小學(xué)家長會(huì)ppt

小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)ppt

各位家長：

你們好，關(guān)心、幫助、督促孩子，是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)

展、提高，是我們共同的目標(biāo)！

一、班級(jí)情況介紹：

優(yōu)點(diǎn)：

（1）尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；

（2）絕大多數(shù)都具有努力學(xué)習(xí)的信心；

（3）有較好的行為習(xí)慣，誠實(shí)守信，適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng)；

（4）思維敏捷，聰明伶俐,接受能力強(qiáng)，綜合能力較強(qiáng)；

（5）能較好地遵章守紀(jì)。

基于這些原因，我班班級(jí)工作在學(xué)校24個(gè)班級(jí)中成績突出。在學(xué)校組織的各

項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生都能積極參加，在多項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績。也希望在此次的班級(jí)

文化建設(shè)中取得好成績，同時(shí)也希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，，共同努力，把我們班也就是

我們共同的家布置得更溫馨。（讀有關(guān)班級(jí)布置的活動(dòng)方案）。

缺點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)方法不到位。

（2）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不夠，有惰性,勤奮程度不夠。

二、期中考試分析：這次是從別的城市取來的題，難度較大，題量較多，由于

三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折和爬坡的年段，還不適應(yīng)題量大和有作文的考試形式，而且這次

的題有一定的深度，導(dǎo)致一些同學(xué)平時(shí)總是90分以上的也沒有理想的發(fā)揮，本次

能達(dá)到85分左右的已經(jīng)是比較優(yōu)秀的成績了，由于本次考試沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)，開學(xué)

初的有些知識(shí)點(diǎn)和字詞已經(jīng)遺忘，在監(jiān)場(chǎng)時(shí)我是單人單桌桌口朝前，班級(jí)均勻分

布，比較嚴(yán)格，成績很真實(shí)，這也給孩子們敲響了警鐘，平時(shí)就要重質(zhì)量的同時(shí)重

做題速度。還要時(shí)不時(shí)領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)前邊學(xué)過的知識(shí)。

最值得驕傲的同學(xué)：

徐彤、蔣雨航（平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，最重要的事善于利用時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂就問）

最勤奮的同學(xué)：

張緣、李紅月、盧斯、李明俊（學(xué)習(xí)自覺，自律，有鉆研精神）

最具潛力的同學(xué)：

趙海銀、鄭雨涵、侯鑫月、高明雪、趙云鵬、馮東升、李凱威（他們幾個(gè)同學(xué)

只要是用心加細(xì)心，就能趕上非常優(yōu)秀的同學(xué)）

進(jìn)步最大的同學(xué)：

王韜杰、宋佳玉（本學(xué)期學(xué)習(xí)上很用心，進(jìn)步很大）

需要提高的同學(xué)：

1、任飛揚(yáng)；2、王杰；3、張佳怡；4、史航旗；

5、楊秀奇；6、賀思琪；7、劉衛(wèi)東；8、柳英俊；9、冷紋竹；

這幾個(gè)同學(xué)有個(gè)別的偏科傾向，家長要重視，有的是時(shí)間沒有把握好，題量

大，沒有合理安排考試時(shí)間，有的則是對(duì)知識(shí)掌握的不好。

三、家庭教育的必要性：

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。

1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、

明確的奮斗目標(biāo)。談心或者寫紙條等方式，引導(dǎo)孩子明白家長對(duì)他們的期望，明白

自己學(xué)業(yè)和將來工作的重要聯(lián)系。

２、做好子女在家的學(xué)習(xí)督促工作，保證在家的學(xué)習(xí)時(shí)間，可能的話家長陪著

孩子一塊兒看看書，給孩子做一個(gè)榜樣，努力創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭。

３、多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。

４、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)

慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。我們常常有這樣的感覺，一個(gè)有著良

好習(xí)慣的孩子，各方面的表現(xiàn)都會(huì)惹人喜愛。播種一種習(xí)慣，收獲一種行為，收獲

一種性格，成就一方事業(yè)。

５、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上或其

他學(xué)校的人搭友。不要給孩子買零食的錢，最好的營養(yǎng)品還是按時(shí)按量吃好三頓

飯。

作息時(shí)間：

學(xué)生若有不按時(shí)回家的情況發(fā)生及時(shí)與老師聯(lián)系，家中有事或生病了要跟老師

打招呼，保證孩子能在家長和老師的監(jiān)管之下，別因遺漏而發(fā)生意外。

小區(qū)人員職業(yè)復(fù)雜，環(huán)境特殊，要教育孩子正確與別人交往，提高警惕性，防

止誤入歧途。

6、加強(qiáng)與班主任的'聯(lián)系，一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，讓他們更好，更優(yōu)秀！

語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長如何配合：

1、關(guān)于寫鋼筆字。

本學(xué)期開學(xué)初就已經(jīng)布置學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆，這就是本學(xué)期培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

第一項(xiàng)――寫好鋼筆字。學(xué)生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：

執(zhí)筆方法不對(duì)、寫字姿勢(shì)不正確、筆順寫錯(cuò)、出現(xiàn)錯(cuò)誤很難修改和無法保持作業(yè)本

整潔等。鋼筆的正確執(zhí)筆方法應(yīng)該是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿。但

是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指

緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費(fèi)力，速

度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數(shù)學(xué)生執(zhí)筆時(shí)，手腕向外翻出，手心

向內(nèi)，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。

這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時(shí)糾正。

另外，寫錯(cuò)了字，該怎樣去修改訂正呢？通常情況下，我們推薦學(xué)生選擇的是

用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和涂改液。不管使用

哪一種方法，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先

動(dòng)腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。在此我

想對(duì)家庭作業(yè)對(duì)各位家長提出一點(diǎn)要求。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的

學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我也深有

體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以

的。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，

問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶

力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡

量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既

可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。不

過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢

查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí)，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活

得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共

同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面

我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。在小學(xué)階段，好多老師最不愿

接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年

同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩

慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。在這兒我順便跟

各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。常規(guī)作業(yè)有抄寫聽寫生字詞、朗讀背誦課文、

讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成

這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常忘記，或者沒帶，我在班

里，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一

律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他

原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，我覺得，這是我們班里目前存在

的最大問題了。特別需要家長的配合。只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成

長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要

階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。

我們班現(xiàn)有學(xué)生36人，男生16人，女生20人，

一、紀(jì)律方面：

1)課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來；還

有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長配

合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

二、行為習(xí)慣方面

1、不注意個(gè)人衛(wèi)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。

2、家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩

子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大

方）

三、學(xué)習(xí)方面

1、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴

巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪

玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分

的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家

長要多督促他加快速度，及時(shí)完成。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家

長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成

長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來

學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)

你的孩子的特點(diǎn)展開教育。同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇

請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與

我們交流。我們老師會(huì)很好地跟家長進(jìn)行交流，謝謝大家！