幼兒園家長發言稿

幼兒園家長會發言稿范文（通用10篇）

幼兒園家長會發言稿1

各位家長：

你們好！

首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從

百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解

和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工

作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情

支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努

力去培養孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數學、科學、音樂、社會、

語言、美術、字寶寶、英語。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，

嚴格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經有所了

解了。

幼兒身體的正常發展是最重要的，所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理

安排，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天

冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，

幼兒學習起來就不會很累，也不緊張。在語言發展方面我們鼓勵孩子用普通話進

行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我

們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當然不是每一

節課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多

地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發展。比如說：念兒歌，讓孩子站起

來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認知發展方面，我們重

視調動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養，比如用手摸一摸，

用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。

當然，在幼兒園要適當地教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該

給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、

直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身

心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的游戲活動，

豐富多彩的實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。我

們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、

動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學

中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事

都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有

可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的

應該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。例

如：幼兒園的一些教學方式，如識字、計算、作業、老師是怎么做的？幼兒期間

關注的是孩子的興趣和做事的態度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每

天高高興興地入園，安安全全地離園，學習中不斷地有新的收獲，能積極地和小

伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓

孩子從小學會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業，就以嚇的方法“再不

做作業我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，

這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或者認為學習是一種交易，我做

了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養成一種很

不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前

當著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生

活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關注一

下孩子的學習情況，耐心地指導，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只

能給與指導，其實家長們的輔導是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要

上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成

龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，

對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒

一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的

一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統的，而幼兒

園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好

的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1.督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告

訴我們，以免有急事時聯系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及

時告訴各自老師，便于老師照顧周到。

2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小

刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東

西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東

西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、

玉的、銀的。請家長會后把已經佩戴的首飾解下來以免遺失。

3.如果您的幼兒在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時

告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥

清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發

4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高

矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障

礙或聽力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次，

所以請家長不要擔心。

5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預先電話通知老師，描述

來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關系，并請代接人帶好接送卡。盡量

不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。

6.現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理

幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，

但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人、

學會分享、學會合作、學會和小伙伴友好地交流和相處。

7.作業要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不

是你們完成，當然也有你們要完成的作業，不過一般比較少，我們會特別交代幼

兒告訴你們的。

8.從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養成良好的生活、學習習慣，

學會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適

應小學生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的

勞動工具。

9.現在幼兒園有了自己的，有條件的家長可以登錄了解我們幼兒園的相關

信息及動態。

各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂

地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，

你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，

盡量做好我們的工作。

最后如果各位家長有關于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也

可以電話聯系，時間應放在中午或放學以后，以免影響老師的正常教學活動。

謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿2

剛才，劉校長對兩校合并的意義、幼兒園今后發展的方向都做了詳細的講解

和說明?？梢哉f講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的

疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發生的新變化以及在教育教學等方面都

有哪些新的舉措向各位家長介紹一下：

首先，我先說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學、幼兒園合并才一

周的時間，但是不知各位家長感受到沒有，幼兒園的各項工作已經悄悄地發生了

變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一

種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面：

一是精神面貌的變化，幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。覺得和實驗

小學合并以后心里更有底了，工作起來心情更加舒暢了，精神頭也更足了。所以

工作上改變了原來那種推一推、動一動的工作局面，主動地去想問題、想思路、

想辦法、想措施。形成了人人想工作、人心向上的良好工作氛圍。

二是工作秩序、工作節奏發生了變化。在工作秩序上，概括起來有幾個“不

見了”，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現象不見了；

三是庸懶、渙散的相象不見了。在工作節奏上概括起來有幾個抓得緊，一是時間

抓得緊了；二是學習抓得緊了；三是工作抓得緊了。

三是管理上發生了變化，幾天來，劉校長抽出時間帶領幼兒園班子成員沉下

身子，傾聽群眾及家長呼聲，召開班子會、全體職工大會征求意見、建議，緊鑼

密鼓地研究工作，現在看幼兒園管理上更加細心呵護了，老師的責任心更強了，

后勤管理更加嚴密了，這次家長會我們為各位家長發放了對幼兒園各項工作的征

求意見函，請各位家長多提寶貴意見，共同改進工作。

第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學上有哪些新的舉

措，也可以說有哪些新的創新和突破。

經過幾天的班子會，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以

下幾個方面有所創新和突破：

一.是在品格訓練方面有所突破

大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優秀的人才。幼兒期是品格形成的初

始期，品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進行品格訓練非常必要

的，具體說就是要全面培養幼兒的良好習慣。如：行為習慣、生活習慣、衛生習

慣、學習習慣等。只有具備好的習慣幼兒才會終身受益，為以后的發展奠定堅實

的基礎。

二.要在特長方面有所突破

原來幼兒園有電子琴、舞蹈、美術、英語四種特長課教學，教學效果一直不

足很理想，原因多方面：如設備、設施、師資等方面投入不夠等等?，F在合并后

我們有實驗小學強大的后盾，在人力、物力資源的大力支持，我們特色教學會有

一個新突破，我們將在下學期開始我園的幼兒男孩接受武術特長的學習，女孩接

受形體方面的訓練，從而使每個幼兒都能學到一技之長，適應未來社會發展需要。

三.是在識字方面有所創新。為什么要搞識字教學？識字有哪些益處，我想

是大家所關注的。咱們識字的目的不僅僅是為了認幾個字，而且為閱讀和今后的

寫作大基礎。

識字可以有效地提高智商

心理學家實驗證明，幼兒是通過在腦整體識別模式來識字的，所以幼兒識字

是有利于右腦開發的，從理論上說3—5歲是幼兒大腦發育最快的時期，也是開

發智力的關鍵時期，如果學習漢字，則更能促進幼兒的智力發展。

識字有利于發展幼兒的綜合素質

文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、

運用自如。

通常來講，愛讀書是幼兒發展各項素質的堅實基礎，現在的小學生口語能力

正常，但寫不出通順的書面語，作文頭疼，很大程度上就是因為識字太遲。喜歡

電視節目而不喜歡閱讀文字。在幼兒的諸項素質中，理解力是非常主要的，沒有

好的理解力就不能很好地掌握知識、處理問題，與人溝通，一些幼兒在進入小學

后總是不能很好地完成教學應用題，這就是他們對文字理解力太低而造成的。

大量事實證明，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應

用能力就會越強。幼兒通過識字閱讀培養起來的綜合素質有助于他在以后的生

活、學習和工作中較為高效地處理各類問題。

我們將在來年三月份開始識字試驗。我們將有目的、有計劃、通過各種方式

方法進行教學，爭取在我園系統學習半年的幼兒識字量達1500字左右；一年半

的幼兒識字量達1500字左右；兩年半的幼兒識字量達2500字左右。

幼兒園家長會發言稿3

各位教師、家長們：

大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那里發言，我

感到十分高興，也十分榮幸。同時也十分感激園領導能夠給予我們家長這么好的

一個說心里話的機會。此刻家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，

我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒

園了，經過向朋友們打聽和自我實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內

的教師每一天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心境很舒暢，我們把孩子

送到那里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂

的教學氛圍，在那里，我覺得我家孩子學的很簡便，還學到了許多的知識，異常

是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系異常緊密，我們經過平

時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得十

分適合小孩，教師們經過各種各樣活動，培養孩子的各種本事，比如說動手本事，

經過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的

認知本事，經過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀本事，使

孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。

并且教師對每個小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個家長

詢問自我孩子的.情景時，教師都能很詳細的介紹，并且一些細微的變化、很小

的提高他們都記在心里，及時與家長經過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能

及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合教師做好孩子的教育工作。我家小孩從三

歲送到幼兒園到此刻，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什

么事都是我們父母包辦代替的，動手本事很差，此刻回到家里換下的衣服自我就

疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活是她的，吃飯時，人沒來齊時

也不自我先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每一天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新

舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；此刻我的女兒已經能熟練的進行10

以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解本事、語言本事都有

了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，

這都離不開教師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，應對孩子，有時候

也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，教師要應對的是二、三

十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當教師的工作職責，可是應對

一群還不懂事的孩子，做教師的也真是挺辛苦的，不是自我的小孩，不能打，不

能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長，教師要

付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡

幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草

樹木，喜歡幼兒園里的教師。

這些都是教師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的教師說一聲：

“多謝你們，你們辛苦了。”祝你們在身體健康，工作順利，心想事成。我的發

言完了，多謝大家。

幼兒園家長會發言稿4

尊敬的家長：

大家好！

首先，我衷心感謝今天的家長會。今天來參加家長會的家長給大家講解一下，

對于孩子的教育是非常重視的。你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝你！

謝謝你！專家說:幼兒教育不僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭也是重要的伙伴。

一個孩子發展的好壞，不僅僅是為孩子選擇哪個幼兒園，這個幼兒園的教育環境、

教育方法、內容和監護人的教育方法對孩子的成長進步起著同等重要的作用和影

響。我國教育強烈倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為幼

兒園老師，以耐心、慎重、認真的態度，盡自己最大努力培養孩子各方面的能力，

作為家長，我們也希望孩子學得更多，學得更好，為了適應時代的需要，我們這

個學期重組課程，綜合課程的多樣性和選擇性因此，本學期我們計劃:

1、改善幼兒園硬件設施本學期幼兒園桌子和椅子由原來的木制替換成塑料

桌子和椅子的各班教室配置消毒箱、毛巾架、毛巾、桌面玩具、紫外線消毒燈，

建立墻壁群、舞臺，設立區角，更換校車(新的中巴校車正在辦理入戶手續，6

月投入使用)在室外設置了3組大型玩具的廚房和樓上的廁所也發生了很大變

化，暑假也打算追加空調，更換電視機。

2、教師方面為了提高我們園區的教育質量，最近我們一方面加強園區內教

師的培訓，另一方面從社會招聘了10名專業幼兒教師，新教師經過一段時間的

培訓學習，5月23日正式上班。

3、在教育方面，本學期我們選擇了兩套市教委規定的必學教材:一套是現在

學習的華東師范大學出版的幼兒園教材，另一套是安徽少年教育出版社出版的幼

兒園教材。另外，還有小學一年級的語文數學教科書，暑假安排大班、學前班的

幼兒學習，為幼兒聯系，為孩子打下堅實的基礎。因此，本學期開始我們園取消

寒暑假，按時上課。同時，創造性地學習新的、必要的音樂、美術、舞蹈知識，

快速閱讀和珠心速算的學習為幼兒一生的學習和發展奠定了良好的興趣基礎，其

教育活動理念和教育實踐符合綱要精神。因此，我們本學期在全園開展了快速閱

讀的教育活動和中大班進行的珠心速算教育。

首先，閱讀是人一生中最重要、最需要的學習方式，讀書可以集中孩子的注

意力，提高孩子的記憶力，激發想象力，擴大視野，萌發感情。特別重要的是，

增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學習能力，可以讓孩子逐漸理解語言的結構

和語言的神韻，為今后廣泛閱讀奠定基礎。幼兒期是學習閱讀的重要時期，要培

養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。入學初期，老師要掌握《綱

要》中提出的“利用圖書、繪畫等多種方法引起的幼兒對書籍、讀書、寫作的興

趣，培養幼兒前讀書和前寫技能”的精神，了解早讀與讀書寫字不同。然后，積

極研究教材，使用識別、字符配置、字符配置、實物配置、動作配置、朗讀(集

體或親子共讀)等方法，讓孩子在游戲中快速識別記憶。讓讀書進入孩子們的生

活，把學習變成孩子們心中的渴望。

其次，多智能理論認為珠心從幾個方面訓練孩子，促進孩子的全身心協調發

展。利用雙手撥珠的方式，增加左手的使用次數，訓練左右協調協調能力的照片

文字、游戲方式的記憶規則，使孩子在不知不覺中掌握規則，堅持心理計算后進，

適當練習，無意中插入柳樹的心理，不刻意追求心理計算結果的興趣性和實效性

相結合的學習珠心理計算的孩子，計算能力顯著增強，空間記憶力增強，通過數

譯珠，明顯提高孩子的視覺空間智能孩子通過聽、撥、說，鍛煉了“各器官”的

協調能力，提高了注意力的理解力進一步加強了。教育要求教師使用多種培養手

段，通過教師和學生的交流、游戲教育，表現出“先有趣，后有效”的原則。同

時，重視引導孩子的表現，強調認識教育和縱向比較教育，讓孩子感受到進步、

成功，進一步完善自信和持續的心情。

談談雙語教育的相關問題

1、雙語教育的目標、方法:

學前雙語教育是指在幼兒園教育活動中，在孩子首先學習母語的基礎上，根

據孩子的身心發展特征和語言學習規律。通過創造合適的環境和初步的雙語口語

交流能力，促進全面發展。換句話說，學前雙語教育不是為了簡單地教幾個單詞、

幾個短句，也不是每周只學習一兩次英語，而是學科教育。也不是全英語培訓，

更不是中英簡單的加分，學前雙語培訓要采用自然學習的原則，按照孩子學習語

言的規律，營造積極的雙語環境和氛圍。這種環境包括老師在集中活動時有目的

地使用雙語組織，在日常生活中有意識地用雙語啟發孩子，用雙語與他們交流，

也包括各種活動的雙語滲透。(音樂、故事、游戲、表演、體育等)的目的是讓孩

子在初期，在學習語言的重要時期，接觸不同的語言和文化，激發學習第二語言

的英語興趣。提高對英語語言的敏感性，讓孩子了解英語文化背景下孩子的生活

用語，培養幼兒注意傾聽、積極學習說話、大膽開口的良好學習習慣。培養自己

初步的英語口語、日常交際能力和初步運用英語進行簡單思維的能力，促進孩子

的全面發展，為以后的學習打下良好的基礎。

2、現在家長對幼兒雙語學習的誤解：

①為了學習單詞而學習單詞:家長評價幼兒學習英語的方法，老師教的方法

簡單地看到孩子記住了幾個單詞，沒有注意到孩子學習英語的興趣，其實激發了

學習英語的興趣，比多學習幾個單詞更重要。

②學習英語在幼兒園，在家無視為幼兒創造學習英語的環境和氛圍，有的家

長工作很忙，有的家長可以學習英語，但是有的家長不能學習英語，有的家長不

能學習英語。

③學習英語要特別注意發音，孩子發音錯誤的話，老師會認為教錯了。第二，

驚訝地說:“你發音錯了，不是這么說，而是這么說。”讓孩子們感到困惑，逐

漸失去學習英語的興趣。專家建議學習英語，純粹的發音很重要，但對孩子來說，

沒有必要故意追求發音。孩子學會說話的時候語音錯誤是不可避免的，但是長大

后自然會說話。實際上，我們應該把學習英語的重點放在“喜歡聽、想說、能聽、

能說的目標上，即使說錯了，孩子也比不想說、不想說的強。有時發現孩子開始

的單詞錯了，過了一會兒沒有改正孩子，他說是對的。當然，如果發現老師教的

錯誤，首先應該糾正老師的發音，但是不要讓孩子說錯話或者說英語不好。此外，

父母應該知道，英語本身不是一致的發音:在英國說英語不同于在美國說英語，

有些磁帶不同于另一個磁帶，這和中國的普通話一樣。首先，理解。此外，英語

和閱讀教育采用先進的CPU點讀教育，語音非常標準。一句話:不要讓孩子因為

單詞發音錯誤而失去對英語學習的興趣。

最后，讓我們談談父母需要合作的事情。

1、希望家長能夠為孩子養成良好的學習習慣，不要無故缺席、遲到、早退、

有事請假老師。幼兒園教育要做好幼兒聯系，要想和小學聯系好，就必須從現在

開始。

2、為了孩子的安全，請家長和朋友教育和監督孩子不要把危險物品和貴重

物品帶到幼兒園。請告訴班里的老師孩子生病或吃藥。

3、為了慶祝孩子們的節日-六一兒童節，給嬰兒們的童年留下美好的回憶，

我們園的老師和孩子們準備了豐富多彩的文藝節目，需要支付六一活動費：每個

幼兒50元，希望家長提前支付費用。

4、為了配置各班區的角度活動，每個幼兒都需要帶植物、圖書、橡膠泥或

其他手工操作材料來入園。

5、最近天氣比較熱，請家長朋友給孩子換床薄被子，把厚被子帶回家。我

們計劃在下學期免費為孩子提供被子，所以沒有必要這么麻煩父母和朋友。

今天，我們為了同樣的目標，教育好孩子，一起調查我們園的教育教育情況

吧。

家長會主要是讓家長知道我們公園的工作情況，和家長有很好的交流機會，

讓你的孩子班主任知道教師教的科目，讓老師介紹你孩子在公園一天的生活狀況

和家長關心的問題。例如，家長必須協助幼兒園老師做什么樣的工作。例如，孩

子在公園吃藥，寫下吃藥的時間，寫下劑量的名字，立即查看學校訓練通信的信

息，有對教育孩子的建議的國內外教育動向，還有和孩子一起做的事情。請寫下

教育的好方法。

現在請家長朋友填寫問卷調查。希望家長朋友留下你最寶貴的意見和建議，

更好地開展工作。家長與幼兒園達成共識，形成教育合作力！

幼兒園家長會發言稿5

尊敬的各位家長:

你們好!

在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今日

在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情景的。因為在此次會議

前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們教師交流孩子在家或在園的情景，借

此機會，感激你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這

么進取的繼續支持、配合我們的工作。

可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1

班班主任，另一位是莫教師，我們一齊負責大1班的教學及保育工作，開學以來

因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的提高，望今后我們繼續配

合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今日我們的會議的資料有以

下幾個方面:

一、安全問題:

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在

首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作必須細致周到，

使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意

這些問題:

1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集

中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩

子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會有一些矛盾，今日你

推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到

孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子

會構成依靠性。

遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現

象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過

于擔心，我們得放手讓孩子自我學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要

思考，分析，并確定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自

我能解決，這不正證明他們本事的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛

盾，例如說:對不起!沒關系!多謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完

后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢我想也是你們家長所期

望的。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有教師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一

個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏在學校生活中，

他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，

像這種培養幼兒自理本事的活動還包括自我整理作業、玩具、書包、穿衣服等方

面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿?，并且很用心做事認真也很歡樂。但也有小

部分幼兒沒辦法完成。

所以幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠

性，培養自理本事，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供給一個

固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去

整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的

事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要經過生活實踐中的一件件

小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情必須自我

做。

3、培養幼兒良好行為;

(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正

確的書寫姿勢。

(2)、培養幼兒自我保護本事，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的本

事及其應變本事的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，

就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自我家里的電話

號碼。

(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的

行為習慣。

(4)、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開端，

向幼兒進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和

一些簡單的道德行為規則(如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求

家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看(或

家長沒時間指導)，就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的進取性。

還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、進取，其實

有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自我的孩子比較，其實

這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以進取的方式鼓勵、相信孩子給孩

子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更進取主動。

孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每一天有合理的生活、學習作息時間。

我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩

子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已構成基本的生活自立本

事。穿衣、疊被、個個都是自我動手，并且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在

園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自我的督促和自身示范也是很重要的。

當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替

他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子構成懶惰和

自私的習慣。

二、教學方面

(一)、整合課程介紹

我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式

的教育活動，下頭就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:

①語言:語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強

興趣，培養本事的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達本事，語言表達本

事較強的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。

②計算:計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維本事，提高對計

算興趣，比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等。

③音樂、舞蹈:經過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力

和表現本事，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、

李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等。

④美術:美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美本事和動手

操作本事。幼兒能在活動中表現自我的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，

審美本事及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:

王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處于長身體

時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有:惠

勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點缺點應當用什么方法教育他們

僅有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所

期望到達的目的。像在家里，僅有一兩個小孩應當比我們教師有更多的時間了解

他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們那這個孩子我相

信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩

子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

(二)珠心算介紹:這個學期我們大班就開始教學珠心算了，也許各位家長對

此刻孩子們所學的珠心算不太了解，下頭就由我來簡單介紹一下，(發資料)請各

位家長觀看我們準備的資料。

1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下

頭就由我來給各位上一節簡單的珠心算，期望各位家長配合把自我當成你們自我

的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？

2、珠心算演示:相信經過這節課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，期

望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的到達心算的目的。

三、了解孩子的學習，讓孩子歡樂成長。

隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我

們期望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，可是卻從來沒有站在孩子的角度

看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力當然我們能理解家長們的用心良苦，望

子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，

跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些

簡單的數字123，可是此刻的孩子呢學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點。

僅有教師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們

必須要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們

就能夠沒有壓力歡樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢請家長

們觀看電視，這些是我們日常生活中拍下來的，我們每一天早上做早操，玩游戲，

有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還展開了豐富

多彩的活動，我們就是讓孩子經過這些歡樂的活動學習的。他們在那里每一天都

是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們必

須會竭盡所能照顧好你的孩子。

孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，期望經過這次家長會后，家長們能

將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果

孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消

化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快

就記起來了，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就能夠了，允許孩子犯一點小

錯誤，只要孩子能改正就能夠了，世界上有誰是沒有錯誤的呢也不要隨便拿孩子

和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，

也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的

孩子，自我跟自我比有提高就能夠拉，僅有和諧的親子關系，才能贏得孩子的歡

樂成長。

說到那里，有些家長就會說那數學怎樣辦我們幼兒園在數學方面做了很好的

計劃，下頭有請莫教師來談談我們教學方面的情景!掌聲有請!

感激莫教師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過莫教師的講解，家長們

對我們大班的數學有所了解，期望以后孩子們在作業上遇到難題，家長們必須要

協助我們一齊來輔導。小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小

學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會

一再強調這個問題呢

因為根據以往的經驗，許多家長因為不了解我們小太陽大班就是學前班，上

了大班能夠直接升讀一年級，以往就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送

到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的

學前班里面學的東西又是什么教師又是怎樣樣的呢我不敢斷言，只是很多家長把

孩子送到學前班去的第一天就后悔了。

第一沒有安全保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，

有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，并且僅有

一位教師時，便后悔自我不該貪省幾百塊的學費，并且小學的教師只是負責孩子

上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保放學，三點上課，四點

放學，教師也沒有幼兒園的教師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班之后退

不到學費也甘愿回到我們幼兒園。

四、就讀小學時必須準備的工作(證件)下頭我來借此機會向各位家長說說

讀小學需要準備些什么證件:

戶口本:幼兒必須是有戶口的。并且必須要滿6周歲，也就是9月以前出生。

不滿6周歲的想上小學就比較困難，我們能夠將你的孩子的名單報上去，但如果

讀不了一年級你們家長就要另想辦法了，不滿6周歲我們不敢保證你能上一年級

的。

五、需要家長配合的資料與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如

孩子帶藥來園請交到教師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明:幼兒姓名，服

藥時間，用量等)。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家

出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們

能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子

沒事才能夠到幼兒園上學。

4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這

是為了開展各種教育活動而必須的資源。

5、每兩周填寫聯系手冊。

6、每月檢查并考考孩子的學習掌握情景，我們每月會打印一張當月的學習

資料表，家長能夠根據這張表來考考幼兒，如果發現哪方面跟不上，要抽時間復

習，并及時反應給教師。

六、自由交流時間:下頭我們一齊來討論一下黑板上的問題:

1、談談幼兒教育與家園教育，這兩種是相結合的說說你的看法。

2、對于我們大班的作業情景有什么意見(是多是少)。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓

我們敞開心扉，說說提議和意見，或是有疑問也能夠提出來，我們就像家人朋友

一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

七、結束語:

10個孩子10種個性，更何況我們班有二十多個活潑可愛的孩子，所以這就

更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每一天才能更歡

樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的

工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感激，有了你們的理解才能溝

通，僅有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健

康歡樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提

議或意見，能夠直接向我們提出，我們會虛心理解你的寶貴意見，盡量做好我們

的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最終感激各位家長今日的參與!

幼兒園家長會發言稿6

各位家長：

首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工

作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關

鍵的半年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入

小學。我們會向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動，

及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調家園一體化，只有

我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。今天的家長

會的主要內容有：

一、班級情況介紹及回顧

二、家庭互助組活動(介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必

要準備）。

三、圍繞幼小銜接工作，談談我班的特色工作及需家長配合的工作。

首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：

通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，

班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現在：孩

子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自

己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，

自覺遵守公共秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參

加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術活動和棋類，

在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發展能力有了較大

的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。

感謝家長們上學期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環境、豐富的游戲

場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！

幼兒園家長會發言稿7

尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,在職此，請允許

我代表我們小二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心地謝謝。同時

也非常的歡迎你的小孩加入到我們小班的大家庭來。謝謝你們對我們教育工作的

支持、今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么,做些什

么等話題進行談話交流、

一、首先我先做一下自我介紹：我叫王紅。我從事這個職業兩年，沒有多

少實踐經驗，有很多地方做得不周到的請各位家長多多指正。我主要負責幼兒的

生活起居和保育工作。

二、簡單做一下班級情況介紹：我們班一共有27名小朋友，其中男孩兒10

名女孩子17名。剛開學兩個星期由于新生剛入園，年齡小從沒離開過父母和爺

爺奶奶，對幼兒園的環境/老師都比較陌生，因此出現哭鬧情況?，F在已經基本

沒有了，可以說是已經適應了幼兒園的生活。據我們觀察有些小朋友在語言表達

能力，對知識接受能力，生活處理能力，動手操作方面都挺不錯的。如徐羅雨赫，

楊方一諾，陳心怡等，當然其他的小孩各有各的優點，在這里就不一一列舉了。

希望各位家長平時與孩子多交流溝通，多創造一些幼兒自己動手的機會，培養他

們優良的品德和良好的習慣。

三、接下來,我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標、我們的

教學法主要圍繞主題式這套書進行上課，每堂課安排20分鐘，課堂里動靜結合，

讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲從而輕松的掌握各種知識更新技能。

四、保育工作是我們幼兒園的重中之重，小班則主要以保為主。我們班的保

育老師就是我，主要負責幼兒的護理主班上的衛生消毒工作。我們小朋友的口杯，

毛巾，碗和勺子都會消毒的，孩子們的臥室保持通風，保證幼兒有個舒適的學習

和生活環境。孩子們在園里大部分都有表現得很好，時間觀念也很強。

五、安全工作始終是我們的工作重點。我們會時刻提高警惕，在幼兒每個活

動前都要進行教育，做到活動前強調安全，活動中注意安全。但由于小班小孩年

齡小再加上現在多數是獨生子女，不懂得與此同時分享。他們缺乏合作，分享，

謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念，到了幼兒園

大家一起玩的時候難免會發生口角，爭執甚至有相抓咬手等現象。這種情況不要

說家長見了心疼，我們見了也會心疼的。有時候小孩的這些不友好的行為就算我

們在旁邊也是來不及制此的。這一點想必家長也能體會和理解，對孩子不正確的

思想和行為請家長能配合我們進行教育給予糾正，另外跟孩子講道理，利用各種

機會教育孩子養成通情達理的思維習慣。

六、孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優點和特長作為

老師,我們關心愛護每一位幼兒,發揚他們的優點,補足缺點。為了讓孩子們全面

發展,也讓我們的工作做得更好,我們會對家長們提出一些希望和建議,希望家長

們能相互配合：

1、通常我們利用離園的時間和你們溝通,我們將孩子在幼兒園的表現反饋

給你們,希望家長們也能認真把孩子在家中的表現告訴給我們,并能把自己的想

法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點,發揚優點。

2、為了讓孩子從小養成良好的衛生習慣,幼兒能做到服裝整潔,早晚刷牙等

另外,我們要求幼兒要勤洗澡,洗頭,換衣服,勤剪指甲。

3、為培養幼兒閱讀能力，豐富幼兒知識，班級里開設閱讀課外讀物課。

4、每天早上家長要對幼兒進行晨檢，是否有患手足口病，感冒，發燒等，

如有請治療好了再來幼兒園。

好了，我的發言就到這了，希望你們能一如既往的支持我們的工作。如果你

有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見。謝謝

大家。

幼兒園家長會發言稿8

尊敬的各位領導、教師、家長朋友和孩子們：

大家早上好！

我是大四班__的爸爸，作為家長代表我感到十分的榮幸。

今日是孩子們的節日，孩子們打扮得花枝招展，朝氣蓬勃；今日也是我們大

人的節日，因為我們從四面八方趕來；今日是一個值得異常紀念的日子，因為我

們齊聚那里，隆重慶祝“國際六一兒童節”！

首先，請允許我代表各位家長向幼兒園的領導和教師們表示最誠摯的感激！

正是由于您們辛勤的汗水，祖國的花朵才得以茁壯成長；正是由于您們母親般的

胸懷，我們家長才得以放心！正是由于您們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得

以播下探索真理的種子！辛勤的園丁們，您們辛苦了！我們深信，您們從事的工

作是天底下最輝煌的事業，因為您們是孩子們成長道路上的第一盞明燈！是孩子

們人生前進道路上的第一塊基石！說到那里，我情不自禁地想起我的幼兒園教師，

一位樸實善良的農村婦女，是她給予了我人生中的第一堂課，在那堂課上我明白

了什么是愛！我至今難忘這位教師的背影，難以忘記教師上課時的情景。每年春

節回家，我都懷著一顆感恩的心去看望我的啟蒙教師。今日，已經作為父親的我，

懷著同樣的心境對悉心呵護我們孩子的教師們，道一聲：“您們辛苦了”！

其次，向關心幼兒教育事業的各界社會人士表示衷心的感激！大家都明白，

最近學校突發事件較多，示范區的各級領導，異常是公安局的領導與干警，采取

一切辦法，確保孩子們的安全。有您們在，我們家長感到踏實，您們是構建和諧

社會的保護神！向您們表示衷心的感激！

最終，祝愿我們的孩子們：在祖國的大花園里，在教師們辛勤汗水澆灌下，

在社會各界人士的關懷下，茁壯成長！愿你們的明天更燦爛、更完美！祝愿孩子

們節日歡樂！

祝愿高新幼兒園的教育事業欣欣向榮，蒸蒸日上！

祝愿各位教師身體健康，生活幸福！

祝愿家長朋友們家庭和睦，工作順利！

多謝大家！

幼兒園家長會發言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就

本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。

本學期我們繼續貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極

滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、

和諧的師幼互動方式，創設健康、活潑、充滿關愛的生活環境，通過多種形式發

揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創造性，家園密切合作，促使每

個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨

地高效管理園務，幫助幼兒園實現智慧招生，首創“小黃雞守護計劃”打造幼兒

園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。

一、滲透式語言活動。

發展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養的同時

積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知__、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸

優秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創作動機，喜歡

仿編和創遍活動，培養幼兒創造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作

技能。

二、生活化數學活動。

“解決問題應該是數學課程的中心”。密切數學于現實世界的聯系，使幼兒

從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的實踐活動過程中學習數學、理解

數學、發展數學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，

善于捕捉生活中的數量信息。例：生活中的數字寶寶二：拓寬學習空間，提高解

決生活中數學問題的能力。例：超市購物三，將數學教育內容融入幼兒的一日

生活。

三、游戲化英語活動。

本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為

主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本

學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們

學習英語的興趣充分調動了起來，現在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單

詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。

四、注重幼兒交往能力的培養。

挖掘孩子們善良的天性，培養孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交

流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交

往。

五、用藝術陶冶幼兒的情操。

本學期我園結合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現

活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發。利用不同的方

法，從不同的角度培養孩子們的藝術感受力和表現力。例：舞蹈班書法班美術

班運動會開幕式等

六、養成教育求實、創新。

本學期我們開展了形式多樣的養成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，

選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共

同討論“值日生”等相關制度，小老師（小隊長）輪換著當，作到每位幼兒都有

機會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓

每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。

同時也培養其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。

七、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。

我們充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過開

展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培

養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的

發展。例：冬季趣味運動會。

八、個別教育耐心細致。

記得一位教育家曾經說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”，因而

有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我

們以發展的眼光看幼兒，努力發現每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯

定，讓他們在寬松和諧的環境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的：

1、多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質，減少生

病。

2、采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成友

愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。

3、在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規則意識的滲透，

幫助個別幼兒遵守班級規則，激勵他們學做文明小朋友。

4、為性格內向的孩子提供更多表現的機會，投去更多關注的目光，讓他們

在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。

九、家長工作形式多樣。

家園合作是幼兒發展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促

進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校

聊起來，實現家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。

以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍

然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，同時也衷心希望各位家長能

一如既往地支持我們的工作。謝謝大家！

幼兒園家長會發言稿10

尊敬的領導、教師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！又是一個明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了_幼兒園春

季運動會。作為家長代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長對園領導、

教師表示最誠摯的謝意！

三年前我把孩子送進了__，和所有家長一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變

化，和孩子一齊參與了學校組織地各項活動，領略了“新年匯演”的美麗，“三

八婦女節”的隆重、“六一兒童節”的歡樂，“運動會成功”的喜悅，孩子在各

項活動中不僅僅增長了見識也鍛煉他們的本事，這都源于學校領導思路的開放，

教育理念地先進。教師們潛心研究，不斷學習，吸取先進的幼兒學習經驗，注重

幼兒習慣、素質地培養，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點著孩子

們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們萬分感激在坐的每位

領導、教師。

“職責能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園

擁有領導、教師們這么多的職責和愛，就必須能培養出最棒的孩子。總之：“孩

子交給__，我們放心”。

春天是一個充滿期望的季節，孩子是每個家庭的期望之星，今日李主任和各

位教師又給孩子供給了一個平臺，我們的孩子在運動會中，會獲得健康，在競爭

中，會學會合作；在游戲中，會找到歡樂，同時也因我們家長地參于，會讓孩子

在關愛中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關系。