tel符號

英文字母組合的發音規律

一、輔音字母的讀音規則

1.c在字母e，i，y前讀/s/，如cell，cit'y，cyst；

其余情況下讀/K/，如cat，club，code.

2.g在字母e，i，y前讀/?/，如gene，gin，gym；

其余情況下讀/g/，如beg,golf,game.

3.s多數情況下讀/s/，如six，desk，yes；

有時讀/z/，如is，his，vis'it(讀/z/時可下畫一條橫線)。

4.x處于兩元音字母之間，且其后元音重讀時，讀/gz/，如exist'；

其余情況下讀/ks/，如six,next,excu'.

5.q讀/k/,如Ir?q',NASDAQ(股票名);

常與字母u用在一起,qu讀/kw/,如quick,ques'tion.

附：英語音標

元音

單元音：i:ie???u?ɑ:?:

u:?:

雙元音：eiai?i?uaui?e?u?

輔音

濁輔音：bdg?vez?dzmn

?

lrjw

請輔音：ptk?fθs?tsh

二、輔音字母組合的讀音規則

,tch讀/?/，如Chi'na,much；catch,match

,gh讀/f/，如pho'to,phone

讀/?/，如shape,she,short,fish

多數情況下讀/θ/，如three,third

但有時讀/e/,如that,than,with.(讀/e/時可下畫一線).

在字母o前讀/h/,如who,whom,who(其中的字母o讀/u:/)；

其余情況下讀/w/，如which，when，why.

,dj讀/?/，如judge，lodg'ing；adjust',ad'jective.

7.n在和字母g構成字母組合時，以及處于讀/g/或/k/的字母前（如c,g,k等）讀/?/。

如

long,thing,length；un'cle,zinc；an'gry,fin'ger；drink,think,thank.

在元音前讀/g/，如guess,guide,guest；在字母n后讀/gw/，如lan'guage，

distin'guish，lin'guist.字母n因為處于/g/音前而讀/?/.

9.兩個讀同一個音的字母并列時,只讀一個,如lit'tle,miss,hill,hob'by；clock,neck,black；

scene,sci'ence,scythe,excite',except'；accord'ing,accu',occur'.

三、元音字母在重讀音節中的讀音規則

英語中有四類重讀音節：閉音節，開音節，r音節，re音節。

1.閉音節指以輔音字母結尾的音節。

元音字母a,e,i(y),o,u在重讀閉音節中分別讀/?2.開音節指以元音字母、

‘元音字母+啞e’或‘一個輔音字母+啞e’結尾的音節。

后者也叫約定開音節.

元音字母a,e,i(y),o,u在重讀開音節中分別讀/ei但字母u在字母j，l，r

后，讀/u:/,不讀/ju:/，如June,blue,rule.

3.r音節指以字母r或‘r+輔音字母’結尾的音節。

在r音節中：ar讀/ɑ:/,or讀/?:/,er,ir,yr,ur都讀/?:/。

如：arm,far,start,large,Marx；or,for,cord,or'der；

verb,her,rve；sir,first,dirt'y,cir'cle,myr'tle；

hurt,nur,return',mur'mur.

注1．雙r前的音節，是閉音節，不是r音節。如：

car'ry,mar'ry,ber'ry,mir'ror,sor'ry,hur'ry.

注2．在/w/音后，ar讀/?:/,如war,warm,warn；or讀/?:/,如

word,work,world,wor.

音節指元音字母與re結合而成的音節。

在re音節中：are讀/e?/，ere讀/i?/，ire,yre讀/ai?/，ore讀/?:/,ure讀/ju?/。如：

care,dare,rare,hare,prepare'；here,mere,vere'；fire,wire,tire,entire',tyre；

more,fore,core,before'；cure,pure,endure'

四、元音字母在非重讀音節中的讀音規則

1.a,o,u讀/?/，如Chi'na,c'ond,dif'ficult.

2.e,i,y讀/i/,如result',vic'tim,hap'py.

,er,ir,or,ur,yr讀/?/,如gram'mar,let'ter,circum'ference,doc'tor,

mur'mur,mar'tyr,persist',west'ern,east'ern.

4.o,u處于詞末時分別讀/?u/,/ju:/(即不弱化，按重讀音節規則讀)。

如car'go,Ne'gro；men'u.

5.u在多音節詞中，緊鄰重讀音節時，讀/ju/(即輕度弱化)。如

reg'ular,pop'ular,mon'ument.

6.a,i,y,u在多音節動詞中，處于約定開音節結尾中，按重讀音節讀。如

i'solate,ad'verti,an'aly,sub'stitute.

7.y在多音節動詞詞末不弱化，讀/ai/。如：sat'isfy,mal'tiply,oc'cupy

五、元音字母組合的讀音規則

,aw讀/?:/,如cau,au'ral,launch,sauce,law,dawn.

,ew(iew)讀/ju:/,如neu'tral,deuce；new,view,review'.

,ow讀/au/,如hou,loud；how,now,down.

,ay讀/ei/,如wait,aid；day,may.

,ey讀/ei/,如veil,weigh?t；grey,they,convey'

,oy讀/?i/,如choice,oil；boy,toy.

,ee讀/i:/,如eat,cheap；deep,need.

,(c)ei讀/i:/,如field,believe'；receive',ceil'ing.

讀/?u/,如road,soap,boat.

讀/ju:/,如Tues’day,val'ue,pursue'.

,aer讀/e?/,如air,fair;aer'ial,aer'oplane?.

,eer讀/i?/如ear,clear；beer,deer.

讀/au?/如our,sour,h?our.

1.讀/u/:在字母k前（book,look,took）和在good,foot,stood,wood,wool

及其派生詞(good'ness,foot'ball,wool'en等)中讀

/u/。

2.讀/u:/:在其余情況下讀/u:/,如:cool,food,loo,room,zoo.

3.讀/?/:在flood，blood及其派生詞（flood'ing,blood'less等）中讀/?/.

讀/ai/,如high,light,might,night.

,ough讀/?:/,如daugh'ter,caught,taught；ought,fought,thought。

在could,should,would中讀/u/。

六、幾個非重讀后綴或字母組合的讀音規則

1.a在后綴-ace，-ade，-age，-ate中讀/i/，如pal'ace,com'rade,vil'lage,ac'curate.

2.e在后綴-el,-en,-ent,-ence,-ency中讀/?/,如cru'el,o’pen,stu'dent,si'lence,flu'ency.

3.i在后綴-ible中讀/?/,如pos'sible.

,ay,ei,ey在非重讀音節中一般弱讀為/i/,如moun'tain,Fri'day,for'feit,val'ley.

5.-ful讀/ful/,如help'ful,harm'ful,u'ful.

6.-gue讀/g/,如di'alogue,cat'alogue.

7.-que讀/k/,如cheque,pic'turesque'.

8.-ous讀/?s/,如fa'mous,gen'erous,nerv'ous.

9.-our讀/?/,如fa'vour,hon'our,la'bour.

10.-ure讀/?/,如fig'ure,in'jure.但在fail'ure中讀/j?/.

11.-ow讀/?u/,如win'dow,yel'low,pil'low.

12.-ture讀/??/,如pic'ture,cul'ture,fur'niture.

13.-sure在元音字母后讀/??/,如clo'sure,expo'sure.

在輔音字母后讀/??/，如pres'sure,flex'ure(x=ks).

14.-ion讀/?n/,如fash'ion,cu?sh'ion.

15.-tion讀/??n/如na'tion,produc'tion,solu'tion.

16.-stion讀/s??n/,如ques'tion,suges'tion,diges'tion.

17.-sion在元音字母后讀/??n/，如v?'sion,occa'sion,div?'sion；

在輔音字母后讀/??n/，如discus'sion,impres'sion,expan'sion.

,-ci,-si,-ti,-xi在字母a,e,o前讀/?/，如：o'cean；so'cial；A'sia；par'tial；

Egyp'tian；suff?'cient；pa'tient；pr?'cious；Rus'sian；an'xious.

19.-i在字母d,t,n,l后，且在元音字母前，讀/j/。如au'dience,fron'tier,opin'ion,famil'?ar.

20.-ed（過去式后綴）

在清輔音后讀/t/,如：worked,jumped,misd.

在濁輔音和元音后讀/d/,如：robbed,begged；played,stud'ied.

在字母d，t后讀/id/,如：need'ed,pl?nt'ed.

21.-(e)s(名詞或動詞詞尾)

在清輔音后讀/s/,如：desks,lamps,looks.

在濁輔音和元音后讀/z/,如：pigs,pens,plays,goes.

在/?,?,?,z,s/等音后讀/iz/,如：urg'es,watch'es,wish'es,rīs'es,fac'es.

重讀符號

1.單音節詞單讀時都重讀，不需要用重讀符號標注。雙音節詞和多音節詞中，有的音

節是重讀音節，

有的則是非重讀音節,重讀音節就要用重讀符號標注。有些單詞中，除重讀音節和

非重讀音節外，還有

次重讀音節，也需要用重讀符號標注。

2.在單詞上直接標音時，重讀符號（'）標在重讀音節的后上方（如read'ing）；次重

音符號（?）

標在次重讀音節的后下方（如en?gineer'）。請注意：直接標音法的重讀符號，

還具有分音節的作用，

如stu'dent和stud'y，stu'是開音節，而stud'是閉音節，故字母u的讀法不同

（見1.3.1和）。

2.啞音符號(.)可用來指出不讀音的字母。標注了這個符號的字母，讀音時可視若其

無，其余的字母

仍按前述讀音規則讀音。詳見2.2.1,不讀音的輔音字母。例如：

?knife,lam?b,au'tum?n,?write,?psy?chol'ogy,?pneumo'nia,

ex?hib'it,r?hyme,whis'?tle,lis'?te?n,?hour.

(2)不讀音的元音字母。例如：

h?eart,e?arn,le?arn,e?ar'ly,ye?ar,d?oor,fl?oor,ro?ar,bo?ard,co?ar,ho?ar,

fo?ur,

po?ur,co?ur,t?ouch,c?oun'try,fr?iend,b?uild,y?oung,pe?o'ple,tho??u?g?h,

ow?e?,?ey?e.?

(3)因強度弱化而不讀音的元音字母。例如：

vi't?al,fi'n?al,short'?en,les's?en,lev'?el,chan'n?el,dev'?il,civ'?il,es's?on,

cot't?on,

cer't?a?in,cur't?a?in,poi's?onous,dif'f?erent,in't?eresting.

(4)‘啞e’一般可以不用啞音符號，但容易引起混淆時仍需使用。例如：

amu'amus?e'mentshamesham?edbecide'becid?es

3.提醒符號（?）用于：1.提醒發濁音，見2.3.1；

2.提醒發音不符合前述讀音規則，見2.3.2,，；

3.提醒其讀音標在單詞后面,見2.3.5.

(1)提醒s,th,x,f發濁音/z/,/e/,/gz/,/v/。例如：

vis'it,his,is；that,with,fur'ther,gath'er；exist',exam';of.

(2)提醒在非重讀音節中a，o，u不讀/?/,而讀/i/。例如：

char'acter,lit'erature,tem'perature；hy'drogen；min'ute.

(3)提醒e，i，y不讀/i/，而讀/?/。例如：

can'cel；A'pril,hol'iday；anal'ysis

(4)提醒在e，i，y前g不讀/?/，而讀/ɡ/。例如：

get,gift,give,girl,begin',forget',tar'get.

(5)提醒該字母（組合）的讀音用國際音標標注在單詞后邊。例如：

mach?ne'/?/,chef/?/,g?r'age/?/,reg?me'/?/,fortune/?/,u'sual/?/,

proce'dure/?/,sol'dier/?/,suite/w/,persuade'/w/,dissuade'/w/,

clerk/ɑ:/,w/?u/,w'ing/?u/,su?g'er/?/,su?re/?/,bus'y/i/,

bus'ily/i/,

bur'y/e/,bur'ial/e/,one/w?n/.

四類重讀音節符號

2.4.1閉音節符號(?)：?,?,?(?),?,?分別讀/?2.4.22.4.3這些符號主要用于標注讀

音規則的例外和區分容易混淆的音節，詳見。

有時在非重讀音節中元音不弱化，而按重讀音節讀,這時就要用到這些符號。例如：

con'c?pt,?cto'ber,?dult'

hotel',fe'male,biol'ogy

ex'per?t,cor'ridor?,sub'urb

em'pire,at'mosphere,soft'ware

dura'tion,environmen'al,period'ic

r音節和re音節容易混淆，有時要用r音節符號和re音節符號來區分。例如：

věr'y,Aměr'ica,měr'it,f?r'est,sp?r'it;

var'y,her'o,vir'us,or'al,dur'ing

scarce,scarce'ly,scar'city

有時開音節和閉音節需要用相應符號來區分。例如：

g?v'e,l?v'e,hǎv'e；condǐ'tion,vǐ'sion,sp?'cial,defǐ'cient；

ty?p'ist,spa?'cing,sto?n'y,who?l'ly,strīk'ing,nīnth；

cha?nge,stra?nge,cha?mber；co?ld,bo?lt,ro?ll,gro?ss,mo?st,bo?th,o?n'ly,contro?l'；

fīnd,mīnd,chīld,mīld.

字母e在re，ar，ir前有時讀/e/，這時也可用閉音節符號標注。例如：

wh?re,th?re,w?ar,t?ar,th?ir

*幾個直接標音符號用來標注元音的特殊讀音。詳見?=/ɑ:/：?sk,d?nce,

?f'ter,b?th,c??lm,c??lf,gr?ss,ch?nce,dem?nd',enh?nce',

cr?ft,dr?ft,st?ff,f?'ther,l?st,p?th,r?th'er,p??lm,h????lf,

ex?m'ple,

beh??lf',??unt,l??ugh,l??ugh'ter.

?=/i:/：l?'ter,k?l'o,ant?que',fat?gue',mar?ne',mosqu?'to,rout?ne',mǎgaz?ne',au'tomob?le.

ü=/u:/:flüid,rü'in,frü?it,frü?it'ful,jü?ice,crü?i,süit,r?oütine',

gr?oup,w?oünd,s?oüp,r?oüte,y?oüth,y?oüth'ful?

?=/u:/:d?,un'd?',t?,tw?,wh?,wh?m,wh?,m?ve,m?ve'ment,rem?ve',rem?v'al,

pr?ve,impr?ve,impr?ve'ment,appr?ve,appr?v'al,l?,sh?e.

u?=/u/:bu?sh,bu?l'let,bu?l'letin,bu?tch'er,cru?'el,cru?'elty,fu?ll,fu?ll'y,fu?l'fill,

pu?ll,pu?l'ley,pu?sh,pu?t.

o?=/u/on'do?,in'to?,wo?'man,wo?lf,con'to?ur,po?or.

?=/i/:īd?'a,īd?al,rec'ip?,th?'orem,?ng'lish,pr?t'ty,r?'al,mūs?'um,th?'ory.

借用國際音標直接標音為了便于記憶有時可把相應的國際音標標注在字母上

面，詳見

在個別情況下，字母a讀/e/。這時就可

把國際音標/e/標在字母a上。例如：

an'y,man'y,says,said.

在/w/音后，字母¨有時讀/?/。這時就可把/?/標在a上。例如：

want,wash,watch,watch,wan'der,wal'let,watt,kil'owatt,swal'low,what；

qual'ity,qual'itative,quan'tity,quan'titative,quar'rel,e'qual,equal'ity.

在字母l和d前，字母a有時讀/?:/.這時可將?:標在字母a上。例如：

all,al'most,,fall,hall,tall,wall,stall,install',recall',small,halt,

salt,al'so,al'ter,al'ways,alread'y,altogeth'er,although',alter'nate,alter'native,

wa'ter,fal,chalk,talk,walk,abroad,broad,broad'cast,br?oad'en.

字母o有時讀/?/。這時也可將/?/標在其上。例如：

co?me,beco?me,co?m'fort,co?m'fo?mtable,co?m'pany,co?mpul'sary,disco?m'fort,fro?nt,

confro?nt',

ho?n'ey,lo?ve,Mo?n'day,mo?n'ey,mo?n'key,mo?nth,no?ne,so?me,to?ngue,bro?th'er,

abo?ve',

no?th'ing,ano?th'er,o?th'er,co?v'er,co?l'our,do?z'en,wo?r'ry,?n'ion,s?n,sp?nge,t?n.

從最開始的音標開始，一個字母或字母組合可能有幾種發音，同樣的一個音素也可能有

多種字母的可能。例如，字母組合ea可能發/e/,/i:/,/ei/等，而/i:/這個音可能由ea,ee,ie,ei

等多種字母或字母組合發出。輔音也是一樣，/k/這個音素可能有ck,c,k等幾種字母組合

情況。還有一些字母組合在單詞中不發音，需要特別注意，如neighbour(gh),climb(b)

所以對于一個單詞要盡量去熟悉它的音、形，有些元音或輔音字母會發它最常見的音，

但也有很多別的情況。例如/s/這個音，多數情況下由s發出，但也有相當一部分是由c發

出的，這就屬于相對比較特別的單詞，我們在記誦的時候就需要給予特別關注，例如sit，

bed，activity，ability，congratulation等，這些單詞憑讀音一般可以無誤的寫出來，但像

decision這個單詞，如光憑讀音去記，很可能你就會寫成disision、desision、dicision，如

果讀音稍有不準確還可能出現disition、desition、decition等等拼寫錯誤。再比如divide，

光憑讀音也可能拼成devide。像以上這些情況，本身讀音存在易混點，在記的時候就需

要格外關注。

再有就是爆破音，讀的時候我們讀成爆音，如果不是很熟悉單詞的形，寫的時候和可能

忘記還原，會誤將p寫成b，t寫成d，k寫成g等等。

因此記誦單詞時，最基本的讀，一定要讀準確，這個非常重要。像/r/和[з],/tr/和/t∫/,/dr/

和/dз/等，讀音不同一定要區分清楚。其次對于音標，各種字母及字母組合的發音規則，

包括重音的影響，都要逐漸地去熟悉。例如always、agriculture、acknowledge，這幾個

單詞中開頭的a發音都不同，你會發現這跟重音位置有關，凡是重音在最開頭的，一般

不會出現發“餓”（音）的情況。

前面只是舉的很少很簡單的例子，總而言之，語言的學習沒有捷徑可走，沒有一勞永逸

的方法。人和人也不一樣，別人總結的東西也不一定適合你，具體的學習過程還是需要

自己花時間去探索、總結，找到最適合自己的方法。