四年級(jí)作文

四年級(jí)20篇優(yōu)秀作文

四年級(jí)作文篇1

我獨(dú)自一人走在街上，看到草叢里面有一只箱子，走近

一看，原來(lái)箱子里裝者一群小貓，我看小貓?zhí)蓱z了，就不

假思索地捧著箱子回家了。

我回到家，把箱子放在一邊，不顧它們的安危去看電視

了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到一個(gè)箱子，走近一看，

箱子里裝著一群小貓，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快把這

群小貓扔了，不然，我紅燒吃了它們。”我不得不聽(tīng)媽媽的

命令，但我又不忍心將他們?nèi)恿耍谑俏彝低蛋阉鼈兎旁谖?/p>

家大門的后面，那是個(gè)非常不顯眼的地方，我每天給小貓們

送吃的，小貓們也就被我養(yǎng)得胖胖的。不料在一個(gè)晚上，一

條可惡的惡狗把許多小貓咬死了，僅剩下兩只小貓，我心里

暗暗地說(shuō)：“我一定要保護(hù)這兩只可憐的小貓，不會(huì)再讓它

們受傷害。”一天，我趁爸媽不在，就在家里玩貓，不小心

把一只貓弄到一個(gè)洞里，小貓進(jìn)去的時(shí)候痛苦地吶喊著，我

很想把小貓救出來(lái)，可再怎么做，也是無(wú)濟(jì)于事啊！過(guò)了幾

天，還有一只小貓死得更慘，被我不小心踢進(jìn)了河里，這個(gè)

河很深，我也想了很多辦法救小貓，可小貓還是被活活淹死

了。

我很后悔，早知道就不把小貓們拿來(lái)，這么多小貓?jiān)谖?/p>

手中全死了，小貓的遭遇可真慘！

四年級(jí)作文篇2

“真累啊！……”同學(xué)們都在七嘴巴舌地說(shuō)著。可不是

嗎，我的腿疼得連抬都不敢抬了。都怪那舞蹈，讓我們可累

得不輕，那舞蹈真氣人，真難學(xué)，我們總是受到舞蹈老師的

批評(píng)，有的同學(xué)還說(shuō)：“舞蹈老師真厲害。”唉，沒(méi)辦法，

誰(shuí)讓我們還要參加舞蹈比賽呢！

不過(guò)，學(xué)舞蹈雖然累，但還很快樂(lè)呢！

你看，我們班的劉藝偉和盧文文跳得那么好，讓我都有

點(diǎn)嫉妒了。有的人更搞笑，特別是許懷玉和王志遠(yuǎn)，他們兩

個(gè)不會(huì)跳，有時(shí)擺姿勢(shì)時(shí)，站不穩(wěn)，像個(gè)不倒翁似的。特別

是跳舞的時(shí)候，王志遠(yuǎn)一扭一扭地交換了位置，像個(gè)模特似

的。有的人應(yīng)該是前后交換，而她卻左右交換，唉，不說(shuō)她

了。

反正，我覺(jué)得跳舞又快樂(lè)有累，可是，團(tuán)結(jié)就是力量，

我們只要一起努力，就一定能取得第一！

四年級(jí)作文篇3

“我是一只小小的小鳥(niǎo)……”弟弟又在用他的破嗓音唱

歌了，幾乎每天都要唱一個(gè)小時(shí)，害我每天都要“享受”那

聲音，但這也沒(méi)什么，只要看看我們南國(guó)的美麗風(fēng)光，我的

心情就無(wú)比開(kāi)心。

說(shuō)到我的家鄉(xiāng)的風(fēng)景啊，那是三天三夜都說(shuō)不完呀！我

的“房子”在一棵大大的樹(shù)上，是一棵參天大榕樹(shù)。它的枝

干多得不計(jì)其數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)

泥土里，一部分垂到水面上。樹(shù)葉那翠綠的顏色，明亮地照

耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

這美麗的，南國(guó)的樹(shù)！

人們都稱這里是“鳥(niǎo)的天堂”，因?yàn)檫@里的農(nóng)民不許人

們?nèi)プ轿覀儯赃@里的鳥(niǎo)很多，真謝謝那些農(nóng)民，為南國(guó)

增添一道亮麗的風(fēng)景線！

還有南國(guó)的花園，月季、水仙、杜鵑、玫瑰等許許多多

五顏六色的花兒到處都是，它們有的含苞待放，有的絢麗綻

放，它們點(diǎn)綴著南國(guó)，好似夜空中閃爍的繁星。

說(shuō)了這么多，你是否覺(jué)得南國(guó)很美？那就趕快來(lái)參觀，

記得來(lái)我家做客哦！

四年級(jí)作文篇4

秋天，我們?nèi)ふ摇Ｕ业搅耍∏疲∧枪麍@里一派豐收的

景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一個(gè)個(gè)橘子像一個(gè)個(gè)金

黃色的胖娃娃，哈哈的笑。那紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的

小臉。

秋天，我們?nèi)ふ摇Ｕ业搅耍∏疲∧翘旄咴频奶炜眨?/p>

飛翔著大雁，大雁排成“人”字形慢慢地向南飛，好像是舍

不得這里似的。

秋天，我們?nèi)ふ摇Ｕ业搅耍∏疲∧蔷栈▓@里的菊花真

是大小不一，形態(tài)各異。小的像一顆顆小星星，大的像圓月

亮。

秋天我們?nèi)ふ摇Ｕ业搅耍∏疲∧且豢每脴?shù)上枯黃的葉

子不斷的飄落，真像求秋姑娘發(fā)的賀卡，上面寫(xiě)著：秋天來(lái)

了，小朋友可要多穿些衣服呀！落下來(lái)的葉子真是千姿百態(tài)。

有的像小鳥(niǎo)在天空飛翔著。有的像一個(gè)小孩，從高處輕輕地

跳下來(lái)。有的像飛機(jī)在藍(lán)天白云里飛行著。

我終于尋找到了秋天的足跡，秋天真是太美了。

四年級(jí)作文篇5

六一國(guó)際兒童節(jié)是我們最快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谶@一天我

們可以看節(jié)目，吃零食，進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，我們都期盼

這一天的到來(lái)。終于讓我們盼來(lái)了。

早上，陽(yáng)光明媚，像在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。我早到了

學(xué)校，教室里只有老師一個(gè)人，我趕快拿起拖把拖起來(lái)，呀！

怎么今天拖地也不累，好奇怪，應(yīng)該是高興的吧！同學(xué)們陸

陸續(xù)續(xù)的來(lái)了。我們來(lái)到西操場(chǎng)整隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，我

的心情萬(wàn)分激動(dòng)。來(lái)到實(shí)驗(yàn)禮堂在8點(diǎn)半開(kāi)唱了“快樂(lè)的節(jié)

日”這首歌，我們齊唱：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，

我們好像小鳥(niǎo)一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地……同我們一起

過(guò)呀過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。”楊豐碩等四個(gè)主持人……時(shí)間這樣

過(guò)去了，我們無(wú)比的開(kāi)心。

看完節(jié)目我們一起回班里，老師請(qǐng)我們吃了可口的冰淇

淋，好開(kāi)心。下午我們一起吃零食……老師也有不少吃的，

還有帶西瓜，甜瓜的呢！

這一天讓我感到了童年的快樂(lè)。

四年級(jí)作文篇6

時(shí)間都去哪兒了？我看見(jiàn)一張張照片，想起小時(shí)候是多

么開(kāi)心，多么可愛(ài)，接下來(lái)就讓我給你們介紹一下我小時(shí)候

的事情吧！

這張老照片上我看見(jiàn)有兩個(gè)可愛(ài)的女孩，她們是多么活

潑呀！其中有一個(gè)笑著、穿著淡粉色的衣服，白色褲子的是

我，另外一個(gè)是我的姐姐。這是伏羲山大峽谷拍照的，這個(gè)

好主意是我的媽媽提的，媽媽想到我上學(xué)學(xué)習(xí)很辛苦，還有

爸爸上班掙錢也很辛苦，就帶著我和姐姐一起去旅游放松一

下。

我和姐姐蹲在那里擺了一個(gè)小花形狀的姿勢(shì)，顯得可愛(ài)

極了。我們的后面是一個(gè)個(gè)小石頭堆成的山，山上長(zhǎng)著綠油

油的草，堆得密密層層，旁邊的水落下來(lái)像瀑布一樣。這讓

我想到了我們學(xué)的一首古詩(shī)《望廬山瀑布》里的兩句話：“飛

流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

以后我要像媽媽照顧我一樣去照顧媽媽，帶他們出去旅

游，散心、開(kāi)闊眼界，讓他們也玩的開(kāi)心。

我還有很多喜歡的照片，照片可以記錄我們以前美好的

時(shí)光。讓我們打開(kāi)記憶的閥門，享受美好的回憶。

四年級(jí)作文篇7

記得暑假的一天早晨，我陪媽媽去晨跑，在家屬院垃圾

桶旁看見(jiàn)一只可憐的小狗，應(yīng)該剛出生不久被人丟棄的，身

子哆嗦著，它全身的毛是白色的，看上去像一個(gè)毛球，我把

它抱回家，并給它取了個(gè)名字叫“可白”，寓意可憐又漂亮。

“可白”是我家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，也是我的好朋友。平時(shí)“可

白”就蹲在門前，為我家看門。如果有陌生人敲門，它就會(huì)

瞪大眼睛，豎起尾巴，大聲地汪汪叫，那樣子可兇啦！可是

當(dāng)熟人來(lái)時(shí)，它會(huì)很友善地?fù)u搖尾巴，像是在說(shuō)：“歡迎！

歡迎！”

“可白”還是個(gè)“饞嘴狗”，每天我吃飯它就蹲在我面

前，兩只水汪汪的狗眼看著我，乞求我給它肉吃，看她可憐

的小樣就送她一塊紅燒肉。

可是好景不長(zhǎng)，一天放學(xué)回家，我沒(méi)見(jiàn)可白迎接我，一

問(wèn)才知道媽媽把小狗送人了，我傷心的哭了。

這就是我曾經(jīng)的.朋友“可白”，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它的。

四年級(jí)作文篇8

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好日子，學(xué)校就安排

我們?nèi)デ镉巍Ｎ覀兯哪昙?jí)的目的地是在錢家?guī)X邊的常樂(lè)寺。

從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)車山車海的馬路后，我們這隊(duì)歡聲笑語(yǔ)的

隊(duì)伍便走上了窄小的山路。

你瞧：小路兩邊，有黃黃的稻田；有清清的水。稻田中

有牛兒在專心致志地耕地，它不時(shí)“哞哞”地叫著，另外還

有農(nóng)民伯伯在辛勤勞動(dòng)，我還看見(jiàn)了我的爺爺呢！河水是那

樣的綠呀，水面上還有好多綠葉子，葉子中間隱隱約約有很

多白點(diǎn)兒，聽(tīng)別人說(shuō)，那是害羞的睡蓮姑娘。看遠(yuǎn)處，在一

層薄霧后面，藏著幾座小山，這時(shí)，我們班級(jí)有名的“科學(xué)

大師”錢沾看得入迷地說(shuō)道：“這里多么的像張家界啊！”

是啊，山彎彎的，山頂一高一低，形成了一幅美麗的畫(huà)面。

看近處，有許多小樹(shù)小花和小草向我們打招呼，百靈鳥(niǎo)盡情

地唱著一曲曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

我們的笑聲繼續(xù)在前進(jìn)……

四年級(jí)作文篇9

今天，是六一兒童節(jié)，我高興極了。這天下午，班上舉

行了活動(dòng)。

我走進(jìn)教室，桌子都被擺到兩旁了，中間空出了一大塊

位置。同學(xué)們今天都非常高興，帶了各種各樣的好吃的，我

也不例外。

活動(dòng)開(kāi)始了，“支持人”宣布了有什么禮物獎(jiǎng)勵(lì)后便開(kāi)

始玩游戲了。第一個(gè)節(jié)目是“搶椅子”，游戲規(guī)則是：同學(xué)

們拍掌，掌聲停下后，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子誰(shuí)就淘汰。我們六人圍

著椅子轉(zhuǎn)，老師也在一旁拍掌，我的眼睛死死地盯著椅子，

豎著耳朵聽(tīng)著，生怕坐不到椅子，游戲結(jié)束后我一次都沒(méi)被

淘汰。第二個(gè)游戲是“傳玻璃珠”，每人拿一只乒乓球拍，

把玻璃珠放在球拍上，傳給下一位，這位又把珠子傳到下一

位，直到傳給最后一個(gè)人。可是玻璃珠傳到我這時(shí)，卻從乒

乓球拍上溜了下去，真可惜！第三個(gè)游戲最難了，要先坐爆

氣球，再把氣球里的問(wèn)題回答出來(lái)，我們這組也沒(méi)有回答對(duì)。

最后同學(xué)們表演了一個(gè)小品，真是太好笑了，演得也非常好。

頒獎(jiǎng)了，可惜沒(méi)有我們這組的。哎！倒霉！

雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我還是非常高興。

“六一”真好！

四年級(jí)作文篇10

媽媽在我書(shū)桌旁的窗臺(tái)上放了一盆蘭花，在我學(xué)習(xí)累的

時(shí)候，我可以看看這盆蘭花，緩解眼睛的疲勞，我特別喜歡

這盆蘭花。

蘭花的葉子是深綠色的，我經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀它。它

的形狀很稀奇，就像一只小麻雀停在盆里，我都把它當(dāng)作一

個(gè)寵物了。在我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)和它說(shuō)說(shuō)話；當(dāng)我受了委

屈時(shí)，我會(huì)向它訴苦。

有一天，我吃完飯，又去看了看蘭花，沒(méi)想到蘭花低著

頭，像受了委屈似的，無(wú)精打采。那天中午，不知是不是太

陽(yáng)發(fā)怒了，特別熱，好像大地都快被烤焦了。我想讓它振作

起來(lái)，便把它拿進(jìn)了我房間（因?yàn)槲业姆块g向北，比較涼快）。

突然，我發(fā)現(xiàn)蘭花葉子的顏色變深了！難道植物也會(huì)有喜怒

哀樂(lè)？我有些奇怪地想。

我請(qǐng)教了一下不會(huì)說(shuō)話的老師——電腦，才知道原來(lái)每

一株植物都有它的喜怒哀樂(lè)。它和人類一樣，如果有什么可

怕的東西，它的思想就會(huì)產(chǎn)生恐懼。相反，如果你給它放一

段輕音樂(lè)，它就會(huì)感到高興，能促進(jìn)成長(zhǎng)。我看后，想嘗試

一下。我打開(kāi)爸爸的打火機(jī)，放在蘭花旁邊，看它有什么反

應(yīng)。就在一瞬間里，蘭花的顏色變淺了，而且出現(xiàn)了一些深

色的小斑點(diǎn)。

看來(lái)蘭花也跟人一樣，有自己的喜怒哀樂(lè)啊。

四年級(jí)作文篇11

暑假里，我經(jīng)常在媽媽的辦公室寫(xiě)作業(yè)。

有一天，我出門出得急，竟然忘記帶作文本了。怎么辦？

跟媽媽說(shuō)實(shí)話吧，怕她罵我丟三拉四，不說(shuō)吧，又沒(méi)地方寫(xiě)

作文。想了好久，哎，有了。我趕緊悄悄地跑到打印機(jī)旁，

小心抽出一張白紙，又到別人的桌子拿了一支水筆。為了不

讓媽媽發(fā)現(xiàn)我是在白紙上寫(xiě)作文的，我還特意挑了門前的一

張桌子上前，離媽媽很遠(yuǎn)。但不妙的是，媽媽老是進(jìn)進(jìn)出出，

有一次媽媽竟然走到我身邊停了下來(lái)，我一看見(jiàn)媽媽來(lái)了，

馬上把白紙藏在身后。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，就很奇怪

地問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)？“我吞吞吐吐地說(shuō)：“我想休

息一會(huì)。”媽媽說(shuō)：“哦，那你就休息會(huì)，等會(huì)要做啊。”

可是我剛緩了口氣，媽媽又走過(guò)來(lái)了，她有點(diǎn)生氣地問(wèn)

我：“怎么還不做作業(yè)？”我害怕地答道：“正要做呢。”

媽媽?xiě)岩傻貑?wèn)我：“那作業(yè)本呢？”我猶豫著說(shuō)：“在那邊，

技術(shù)總監(jiān)辦公室里……”，媽媽說(shuō)：“那我去幫你拿吧。”

我一聽(tīng)更慌了，趕緊把媽媽往她辦公室推，一推一邊說(shuō)：“不

用啦，我自己拿吧！”媽媽這才回去。

唉，時(shí)間好難熬啊，不知道媽媽何時(shí)又會(huì)突然到我身后，

早就知道早上就不這么急得出門了。

四年級(jí)作文篇12

我上三年級(jí)了，我的作文常常受到老師的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，每

當(dāng)我受表?yè)P(yáng)時(shí)，我就會(huì)想起初學(xué)作文時(shí)的情景。

記得在我七歲時(shí)，經(jīng)常讀一些《小豬唏里呼嚕》里面寫(xiě)

了小豬聰明、機(jī)靈、善良。和《狼王夢(mèng)》里想讓它孩子當(dāng)狼

王的紫嵐。這些故事深深吸引了我。看到作者能寫(xiě)得那么好，

我心想：要是我能寫(xiě)出一本小說(shuō)那該多好啊！于是，我把這

件事告訴了爸爸。爸爸查了一下電腦，有一個(gè)叫e度空間的

網(wǎng)頁(yè)，是中小學(xué)生發(fā)表文章的平臺(tái)，寫(xiě)好了還可以出個(gè)人文

集。打那以后，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，可是我只能寫(xiě)出一兩句話，

就沒(méi)什么可寫(xiě)了，我很著急，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你爺

爺作文寫(xiě)得好，可以讓他指導(dǎo)你。”

以后，我經(jīng)常跟爺爺交流寫(xiě)作文，爺爺把寫(xiě)作文的方法

和注意點(diǎn)，例如注意條理清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順，前后

貫通；不要有重復(fù)句子，沒(méi)用的句子不要多寫(xiě)……慢慢，我

開(kāi)始入門了，并逐步完成我的夢(mèng)想——寫(xiě)了30多集《艾爾

和肖恩海底大冒險(xiǎn)》的小說(shuō)。經(jīng)過(guò)我不斷努力，我的寫(xiě)作水

平不斷提高，我已經(jīng)在e度網(wǎng)上發(fā)表了100多篇文章，我已

申報(bào)了“個(gè)人文集”也快要發(fā)表了，我很高興。

我取得這樣的成績(jī)，是和爺爺對(duì)我的指導(dǎo)離不開(kāi)的，今

后我要更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)！

四年級(jí)作文篇13

鶴崗市區(qū)五指山的大道兩旁，有一棵又高又大的柳樹(shù)。

這是一棵古樹(shù)，據(jù)我分析，應(yīng)該有20多年的歷史了。它的

樹(shù)根又粗又大，樹(shù)干很健壯，樹(shù)枝很繁茂，綠色的葉子在清

風(fēng)中“沙沙”作響，樹(shù)枝像女孩兒的頭發(fā)一樣披下身來(lái)，像

手臂一樣向下?lián)迫。盟泣S山十大名松之一——探海松。但

是，它比探海松執(zhí)著，更比探海松美麗。

夏天到了，小鳥(niǎo)快樂(lè)地在大柳樹(shù)的枝條上唱歌，我背著

書(shū)包從枝葉繁茂的大柳樹(shù)下走過(guò)，心想，大柳樹(shù)和小鳥(niǎo)互利

互惠，鳥(niǎo)兒幫助柳樹(shù)捉蟲(chóng)，填飽了肚子，樹(shù)也免受了蟲(chóng)子的

危害，我們也一樣要保護(hù)環(huán)境呀！兩只美麗的蝴蝶，你追我

趕地跑來(lái)，它們也在樹(shù)上休息。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色中，柳

樹(shù)雖然不開(kāi)花，但長(zhǎng)得更旺盛了，枝條上長(zhǎng)滿了葉子，樹(shù)干

上也長(zhǎng)滿了綠色的小苗和青苔。

秋風(fēng)送爽，柳樹(shù)一邊脫掉綠色的衣裳，換上了黃山的毛

衣，一邊笑呵呵地對(duì)孩子們——柳絮說(shuō)：“孩子們，你們開(kāi)

開(kāi)心心地玩兒吧！”柳絮紛紛從柳樹(shù)媽媽的懷抱里鉆出來(lái)，

跑向美好的世界，柳樹(shù)開(kāi)心地“笑”了。

一陣?yán)滹L(fēng)把秋姑娘吹跑，把冬姐姐喊來(lái)。冬姐姐是個(gè)魔

法師，當(dāng)我再見(jiàn)到柳樹(shù)時(shí)，它已經(jīng)穿上雪白的羽絨服，慈祥

地看著我和小伙伴兒們玩滑雪，我們和它都很快樂(lè)！

我喜歡這棵柳樹(shù)！

四年級(jí)作文篇14

清晨，我早早地起來(lái)了，開(kāi)始收拾我那亂糟糟的房間。

在收拾抽屜時(shí)，我翻出了一根蠟燭，我望著蠟燭自言自

語(yǔ)：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還有那種東西。”說(shuō)著就把這根

可憐的蠟燭扔進(jìn)了垃圾桶，繼續(xù)收拾我的房間。

傍晚，媽媽一邊收拾一邊對(duì)我說(shuō)：“我要出去一下，你

在家里寫(xiě)作業(yè)。”然后就提起包出去了。我在書(shū)桌旁?shī)^筆疾

書(shū)，可當(dāng)我剛寫(xiě)好作業(yè)準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，電燈突然不亮了。停電

了，我非常著急。在黑乎乎的房間里摸索著尋找手電筒，可

當(dāng)我找到它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它沒(méi)電了。

怎么偏偏在這種情況下沒(méi)電呢。這下沒(méi)希望了。

我只能坐在黑暗中等媽媽回來(lái)。就在這時(shí)候，突然想起

那個(gè)被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭，我又看到了一絲希望。隨

后，我便在黑暗中摸索著來(lái)到垃圾桶旁，在垃圾桶里找到了

那根蠟燭，并找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃的蠟燭。一朵紅色的火花

出現(xiàn)在我眼前，給我?guī)?lái)了溫暖、光明。我拿著蠟燭來(lái)到書(shū)

桌旁，拿起書(shū)卻看不進(jìn)去了。我已陷入了沉思：我覺(jué)得世界

上再微不足道的東西也有它偉大之處，比如這個(gè)蠟燭。我曾

對(duì)它不屑一顧，在我困難時(shí)卻是它幫助了我，讓我在黑暗里

看到了光明，感受到溫暖！

四年級(jí)作文篇15

天空，藍(lán)得像大海一樣，藍(lán)的湛藍(lán)、藍(lán)得深遠(yuǎn)。但在藍(lán)

藍(lán)的天空里，還存在著一樣不可思議的東西，那就是，云。

云，千奇百怪，形態(tài)各異，猶如軟綿綿的棉花。我望著

天空，突然，天空出現(xiàn)一頭雞，它昂著頭，張開(kāi)嘴，仿佛在

報(bào)曉，說(shuō)：'天亮了！天亮了！”不一會(huì)兒，那只雞隱隱約

約地變沒(méi)了。忽然又來(lái)了一只狗，嘴里叼著一塊肉，后面跟

著一個(gè)拿著棒子的人，應(yīng)該是狗偷吃那人家里的東西吧，跑

著跑著，狗不見(jiàn)了，人也不見(jiàn)了。接著又來(lái)一只踩著滑板的

小貓，它張大嘴巴，仿佛自豪地在說(shuō)：“我滑板滑得可厲害

了！”這時(shí)，我又看到朵朵白云浮在像藍(lán)色寶石的天空中，

越飄越近，淡淡的云逐漸透明。云影輕輕拂過(guò)街道，掠過(guò)屋

頂，遮住人們。仿佛要擬掉墻壁和屋頂上的污泥塵土，抹掉

人們臉上的愁容。之后，又飄來(lái)了幾朵云，有的像在吃草的

兔子，有的像一匹馬，還有的像想吃人的獅子······讓

我目不轉(zhuǎn)睛、眼花繚亂、應(yīng)接不暇。

啊！云是那么地神奇啊！我想：要是我也是一朵云該多

好啊！能在那湛藍(lán)的天空中飄啊！飄啊......

四年級(jí)作文篇16

彩虹，人世間很美的東西，非常的美麗。傳說(shuō)彩虹是一

座美麗而又高大的橋，只有心地善良的人才能走上去；在它

的另一頭，有一瓶非常甜美的蜜糖，能甜到世間萬(wàn)物的心里

去，能讓?xiě)n傷的人忘卻憂愁、感到快樂(lè)和自信。所以，我也

特別想得到它，把它送給親愛(ài)的父母，讓爸爸、媽媽天天都

開(kāi)心。

我望著天邊的云朵，尋思著那道神奇的彩虹，可是天空

卻什么也沒(méi)，只有那潔白的云和藍(lán)色的天空。

忽然，奇跡真的出現(xiàn)了。我明明看到了，看到了彩虹那

頭的蜜糖；瞧！那云——噢不，是棒棒糖，多大呀，那一顆

顆小巧香甜的糖果，還有還有……

天空突然間烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨，

一切都漸漸變得模糊，看不清楚了……不知過(guò)了多久，我眨

了眨眼睛，發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)是一片蔚藍(lán)，兩邊的烏云漸漸散開(kāi)；

就在這時(shí)，從天空的另一頭劃出一道美麗的光，一條彩虹橋

真的通向我的房間。

我踏著那道光，走向彩虹的另一端。在那里，我得到了

甜美的蜜糖，并把它帶回來(lái)送給親愛(ài)的爸爸、媽媽。

隨后，彩虹就慢慢的消失了……

四年級(jí)作文篇17

今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必

須滿足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和

一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去

樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。

我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡

斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就

出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了。可是我數(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：

“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”

媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看

不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的彩

虹太小，所以看得不是很清楚。

回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回

答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我

找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入

水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于

太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折

射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。

四年級(jí)作文篇18

哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！

“學(xué)了那么久的樂(lè)器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音

回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦。”就這么定了，我的

聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的

不情愿。

每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需

要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè)器，樂(lè)

器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。

琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，

弄得人眼花繚亂。

一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不

斷地冒出來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自

己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。

從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己

做了什么，只知道現(xiàn)在很好。

數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還

壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱呼我

為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯(cuò)！正是我的證書(shū)：五級(jí)優(yōu)秀。

塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。

那是屬于我的彩虹！

四年級(jí)作文篇19

中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來(lái)”啊“的一聲，

我趕緊跑進(jìn)廚房，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心

想：這么可愛(ài)的蝸牛，不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧！我立馬拿了一

張紙過(guò)去把蝸牛給包了起來(lái)，回到了我的書(shū)桌前。

蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過(guò)了三四分鐘

它才慢慢的把頭伸出來(lái)。看著蝸牛待在那里一動(dòng)不動(dòng)的，我

想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不

多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等

了許久，看他沒(méi)反應(yīng)，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返

回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就

津津有味地吃起來(lái)了。

我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒(méi)

吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開(kāi)始吃了起來(lái)，哈

哈看來(lái)蝸牛是吃肉的。可沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí)，

它的面前早已沒(méi)有了菜葉的蹤影，那里只剩下一小塊肉。我

恍然大悟，原來(lái)我被剛剛的假象給迷惑了。

觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事

情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好

好探究，了解更多的有趣的知識(shí)。

四年級(jí)作文篇20

臨近下班的時(shí)候，我打電話給某人問(wèn)有沒(méi)有買菜？他說(shuō)

今晚不加班，沒(méi)買，等下班的時(shí)候回去順路買。到六點(diǎn)下班

的時(shí)候，電話響了，是某人打來(lái)的！今晚要加班，叫我自己

買菜。幸好我有先見(jiàn)之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有

賣云吞的，就買了點(diǎn)云吞。

回到家我開(kāi)始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫(xiě)作

業(yè)，我一邊輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好

作業(yè)也寫(xiě)的差不多了。洗手吃飯，沖過(guò)來(lái)似的，飛快洗完手，

我問(wèn)“很餓嗎，跑這么快。”我話都沒(méi)說(shuō)完就見(jiàn)他在餐桌上

吃起來(lái)了，很燙小心翼翼的吹著，一口接著一口，吃的津津

有味。時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我，等下還上班嗎？上，他有些失落。

接著又問(wèn)幾點(diǎn)下班？22點(diǎn)，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚

可以晚一點(diǎn)睡，可以等我回來(lái)。他高興的蹦起來(lái)，今晚終于

可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒

拉了兩口，又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的不用上學(xué)嗎？

不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃

著碗里的云吞，不一會(huì)，一碗就吃完了。還要嗎？再來(lái)一碗，

我接過(guò)他的碗又給他打了半碗，不一會(huì)碗就見(jiàn)底了。

一頓飽餐過(guò)后，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。

不一會(huì)，我也上班去了。

四年級(jí)作文篇21

最近，我讀了《紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)

個(gè)感人故事吧我深深地吸引住了。特別是我讀到“草地黨支

部”這個(gè)故事時(shí)，我被書(shū)中的李玉勝連長(zhǎng)的故事深深的地打

動(dòng)了，心情久久不能平靜。

《草地黨支部》一文，講了在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，李玉

勝帶領(lǐng)在過(guò)草地掉隊(duì)的20多名傷員紅軍戰(zhàn)士克服種種困難，

團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)3天的艱苦行軍，終于走出草地，與大部隊(duì)

會(huì)合的事。

李玉勝崇高精神境界使我感動(dòng)不已。我一遍又一遍的讀

著，我耳邊仿佛聽(tīng)到了李玉勝的話語(yǔ)：“紅軍戰(zhàn)士都是英雄

漢，我們一定要想辦法堅(jiān)持下去!”我眼前仿佛看到了李玉

勝為了讓?xiě)?zhàn)士有體力走出草地，四處尋找吃的食物，我仿佛

看到了大家興高采烈地吃著山羊肉，李玉勝卻躲在一邊吃野

草。我心里像壓著一款石頭似的，難受極了。淚水模糊了的

眼睛……

檫干眼淚，我又一次捧起這本書(shū)讀起來(lái)。當(dāng)我看到書(shū)上

那副插圖時(shí)，仿佛看到李玉勝和羅玉琪他們兩人，互相攙扶

著，邁著沉重而又堅(jiān)定的腳步在草地上艱難的行走。我凝望

著他們的身影，神思者。漸漸地，我覺(jué)得我臉上發(fā)燙。李玉

勝在極其的艱難的情況下，寧愿自己吃苦，也要把這20多

名受傷掉隊(duì)的紅軍走出場(chǎng)地。而我呢?一是當(dāng)前，總是想到

自己，記得又一次，學(xué)校舉行拔河比賽，當(dāng)班級(jí)需要我參加

比賽時(shí)，我卻以各種借口推辭，因?yàn)槲铱辞懊嬉唤M同學(xué)在拔

河比賽手都磨破了。忘不了新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我為了坐好點(diǎn)的

課桌椅，眼睛睜得大大的，挑了又挑，揀了又揀，一直到自

己認(rèn)為滿意為止。想到這些，真是太不應(yīng)該了，跟李連長(zhǎng)相

比，自己是多么渺小!我感到很羞愧。

“草地黨支部”這個(gè)故事給我們留下了深刻的印象。我

渴望進(jìn)步，我要以李玉勝連長(zhǎng)為榜樣，把自私的思想抹掉，

熱愛(ài)集體，爭(zhēng)取做個(gè)像李玉勝那樣時(shí)時(shí)刻刻想著別人，吧困

難留著自己的人。

“草地黨支部”這個(gè)故事，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我!