要想讓種子發芽，必須

要有水和合適的溫度。

科學小實驗作文篇4

上周五下午的科學課上，朱老師帶我們做了一個好玩而又有趣的

科學實驗。

朱老師先拿兩個氣球在一位同學的頭上依次摩擦，當他把兩個氣

球放在桌上松手時，兩個氣球竟然吸在了一起，同學們看得目瞪口呆，

更是百思不得其解，這兩個好好的氣球為什么可以吸在一起呢？教室

里一片寂靜。

朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電荷和負電荷兩種

電荷。據科學研究，在物體上正電荷和負電荷這兩種電荷的數量是相

等的。當物體上兩種電荷數量不相等的時候就會產生靜電，而氣球互

相吸引的這個現象就是摩擦后靜電所產生的。

為了讓我們更加明白這個道理，所以讓我們自己實驗。我照朱老

師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。

生活中，靜電的現象隨處可見，比如說：在穿衣服時、用手開門

時……做科學實驗時，大家一定要小心一些，如果是做危險實驗時，一

個失誤可能就會出大事，正可謂一失足成千古恨呀！

這節科學課上得很成功，同學們都非常專心，科學課上大家又明

白了許多道理。同學們，讓我們探索科學、發現科學吧！

科學小實驗作文篇5

今天早上，我正在睡夢中，突然傳來幾聲急促的“叮鈴鈴”電話

聲，我只好喊媽媽來接聽。

被電話吵醒的我，只好醒了。忽然，一排整齊的字浮現在我的眼

前：為什么打電話時，盡管相隔千里，都可以清楚地聽到對方的聲音？

吃過早餐后，我向媽媽問起了這個問題。媽媽給我講了這個問題

的道理，我聽了半天也沒聽懂。媽媽說：“好吧，我們來做個小實驗。

你去找兩個易拉罐和一根長線。”我一聽要做小實驗，便一下子來了

精神，找出兩個易拉罐和長線交給了媽媽。

媽媽從零件盒里找來一把錘子和一枚鐵釘讓我照著她的話去做。

我先小心翼翼地把易拉罐的蓋子去掉，用錘子和鐵釘在易拉罐的底部

鑿兩個小孔。然后把長線的兩端分別穿進兩個易拉罐的底部的小孔，

最后將長線的兩端各打一個小結，使之牢固。看著做好的“電話”，

我迫不及待地拿起來使用，讓媽媽把易拉罐湊進耳朵聽我說幾句話，

可是，媽媽總是說聽不到，我垂頭喪氣地拿起“電話”翻來覆去地看

幾遍，再試了幾次，可是，沒錯呀！媽媽見我無可奈何的樣子，對我

說：“你將繩子繃直再試一下。”我又試了一遍，果然，終于成功了。

通過這個小實驗，我恍然大悟，原來，對著話筒說話，使話筒底

部的金屬膜片隨聲音而振動，并帶有磁性簧片振動，在電磁線圈，產

生感應電流，電流經導線傳至受話一方，使受話器上的膜片產生相應

的振動，將話音還原。

這真是一次有趣的科學小實驗，讓我受益匪淺，真是實踐出真知

呀！

科學小實驗作文篇6

我有一本叫《100個科學小實驗》的書，今天我偶然把它翻到了

一頁，正好我也無聊，不如做個實驗玩玩？

這個實驗名字叫“懶惰的橙子”，書上說，在杯口上放一張明信

片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾

落開，橙子則掉進杯里。

結果真是書上說的那樣嗎？我持半信半疑的態度，真會有如此之

巧的事嗎？還是用事實說話吧！

說干就干！明信片沒有，用信封代替，橙子也沒有，用一個圓點

兒的蘋果代替，火柴盒、杯子都有。

我按照書上說的小心翼翼地擺好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果，

我心里直打鼓：會不會出現失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，

二，一，拉！”只聽見“揉——啪！隆！哐啷哐啷……”的聲音。我

把眼睛睜開，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了

地上，蘋果準確無誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會不會是碰巧

呢？我又試了一次。結果依然是“火柴盒習，蘋果落杯”，這是怎么

一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書中解釋吧。

原來，這是慣性的作用。在這個實驗中，力只對明信片和火柴盒

起了作用，而橙子不受影響，保持原有狀態，所以落在了杯子里。

今天做的實驗，既讓我打消了無趣的狀態，又講給我一個知識，

真是一舉兩得呀！

科學小實驗作文篇7

在生活中有很多值得我們去探索的奧秘，我曾經做過許許多多的

小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭發上摩擦過能吸小紙屑這個實

驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。

一天，我閑著沒事干，突然想出了一個鬼點子。反正沒事干，要

不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個為什么，看看有沒

有有趣的實驗。啊，一個引人注目的實驗出現在我的視線里。尺子在

頭上摩擦后能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待

地拿了一把尺子在頭發上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接

著把尺子放在紙屑旁邊，可是發現尺子并沒有靠到紙屑，而小紙屑卻

自覺地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會兒，

才知道，原來尺子與頭發或皮革摩擦以后，上面帶著許多看不見的電

荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片

吸起來了。

聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一

起走進生機盎然的大自然，去發現更多無人知曉的科學秘密吧！

科學小實驗作文篇8

在電影《非誠勿擾》里，我看到范偉扮演的大老板吃雞蛋時只剝

了一部分雞蛋皮，然后一吹，雞蛋一下子就脫皮了。當時我很納悶兒，

這是為什么呢?于是我親手做了一次”吹雞蛋“實驗。

首先，將一個新鮮的生雞蛋煮熟。為了便于剝去蛋殼，雞蛋剛出

鍋時，要用涼水浸泡一會兒。從涼水中拿出雞蛋后，先將雞蛋圓頭部

分敲出一個小洞，把里面的軟皮剝開;然后采用相同的方法再把雞蛋尖

頭的部分也剝開。接下來我用嘴對著圓頭部分剝開的孔使勁兒吹氣，

試圖把雞蛋從蛋殼里吹出來，但沒有成功。我把尖頭部分的孔又擴大

了些，可還是沒有成功。我有些泄氣了，可電影里明明是能吹出來的

啊?正當我一籌莫展時，媽媽來幫我了。媽媽看了看我的雞蛋，然后對

我說，雞蛋的殼是沒有彈性的，要想把雞蛋吹出來，孔必須足夠大。

按照媽媽的建議，我把尖頭部分的孔又剝大了些，對著雞蛋說：”

這回該行了吧!“然后，我對著圓頭部分使勁兒地吹，”呼——呼——

“漸漸地，蛋清包裹著蛋黃一點兒從蛋殼中擠了出來，一下子掉到了

桌子上。對著掉下來的這個白胖白胖的家伙，我心里樂開了花。啊!終

于成功了!

做完實驗我心想：如果我再堅持一下，繼續擴大蛋孔，即使沒有

媽媽的指導，我也會成功的。這就說明，科學需要百折不撓的精神，

需要堅持才能成功!

科學小實驗作文篇9

夏天到了，蟲蚊慢慢的也變多了，晚上好好睡個覺也不行，三更

半夜的起來打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏，那就是———驅蚊草。

自從媽媽把驅蚊草買回來之后，蚊子便的越來越少。我一直想問

媽媽，終于我忍不住了，我問到：“媽媽驅蚊草為什么可以去蚊子

呢？”媽媽說：“這個我也不知道，但是你可以去問百度老師啊！”

我說：“對啊。”

驅蚊草能驅蚊的原因是：驅蚊草是澳大利亞植物學家迪克經十多

年通過生物工程技術，改變天竺葵植物的染色體結構，從而獲得具有

新的遺傳結構的芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺

葵獨特的釋放功能和另一類植物中內含的香茅醛物質，它生長所散發

的香茅醛氣體不僅芳香益人，還具有凈化室內空氣、消除有害氣體等

功效，而且是蚊蟲的克星，尤其在炎熱的夏季，溫度越高，散發的香

味越濃，驅蚊效果就越好。驅蚊草香味還具有治療疾病和預防保健的

功能，能增強人的免疫力和體活力，有效地預防疾病。

驅蚊草的作用可真大啊！以后再也不怕睡覺的時候被蚊子叮咬了，

也不用花錢經常買蚊香了。

科學小實驗作文篇10

這一周老師說要寫一篇科學實驗的作文。那一定要做一個科學小

實驗，我的小腦袋飛快地轉，心里在嘀咕，“要做一個什么樣的實驗

呢？”

我回到家，要爸爸媽媽幫我下載未來科學家的紀錄片和相關視頻，

我看到其中一個視頻，發現一個不解的地方：有孔紙片能托起水嗎？

這開始我頭上不禁冒出了一個問號。

為了弄明白這個問題，我決定按照上面的方法做個實驗。我也不

知道我又害怕又激動。

首先，我找來紙板，卡紙，薄紙片各一張，又找到一個直上直下

的透明玻璃杯。“有孔”紙片必須有孔才行呀！所以我用圓規的尖頭

對三張紙狂扎亂捅，直到他們“遍布傷痕”才善罷甘休。我一手拿著

杯子來到“實驗室”---水池。我先向杯子中放了半杯水，再把最后的

紙板放在了杯子上，緊緊地按著。接著放慢速度，慢慢地將瓶子倒置。

可這個“不爭氣”的紙片怎么讓水流出來呢？我很不解，書上明明是

這樣的，怎么就不行了呢？于是我又把書中做實驗的那一段仔細地看

了幾遍，終于查到了原因。

原來，水杯中的水要裝滿一杯才行。我將水杯裝滿水，拿上最薄

的紙片開始了第二次實驗，我將紙片放在杯口上，紙片立馬濕了一大

灘。我有些遲疑，這紙片到底行不行呀。不管怎么樣，先試試再說。

我將紙片緊緊按住，再次讓杯子“倒立”，手慢慢離開紙片，只聽

“啪”的一聲紙片掉入水池中，水也倒了出來，濺了我一身水珠。我

無語了。這誰也裝滿了，紙片也按緊了，怎么水又流出來了呢？哎，

我決定用僅剩的一張紙再來一次。

我再次將水杯裝滿水，把卡片放到了被扣，緊緊按住，讓瓶子

“倒立”。最后，將手輕輕地拿開。啊，成功了！我馬上查了資料，

原來是因為大氣壓強作用在紙片上，產生了向上的托力。

哇，這次試驗真令我打開眼界！

科學小實驗作文篇11

寒假的一個早上，我無意拿了一本“科學小實驗”的書，剛開始

我還覺得這本書十分乏味，枯燥。就在我想把它合上時、一個小實驗

吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光、而白色能反射陽光，真的是這

樣嗎？出于好奇，我決定把實驗做一做，看看結果是否和書上說的一

樣。

說干就干，我準備了一張黑色和白色的紙、和兩支溫度器，再接

著，我把白色紙和黑色紙分別抱住溫度器，然后放在陽光直射的地方，

接受太陽光的照射。我半信半疑的等了30分鐘，將黑色白色兩張紙同

時取下，再同時拿出溫度器，結果是黑色紙包的是十五度，而白色紙

包的是只有九度。實驗證明黑色紙比白色紙包的溫度器要高的多。

“哈哈”我成功了，結果真的像書中說的一樣，白色能反射陽光而黑

色能吸收陽光。我興奮的說“怪不得冬天穿黑色衣服的人這么多，而

夏天穿白色的人多呢？”

通過這個小實驗，我受到了一定的啟發，知識不能只靠書本給出

的答案，而是需要實際的去體驗。這樣才能更好的掌握，小小的一個

實驗卻讓我懂得了這么大的一個道理，難道這不是寒假一件有意義的

事嗎？

科學小實驗作文篇12

“叮—叮—叮”上課鈴聲響了，正在玩耍的我們只能依依不舍地

結束了游戲，來到教室上科學課。

“請大家回家后去做一下老師剛才說的實驗，好！下課。”這是

科學老師下課前說的話，叫我們回家一個實驗。在一張白紙上用米湯

寫幾個字，然后再用碘酒把白紙涂滿，明天交給老師。

我回到家后，找來了材料，開始做起了實驗，我先用棉簽沾了米

湯，在白紙上寫下“實驗小學”這幾個字，等米湯后，我又用棉

簽沾了沾碘酒，把寫了米湯字的那張紙涂滿后，我就把紙放在了陽臺

上。早晨起來后，我發現那張紙上出現了“實驗小學”這幾個字，好

神奇喲！

第二天，又上科學課了，老師叫我們把紙拿出來，全班同學可能

保有五分之一拿出來了的，老師火冒三丈。大步走到我面前，拿起實

驗紙看了一下，點了點頭，又對大家說道：“做了的觀察一下你的實

驗紙，有什么發現就寫在本子上，沒有做的同學回家做了后再觀察。”

放學后，我一回到家就問爸爸：“爸爸。你能告訴我這是為什么

嗎？”我邊說邊給爸爸看那張實驗紙，可爸爸卻對我說：“我不知

道。”聽了后我失望極了，就去打開電腦查起來，“哦！原來是這樣

呀。”我邊說邊把發現寫下來。

第三天上科學課時，科學老師走到我面前對我說：“你回答我，

答案是什么？”我對著老師笑了笑，說：“因為米湯里面含有淀粉，

碘酒一遇到淀粉就會變成藍色，而米湯寫的字當然就“跑”出來了

呀！”老師聽后贊不絕口，連聲說：“對，對，說得好，說得好。”

同學們，生活中還有許多關于科學的事情，讓我們行動起來，一

起去生活中對科學事情作猜想與假設吧。好嗎？

科學小實驗作文篇13

我從一本書上看到了一個科學小實驗，用幾張紙蓋在一個裝滿水

的杯子上，再把一根牙簽插進去，水不會漏出來，是真的嗎？我決定

做個實驗。

先看材料：幾張紙、一個杯子（盡量不是塑料杯），幾根牙簽。

再把杯子放在水龍頭下，開始用杯子接滿水，用一張紙巾擦干杯子外，

再用一張紙巾橫著放在那個裝滿水的杯子上，然后用一張紙巾豎著放

在那個裝滿水的杯子上（這里我用的是廁所紙）倒過來，“砰”地一

聲，水“嘩啦啦”地流了下來。第二次我用餐巾紙，一個人把杯子倒

了過來。插一根牙簽，又失敗了……第N次以后，我讓一個人幫我插牙

簽，我把杯子倒過來，她幫我插牙簽，牙簽插進去了，但水沒有漏出

來。終于成功了！

我奇怪極了，這時水為什么不會流下來呢？我上網查了查，杯中

地水是滿的，水和紙之間沒有空隙，無論什么方向倒都不會倒出來，

紙外面是受大氣壓作用，內部的水是滿的，所以氣壓是零。水與杯壁

和紙之間的界面處也會又表面張力，保證紙不會破，那么水肯定不會

流下來了。

原來前兩次失敗是因為水和紙之間還有空隙，所以實驗失敗了。

科學小實驗真有趣！讓我學到了不少知識，我喜歡。

科學小實驗作文篇14

一學期快過去了，科學老師指導我們做了一次又一次的實驗。其

中，給我印象最深的是“彩虹雨”的實驗。

剛一聽到這個名字，我就覺得很不可思議：怎么才能做出彩虹雨

呢?因此在老師還沒有細說實驗過程之前，我就躍躍欲試了。

終于到做實驗的時候了，我們這組共有4人，一人負責清洗材料，

一人負責材料供給，剩下兩人負責進行實驗。首先我們需要準備食用

油、色素、透明瓶子、量杯、攪拌棒和清水。然后往一個量杯中倒入

20毫升食用油，并滴入紅黃藍3種色素各5滴，再小心翼翼的攪拌均

勻。接著往透明瓶子中倒入約150毫升清水。最后將混有色素的食用

油全部倒入瓶中，我們幾人都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著眼前的

瓶子，希望能有神奇的彩虹雨出現。但事與愿違，時間一分一秒的過

去了，眼前的瓶子沒有絲毫的改變。我們心里都有些許失落，大家都

冥思苦想著問題出在哪里。突然，谷琮皓提議我們可以拿攪拌棒再攪

拌一下，可能是剛才我們沒有攪拌均勻。說著他就拿起攪拌棒輕輕地

攪動著，沒一會兒，神奇的彩虹雨真的出現了。只見清水上面有五顏

六色的小水珠像天女散花似的慢慢灑落在瓶子中，美麗極了。全組的

同學都歡呼起來，我也忘情地大叫起來：“哦，我們成功啦”!老師聽

到我們的歡呼聲也聞訊趕來，大大的贊揚了我們，并給我們拍下很多

照片。

這個實驗真是太有趣了，它一方面鍛煉了我們的動手能力，另一

方面就是運用食用油的密度小于水的密度，還有色素與水的相互溶解，

最終形成了夢幻的彩虹雨，讓我們從中又明白了一個科學知識。

科學小實驗作文篇15

今天晚上，我和媽媽一起做了一個非常有趣的科學小實驗——紙

的力量。需要準備的材料有：一盆水、幾張長方形白紙（A4紙的一半）

和許多的一元硬幣。

實驗開始，媽媽先讓我猜一猜：把紙和一元硬幣分別放入水中，

會有什么變化？這個問題太簡單了，我直接告訴媽媽當然是紙會浮起

來，硬幣沉下去了。接著，媽媽又問我：把硬幣放在紙上會有怎么樣？

我猜想了一下，沉還是不沉？我猶豫不定，不知道會有什么結果。

第一次實驗：我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上，發現

紙并沒有沉下去，我好高興呀！我興奮地拿起硬幣，一個個輕輕地放

在紙上，１枚、２枚、３枚、４枚……在放第１７枚硬幣時，紙的一角

開始進水了，不久，紙便沉了下去。看到我在紙上放了那么多的硬幣，

我高興極了！

第二次試驗：我又拿起一張紙重新開始，１枚、２枚……在我放第

１２枚硬幣時，我把硬幣放在紙的邊上，紙很快就濕了，水接著就進

來了，紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心，我求媽媽再給我一

次機會，媽媽同意了。于是，我又開始了第三次實驗。這次，我很小

心地放硬幣，先從中間開始擺，盡量不放在邊上，就這樣１枚、２枚、

３枚……結果我擺到了３７枚時，紙才開始下沉，我真是太高興了！我

竟然擺了這么多的硬幣，我得意地看著媽媽，媽媽也夸我很認真。

接著媽媽又問我：能不能再想辦法，讓紙上放的.硬幣更多一些？

我想了許久也沒有想出更好的辦法，只見，媽媽把白紙的四邊都折了

一下，變成了盒子狀。媽媽把這個盒子狀的紙放進水里，讓我再試一

試，我很不相信，也很好奇，就把硬幣一個個放進去，結果放了４２

枚硬幣紙才沉下去，我太吃驚了，接著，我又來一次，竟放進了４６

枚，啊！紙的力量太大了！媽媽說這就是紙的張力，其中的奧秘等我

長大了就會明白的。真想快點長大呀！

科學小實驗作文篇16

今天，我和爸爸在家里做科學小實驗——帶電的報紙。

我先準備實驗需要用的材料：一支鉛筆和一張報紙。我用左手把

半張報紙按在墻上，右手拿鉛筆，用鉛筆的側面慢慢地在報紙上摩擦，

可是松手后報紙就掉了下來，連3秒鐘的時間都不到。我又快速地摩

擦，試了好幾次，無論是橫著放報紙，還是豎著放報紙，報紙就是粘

不到墻上，我很失望。爸爸說：“讓我也來試一試吧”，結果報紙還

是堅持不到3秒鐘就掉了下來。我還是不甘心，就和爸爸又換了個地

方，到樓層走廊的墻面上試了幾次，報紙還是粘不到墻上。

我問爸爸：“為什么報紙粘不到墻上？”，爸爸說：“最近雨水

較多，空氣濕度太大，摩擦產生的靜電太小了，沒有足夠的力量讓報

紙粘在墻上。如果到了冬天，空氣干燥，靜電集聚的多，報紙就能粘

在墻上。”我點了點頭，期待下一次的實驗。

科學小實驗作文篇17

今天，我和媽媽一起做了一個科學小實驗叫“火山爆發。”一聽

到這個名字，一定會聯想到真的火山爆發時的景象，我好期待呀！

我們準備了兩個玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、

紅色的顏料、清水。準備工作做好了，實驗開始了。我們先在玻璃杯

里放上小蘇打粉，鋪滿杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆里。接著在另

一個玻璃杯里倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的顏料，清水

很快就變成了紅色的泡泡水。然后把泡泡水倒進裝小蘇打粉的玻璃杯

里，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最后，見證奇跡的時刻

到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進玻璃杯里，馬上紅色的泡泡冒了出

來，不一會兒，泡泡像剛搖晃過的可樂一樣噴了出來，我大叫：“我

們成功了，真的像火山爆發一樣！”多么有趣的實驗呀！

為什么會這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會產生化學反

應，產生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會吹出很多泡泡。因為火山

噴出來的是紅色的，所以用了紅色的顏料。

這個小實驗真有趣，我以后要好好學習，去探索更多的科學奧秘。

科學小實驗作文篇18

聽說一根筷子可以提起一個裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎？

我今天想做個實驗。

首先我從家里的米盒子拿了一些米出來，放到我早已準備好的礦

泉水瓶子里，接著我拿出一根細長細長的筷子，小心翼翼的把筷子插

進米里面，想看看能不能提起來，結果失敗了，我又試了好多次還是

沒有成功。

當我正準備放棄的時候，我仔細想了想，是不是我哪一步沒有做，

才會失敗，我不想自己做一個輕易放棄的人，于是我又接著做實驗。

我再次拿出筷子，在大米里面來回摩擦，還不停的在米里面打轉，

我的速度有像陀螺旋轉的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次

壓進米里面，停頓幾秒之后，我像許愿一樣心里默念：“成功，一定

要成功！”由于我一直堅持，終于迎來了成功的那一刻，我興奮的一

蹦三尺高，我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會掉下來，太神奇了！

這個實驗科學老師以前講過，好像說的是吸力和摩擦力。之后，

我又用手機在網上查了一下資料，也說壓力越大，摩擦力，吸引力越

大。通過自己親自做了小實驗，可以讓我熱愛科學，善于觀察。

通過自己親自實驗后，讓我熱愛科學，善于觀察。我喜歡上了做

實驗，它就像變魔術一樣神奇！

科學小實驗作文篇19

昨天，我學習了《蜜蜂》這篇課文，課文的作者為了驗證蜜蜂有

沒有辨認方向的能力，而做了一個實驗。使我想起鴨、鵝……等動物，

它們為什么可以在水面上漂浮、跑步呢？所以，我在網上上了一節有

趣的科學課。我跟著講課老師做了一個好玩的實驗，叫做“輕功水上

漂。”

首先我準備了一塊舊的紗布，用舊的紗布可以廢物利用，不會弄

壞了東西。半盆水、一張A4紙、一把鋒利的剪刀（也可以是普通的剪

刀，因為我沒有專用的手工剪刀），一些洗潔精、一個礦泉水瓶子、4

個裝滿水的塑料杯、幾根橡皮筋、4根牙簽。接著我就跟著老師開始做

第一個實驗。

第一步：我把礦泉水瓶子的蓋子擰開，放在一旁，然后小心翼翼

地把水倒進了礦泉水瓶子里，直到裝滿；第二步：把舊紗布蓋在礦泉

水的瓶頸上，接著拿出二根橡皮筋出來；第三步：一手抓住瓶子上面

的紗布，另一只手拿著橡皮筋把紗布扎在瓶子的頸上，我一圈一圈的

套上去，左一下，右一下，哈哈，好像在給小姑娘扎頭發似的；第四

步：一只手掌蓋緊瓶口，然后另一只手托著瓶子，迅速地把瓶子倒過

來。見證奇跡的時刻到了，松開蓋在瓶口的手，矣？沒有水滴下來呢？

滿滿的一瓶水都沒有往下滴呢？瓶口只是用紗布蓋上的，沒有蓋瓶蓋

的哦。接下來我又用拿上一根牙簽，扎進瓶口里，水還是沒有漏，反

而把牙簽吸到瓶子里面去了呢！繼續扎第二根牙簽，和之前的一樣都

進入到瓶子里面去啦。這是怎么回事呢？為什么會這樣呢？

原來，這是一個科學原理，是水的表面有一股收縮、拉緊的力，

也就是水的表面張力。

這就是我的神奇小實驗——輕功水上漂。

科學小實驗作文篇20

今天的作文課上，老師給我們做了一個小實驗。

實驗前，老師笑瞇瞇地問大家：“你們有什么辦法讓點燃的蠟燭

熄滅？”同學們說：“吹滅！”、“水潑！”、“踩滅！”、“扇

滅！”……。老師聽了，說：“我今天做一個小實驗，讓蠟燭自己熄

滅！”

實驗開始了，老師拿出一個碟子，往碟子里倒水，然后點燃一支

蠟燭，放在碟子里。只見火越來越大，這時，老師用一個玻璃杯倒扣

在蠟燭上，不一會兒，火滅了。這是怎么回事？原來蠟燭燃燒需要氧

氣，氧氣占空氣的五分之一，蠟燭燃燒完了杯中的氧氣，所以滅了。

噢，我恍然大悟。

這個小實驗不但有趣，而且還讓我學到了科學知識，我喜歡這個

小實驗。

科學小實驗作文篇21

最近，我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的科學小實驗。

我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火

柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水

中。等了一會兒，沒見什么反應。我靜下心來，耐心等待。過了幾分

鐘，“奇跡”果然出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺的跳起舞

來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上，又過了幾分鐘，火柴

又跳起舞來了。如此循環了七八次，火柴再也不動了。

是什么神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？我帶著這個疑問去翻書

探究。原來，當“萬能膠”與火柴頭的磷接觸后，就會產生一種氣體。

氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發時，火柴便被帶動著

“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發完了，火柴也就不

動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。此

時此刻，我恍然大悟地說：“啊！火柴棍能”跳舞“，原來是這么回

事呀！

科學小實驗作文篇22

這周三我們上了一節科學課，在這節課上，我們做了一個有趣的

試驗——加熱白糖。

一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發器材。我很興奮，畢

竟對于我這種科學愛好者來說，科學實驗是很有誘惑力的。很快，我

們組便拿到了實驗器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個小鐵勺和一小

堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因為根據我的經驗來說：“同

學們，規則千萬條，安全第一條，試驗不規范，受傷怎么辦？保證安

全，人人有責！收拾一下桌面，試驗馬上開始！”說干就干，我手腳

麻利，很快就擺好了器材，同學們也收好了桌面，實驗正式開始。

“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射

出穩定的藍色火苗后，我對姜家季說：“勺子準備好了嗎？”“好

了！”他那邊干脆利落地答道。“勺子離酒精燈3厘米，預熱！”我

說。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開始靜

靜地觀察。

說實在話，我在做這種加熱試驗時心里一直都是忐忑不安的，因

為有無數血淋淋的經歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引

燃的話，那么爆炸的火苗將燒傷同學們的手、臉！伴隨著火苗的長長

落落，我的心也跟著起起伏伏。這時，時間仿佛停止了一般，守著一

堆可能爆炸的東西，誰不脊背發麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，

白糖開始融化了，警報解除了！我長舒了一口氣，對組員說：“一會

兒白糖可能會燃燒，請做好準備！”同學們都點了點頭。

果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，并發出陣

陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側面噴出了一條手指長的火苗，緊

接著另一側也開始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來，仿佛一座座

小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：

多么迷人的場面啊！這么多的白糖同時燃燒，簡直比煙花還好看哩！

慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發著燒焦了的味道。

就這樣，一次奇妙的試驗結束了。它帶給我的快樂和視覺享受是

多么地難得，所以，我們應該去學習科學，讓它帶來更多的快樂！

科學小實驗作文篇23

隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學的力量，

總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師

就讓我們大飽眼福。

老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、

“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家

就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結果來。老師給蠟燭點上火后，我

們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩

小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開

始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作

完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅

速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩

緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，

第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，

我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖

的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住

呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同

時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，

在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅

了！我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不

堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學提到二

氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應會變成

二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄

滅，這真是神奇呀！

火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打敗！

科學真是神奇呀！

科學小實驗作文篇24

在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生

活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

上課了。李老師微笑著問大家：“同學們，你們自己做過科學小

實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有。”

李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”

吧！”

李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機

點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好

奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，

說道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神

地看著，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙

杯底被燒通了。李老師說：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接著，

李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講

桌邊，認真地盯著她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，

卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。

經過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個燒不壞的紙

杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水

的沸點在100攝氏度。所以水杯溫度達不到燃點，就燒不壞了。

這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我

知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。

科學小實驗作文篇25

今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，

于是我想自己試試看。

回到家里，我翻箱倒柜找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清

水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可

樂呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水

變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真

呢。

“接下來就是見證奇跡的時刻了！”

對的，這句話就是魔術師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著

說。

我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢

慢地，可樂的顏色變淡了。

為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五

秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！

爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎么做到的？可我也不知道原

理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽

一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本

身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所

以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。

科學真的很神奇，它來自于大自然，被人類發現后又服務于人類，

所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。

科學小實驗作文篇26

現在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機……你知道是什

么讓這些電器可以正常運作的呢？那就是電。在科學課上，我們了解

了一些有關電的簡單知識。

科學課，老師拿出電池、導線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮

小燈泡。老師在黑板上畫原理，接著，我們自己動手做實驗。我先把

導線和小燈泡的中心位置連接起來，把導線的另一端，放在電池的正

極上，電流從電池的正極流出，通過導線，經過小燈泡，玻璃泡下面

的金屬側壁連接小燈泡內部側壁上的導線，經過小燈泡燈絲，再經過

另外一根導線，通過小燈泡底部經過導線，回流電池負極，這時，燈

泡就會亮了。

我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導線中間接上開關，以

便控制。

通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關、用

電器、導線四部分組成。連接燈泡的導線兩端分別接在電池的正極和

負極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。

科學小實驗作文篇27

不久前，我在電視節目上看到一個自制小火箭的方法。那個電視

內容就像一塊磁鐵，緊緊地把我的心吸引住了。這個周末，我終于有

了一試身手的機會，激動的心都要跳出來了，大清早一起床我就拉著

爸爸去準備實驗材料，準備認認真真實驗一下。

與爸爸一起，我們準備了一個帶蓋子的礦泉水瓶，一瓶食用白醋

和一袋小蘇打粉。我小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，把小蘇打粉

倒在一張衛生紙上，用衛生紙把小蘇打粉包裹成一個小球，實驗用品

準備妥當后，我和爸爸就準備出門，到戶外尋找實驗場地去了。

帶著實驗用品，我和爸爸來到濱江公園的江灘上，心想著我的小

火箭就要上天了，感覺到心臟咚咚咚直跳，就像裝著一只不安分的小

兔子似的。實驗馬上就要開始了，我努力做了幾次深呼吸讓我激動的

心平靜下來，小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的

塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下倒立放好。只見瓶子里咕

嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣凝神，目不轉睛地盯著礦泉水瓶，大概過了5

秒鐘，只聽見“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋還在原地紋

絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。哇！我吃驚地張大了嘴巴站在

原地，愣愣的還沒反應過來，我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不

敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋，已經被一個白色泡沫圓圈圍在了中間，

都是化學反應后的出現的泡沫渣子，甚至瓶蓋上都是，它就像一朵盛

開的禮花，仿佛在慶祝我的成功。

真的是不做不知道，一做嚇一跳。那么這個實驗的原理是什么呢？

通過爸爸的講解，我終于知道了，原來是小蘇打和醋酸出現化學反應，

產生了大量的二氧化碳，并在礦泉水瓶中膨脹，由于礦泉水瓶是密閉

的，當氣壓達到一定程度就會噴發，氣體的反作用力把塑料瓶送上了

天，從而產生了火箭的效果。

科學實驗不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我們學習到新的知識，

真是一舉兩得啊！

科學小實驗作文篇28

有人會問，把雞蛋放進杯子里，會沉下去還是會浮起？讓我們來

做一下實驗吧！

當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，里面有半杯水，

一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有

人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有

人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞

蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有

半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著

了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放

入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，

水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，

可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水

又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放

入鹽水中時，奇跡發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出

水面探這腦袋，像在看外面的世界。

老師說：“這是浮動的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就

會沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮

起來啦。”

原來生活中有許多奧秘等著我們去探索，去發現，我們要做生活

中的有心人。

科學小實驗作文篇29

今天科學課上，老師對我們說：“只要用橡皮筋緊緊套住手指，

手指頭就會變成紫色。”

早上時語文老師給我們布置了一篇作文《一個有趣的實驗》。我

正想做個實驗呢，老師這科學課也來得太及時了吧，真是“踏破鐵鞋

無處覓，得來全不費工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小

胖他們喊來一起做這個實驗的話，那就太好了，那該多熱鬧！突然下

課鈴聲響了，說干就干，我沖出教室找來小明、小軍……我說：“我們

來做剛剛老師上課講的那個實驗吧。”“好啊！”他們拍手歡呼。我

先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指，接著我們發現我的手指

真的開始變顏色了，由白變紫并且手指開始發冷。我嚇倒了以為會出

什么事，趕緊把橡皮筋取下來，我發現手指又漸漸恢了復正常。

原來，捆住一根手指最上面一節會發紫的原因是所捆處阻斷了靜

脈血向心臟方向的流動，而使靜脈血於集時間長了就發紫，進而會壞

死。小朋友們千萬別模仿呦，這可是危險的動作哦！

科學小實驗作文篇30

同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什么事情

嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好

無損，反而還會彈起來。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽我

細細道來。

星期一，老師布置這個星期的活動，說星期五要做一個科學小實

驗，于是我立馬翻了翻關于科學的雜志，在“玩轉科學”的欄目里，

看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我

立馬行動起來。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗里面，制作

“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才

過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許

多小泡泡，就像可樂里的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消

失了，而且非常臭。

等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍

了，我便把雞蛋從白醋里拿出來，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在

地上一扔，居然彈了起來。

我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，

利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還

能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還

是有限度的，過分的補充會有反效果。

這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多

好玩的東西，我們要善于發現，善于觀察，善于總結。

科學小實驗作文篇31

鐵，在我們的生活中隨處可見，但是鐵為什么會生銹呢？鐵生銹

與什么因素有關？這屬于什么變化呢？帶著這一連串的疑問，我展開

了實驗。

我先準備了三根試管，三個鐵釘，水、菜油和木塞。材料準備完

畢，我馬上動起手來。

我把鐵釘分別放入試管中，并標上序號。在一號試管中倒入適量

的菜油，在二號試管中倒入適量的水，用木塞將三號試管密封。一切

工作都完成了，我靜觀其變，耐心的等著鐵釘的變化。

過了三天，只見水中的鐵釘已經有了明顯的銹跡，菜油中的鐵釘

沒有變化，空氣中的鐵釘也有有了一點銹跡。

第五天，水中的鐵釘已經完全生銹了，油中的鐵釘有了小銹塊，

空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

這一連串的現象，使我發現：水分和氧氣是使鐵生銹的原因。光

有水不會使鐵生銹，只有當空氣中的氧氣溶解在水里時，氧氣在有水

的環境下與鐵發生了化學反應，生成了鐵銹。

在生活中，還有許許多多的真理等著我們去觀察、去探索、去發

現。我們需要那雙發現的眼睛。

科學小實驗作文篇32

前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來扎我，“哎喲！”

老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用胡子來扎我，

為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因為你剛脫了毛衣，身上

就產生了靜電，我用胡子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什

么呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料。”爸爸說。

第二天我在網上查到了關于靜電的資料：靜電是由原子外層的電

子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的。任何兩

種不同材質的物體接觸后都會發生電荷的轉移和積累，形成靜電。人

身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著

不同材質的衣物時“帶電”多少是不同的，比如穿化學纖維制成的衣

物就比較容易產生靜電，而棉制衣物產生的就較少。而且由于干燥的

環境更有利于電荷的轉移和積累，所以冬天人們會覺得身上的靜電較

大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時會發出霹靂嘩啦的響聲，原

來是靜電搞的鬼。”

查完了資料，我和爸爸作了個實驗，用一個盤子，里面裝了一些

胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個塑料口袋不停地摩擦，然后

讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在

盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜

電的威力。”爸爸笑著說，“利用這一點的東西還有很多，比如靜電

吸塵器、靜電打印機等等。”

這次實驗讓我懂得了靜電如果被好好利用就會給我們帶來幸福。

科學小實驗作文篇33

一天，媽媽說：“我們一起動手做個小實驗吧，做實驗不僅能提

高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始

了快樂又有趣的小實驗。此時的我，興奮得像一只活潑亂跳的小兔子。

媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”

我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏

了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地刮了我的小鼻子，摟

著我，對我說：“添一，你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎？

有關于大氣壓原理的那本書？”經過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起

了，我曾經在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。

此時的我斗志昂揚地準備著需要的材料，所需要的材料有——兩

個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂

倒進杯子，生怕把可樂倒撒了；接著輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。

咿，怎么回事啊！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子里。

哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深

谷，本以為能一次就成功的實驗，居然沒有想象中的那么簡單。“哼！

我不弄了。”我沮喪地嘟嚷著。

媽媽看到我在發小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，

不可能每次都成功。成功的人都是勇于嘗試，別灰心！來，媽媽給你

去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又

重啟了我的斗志。

看完小視頻，我知道該怎么去做了。首先，把吸管放進有可樂的

杯子中；再把吸管折彎放進另一個空杯子里面，當可樂超過吸管彎曲

處，通過吸管里的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準確的平分可樂了。

哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。

我覺得實驗千千萬，還會有很多實驗等著我們去發現和探索，讓

我們好奇心的種子發芽吧！