校長述職

校長述職報告1

20__年，無論是學校，還是作為校長個人，都是很值得總結的一年。在區教育

局和第一教育署領導的關懷和指導下，通過學校全體教職員工的共同努力，學校在

各方面都取得了驕人的成績，在此，我對上級領導的指導、幫助以及學校全體教職

工的大力支持、配合，表示衷心的感謝。下面，我就一年來的思想工作情況，作如

下述職。

一.以“依法治?！睘榍疤幔鸩酵晟茖W校管理機制

圍繞黨和國家的教育方針和學校工作的大局，我校在上級政府、教育局的領導

下，嚴格執行教育行政部門的相關規定，堅持就近免試入學原則，收費管理規范，

課程計劃執行嚴格。對于招生等敏感問題，我們尺度把握合理，和兄弟學校的關系

平等和睦。

在“依法治?！钡那疤嵯拢冶局叭稳藶橘t”的原則，認真執行好校長負責

制，副校長、工會主席采用直選的方式產生，中層干部競聘上崗，并每學期向教代

會述職，一年一聘。我校班子成員分工明確，條塊清晰，責權分明，管理中堅持民

主集中制的原則，做好校務公開，重大事項集體商議、決策，充分發揮干部的主觀

能動性。

此外，我十分注重在教職員工中做好凝聚力工程，使得“校興我榮”的思想深

入人心。在“育人為本，開潛揚長，整體發展”的辦學理念引導下，學校各項工作

得到全體員工的合力推動，呈現出積極向上的發展態勢。20__年7月，我校成為浦

東新區首批素質教育實驗校，評審結果為“優”，并在全區的校長書記會議上以電

視片的形式進行交流。同年，學校還獲得上海市紅旗大隊、宋慶齡少年兒童科技發

明上海市示范基地、浦東新區二星級行為規范示范校等榮譽。

我校也是浦東新區年度自評工作的試點學校，經過一個廣泛、深入、認真的自

評過程，完善了考評制度。不僅使學校干部和教職工對學校的辦學理念、發展目

標、優勢特色、現有困難等都有了更清晰的了解和認識，對學校的工作思路、工作

方法和措施有了進一步的理解，在看到成績的同時，也看到存在的不足，明確今后

努力的方向。

近年來，學校實現了跨越式的發展，如何保持發展勢頭，穩步前行，依靠的是

區教育局、教育署領導的關心指導，依靠的是學校管理效能的提高和教師專業水平

的提高。因此，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉

潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁

與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠，為實現學校整體發展而不懈努力。

校長述職報告2

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的

工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀

求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導

指點，同行相助的極好機會。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指

正。

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

在上級的正確領導下，我校加強與改進未成年人思想道德建設、創建安全文明

校園,有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，并以此為工作支架，

2、學習理論，指導管理

我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭

萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事;學習理論，指導工作;參加學習，自

我完善;不斷實踐，提升水平。業余時間參加了“專升本”的自學考，努力提高

“依法辦學、依法治教”的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致;

確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定

的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要

求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教

師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策

嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商

量后共同行事。

4、班子團結，形成合力

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工

作;涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通

過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處

講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、

操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用

真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事;辦事要公開，處事要公

平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了

威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

二、提高學識水平，增強管理才能

1、轉變教育觀念，校長引領教改

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的

轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方

法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實

踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探

究型、拓展型教學內容的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在

課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的

教研活動是我與老師們探討新教法的平臺，平時的課堂是我和老師們探究新模式的

舞臺，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸

索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

2、構建實踐機制，搭建交流平臺

發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良

好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到

了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展

示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，

使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高

教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

三、聚焦課堂教學，真抓實干出成績

1、成立領導小組

為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育

進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解

本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監

控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真

正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規

我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課

堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、

總結、教研等十多個方面進行優化控制。

3、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進

行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，

實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，

真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展

提供保證。

四、加強與改進未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程;是一項關系

到黨和國家長治久安的戰略工程;是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有

人的希望工程;是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈

怠，樹立了“全員育人”的觀念;構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營

造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍;細化、量化道德

規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔

導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，

認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成

長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、

生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，

增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

五、創建文明安全校園

我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充

分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。

六、善待教師有舉措

善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方

設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋梁;

七、反思引出新方向

隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不

接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以后的工

作中表現得尤為突出。這當然是由于種.種原因所造成的。在新的一年中，學校將

克服種.種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入后勁。學校的發展為

校長的自我發展提供支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果說在即將過去

的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴進步的話，那得益于上級領導的關心，

得益于業務部門的指導，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益

于社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

校長述職報告3

時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，

在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村

小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工

作體會、工作業績、存在問題和今后的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位

領導和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深入師德學習，樹立服務意識?！皫熣?，傳道授業解惑也”。故為師者不

可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學

校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上

個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶

行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教育，努力

提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各

項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯，不

進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的進步與發展，那就

是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對

學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，

每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作

高效而有序進行。

3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制

訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，

看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握

了解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規范學校的各項常規，穩步

提高教學質量。

二、工作業績。

1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違

紀事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優秀班主任;張紅梅、張麗、高

培老師被評為縣優秀教師;張紅梅老師被評為縣優秀輔導員;趙靜華、高培老師被評

為縣優質課教師;此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓，多位教師的論文在省

市獲獎。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體

制，教師積極性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開,財務制度得到嚴格

執行，無亂收費現象。

以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。

校長述職報告4

尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!

春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入201_年，在農歷的春節即將

到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年

級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較

好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后

者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已

經辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！?/p>

的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒

有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然

是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!現在我將一年來的工作

向大家匯報如下，請審議：

一、修身立德，率先垂范

我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的

表率”。

1、加強學習，提高能力與素質。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天

學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、

享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，

堅持學習“三個代表”思想和實踐科學發展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源

泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發展觀作為自己行動的準

則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發展觀，增強政治意識，

責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中

出現的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見;對不

同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解

決辦法。工作之余，經常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方

法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵

守，自覺接受群眾的監督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者,

做任何工作，處理任何事,都必須樹立學校的利益高于一切的思想,違反制度的事不

做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識,牢固樹立為全體師生

服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路,走彎路。每天我堅持到校早，離校

晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭

干。雖然有時覺得累，但生活得很充實;同事們在生活和工作中信任與支持我，而

我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作

中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，

我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更

是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作

的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學

校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，

為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環境

和就餐質量，要協調各方面關系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工

作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主

動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得

緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校

長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛生監督局、教育局對我校學生

食堂衛生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？?/p>

之，一年中，我時刻關注著學校的后勤保障工作，與總務處的一起做好全校的

水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

20__年，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領導下，我與后勤全體工作人

員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提

供了有力的后勤保障。

三、自律廉潔，奉公守法

作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐

廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的

危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防

針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規章制度，要

求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時刻提醒自己在其

位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展而真

誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群

眾監督。堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行運作。工作中我厲

行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經常教

育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪

費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨便，做好四個“管好”，即

管好自己的腦，不該想的堅決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃;管好自己的

腿，不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧;干干凈

凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私

下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。

四、敬業愛崗，教學中心

24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執行備課、上課、作業批改

等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授

業、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會

與人和睦相處。現在我已經完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一

起收獲。

五、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發展起到

保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得

成績的同時，也存在著問題與不足。

1.在學校后勤工作上雖已盡心盡力，但后勤保障能力仍需加強。對于出現的問

題，作為分管學校后勤工作的副校長，我難辭其咎。

2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話

說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工

作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這

些教職工說聲“對不起了”!

3.龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質量需進一步提

高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠

心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要

先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的

巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。謝謝!

校長述職報告5轉眼間，一年繁忙的工作在不知不覺中隨逝而去。總結一年

以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤

點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種

理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。

一年來，本人擔任學校校長及支部副書記職務，主管學校及支部工作，現在就

本人在這兩方面向諸位陳述一年來所做的工作，請領導和同事指正，并提出寶貴意

見。

一、加強建設，優化隊伍，提高素質

加強建設，優化隊伍，隨著基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大

教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。為此，學校十分重視師德師風建設，通過

各種形式的學習教育活動、評議監督的民主生活活動，及在學校的制度他律和教師

職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地

干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校也努力為大家提供機會、搭建平臺。

一年來，學校積極爭取外出學習機會，使我校部分教師走出新疆赴內地進行專業培

訓、深造，并通過地區間學術交流、聘請專家培訓、上公開課、舉辦業務競賽等各

種活動，提高學校教師教育教學水平，通過以上一系列舉措，我校教師教育思想及

教學方法在不同程度上均有發生變化。

除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，對教師們的職稱

評審、年度考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都十分關注。每逢重

大節日，學校都要對在職教師及退休教師進行適當的物質慰問。各位老師在校委會

的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養，凝聚力和戰斗力不斷增強，工作作風大

為改善，工作效率和質量明顯提高。在開展“創先爭優”活動中，本人認真履行職

責，協調好黨政關系，團結和帶領學校黨政班子及全體教師，全面貫徹和落實黨的

教育方針，認真學習，不斷提高黨性修養和自身建設，掌握過硬的業務能力。在參

與與組織“創先爭優”的活動中，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高服務育

人的本領。同時，完善服務意識，尊重老師和學生，積極為師生辦實事、辦好事。

不利用工作之便，做任何有損黨員形象的事，能自覺抵制歪風邪氣。總之，學校在

管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發展為重的原則，廣泛征求大家的意見

和建議，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，共同將實驗小學辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工

作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作

實施過程中，學校一手抓學生日常行為規范的養成教育，保證了學校正常的教學秩

序;一手抓學生發展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中

發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了

主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情

操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：今年根據縣委縣政府

及縣教育局有關活動安排。在全校開展了“熱愛偉大祖國、建設美好家園”感恩教

育活動。從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。從

國旗下講話到班隊會、處處滲透感恩教育，并在全校演講、書畫展、手抄報等比賽

活動。利用“六·一”“八·一”、“十·一”等重大節日，舉辦大型文藝演出及

慰問活動，既是對學生綜合成績一種展示，也是對學校發展成果向家長、社會的一

次匯報，其次通過這些活動的開展在完善學校在教育教學方面的一些課題同時，提

升了辦學品位，得到了家長和社會的認可。

三、加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。

教學質量是檢驗一所學校各項工作的標準，為此我們從以下幾方面抓好學校的

教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教務處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學

科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教務

處、教研組成功開展第二屆“教壇新秀、教學新苗”教師授課比賽，成功舉行了與

克拉瑪依地區兄弟學校之間的學術交流，語數教研組也相繼開展了學生作文比賽、

數學珠心算等教研或教學比賽活動，每學期進行公開課一次要求全部采用現代化教

學手段，提高教師實踐新課標的能力。

2、加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，

通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成

績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

四、加強教學常規管理,全面提高教師的教學水平

1、狠抓教師的備課。依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各

門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重

點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教

案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本

班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。

2、注重老師的上課管理。一年來來，教務處采用詢問學生、查課等不同形式

來了解老師的上課情況，對發現的問題采取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能

夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能

力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質

量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，

大大提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閱。教務處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科

作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書

寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情

況，定期對各科作業完成情況進行了檢查統計，并進行量化打分。

五、創建安全、和諧、誠信的校園

1、一年來我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周

邊的整治力度，德育處和少先大隊加強了樓道值日及重點部位值周制度。把安全的

職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任

意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防

火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，

開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。同時，

在重大節日假期，學校印發安全公約，借此提醒家長們配合做好安全防患工作。安

全工作，學校大會小會講，班會課堂學，使師生充分認識到平安校園的重要性。并

且成立機構，制定規章制度，安排專人負責，堅持專人負責，專人上報。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作

中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性

法制教育會。邀請了派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。

平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了

法制意識。

六、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化

堅持和完善校務公開制度，學校十分重視校務公開工作，不斷堅持和完善校務

公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、告實驗小學家

長書、教師會議等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。學校始終堅

持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年

度考核及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務公開欄上公

示，無暗箱操作，程度地做到公平、公正、公開。一年來，學校通過各種渠道多層

次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學校、家庭、社會為一體的

教育網絡，學校定期或不定期地召開退休教師座談會，向他們匯報教育的新形勢、

新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的

新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策

群力，有效地促進了學校的可持續發展。學校發放的每一次福利慰問品，都是通過

校委會研究決定，由工會實施，向教師公開。每學期期末，學校的賬務開支情況向

教師公開。

七、嚴于律己、廉潔從政

在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人深入學習《黨章》以

及《中國共產黨黨內監督條例》《預防職務犯罪》、等有關法律法規，嚴格執行中

央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，牢固樹立為人民群

眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦

實事。工作中，嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束

自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益

上。學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的

便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1、堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、

網絡上汲取新知識、新思想、新觀念;通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自

己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教

學能力和指導能力。

2、發揮優勢，彰顯個性。在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢，建

立友好的群體關系，多方面爭取，為教師增加辦公用品、維修校園墻體，綠化校園

環境，為大家創造安適的工作、學習環境。

3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、

決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大

家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的

事，做重要事、做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的

事努力做;老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助

做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希

望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因為我相信每個人都希望自己是

行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受住磨練。

4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我

個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人

的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱。

因而，我們實驗小學的領導、教師合拍、合心、合力，是實驗小學的教育教學

工作順利進行的基礎。各位老師，為此我代表學校領導班子，也代表我個人，對學

校的每一位教師表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝

你們為振興實驗小學所做出的努力和貢獻。