讀研計(jì)劃

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研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

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研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

日子如同白駒過隙，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段

的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是本店鋪

為大家收集的研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃1

對(duì)于這次在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其

在任職近九個(gè)月后，更是意識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。能以教育作為終

身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時(shí)，也因?yàn)檫@份職業(yè)的

特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過程中不斷的反思從而提升

自己固然是一種進(jìn)步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統(tǒng)

化的指導(dǎo)，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對(duì)于自我的完善

及提高有著非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真

制定計(jì)劃，明確研究目標(biāo)，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠(yuǎn)

的一筆。

一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃

要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要明確研究

生與本課生的不同，本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，是以接受學(xué)問、接受知識(shí)

為主的，但是碩士時(shí)期的學(xué)習(xí)，是以研究為主，以創(chuàng)造為目的的，培

養(yǎng)目的的迥然，使得研究生的讀書生活將于大學(xué)本科階段全然不同。

對(duì)大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時(shí)代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認(rèn)為，

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讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾

言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不

笑不足以為道?！弊x研乃問道，但問道亦有道可循。因此，如何如何

規(guī)劃讀研生活是十分重要的。

在碩士學(xué)習(xí)階段里，有兩點(diǎn)值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習(xí)階

段里，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的

焦點(diǎn)，而不能像本科階段那般漫無目標(biāo)；第二，要確實(shí)的學(xué)會(huì)如何學(xué)

習(xí)，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)應(yīng)該由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也應(yīng)該轉(zhuǎn)換

為對(duì)研究問題的好奇和興趣，保持住對(duì)于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。

我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教

育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需

要的高層次人才。它的目標(biāo)是培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論

素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個(gè)學(xué)位，首

先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和

系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；還要，懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管

理的理論及方法；并且，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或

教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的

外文資料。

在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)合理的安排安排課程學(xué)

習(xí)、論文寫作和實(shí)踐活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，具體計(jì)劃如下：

（一）根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。

學(xué)校針對(duì)研究生設(shè)置的課程，是為了能夠更好的夯實(shí)研究生對(duì)于

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本學(xué)科基本理論的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真完成課程，將課程與自己的研究?jī)?nèi)容緊

密聯(lián)系，是必要的，也

是能使我們受益良多的，因此，對(duì)于學(xué)校設(shè)置的課程，一定會(huì)合

理安排，認(rèn)真完成。

（二）堅(jiān)持文獻(xiàn)、著作閱讀。

進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書、不

停的報(bào)告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書萬卷，其義自現(xiàn)，只

有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要

學(xué)會(huì)整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價(jià)值的東西。一方面，要要

精讀自己研究領(lǐng)域的基本著作，特別是那些知名學(xué)者的著作，這會(huì)使

我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著作，

通過讀這些著作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線上思考問

題，才能保持對(duì)于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權(quán)

威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前

沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點(diǎn)問題是什么。

而且，由于研究生需要閱讀的著作很多，我們必須要結(jié)合精讀和

泛讀兩種方式去進(jìn)行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著作，

形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著作，拓展自己的知

識(shí)面，突破學(xué)科的界限。

總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習(xí)生活中，我都會(huì)堅(jiān)持閱

讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)并寫作書面文獻(xiàn)閱讀報(bào)告，以此提高自己的專業(yè)

素質(zhì)。

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（三）重視自主學(xué)習(xí)。

研究生階段的學(xué)習(xí)方式與本科階段的學(xué)習(xí)方式全然不同，它要求

我們從知識(shí)的消費(fèi)者變成知識(shí)的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導(dǎo)

師對(duì)研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對(duì)以往習(xí)以為

常的知識(shí)展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于

學(xué)術(shù)權(quán)威們的觀點(diǎn)。而研究生的學(xué)習(xí)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下以自學(xué)為

主的，但實(shí)際上導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間是相當(dāng)有限的，讀研期間的大部

分時(shí)間都是由研究生自己支配的。在相對(duì)自由的時(shí)間里，如何支配自

己的時(shí)間來進(jìn)行自我學(xué)習(xí)變得十分重要。

當(dāng)然，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習(xí)”的

“學(xué)”指的是跟著導(dǎo)師學(xué)；而“學(xué)習(xí)”的“習(xí)”按大學(xué)者朱熹的解釋

有鳥兒學(xué)飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)

著自己織毛衣一樣，最開始親自自動(dòng)手編織的結(jié)果可能是粗糙幼稚

的，但是，總有一天，我們會(huì)無需再向別人購買，而編制出美麗的衣

服。

因此，為了充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自

主學(xué)習(xí)和研究中的作用，我會(huì)按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究

計(jì)劃，并將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。

（四）關(guān)注學(xué)科前沿。

為了更好的進(jìn)入知識(shí)的生產(chǎn)者這個(gè)身份，保持對(duì)學(xué)科前沿的高度

關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

等方法，來積極關(guān)注權(quán)威人士對(duì)于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點(diǎn)和新

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觀念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。

（五）積極參加教育實(shí)踐。

教育碩士是以培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐

能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達(dá)到這個(gè)目的，使

自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認(rèn)真的鉆研研究的課

題，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，關(guān)注理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合也是不能

缺省的步驟。通過積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，能夠很好的豐富教育的內(nèi)

涵與形式，提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

（六）完成高質(zhì)量的論文。

碩士學(xué)習(xí)階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規(guī)

模和內(nèi)容質(zhì)量的要求，都遠(yuǎn)高于我們受教育以來書寫的文本，而如何

有條不紊、條理清楚，架構(gòu)明晰的完成一篇好的論文，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)

過程中必須認(rèn)真思考的一件事情。

通過學(xué)習(xí)和研究，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初

稿,不斷修改，潤(rùn)色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯，是我們必經(jīng)的流程，

但是為了最終的成果，提早開始訓(xùn)練是好的辦法，在研究生學(xué)習(xí)階段

的初期，就開始循序漸進(jìn)的開展論文的寫作訓(xùn)練，從小規(guī)模論文開始，

慢慢練習(xí)，應(yīng)該會(huì)是個(gè)有效的辦法。

攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會(huì)是我人生中很有意義的

經(jīng)歷，它會(huì)帶給我專業(yè)素養(yǎng)、思維能力等對(duì)方面的進(jìn)步，因此，我會(huì)

為迎接它而做好充分的準(zhǔn)備。

二、學(xué)位論文課題初步設(shè)想

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擬要研究的問題：參與式教學(xué)模式——“問題教學(xué)法”在化學(xué)教

學(xué)中的合理應(yīng)用。

新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)

是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔(dān)教學(xué)過程的

組織者，課堂真正的主角應(yīng)該是學(xué)生，因此，推進(jìn)參與式的教學(xué)模式，

對(duì)于提高學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)于課堂的興趣，是十分

有利的。

而“問題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養(yǎng)學(xué)生的

問題意識(shí)，鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生能夠獨(dú)立而豐富的提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的

問題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對(duì)于學(xué)生自學(xué)能力的養(yǎng)成，

自主接收、分析、理解、尋求知識(shí)的思維方式的建立，很有幫助。

但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，“問題教學(xué)法”尚且不能很好的應(yīng)

用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問題教學(xué)法”的

精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問題教學(xué)法”更好的應(yīng)用

與化學(xué)課堂教學(xué)中。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃2

不覺中，已經(jīng)開始步入了兩年半的研究生生涯，總感覺在今后的

學(xué)習(xí)和研究生活中，應(yīng)該努力做點(diǎn)什么，努力思考點(diǎn)什么，應(yīng)該做出

點(diǎn)想自己能夠滿意的東西。

人家都說，好的開始時(shí)成功的一半，而針對(duì)自己的自身特點(diǎn)，興

趣愛好，制定一個(gè)符合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，又可以給我今后的前進(jìn)道路

指出有針對(duì)性的方向。

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總的來說，在研究生的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該在學(xué)好基礎(chǔ)課程和專業(yè)

課程的基礎(chǔ)上，多讀書，勤思考，能夠有自己觀察事物獨(dú)到的角度，

理解問題獨(dú)到的見解，能夠在自己感興趣和研究的領(lǐng)域有所突破。

1、在第一年的研究生學(xué)習(xí)過程中，以學(xué)院開設(shè)的各門基礎(chǔ)課程

和專業(yè)課程為主，在過老師的指導(dǎo)和幫助下，靜下心來，認(rèn)真讀幾本

書。另外，要勤加學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)有非常

大的幫助，我們可以借助英語，多了解國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)

方法。

2、在第二年的研究生學(xué)習(xí)過程中，在過老師的指導(dǎo)下，開始逐

步進(jìn)入自己所要研究的領(lǐng)域，多讀，多思，多做，通過閱讀和研究的

積累，不斷豐富自己的見識(shí)和知識(shí)，從而由此展開論文的創(chuàng)作。在論

文創(chuàng)作的同時(shí)，依然要積極閱讀，善于思考，勇于探索，不斷夯實(shí)自

己的理論基礎(chǔ)，豐富自己的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)自己愛讀書，愛思考的優(yōu)

良習(xí)慣。

3、在最后的半年時(shí)間里，進(jìn)一步豐富和完善自己的論文，爭(zhēng)取

以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉么T士學(xué)位。

在剛開學(xué)的這段時(shí)間里，我已經(jīng)開始按照自己的計(jì)劃開始學(xué)習(xí)，

在英語課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，網(wǎng)上瀏覽國(guó)外設(shè)計(jì)網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的

同時(shí)，更能提高自己的英語水品。最近，寫過《情感化設(shè)計(jì)》的DonaldA、

Norman又新出了一本《未來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》，我正準(zhǔn)備買來閱讀。同

時(shí)也在網(wǎng)上搜索有關(guān)建筑方面的專業(yè)書籍，希望能在學(xué)習(xí)產(chǎn)品的同

時(shí)，擴(kuò)大自己的興趣，在這里也希望過老師能幫著推薦幾本比較好的

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書籍，以便在日后的讀書過程中做到不盲目，更有針對(duì)性和目的性。

希望自己能夠認(rèn)真執(zhí)行自我設(shè)定的計(jì)劃，更好的豐富自己研究生

的生活。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃3

結(jié)束了本科被動(dòng)的接受知識(shí)的學(xué)習(xí)生活后，我又開始了主動(dòng)學(xué)

習(xí)、主動(dòng)探索的研究生學(xué)習(xí)生活。新的生活，便有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在

研究生學(xué)習(xí)階段，我將明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到一個(gè)適合自己的研究

方向，并為之努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在此項(xiàng)目中有所研究，有所突破。我想

研究生的學(xué)習(xí)生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、科研能力，還要

培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐能力，全面的發(fā)展自己。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對(duì)那個(gè)

方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中，在

加上我對(duì)此方面的了解，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己很感興趣的課題，那就

是"電子書包"。隨著中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，他們的書包也越來越

重。教育部一直提倡要減負(fù)減負(fù)，可是卻越減越負(fù)。為了減輕書包的

重量，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生

了。我對(duì)"電子書包"的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺(tái)，整個(gè)電子書

包系統(tǒng)應(yīng)該包括前臺(tái)應(yīng)用和后臺(tái)的管理維護(hù)功能。前臺(tái)的維護(hù)是一個(gè)

比較容易設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的功能?？墒菍?duì)于后臺(tái)的管理維護(hù)，我覺得有待

繼續(xù)探索和研究。比如：學(xué)生有疑問時(shí)，如何能夠給學(xué)生提供一個(gè)及

時(shí)又準(zhǔn)確的答案，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？學(xué)生因生病，不能及時(shí)到

校，如何能夠及時(shí)彌補(bǔ)他們所缺課程？；家長(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)生，

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如何能夠進(jìn)行有效的交流？我想對(duì)這些方面進(jìn)行進(jìn)一步的研究，并圍

繞這些問題展開學(xué)習(xí)。讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志，希望能在這

個(gè)方面有所研究和突破。

有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我為自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

研一：

第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本

教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識(shí)。完成所選課程。提高英語成

績(jī)。

第二學(xué)期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。完

成所選課程。

研二：

完成課題研究；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)；讀自己比較感興趣的書；

繼續(xù)學(xué)習(xí)英語；找到適合自己的實(shí)習(xí)單位。

研三：

實(shí)習(xí)；寫畢業(yè)論文，完成答辯；找到適合自己的工作。

這就是我研究生階段學(xué)習(xí)的初步計(jì)劃。希望老師在學(xué)習(xí)和工作方

面給予我指導(dǎo)，使我能夠進(jìn)步的更快。

第4篇：研究生個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

研究生畢業(yè)不見得能找到好工作，好工作是給能力強(qiáng)的人，不是

給學(xué)歷高的人，見到nb的本科生，也要虛心學(xué)習(xí)。(很有道理的，拼

的是能力高低，而能力又是靠時(shí)間的沉淀得到的，不作出努力怎么能

行？）

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要懂得自學(xué)，自立，自己解決問題，不要指望別人，記住答謝幫

助的人并給予幫助，自己去解決問題，做計(jì)劃，執(zhí)行修改計(jì)劃。

學(xué)英語，本專業(yè)英語，并會(huì)交流。

做一個(gè)善良的人，學(xué)會(huì)改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；

定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，要準(zhǔn)時(shí)，自己給自己緊迫感；

爭(zhēng)取每一個(gè)讓自己強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)比賽機(jī)會(huì)；

除看本專業(yè)書籍外，看其他方面的書籍；寫blog，不要寫感情，

寫點(diǎn)其他方面的；

動(dòng)手編程序，看程序，看英語論文；

和別人討論，理解別人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)聆聽，但不要忘記了自己的

觀點(diǎn)。

研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力：

1.能把自己的觀點(diǎn)說清楚。口頭＋書面

2.能夠順利的專業(yè)英語論文，基本不要翻譯軟件

3.對(duì)自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。（職業(yè)初步的規(guī)劃，想

法，這個(gè)要逐漸的完成，結(jié)合實(shí)際和發(fā)展的前景。）

4.知識(shí)面擴(kuò)大，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。

5.身體健康，還能打打球。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃4

化學(xué)學(xué)科教學(xué)方向成正陽漢中中學(xué)“不學(xué)無以知”，隨著各

種新知識(shí)、新觀念、新事物層出不窮，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)結(jié)構(gòu)顯得

尤為重要。參加一學(xué)期，但為了拓寬知識(shí)層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、豐富

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知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需求，今年申請(qǐng)了北京師范大學(xué)在

職研究生。作為一名“準(zhǔn)”在職研究生，深感學(xué)習(xí)的重要性，深知學(xué)

習(xí)時(shí)間的寶貴，所以在即將到來的三年的研究生學(xué)習(xí)生活中，爭(zhēng)取利

用一切可以利用的時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，積

極創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，為拓展自己的知識(shí)面而不懈努力?！胺彩?，預(yù)則

立，不預(yù)則廢”。為此，在入學(xué)之前，從長(zhǎng)計(jì)議、規(guī)劃?，F(xiàn)對(duì)自己未

來三年在職研究生學(xué)習(xí)做以下規(guī)劃：

一、統(tǒng)籌時(shí)間，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)。時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)的重要性，始

終把學(xué)習(xí)作為提高個(gè)人素質(zhì)和適應(yīng)新形勢(shì)的重要手段，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作

為增強(qiáng)能力、推動(dòng)工作發(fā)展的不竭動(dòng)力，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)

系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好暑期集中學(xué)習(xí)和工作階段自學(xué)的時(shí)間，做到既不耽誤

工作，又能保證每次集中學(xué)習(xí)都按時(shí)參加。

二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是專業(yè)必修課，

還是專業(yè)選修課，都是必須要認(rèn)真學(xué)好的，都是要多下功夫?qū)W習(xí)的。

上課認(rèn)真聽講，做好筆記，課外注重調(diào)查研究。同時(shí)要盡量廣的涉獵

化學(xué)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)，深刻的了解所研究領(lǐng)域的方方面面、

過去和現(xiàn)在。同時(shí)在博覽的基礎(chǔ)上，集中時(shí)間和力量就所關(guān)心的領(lǐng)域

的知識(shí)，選取一些經(jīng)典著作進(jìn)行研讀，逐漸建立起自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體

系，為推動(dòng)自己的工作和學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。增蘇州免費(fèi)景點(diǎn) 強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，通過學(xué)

習(xí)進(jìn)一步明確自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工

作結(jié)合起來，把思想認(rèn)識(shí)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把新知識(shí)同貫徹

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落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力結(jié)合起來，以學(xué)促學(xué)，以學(xué)促干，真正達(dá)到武

裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。

四、多看中外文獻(xiàn)，增加自己的學(xué)術(shù)思想和水平。要關(guān)心學(xué)科的

前沿技術(shù)和經(jīng)典的知識(shí)，認(rèn)真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著作，了解中外相

關(guān)文化與社會(huì)的發(fā)展歷程；善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選

題工作打好基礎(chǔ)，為研究文化與社會(huì)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)論文

的寫作技巧和書寫要求，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，

努力使自己能夠順利畢業(yè)。

五、加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，指導(dǎo)個(gè)人學(xué)習(xí)。積極主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，

自覺向?qū)焻R報(bào)各階段的學(xué)習(xí)成果，交流自己的想法，認(rèn)真聽取導(dǎo)師

建議和要求，不斷反思研究方法和細(xì)化問題，從而有力推動(dòng)學(xué)習(xí)研究

的針對(duì)性。

六、服從安排，遵守紀(jì)律。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重

自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，有大局觀念、集體觀念、

協(xié)作觀念。積極參與班級(jí)管理，積極參加學(xué)習(xí)交流，服從學(xué)校和班級(jí)

的學(xué)習(xí)安排和其他活動(dòng)安排，注重加強(qiáng)與老師、同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作與配

合，不斷提高自己的的協(xié)調(diào)溝通能力、組織能力、動(dòng)手解決實(shí)際問題

的能力、知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力。

近期學(xué)習(xí)安排：

按時(shí)參加學(xué)校組織的面授，上課專心聽講，確保不缺課。上課期

間每天晚上至少用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，因特殊情況沒有學(xué)習(xí)

的，抽時(shí)間補(bǔ)學(xué)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要

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性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺性。充分認(rèn)識(shí)到自學(xué)是提高自身綜合素質(zhì)

的一個(gè)重要手段，進(jìn)一步提高自己的理論水平，用正確的理論來指導(dǎo)

實(shí)際工作，從而提高學(xué)習(xí)的積極性與自覺性。在學(xué)習(xí)方式上要多樣化，

除了學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)外，要充分利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒

體進(jìn)行學(xué)習(xí)，多方面汲取對(duì)自己有用的知識(shí)，不放過任何一個(gè)可能使

自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，理論與實(shí)踐、目

標(biāo)與行動(dòng)的統(tǒng)一，克服形式主義和教條主義，努力形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、積

極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）第一學(xué)年計(jì)劃

在這一階段的學(xué)習(xí)中，我將按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求和學(xué)校有關(guān)規(guī)

定完成公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。掌握基本的研究分析問題的方法，

逐步形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問題的能力；其次，

在授課期間要端正態(tài)度，真正做到靜下心來，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)學(xué)、

帶著問題學(xué)，跟緊課程設(shè)置安排，認(rèn)真聽課、做好學(xué)習(xí)筆記，把全部

精神投入到學(xué)習(xí)，確保取得實(shí)效；第三，在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，要有

計(jì)劃的閱讀導(dǎo)師推薦和專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)資料，重點(diǎn)要弄清楚文章的精華

所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把自己認(rèn)為比較

好的表達(dá)觀點(diǎn)和表述方法、摘抄下來，為自己的論文寫作和畢業(yè)論文

的寫作奠定基礎(chǔ)。

（二）第二學(xué)年計(jì)劃

在這一階段學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)要完成公共課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修

課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要大量閱讀專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，在此基礎(chǔ)上盡快

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找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對(duì)這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究，

爭(zhēng)取在研究生階段發(fā)表1-2篇專業(yè)相關(guān)文章。

（三）第三學(xué)年計(jì)劃

在這一階段學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)是針對(duì)自己的研究方向與研究

課題，將所學(xué)知識(shí)與自己的工作實(shí)踐緊密結(jié)合開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)及畢

業(yè)論文的撰寫，遇到問題及時(shí)查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的

各位前輩請(qǐng)教。同時(shí)，在此階段仍要堅(jiān)持不能放松對(duì)專業(yè)資料文獻(xiàn)的

閱讀以及專業(yè)相關(guān)知識(shí)積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材

和靈感。

“事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵”。研究生學(xué)習(xí)生活，必將為

我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設(shè)計(jì)、課程要求，以積極的

態(tài)度、飽滿的熱情，在短短的三年時(shí)間里得到更好的鍛煉和發(fā)展，為

今后的化學(xué)教學(xué)工作和自身作為化學(xué)教師發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。將

自己在三年未來三年讀研階段學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，

實(shí)現(xiàn)教學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃5

入學(xué)已經(jīng)接近三個(gè)月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研

究生這一角色的轉(zhuǎn)變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有

許多重要的目標(biāo)或任務(wù)需要奠定基礎(chǔ)或完成。為此，需要制定好自己

在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，盡

可能好地完成計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。特此，我就我的研究生階段做了如

下規(guī)劃，還望老師能夠批評(píng)指正：

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(一)蘭博基尼壁紙 課程安排

第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其中第一學(xué)期公共課

有政治和英語?；A(chǔ)課有衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，分子生物及免疫學(xué)。而專業(yè)課

有流行病和腫瘤學(xué)安排在第二學(xué)期。

(1)公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了，而英語，因?yàn)?/p>

通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英

語口語和聽力方面的不足。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)用英語開口

說話。聽力方面，盡管已經(jīng)過了六級(jí)，但我依然感覺到自己的水平仍

處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會(huì)缺席，還從圖書館借閱

了幾本醫(yī)學(xué)英語書，每天都會(huì)堅(jiān)持讀幾篇英語文章，聽1-2小時(shí)的

vo-a或瘋狂英語。英語貴在堅(jiān)持和積累，相信我只要堅(jiān)持下來總會(huì)

有成效。

(2)我深知基礎(chǔ)課程對(duì)研究生的重要性，且由于我們的基礎(chǔ)課多

數(shù)是沒有課本的，所以只能靠上課認(rèn)真聽講，課后自己復(fù)習(xí)，思考，

查閱資料和文獻(xiàn)。每次上完課后，我都深感自己在基礎(chǔ)知識(shí)上的匱乏，

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補(bǔ)自己的不足。

(3)腫瘤學(xué)課程安排在第二學(xué)期，但是考慮到進(jìn)入臨床后的繁忙，

學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)相對(duì)減少，所以我在這個(gè)學(xué)期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽

腫瘤課，并基本把腫瘤學(xué)課本看完一遍。

(4)在課程學(xué)習(xí)時(shí)間之外，計(jì)劃大量閱讀文獻(xiàn)資料，并且弄清楚

文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法，把認(rèn)

為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)

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論文的寫作奠定基礎(chǔ)。

(5)準(zhǔn)備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經(jīng)驗(yàn)，制定切實(shí)

可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭(zhēng)取一次性通

過。

(二)掌握各種學(xué)習(xí)工具

(1)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。英語是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結(jié)

合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來練習(xí)口語跟

聽力。閱讀方面，時(shí)常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻(xiàn)

或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。

(2)多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，提高自己書面表達(dá)能力，

使自己在以后寫論文的時(shí)候不會(huì)感覺到無從下手，沒東西可說。

醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃書

(3)熟悉并運(yùn)用論文寫作工具。掌握比如googlescholar、PubMed

等檢索的應(yīng)用。雖然大學(xué)期間已通過計(jì)算機(jī)二級(jí)，但長(zhǎng)年不用早已生

疏Word、Excel、PPT等軟件的運(yùn)用，現(xiàn)在需熟練掌握。

(三)未來規(guī)劃

(1)第二學(xué)期以后就進(jìn)入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。

在這一階段，應(yīng)該是確定自己研究方向，研究選題，并且進(jìn)行論文材

料收集與開題寫作的時(shí)間段了，在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收

集資料，了解該領(lǐng)域知識(shí)，定出論文框架。我想在研三的時(shí)候，應(yīng)該

會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在擇業(yè)方面，所以在研二的時(shí)候，就要多練練筆，多

花點(diǎn)時(shí)間在論文上。但同時(shí)也要注重臨床技能的學(xué)習(xí)，其實(shí)我本人的

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最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會(huì)積極學(xué)習(xí)臨床

中的一切知識(shí)，扎實(shí)掌握臨床技能才能做個(gè)正直的好醫(yī)生。

(2)三年級(jí)，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。

當(dāng)然，還有重要另一方面，便是開始進(jìn)行擇業(yè)的思考。如果說前幾年

的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信畢業(yè)論文和工作都不會(huì)太難，相信自己若能腳

踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)是豐碩的。

結(jié)語：

從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)渺茫的意思 劃。我知道范老師要我寫

下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習(xí)、生活

中更好地給我提供指導(dǎo)。以上提到的只是自己大概的一個(gè)想法，隨著

學(xué)習(xí)的深入，我想這也是一個(gè)不斷完善的過程。如果落實(shí)到實(shí)踐，遇

到的困難或者需要學(xué)習(xí)的還會(huì)更多，都說計(jì)劃是趕不上變化的，但是

我會(huì)以此作為自己前進(jìn)的總體方向，將每個(gè)階段都落實(shí)好，踏踏實(shí)實(shí)

的前進(jìn)。而在前進(jìn)的過程中，真誠的希望能夠得到導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃6

我認(rèn)為，因?yàn)榈谝粚W(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成

公共課，尤其是英語，二是考慮自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的哪些方面比較感興

趣，這個(gè)問題可以多與導(dǎo)師交流，來為自己確定一個(gè)研究的方向。到

第二、三學(xué)期，就要開始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收

集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論

文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開始動(dòng)手，這個(gè)

時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)

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習(xí)時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習(xí)只有2年半，2年制的研究生就更緊

張了

讀書.然后試著把自己的見解寫出,整理成論文形式,發(fā)現(xiàn)自己的

不足和上升空間,繼續(xù)讀書.理論方面的知識(shí)碩士研究生一般都要經(jīng)

歷上課、論文材料的收集、論文的開題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答

辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們不

但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和人

生觀，學(xué)會(huì)科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認(rèn)為是我們?cè)诖T士生階段最應(yīng)該學(xué)

習(xí)的內(nèi)容。

就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗(yàn)可供參考。我們可以根據(jù)自己

的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年分，也可

以按學(xué)期分。每一階段我們可以設(shè)定一定的目標(biāo)和任務(wù)，集中全部的

時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并且這些目標(biāo)也是環(huán)環(huán)相扣的，最終是

為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標(biāo)而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間

和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當(dāng)中去。比如說可以進(jìn)行以下

安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：

(1)第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期

主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程。因?yàn)椴还芤院笫菗駱I(yè)或者考

博，都需要學(xué)習(xí)成績(jī)和理團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì) 論知識(shí)的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期

中同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭最濃的學(xué)期。

(2)第二學(xué)期——知識(shí)補(bǔ)充學(xué)期

經(jīng)過第一學(xué)期基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和對(duì)周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應(yīng)該知

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道自己所缺乏的知識(shí)，在這個(gè)學(xué)期就應(yīng)該好好惡補(bǔ)一下。比如說外語，

這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語口語流利，會(huì)使你在擇業(yè)

時(shí)增加一倍工資或獲得更多機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì)組織一些活

動(dòng)，比如“五四杯”、機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽、商業(yè)計(jì)劃大賽等，多參加這

些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。

(3)第三學(xué)期——論文材料收集與開題寫作學(xué)期

在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們開始進(jìn)入論文的寫作階段。這就需要收集資

料和進(jìn)行一定的試驗(yàn)。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收集資料，

了解該領(lǐng)域的知識(shí)，定出好的論文框架。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這階段就應(yīng)

該開始書寫發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能

看到正式發(fā)表的論文。在書寫論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)：一開始不用急著

寫整個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng)新點(diǎn)書寫發(fā)表的小論文，最后把這

些小論文邏輯地串起來，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。

(4)第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期

這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文

可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開始進(jìn)行擇業(yè)的

思考。在以上幾個(gè)階段中，我們一直在為擇業(yè)做準(zhǔn)備，這時(shí)應(yīng)該對(duì)自

己的性格和擁有知識(shí)的內(nèi)容有了充分的了解。并且通過對(duì)各種工作錄

用標(biāo)準(zhǔn)的了解，我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步

的估計(jì)。如果想要考博，這時(shí)候也需要開始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)

期的考試做好準(zhǔn)備。

(5)第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期

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這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問題是要對(duì)論文進(jìn)行掃尾工

作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問題是擇業(yè)或考博士，

我相信經(jīng)過對(duì)以上幾個(gè)階段目標(biāo)的逐個(gè)實(shí)現(xiàn)，這時(shí)的你一定是胸有成

竹。

以上的時(shí)間規(guī)劃和目標(biāo)不過是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每位同學(xué)可以根據(jù)個(gè)

人情況進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)。但有兩點(diǎn)問題一定要注意：第一，針對(duì)每階

段目標(biāo)一定要專注，不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì)抓蝴蝶，一

會(huì)抓小鳥，不按照所設(shè)計(jì)的規(guī)劃行事，最后將一事無成。各學(xué)期的目

標(biāo)是相輔相成的，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將導(dǎo)致整個(gè)規(guī)劃的停

滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說自己在某一階段過程中失去目

標(biāo)，每天生活極沒有規(guī)律。我想這就需要他反問自己以下三個(gè)問題，

即自己是否清楚認(rèn)識(shí)到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對(duì)相應(yīng)目標(biāo)應(yīng)

該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對(duì)于自己的長(zhǎng)期規(guī)劃有什么影響。我

想通過對(duì)以上三個(gè)問題的深刻認(rèn)識(shí)將不斷鞭策和激勵(lì)同學(xué)們不斷的

進(jìn)步

許多人不明白大學(xué)教育為你準(zhǔn)備的不是一門專業(yè)，一份職業(yè)或一

個(gè)工作;大學(xué)教育為你準(zhǔn)備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)

很難為人理解，因?yàn)閷W(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙

大錢。而且，大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標(biāo)，請(qǐng)注意

學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標(biāo)與富

足生活間的聯(lián)系，將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃7

第22頁共67頁

一、愿景

我一直認(rèn)為：人，應(yīng)該有那么一些理想，并有那么一點(diǎn)為理想而

奮斗的決心。

修身齊家治國(guó)平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過

程集于一個(gè)“修”。三年修行中，我的核心目標(biāo)是做一個(gè)好學(xué)生、一

個(gè)好媽媽;三年之后，希望事實(shí)能檢驗(yàn)出：在生活中，我是個(gè)快樂的

人;在事業(yè)上，我是個(gè)合格的旅游領(lǐng)域的集研究應(yīng)用于一體的優(yōu)異人

才。

二、目標(biāo)

我有兩個(gè)榜樣人物，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

第一位，導(dǎo)師戴斌。他是我遠(yuǎn)處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶

領(lǐng)我前進(jìn)的導(dǎo)師和舵手。學(xué)習(xí)他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正

心誠意，從容淡定;格物致知，心高志遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦

濟(jì)國(guó)，努力把自己的知識(shí)應(yīng)用到為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)里去，做到理論應(yīng)

用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與理想價(jià)值的完美統(tǒng)一，真正做到用一生去

學(xué)去做，去又好又快的全面可持續(xù)的做好人、做好事。戴老師真正做

到了“格物、致知、修身、齊家、治國(guó)”。一句話，我要踏踏實(shí)實(shí)做

人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>

第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現(xiàn)階段直接學(xué)習(xí)的榜樣，是給我很

多幫助的大姐姐。學(xué)習(xí)她的為人坦誠熱情，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，能為喜歡的事

業(yè)堅(jiān)定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習(xí)她的大方得體，規(guī)

矩有度，能在各類不同環(huán)境里盡快適應(yīng)，和不同身份、不同層次、不

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同水平的人處理好關(guān)系，辦穩(wěn)、辦妥、辦好事情。一句話，我要扎扎

實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真辦事，努力做到學(xué)以致用。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

(一)、知識(shí)樹的構(gòu)建

以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟(jì)學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構(gòu)建

出自己主次分明的知識(shí)樹，再輔之以英語、會(huì)計(jì)等工具，讓其茁壯成

長(zhǎng)。

(二)、論文寫作

1、畢業(yè)論文寫作。研一有幾個(gè)重點(diǎn)關(guān)注焦點(diǎn)，進(jìn)行深入了解;

研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開始展開深度研究;研三全力進(jìn)行畢業(yè)

論文寫作，寫出有(應(yīng)用或理論)價(jià)值的具有較高水平的畢業(yè)論文。

2、期間訓(xùn)練。每學(xué)期給予自己至少一個(gè)挑戰(zhàn)，比如參加論文大

賽等。通過這些活動(dòng)激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，保持可持續(xù)的常態(tài)化的學(xué)

習(xí)熱情，同時(shí)體驗(yàn)專業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的'動(dòng)態(tài)。另外，通

過諸如參加比賽、競(jìng)賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫作、

表達(dá)、演講、觀察、協(xié)調(diào)、駕馭等能力，將“進(jìn)步是一種美德、優(yōu)秀

是一種習(xí)慣”作為自己的座右銘督導(dǎo)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、熟悉并運(yùn)用幾個(gè)論文寫作工具。掌握比如SPSS、EViews等數(shù)

理統(tǒng)計(jì)工具。同時(shí)熟練、精確運(yùn)用基本的分析手段，如運(yùn)用供給與需

求理論分析社會(huì)現(xiàn)象。

(三)、讀書計(jì)劃

讀的書很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚

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至沒有。主要還是以前貪玩，讀書面不寬，讀書心不深。最大的遺憾

是沒有認(rèn)真讀幾遍甚至讀透的書，對(duì)先賢們很多的著作都只是一知半

解。希望自己研究生學(xué)習(xí)的這三年，能在讀書的層次、水平、涵養(yǎng)上

有個(gè)很高的提升。

多讀書，讀好書，活讀書，讀活書。書中自有象牙塔，書中自有

真自在。多進(jìn)行深度思考，杜絕對(duì)文字片面的理解或解讀，避免因?qū)?/p>

作者背景及其思維局限性的掌握而導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上形成定向思維

和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。

三年應(yīng)該堅(jiān)持的讀書計(jì)劃和之前的學(xué)期計(jì)劃一樣：一是每月至少

讀一本戴老師推薦的書籍，寫讀書筆記;二是讀各類著作、文章并創(chuàng)

建一個(gè)讀書博客，便于交流、回顧與更新。

(四)、專業(yè)知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐

應(yīng)用實(shí)踐(實(shí)習(xí))的時(shí)間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦

的暑期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì);認(rèn)真完成老師布置的寒假調(diào)研的任務(wù);把握好期間

學(xué)校以及社會(huì)提供的各方面的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

四、檢驗(yàn)機(jī)制

每學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)都達(dá)優(yōu);讀書筆記按質(zhì)按量完成;讀書博客堅(jiān)持

了下來并能有些積累;研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭(zhēng)取能獲獎(jiǎng);

寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭(zhēng)取在核心期刊上發(fā)表。

五、計(jì)劃總結(jié)

我要通過三年時(shí)間，努力為以后人生事業(yè)(兼顧家庭)打下堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是“治國(guó)”，都要圍繞一個(gè)

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“好”字，突出一個(gè)“快”字，依靠一個(gè)“實(shí)”字，真真切切的做到

“成功”。

雖然這只是一個(gè)理想，但我會(huì)用心、用力、用神——存心高遠(yuǎn)、

全力以赴、全神貫注地去推進(jìn)。雖然結(jié)果很重要，但過程也是一筆人

生財(cái)富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內(nèi)可相夫教子、外可

濟(jì)人利物的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人生全面和諧美滿的終極目標(biāo)。

吳儀的離職演講讓我為之感嘆，特別喜歡她始終掛在嘴邊的“小

女子吳儀”，總值得人體味。說一句題外話，弘一大師臨終時(shí)說的那

句“悲欣交集”，最是我為之感動(dòng)的人生境界。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃8

戴爾卡耐基說過：“一個(gè)人不能沒有生活，而生活的內(nèi)容，也

不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的

多少，你都得自己先有了計(jì)劃，先問問自己做這件事、說這句話，有

沒有意義？你能這樣做，就是奮斗基礎(chǔ)的開始奠定?！庇纱丝梢娪?jì)劃

的重要性。

經(jīng)過接近一年的艱苦努力的奮斗，我們即將迎來的是一個(gè)嶄新的

開始。我們每個(gè)人的起點(diǎn)都將歸零。三年后的我們會(huì)以什么樣的姿態(tài)

去面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)取決于我們這未來三年的努力以及奮斗

情況。授之以魚與授之以漁，雖然只差了一個(gè)字，但是結(jié)果卻是有天

壤之別的。我們深知研究生和本科生的學(xué)習(xí)完全不一樣。我們不再是

單調(diào)地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不再是單單地被動(dòng)接受老師教給我們的

知識(shí)。在研究生階段，我們更重要的是主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去開發(fā)未知的領(lǐng)

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域，去發(fā)掘自己的興趣以及潛在的能力。

要想以一個(gè)自信的狀態(tài)去迎接三年后的挑戰(zhàn)，我想現(xiàn)在的我就應(yīng)

該認(rèn)真細(xì)心地做好未來三年的計(jì)劃了。

一、研究生期間我應(yīng)該做什么？

研究生階段我們主要是靠自己去學(xué)習(xí)去探索，不再一味的接受書

本上的理論知識(shí)。老師也變成了輔助的作用，引導(dǎo)我們走向正確的研

究方向，而不是單純的教授知識(shí)。因此要做到以下幾點(diǎn)：

（1）建立穩(wěn)固的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地去學(xué)習(xí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，

盡量深地去了解所研究領(lǐng)域的方方面面。

這里就要求我去全方面的了解內(nèi)燃機(jī)這門學(xué)科的各個(gè)方面。排放

控制、噪聲控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、各種類型的內(nèi)燃機(jī)都應(yīng)該是我要了解的

地方。不能因?yàn)槲业呐d趣僅僅是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析而忽略排放噪

聲控制等其他方面的學(xué)習(xí)。

要想對(duì)內(nèi)燃機(jī)有一個(gè)更深層次的了解，內(nèi)燃機(jī)學(xué)最基礎(chǔ)最根本的

知識(shí)應(yīng)該是我所要掌握的。因此，內(nèi)燃機(jī)學(xué)、汽車構(gòu)造等幾門專業(yè)基

礎(chǔ)課程的課本應(yīng)該是我要翻透翻爛的。

（2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，

熟練掌握研究過程和步驟。

研究生，顧名思義，是以研究為主要目的的學(xué)生。我們選定一個(gè)

課題之后就要對(duì)其進(jìn)行分析研究。怎樣研究，研究的方法就是我們應(yīng)

該在研究生期間所要著重學(xué)習(xí)和掌握的技能。

（3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維

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的邏輯性，論文體雖然是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效

結(jié)構(gòu)，不可不尊重。

二、對(duì)本專業(yè)研究領(lǐng)域的興趣

我們學(xué)校對(duì)內(nèi)燃機(jī)研究的領(lǐng)域主要包括：內(nèi)燃機(jī)排放控制、噪聲

控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有限元分析、電子控制以及小型汽油機(jī)等。而我主

要的興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化以及有限元分析。不管未來選擇哪個(gè)研究領(lǐng)域，

我都不會(huì)單單研究一個(gè)領(lǐng)域。因?yàn)槲艺J(rèn)為要想對(duì)一個(gè)事物有深層次的

了解，首先要對(duì)它有一個(gè)全面的了解。

結(jié)構(gòu)優(yōu)化與有限元分析是可以相互結(jié)合的，其他各個(gè)方面也都是

可以相互結(jié)合的。因?yàn)閮?nèi)燃機(jī)是一個(gè)有機(jī)的整體。整體包含部分，部

分組成整體。將部分與整體辯證結(jié)合，可以使我們對(duì)內(nèi)燃機(jī)有一個(gè)更

深層次的了解和認(rèn)識(shí)，更可以使我們對(duì)事物的了解不再僅僅停留在表

面，讓我們的理性認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。例如：我們?cè)谘芯颗欧趴?/p>

制的時(shí)候可以考慮內(nèi)燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是不是會(huì)對(duì)排放造成一定的影響，內(nèi)

燃機(jī)的結(jié)構(gòu)是不是又會(huì)對(duì)噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。結(jié)合各個(gè)方面的

知識(shí)就可以使我們的研究更加趨于全面正確。

三、對(duì)本專業(yè)所感興趣領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)與預(yù)達(dá)到的目標(biāo)

我主要感興趣的領(lǐng)域是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。

因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的高速發(fā)展的社會(huì)，日益更新的工具

為我們的生產(chǎn)和生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現(xiàn)就是這些

工具中的一個(gè)。

有限元的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，就是將實(shí)際結(jié)構(gòu)假想地離散

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為有限數(shù)目的規(guī)則單元組合體，實(shí)際結(jié)構(gòu)的物理性能可以通過對(duì)離散

體進(jìn)行分析，得出滿足工程精度的近似結(jié)果來替代對(duì)實(shí)際結(jié)構(gòu)的分

析，這樣可以解決很多實(shí)際工程需要解決而理論分析又無法解決的復(fù)

雜問題。

近年來隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及和計(jì)算速度的不斷提高，有限元分

析在工程設(shè)計(jì)和分析中得到了越來越廣泛的重視，已經(jīng)成為解決復(fù)雜

的工程分析計(jì)算問題的有效途徑，現(xiàn)在從汽車到航天飛機(jī)幾乎所有的

設(shè)計(jì)制造都已離不開有限元分析計(jì)算，其在機(jī)械制造、材料加工、航

空航天、汽車、土木建筑、電子電器，國(guó)防軍工，船舶，鐵道，石

化，能源，科學(xué)研究等各個(gè)領(lǐng)域的廣泛使用已使設(shè)計(jì)水平發(fā)生了質(zhì)的

飛躍，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）增加產(chǎn)品和工程的可靠性；

（2）在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)階段發(fā)現(xiàn)潛在的問題

（3）經(jīng)過分析計(jì)算，采用優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，降低原材料成本

（4）縮短產(chǎn)品投向市場(chǎng)的時(shí)間

（5）模擬試驗(yàn)方案，減少試驗(yàn)次數(shù)，從而減少試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)

我的目標(biāo)是在三年后能夠熟練使用AutoCAD、UG、Pro/E等造型

軟件繪制內(nèi)燃機(jī)各個(gè)部件造型，然后對(duì)其結(jié)構(gòu)運(yùn)用ADAMS、ANSYS等

分析軟件進(jìn)行分析優(yōu)化。

研究方面，我希望自己能夠獨(dú)立思考研究，而不是走別人鋪好的

道路。我希望用自己的腳去走出屬于自己獨(dú)有的一片天空。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法

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專業(yè)課方面，我會(huì)將第一學(xué)期的基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)好，利用課余

時(shí)間看看最新的與內(nèi)燃機(jī)方面相關(guān)的論文，讓自己對(duì)本專業(yè)有一個(gè)及

時(shí)的了解。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)涉及到造型設(shè)計(jì)，我也會(huì)利用課余時(shí)間學(xué)

習(xí)AutoCAD、UG、Pro/E等造型軟件以及ADAMS、ANSYS等分析軟件。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的高速發(fā)展的國(guó)際化社會(huì)，沒有一個(gè)良好

的英語，我們便不能與國(guó)際接軌，也不能更快的了解國(guó)外內(nèi)燃機(jī)的發(fā)

展水平。英語方面，我將利用一切可以利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)鞏固自己的

英語。多看英文論文，多學(xué)習(xí)英文，如果有可能我還會(huì)去認(rèn)識(shí)國(guó)際友

人，與他們鍛煉口語。我的目標(biāo)是能夠通過中級(jí)口譯。希望自己在三

年后能夠讀懂國(guó)外最新的論文和期刊雜志。讓自己能跟的上國(guó)際步

伐。

五、個(gè)人管理與能力提升

時(shí)間管理：

按學(xué)期可細(xì)分為五個(gè)階段：

（1）第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期

主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程。因?yàn)椴还芤院笫菗駱I(yè)或者考

博，都需要學(xué)習(xí)成績(jī)和理論知識(shí)的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期

中學(xué)習(xí)勁頭最濃的學(xué)期。

（2）第二學(xué)期——知識(shí)補(bǔ)充學(xué)期

經(jīng)過第一學(xué)期基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和對(duì)周邊環(huán)境的了解，應(yīng)該知道自己

所缺乏的知識(shí)，在

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這個(gè)學(xué)期就應(yīng)該好好惡補(bǔ)一下。比如說外語，這是很令我頭痛的

科目。但如果外語口語流利，會(huì)使我在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更

多機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì)組織一些活動(dòng)，多參加這些活動(dòng)不但可

以充分了解自己，獲取知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。

（3）第三學(xué)期——論文材料收集與開題寫作學(xué)期

在這個(gè)時(shí)期，我將開始進(jìn)入論文的寫作階段。這就需要收集資料

和進(jìn)行一定的試驗(yàn)。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收集資料，了

解該領(lǐng)域的知識(shí)，定出好的論文框架。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這階段就應(yīng)該

開始書寫發(fā)表的小論文，并投寄出去，這樣才能保證在畢業(yè)時(shí)能看到

正式發(fā)表的論文。在書寫論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)：一開始不用急著寫整

個(gè)論文，可以先就論文中的創(chuàng)新點(diǎn)書寫發(fā)表的小論文，最后把這些小

論文邏輯地串起來，這樣畢業(yè)論文就完成了一大部分。

（4）第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期

這一學(xué)期，同學(xué)們的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文

可以鍛煉我的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開始進(jìn)行擇業(yè)的

思考。在以上幾個(gè)階段中，我一直在為擇業(yè)做準(zhǔn)備，這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己

的性格和擁有知識(shí)的內(nèi)容有了充分的了解。并且通過對(duì)各種工作錄用

標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估

計(jì)。如果想要考博，這時(shí)候也需要開始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的

考試做好準(zhǔn)備。

（5）第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期

這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問題是要對(duì)論文進(jìn)行掃尾工

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作，順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問題是擇業(yè)或考博士，

我相信經(jīng)過對(duì)以上幾個(gè)階段目標(biāo)的逐個(gè)實(shí)現(xiàn)，這時(shí)的我一定胸有成

竹。

能力提升：

（1）人被定義為能夠使用語言、具有復(fù)雜的社會(huì)組織與科技發(fā)

展的生物，尤其是能夠建立團(tuán)體與機(jī)構(gòu)來達(dá)到互相支持與協(xié)助的目

的。也就是說人是具有社會(huì)性的動(dòng)物。所以我會(huì)首先搞好與老師、同

學(xué)以及朋友的關(guān)系。學(xué)會(huì)更好的與人交往和相處。要注意的事項(xiàng)主要

是：人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(zhǎng)等）通

訊管理（書信、電子信件、傳真等）。

（2）做事有計(jì)劃有條理：每天早上將今天所要做的事情按照時(shí)

間列表，然后一一執(zhí)行，到晚上進(jìn)行總結(jié)，把做好的事情總結(jié)一下，

看完成的情況如何，如果完成的不好，分析原因，想想以后該怎么做

才能使其更好的完成。對(duì)沒有完成的任務(wù)更要進(jìn)行反思總結(jié)，總結(jié)失

敗的原因，找出解決方法。

（3）簡(jiǎn)化工作。a.做久一點(diǎn)；b.做快一點(diǎn)；c.做重要的事情；

d.做自己拿手的事情；e.少犯錯(cuò)；f.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量

（4）學(xué)會(huì)說不。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，而不是簡(jiǎn)單的惟命是從。

以上的時(shí)間規(guī)劃和目標(biāo)不光光是紙上的文字，它更應(yīng)該是我未來

三年的行程表，我將對(duì)照著這份學(xué)業(yè)計(jì)劃書，一步步的施行，然后一

步步的走向自己樹立的目標(biāo)。針對(duì)每階段目標(biāo)我一定會(huì)專注，不受外

界環(huán)境影響。不會(huì)像小貓釣魚一樣，三心二意。同時(shí)我也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行

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反思，對(duì)一些不足的地方進(jìn)行改進(jìn)、調(diào)整，找到正確的路線。我相信，

三年后的我一定會(huì)以一個(gè)自信滿滿地姿態(tài)迎接新一輪的挑戰(zhàn)！

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃9

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

1）建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深

地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在；

2）掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，

熟練掌握研究過程和步驟；

3）學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的

邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)

構(gòu)，不可不尊重。

二、對(duì)本專業(yè)研究生做研究的要求

1）人文與技術(shù)相結(jié)合

2）理論與實(shí)踐相結(jié)合

3）淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合

4）理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合

三、個(gè)人管理包括

個(gè)人時(shí)間管理（ptm）

個(gè)人知識(shí)管理（pkm）

個(gè)人心理管理（ppm）

1）個(gè)人時(shí)間管理（ptm）

1、目標(biāo)

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2、事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵

3、分析的工作。將事情一一列出來

4、沒有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你自己的運(yùn)行方向

5、設(shè)定優(yōu)先次序

6、專注力

7、時(shí)間期限和獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情后給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自

己設(shè)定期限

8、工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來

9、注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情。對(duì)自己說：“立

刻去做！立刻去做！立刻去做！”

10、會(huì)議。a會(huì)議有目標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開始準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

11、關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或者上級(jí)期待你完成什么？

12、分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。

13、整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。

14、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左

右的時(shí)候可以連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)

告等。

15、利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散

時(shí)間，比如上班的.路上的時(shí)間。

16、準(zhǔn)時(shí)。

17、簡(jiǎn)化工作。a，做久一點(diǎn)；b，做快一點(diǎn)；c，做重要的事情；

d，做自己拿手的事情；e，少犯錯(cuò)；f，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

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18、學(xué)會(huì)說不。

19、平衡。真正重要的事情：身體健康、年輕的心靈、良好的人

際關(guān)系。

2）個(gè)人知識(shí)管理（pkm）

其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提高

個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。通過個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可

得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、生活。從

個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無外乎以下的內(nèi)容：

1、人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長(zhǎng)等）

2、通訊管理（書信、電子信件、傳真等）個(gè)人時(shí)間管理工具（事

務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）

3、網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）

4、文件檔案管理

3）個(gè)人心理管理（ppm）

就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足長(zhǎng)樂、

量力而行。

1、研究和娛樂要相結(jié)合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨

3、不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比，只看到他所得到的，卻看不到

他所失去的，這有什么意義？

4、正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問題。四、如何確定適合

自己的研究領(lǐng)域？（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這

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個(gè)問題。保護(hù)草坪是很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖?/p>

性來修的。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建

筑物的周圍全部鋪上了草坪，沒有路，任人去踩，幾個(gè)月后，草坪上

就分明出現(xiàn)了幾條道：有粗有細(xì)，然后他就此基礎(chǔ)上修路，也有粗有

細(xì)，結(jié)果可想而知。在開始的時(shí)候，你可以沒有明確的目標(biāo)，只要張

開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺地愛看一些東西，

那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條

路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽心音，讓心來告

訴你如何走，就不會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

四、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早

的論述專著或教材，比如協(xié)作學(xué)習(xí)，可以看roberte。slavin

《cooperativelearning》。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及

相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就會(huì)因?yàn)?/p>

心中有數(shù)而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上

亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還

沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有的人恐怕被偏

見所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。

五、如何選定一個(gè)研究課題

對(duì)于現(xiàn)在研一的學(xué)生，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛

讀：

1、瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題；

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2、翻翻國(guó)內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么，根

據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的

話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

六、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用

有三種指導(dǎo)方式經(jīng)常被應(yīng)用：

1）讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方

法論上的指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開

拓思路和方向；缺點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒有確定的目標(biāo)方

向，選擇方向的過程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟

悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)

生多了，每個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級(jí)的指點(diǎn)，學(xué)生

也有孤軍奮戰(zhàn)的寂寞。所以除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，我將不采用

此法安排論文了。

2）學(xué)生做老師申請(qǐng)的項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)：項(xiàng)目有明確的研究要求，老師

能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)；缺點(diǎn)：因?yàn)槔蠋煂?duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)在

短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成

學(xué)生的挫折感。如果老師對(duì)項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否

則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。目前我還沒

有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項(xiàng)目幾乎都是自己親歷完成，

無法借助他人之力，這是以后必須要改進(jìn)的。

3）老師表達(dá)對(duì)某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開墾優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生

可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在此基

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礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷?duì)該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經(jīng)

有過積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，

往往有出人意表的結(jié)果，師生都會(huì)因此欣喜。這是所發(fā)現(xiàn)的論文期間

師生關(guān)系作為融洽的一種合作方式。缺點(diǎn)：學(xué)生仍舊可能感到是在孤

軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對(duì)手。

七、如何得到導(dǎo)師的指導(dǎo)

研究生期間應(yīng)該開始培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力，所以導(dǎo)師一般采用寬

松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì)主動(dòng)的找學(xué)生以外，其余時(shí)間

都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系。導(dǎo)師是否真的成為你的導(dǎo)師，完全要看

你自己的努力，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能會(huì)得到不同數(shù)量的指導(dǎo)，這并

不是導(dǎo)師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。

1）自覺地將階段性成果向?qū)焻R報(bào)，聽聽導(dǎo)師的建議，老師也

許會(huì)從研究方法和細(xì)化問題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提

供其它的數(shù)據(jù)來源和支持（人力、物力）。

2）認(rèn)真地完成老師交給你的看似與你的論文并無關(guān)系的事情。

老師往往根據(jù)對(duì)你的直覺認(rèn)識(shí)，認(rèn)為你合適做什么事情而分配給你一

些工作，也許別人對(duì)你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒有察覺到

的你的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真地有意識(shí)地發(fā)展這方面的知識(shí)和技能，會(huì)使你成為

一個(gè)有特長(zhǎng)的人。

3）和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式的需要預(yù)約，真的

是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個(gè)招呼，閑聊兩

句。有時(shí)候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機(jī)會(huì)和資源，也可

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以得到一些意想不到的指點(diǎn)。

4）不要唯導(dǎo)師命是從，有時(shí)候?qū)煼峙浣o你某個(gè)任務(wù)也有投石

問路的意思，是因?yàn)橄氚l(fā)掘你的潛力。所以多和導(dǎo)師交流你的興趣和

想法，可以方便老師分配給你你所想要的機(jī)會(huì)，做你想做的事情。

八、如何得到導(dǎo)師對(duì)論文研究工作的指點(diǎn)

論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好

的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能

夠做的就只是對(duì)論文規(guī)范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一

些在研究過程中可以改善的地方，如能夠早和導(dǎo)師溝通，論文時(shí)期對(duì)

自己的訓(xùn)練將會(huì)更加富有成效。建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫作，

盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導(dǎo)師的意見。這樣的好處

是：導(dǎo)師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。

相反，如果是零碎的部分去請(qǐng)教導(dǎo)師，導(dǎo)師往往會(huì)按照她如何做這個(gè)

研究的角度給你提出建議和要求，因?yàn)閮扇说闹R(shí)結(jié)構(gòu)不同，會(huì)造成

理解認(rèn)識(shí)的誤會(huì)，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢?，F(xiàn)在研究生的就業(yè)

壓力越來越大，大家都知道讀研是有風(fēng)險(xiǎn)的，弄不好既浪費(fèi)了時(shí)間，

又浪費(fèi)了金錢。其實(shí)在校真正的學(xué)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，這點(diǎn)畢業(yè)的研友會(huì)

有體會(huì)?？墒?，怎樣讓我們?cè)谶@短暫的兩三年時(shí)間里更好地得到鍛煉

和發(fā)展，為我們以后的工作或發(fā)展贏得機(jī)會(huì)和籌碼呢？所以，對(duì)研究

生期間如何確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我有幾點(diǎn)體會(huì)，想和準(zhǔn)備讀研和正

在讀研的朋友們分享一下，希望對(duì)大家有所幫助。我覺得有以下三點(diǎn)

需要著重考慮：

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1）首先要有一點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，哪怕只是幾年長(zhǎng)度也好。要考慮

好自己畢業(yè)后想做什么，是想在本專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)讀博士搞科研？還是

想去公司搞技術(shù)開發(fā)或管理？或者想去大的國(guó)企還是去外企？或者

出國(guó)？等等。這些我覺得還是有必要想想的，因?yàn)檫@些需要和你目前

的選擇聯(lián)系在一起，別忘了：“機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人的”。再者，

我們需要近期的目標(biāo)也需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算（當(dāng)然長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃要符合自身

的情況）。

2）如果第一點(diǎn)的問題想明白了，那么可以接著考慮這個(gè)問題了。

讀碩士，要慎重選老板，這一步的重要性我就不多說了。但要注意幾

點(diǎn)，首先你要考慮你的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的計(jì)劃，如果你想讀博搞科研，就要

找學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的，最好是偏重理論研究的，他的項(xiàng)目適合你繼續(xù)深

造，讀博和科研需要你的理論深度。如果你想去公司從事研發(fā)工作，

最好找偏重工程性項(xiàng)目的老師，這樣你可以在學(xué)期間積累項(xiàng)目工程經(jīng)

驗(yàn)，這可是你找工作的籌碼。這點(diǎn)對(duì)學(xué)計(jì)算機(jī)、信息、自動(dòng)化方面的

研究生尤為重要。記住，沒有項(xiàng)目的老師是很耽誤人的，跟他有可能

你什么都學(xué)不到。

3）對(duì)于讀研期間學(xué)習(xí)重點(diǎn)的確立也要這樣。比如說，你想去大

公司或國(guó)企、事業(yè)單位從事管理類的工作，你需要綜合素質(zhì)，最好在

學(xué)期間多參加學(xué)生活動(dòng)組織，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要苦學(xué)英語等。

如果你想去公司搞研發(fā)，最好學(xué)好專業(yè)，多做工程項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，比

如學(xué)計(jì)算機(jī)的最好熟練掌握一兩門開發(fā)語言與工具（要了解外面公司

都好用那些工具！），現(xiàn)在的公司是非常歡迎有項(xiàng)目研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)

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生，而偏重理論方面的學(xué)生往往會(huì)遭到冷落，因?yàn)楣鞠Ｍ阋粊砭?/p>

能干活。翻過來說，如果你碩士階段光搞工程項(xiàng)目了，而忽略了理論

學(xué)習(xí)，要讀博的化，博導(dǎo)對(duì)你的評(píng)價(jià)一般不會(huì)很高（工程項(xiàng)目不好發(fā)

論文）。如果想去外企，很多時(shí)候外語比技術(shù)本身要重要的多，哪怕

是在技術(shù)研發(fā)性的外企也是這樣的。我班有一同學(xué)就是這樣，技術(shù)相

當(dāng)一般但英語超好，去了外企主要跟老外打交道，掙的比同班誰都高。

讀研的時(shí)間很短暫。假如你畢業(yè)時(shí)除了文憑，其它方面與本科生無異，

那么你比差的本科生更容易遭受鄙視！假如在這兩三年里，你在其中

一方面有所發(fā)展，也會(huì)為你以后贏得機(jī)會(huì)！

研究生的學(xué)習(xí)方法

我認(rèn)為，因?yàn)榈谝粚W(xué)期的公共課較多，所以主要的任務(wù)一是完成

公共課，尤其是英語，二是考慮自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的哪些方面比較感興

趣，這個(gè)問題可以多與導(dǎo)師交流，來為自己確定一個(gè)研究的方向。到

第二、三學(xué)期，就要開始籌劃自己的畢業(yè)論文了，這個(gè)階段主要是收

集資料，明確畢業(yè)論文的選題等，第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論

文。其實(shí)，找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開始動(dòng)手，這個(gè)

時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒搞定，那么肯定影響找工作。所以，三年的學(xué)

習(xí)時(shí)間，其實(shí)真正能夠安心學(xué)習(xí)只有討厭的近義詞 2年半，2年制的研究生就更緊

張了讀書。然后試著把自己的見解寫出，整理成論文形式，發(fā)現(xiàn)自己

的不足和上升空間，繼續(xù)讀書。理論方面的知識(shí)碩士研究生一般都要

經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的

答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內(nèi)，我們

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不但要完成以上的全部工作，并且還需要不斷地學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和

人生觀，學(xué)會(huì)科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認(rèn)為是我們?cè)诖T士生階段最應(yīng)該

學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就時(shí)間的科學(xué)安排，有以下的經(jīng)驗(yàn)可供參考。我們可以

根據(jù)自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段，可以按年

分，也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設(shè)定一定的目標(biāo)和任務(wù)，集

中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并且這些目標(biāo)也是環(huán)環(huán)相扣

的，最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標(biāo)而服務(wù)的。這樣我們才能把

有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當(dāng)中去。比如說可

以進(jìn)行以下安排，按學(xué)期可分為五個(gè)階段：

1）第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)好各門基礎(chǔ)課程。因

為不管以后是擇業(yè)或者考博，都需要學(xué)習(xí)成績(jī)和理論知識(shí)的支持。并

且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭最濃的學(xué)期。

2）第二學(xué)期——知識(shí)補(bǔ)充學(xué)期經(jīng)過第一學(xué)期基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)和對(duì)

周邊環(huán)境的了解，同學(xué)們應(yīng)該知道自己所缺乏的知識(shí)，在這個(gè)學(xué)期就

應(yīng)該好好惡補(bǔ)一下。比如說外語，這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但

如果外語口語流利，會(huì)使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機(jī)會(huì)。

在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì)組織一些活動(dòng)，比如“五四杯”、機(jī)器人設(shè)計(jì)大

賽、商業(yè)計(jì)劃大賽等，多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己，獲取

知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神。

3）第三學(xué)期——論文材料收集與開題寫作學(xué)期在這個(gè)時(shí)期，同

學(xué)們開始進(jìn)入論文的寫作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試

驗(yàn)。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識(shí)，

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定出好的論文框架。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這階段就應(yīng)該開始書寫發(fā)表的小

論文，并投寄出去，這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。

在書寫論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗(yàn)：一開始不用急著寫整個(gè)論文，可以先就

論文中的創(chuàng)新點(diǎn)書寫發(fā)表的小論文，最后把這些小論文邏輯地串起

來，這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。

4）第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期。這一學(xué)期，同學(xué)們

的精力主要放在論文寫作上面，書寫好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)

間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段

中，我們一直在為擇業(yè)做準(zhǔn)備，這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己的性格和擁有知識(shí)的

內(nèi)容有了充分的了解。并且通過對(duì)各種工作錄用標(biāo)準(zhǔn)的了解，我們可

以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計(jì)。如果想要考

博，這時(shí)候也需要開始了解各種信息，為下個(gè)學(xué)期的考試做好準(zhǔn)備。

5）第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期。這一學(xué)期是忙碌的

學(xué)期。首先關(guān)鍵的問題是要對(duì)論文進(jìn)行掃尾工作，順利的答辯是非常

必要的。其次最重要的問題是擇業(yè)或考博士，我相信經(jīng)過對(duì)以上幾個(gè)

階段目標(biāo)的逐個(gè)實(shí)現(xiàn)，這時(shí)的你一定是胸有成竹。以上的時(shí)間規(guī)劃和

目標(biāo)不過是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，每位同學(xué)可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行合理的調(diào)

節(jié)。但有兩點(diǎn)問題一定要注意：第一，針對(duì)每階段目標(biāo)一定要專注，

不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì)抓蝴蝶，一會(huì)抓小鳥，不按照所

設(shè)計(jì)的規(guī)劃行事，最后將一事無成。各學(xué)期的目標(biāo)是相輔相成的，如

果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將導(dǎo)致整個(gè)規(guī)劃的停滯。第二，經(jīng)常進(jìn)行

反思。常有同學(xué)說自己在某一階段過程中失去目標(biāo)，每天生活極沒有

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規(guī)律。我想這就需要他反問自己以下三個(gè)問題，即自己是否清楚認(rèn)識(shí)

到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對(duì)相應(yīng)目標(biāo)應(yīng)該采取什么樣的行

動(dòng)、這些行動(dòng)對(duì)于自己的長(zhǎng)期規(guī)劃有什么影響。我想通過對(duì)以上三個(gè)

問題的深刻認(rèn)識(shí)將不斷鞭策和激勵(lì)同學(xué)們不斷的進(jìn)步許多人不明白

大學(xué)教育為你準(zhǔn)備的不是一門專業(yè)，一份職業(yè)或一個(gè)工作；大學(xué)教育

為你準(zhǔn)備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解，因

為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作，掙大錢。而且，大學(xué)

老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標(biāo)，請(qǐng)注意學(xué)生與老師的意圖

在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標(biāo)與富足生活間的聯(lián)系，

將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃10

1、課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年下半年所學(xué)課程：

學(xué)位基礎(chǔ)課：政治理論(含教師職業(yè)道德教育)現(xiàn)代教育學(xué)原理課

程與教學(xué)論中小學(xué)教育研究方法

專業(yè)必修課：數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿專題

專業(yè)選修課：中小學(xué)心理健康教育數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)論

研一上學(xué)期的學(xué)習(xí)主要是以教育學(xué)為主，了解教育學(xué)和心理學(xué)的

相關(guān)知識(shí)，為自己以后做一個(gè)好的教育工作者做好充分的準(zhǔn)備;另外，

了解當(dāng)前本專業(yè)的前沿問題，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的方向有一個(gè)整體的把

握，也為以后的學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備!

20xx年上半年所學(xué)課程：學(xué)位基礎(chǔ)課：外國(guó)語

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青少年心理發(fā)展教育專業(yè)必修課：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析數(shù)學(xué)

課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)微格教學(xué)

專業(yè)選修課：數(shù)學(xué)教育心理學(xué)

研一下學(xué)期的課程主要以數(shù)學(xué)教育方面的相關(guān)知識(shí)為主，同時(shí)開

設(shè)微格教學(xué)課程使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)技能得到良好的鍛煉，為以后做一

名合格的數(shù)學(xué)教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，在該學(xué)期中后期，閱讀文

獻(xiàn)的同時(shí)選好論文的研究方向。

研二上學(xué)期到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行為期兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，

需完成實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告，并為學(xué)位論文的撰寫搜集

素材。

2、文獻(xiàn)閱讀計(jì)劃

怎樣解題(波利亞)數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)與猜想(波利亞)基礎(chǔ)代數(shù)學(xué)(項(xiàng)武

義)基礎(chǔ)分析學(xué)之一(項(xiàng)武義)基礎(chǔ)幾何學(xué)(項(xiàng)武義)基礎(chǔ)分析學(xué)之二

(項(xiàng)武義)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)高中課程標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀高

中課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

數(shù)學(xué)思想概論(史寧中)數(shù)學(xué)直覺與發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)明數(shù)學(xué)史

教育學(xué)(王道俊郭文安)數(shù)學(xué)史

數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方拿什么吸引學(xué)生

數(shù)學(xué)能力心理學(xué)(克魯捷茨基)數(shù)學(xué)教育學(xué)導(dǎo)論(張奠宙)數(shù)學(xué)教

育概論(曹晨翰)高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)(F、克萊因)數(shù)學(xué)教育哲學(xué)(鄭毓

信)數(shù)學(xué)的精神思想和方法(米山國(guó)藏)數(shù)學(xué)教育研究導(dǎo)引(張奠宙)R

軟件教程

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數(shù)學(xué)教育心理學(xué)(李士琦)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)(曹晨翰章建躍)數(shù)學(xué)

文化概論(胡炳生陳克勝)數(shù)學(xué)與哲學(xué)(張景中)

上述書目是研一期間必須讀的，其中有與所學(xué)課程相關(guān)的書，也

有導(dǎo)師推薦的數(shù)學(xué)學(xué)科的經(jīng)典書目，另外，還有一些書是數(shù)學(xué)教育方

向的必讀之書，了解數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)。希望自己能在

有限的時(shí)間內(nèi)按照計(jì)劃讀完這些書，同時(shí)，還可以利用其它時(shí)間多了

解一些其它國(guó)家的數(shù)學(xué)教育，然后和我們國(guó)家的數(shù)學(xué)教育作比較，從

而在以后的教育實(shí)踐中選擇合理的教育理念和合適的教學(xué)方法，為我

國(guó)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研二期間，應(yīng)該多讀一些與論文有關(guān)的書和文獻(xiàn)，同時(shí)，還應(yīng)多

看一些教材教法方面的書籍，達(dá)到在做研究的同時(shí)，提高自己的教師

基本功的目的，為以后更好的走上工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。

1、研究現(xiàn)狀和意義：

數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，在生活中處處都有數(shù)學(xué)的影

子。數(shù)學(xué)也是學(xué)生從小學(xué)到高中的必修科目之一。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上

花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中存在著差異

現(xiàn)象，有不少學(xué)生有著付出和得到不成正比的困惑。而提高數(shù)學(xué)教學(xué)

質(zhì)量，不僅僅是學(xué)生自身的需要，也是學(xué)校家長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的需要。

性別差異對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有影響嗎?這種差異是可以通過教學(xué)手段

縮小差距嗎?

本文是在對(duì)國(guó)內(nèi)外研究成果的理論研究基礎(chǔ)之上，采用調(diào)查問

卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)以及實(shí)證研究和個(gè)案訪談等調(diào)查方法，初步探討了重點(diǎn)

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高中男女學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的出現(xiàn)的性別差異現(xiàn)象的原因。由

于男女生在生理因素，心理因素的差異，非智力因素以及社會(huì)，家庭

對(duì)男女生思維的潛移默化的訓(xùn)練和影響，男生和女生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上出

現(xiàn)了差異。女生在機(jī)械記憶方面優(yōu)于男生，男生在理解記憶上優(yōu)于女

生，所以在處理問題是男生更能從整體的角度去看待問題，女生習(xí)慣

從局部出發(fā)去解決問題，而男生解決問題的靈活性高于女生，而女生

在基礎(chǔ)題和計(jì)算題的準(zhǔn)確率方面高于男生。

2、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究思路與方法及進(jìn)度安排

針對(duì)這些生理，心理以及社會(huì)各方面的因素，初步制定了縮小男

女學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上差異的對(duì)策，首先是樹立性別意識(shí)，改變教學(xué)評(píng)

價(jià)，即對(duì)男女生的評(píng)價(jià)要顧及男女生的心理承受能力，以鼓勵(lì)學(xué)生為

主，為男女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境;其次要培養(yǎng)學(xué)生的

思維能力，針對(duì)學(xué)習(xí)中的性別差異采取不同的教學(xué)方法，因材施教，

因性施教，在教學(xué)中注意暴露教師或者學(xué)生的思維過程，提煉其中蘊(yùn)

含的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生在討論和探索中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，特別關(guān)注提高

女生思維的主動(dòng)性和獨(dú)立性;三是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓學(xué)生有著

在困難面前不退縮，遇到失敗不氣餒的精神意志，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程

中能夠排除心理上的困難而勇往直前;四是培養(yǎng)女生的情感意識(shí)和提

高女生的情感智商，提高他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心;五是鼓勵(lì)男女生合

作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，同時(shí)指導(dǎo)男女學(xué)生用正確的歸因方法

完善自我等。

本研究是在提出設(shè)想后做出的實(shí)踐研究，用實(shí)踐來進(jìn)一步驗(yàn)證對(duì)

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策的可行性。由于樣本對(duì)象和時(shí)間的局限性，沒有進(jìn)行大范圍和長(zhǎng)時(shí)

間的實(shí)踐，是本研究的不足之處。

研究的方法：調(diào)查問卷，為了使得到的數(shù)據(jù)更具有真實(shí)性，選擇

采用匿名問卷的形式。

進(jìn)度安排：_年3-5月，查閱相關(guān)資料，擬定具體的論文題目。

20xx年6-8月，通過閱讀，設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，同時(shí)整理資料，

寫文獻(xiàn)綜述。20xx年9-10月，實(shí)習(xí)期間，對(duì)在讀高中生做高中學(xué)生

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查問卷，并錄入數(shù)據(jù)，便于分析。

20xx年11-12月，用軟件分析問卷的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。20xx年

1-3月，整理所有材料及數(shù)據(jù)，最終完成論文。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃11

要做好正確的人生規(guī)劃、作出正確的人生選擇以及明確自己的人

生方向，對(duì)自己本身所存在的劣勢(shì)是要有清楚的認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際情況，

本人對(duì)自己的劣勢(shì)作出如下幾個(gè)方面的剖析和總結(jié)：

首先，英語口語和聽力不怎么好。從大學(xué)開始到現(xiàn)在，很少主動(dòng)

用英語開口說話。聽力方面，可能因?yàn)槁牭蒙伲灿锌赡苁且驗(yàn)槟猩?/p>

的先天不足，找不到感覺。

其次，知識(shí)基本上只是停留在理論上，缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這可能

是應(yīng)屆生的一個(gè)通病。一不小心，可能就犯了教條主義的錯(cuò)誤。所以，

我在把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，作出更科學(xué)、更切合實(shí)際的選擇方面存在

著有些不足。最后，性格上略顯低調(diào)，口頭表達(dá)能力有待提高。

學(xué)習(xí)目的：

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我了解到，研究生階段的學(xué)習(xí)是一種以研究為主要特征的更高層

次學(xué)習(xí)，主要是通過研究為手段來掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的，同時(shí)也更

加強(qiáng)調(diào)是以其專業(yè)方面的知識(shí)為主。

我從以下幾個(gè)方面來明確自己的學(xué)習(xí)目的。

1、進(jìn)一步健全自己的人格

一個(gè)得到大家尊重的學(xué)者往往有著良好的人格魅力。讀研期間，

我絕不弄虛作假，做人誠信，胸懷理想，與人為善，不浮躁，多向?qū)?/p>

師、專業(yè)課老師以及同學(xué)、室友學(xué)習(xí)，既要有“仰望星空”的遠(yuǎn)見卓

識(shí)，也要有“腳踏實(shí)地”的實(shí)事求是。

2、建立完備的知識(shí)體系

廣泛閱讀金融理論與金融應(yīng)用，掌握學(xué)科基本知識(shí)，深入了解學(xué)

科的歷史、現(xiàn)在以及將來的發(fā)展趨勢(shì)。

3、學(xué)會(huì)選題和掌握獨(dú)立的研究方法

上大葉志明教授說，研究生是將來要到一個(gè)未知領(lǐng)域獨(dú)立工作的

人，這是研究生和本科生的區(qū)別。我非常喜歡這句話。我認(rèn)為一個(gè)人

想深入到一個(gè)未知的領(lǐng)域，沒有獨(dú)立的思維，沒有創(chuàng)新的想法，沒有

科學(xué)的研究方法，是很難出成績(jī)的。

所以，盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟，

解決實(shí)際問題，這是我研究生階段學(xué)習(xí)另一個(gè)目的。

4、學(xué)會(huì)表達(dá)和溝通

表達(dá)包含兩個(gè)方面的意思，一是書面上的表達(dá)即做論文，二是口

頭表達(dá)(包含英文口頭表達(dá)能力)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)自己嚴(yán)密的

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邏輯思維能力和判斷能力，將自己所學(xué)跟現(xiàn)實(shí)相接，多寫，多分析實(shí)

際問題，真正將所學(xué)的知識(shí)加以轉(zhuǎn)化為自身。

人是社會(huì)的人，來自于社會(huì)，終究要回歸于社會(huì)。掌握與他人進(jìn)

行有效溝通的技巧是必百合花的花語 備的。

以上是我讀研期間要完成的幾個(gè)重要目標(biāo)，我希望在劉老師的指

導(dǎo)下，在自己制定的“三不”原則即不懶惰、不放棄、不盲目的指引

下，通過自己的努力去完成，去實(shí)現(xiàn)。

在確定了自己目標(biāo)的前提下，我對(duì)自己三年的時(shí)間作如下細(xì)分與

管理：

研一階段：

確定自己研究方向?！芭d趣是最好的老師”，因?yàn)橛辛伺d趣，才

會(huì)產(chǎn)生想象力。多與導(dǎo)師溝通自己的想法，讓導(dǎo)師能多了解自身的情

況，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，確定研究領(lǐng)域或者方向。

多讀書。拋開某些雜念，不兼職，調(diào)整好心態(tài)，保持學(xué)習(xí)熱情，

打牢金融學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握搜索數(shù)據(jù)的技巧、多讀文獻(xiàn)和熟練掌握經(jīng)

濟(jì)計(jì)量工具(因?yàn)閿?shù)學(xué)還行，所以看計(jì)量沒什么困難)的運(yùn)用。為了擴(kuò)

大知識(shí)面，除了修讀課程之外，對(duì)于推薦書目上1/2的書，用心去讀

完。學(xué)會(huì)在書中提取知識(shí)，學(xué)會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)問題。充分認(rèn)識(shí)到自身的

不足，虛心接受他人的意見或者建議，不懂的地方，及時(shí)向?qū)煛?/p>

兄師姐請(qǐng)教。

多參加各類學(xué)術(shù)報(bào)告。這樣可以讓我站在學(xué)術(shù)的前沿，與時(shí)代同

步前進(jìn)。

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加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。英語是一個(gè)工具，與世界接軌的工具。結(jié)合自己

口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來練習(xí)口語跟聽力。

閱讀方面，用現(xiàn)代信息工具，時(shí)常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站，

既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識(shí)。

多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點(diǎn)東西的習(xí)慣，或者定期寫點(diǎn)blog，提高

自己書面表達(dá)能力，使自己在以后寫論文的時(shí)候不會(huì)感覺到無從下

手，沒東西可說。

如果有機(jī)會(huì)，我想試著接觸到導(dǎo)師的一些課題，非常希望與導(dǎo)師、

師兄師姐一起合作，一起攻關(guān)，共同完成，早日使自己融入到學(xué)術(shù)科

研的氛圍之中。

經(jīng)常和導(dǎo)師保持聯(lián)系，將自己階段性的情況反饋給導(dǎo)師，并虛心

接受建議或意見。生活養(yǎng)成規(guī)律，多鍛煉身體，不抽煙，少喝酒，使

自己時(shí)常保持比較旺盛的精力，更好地投入到學(xué)習(xí)與科研。

研二階段

不管怎么樣，任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)、讀書。

研二還沒有開始，但我已經(jīng)知道那是一個(gè)非常重要的階段。但是

說到具體會(huì)做些什么，現(xiàn)在還是有點(diǎn)疑惑。

我對(duì)研二學(xué)習(xí)制定的重點(diǎn)是完善論文的寫作，多寫，常寫，形成

自己的寫作風(fēng)格，同時(shí)與師哥師姐各位老師多多交流，規(guī)范自己的研

究過程，用數(shù)字說話，由定性到定量，每一個(gè)結(jié)論都言之有理，每一

個(gè)論據(jù)都來源真實(shí)可靠，這些如果都能做到，那么我就可以真的像馬

克思韋伯那樣“以學(xué)術(shù)為志業(yè)”，現(xiàn)在預(yù)見不到太多，但如果順利的

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話，相信研二才是拼殺的高地和關(guān)鍵時(shí)期。

如果可以，我想多實(shí)踐，多調(diào)查，多做課題，把自己的所學(xué)運(yùn)用

到現(xiàn)實(shí)中去，為自己以后工作做準(zhǔn)備。

還有，翻看了一下廣商研究生的培養(yǎng)工作時(shí)間表，20_年3月份

會(huì)有中期考核，5月份會(huì)有開題報(bào)告，所以任務(wù)還是比較重。但我相

信在自己的努力下，在劉老師的悉心指導(dǎo)下，在師兄師姐的幫助下，

這些應(yīng)該都沒有問題。

研三階段

人說，計(jì)劃趕不上變化。要預(yù)測(cè)兩年后的事情，絕非易事。但從

獲得的信息來看，這一年主要的任務(wù)是學(xué)位論文的寫作。

編筐編簍重在收口，如果說前幾年的基礎(chǔ)打得扎實(shí)，相信碩士論

文就會(huì)輕車熟路。我相信自己若能腳踏實(shí)地地走下去，最后的收獲會(huì)

是豐碩的、喜人的。

結(jié)語：

從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學(xué)習(xí)規(guī)劃。我知道劉老師要我寫

下這篇學(xué)習(xí)規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學(xué)習(xí)、生活

中更好地給我提供指導(dǎo)。

三年的時(shí)間是短暫的，這是人生的黃金時(shí)段，這是改變自己命運(yùn)

的時(shí)期，這是一次充滿希望的遠(yuǎn)航。

總之，我要做的，在明確以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，在規(guī)劃未來就

業(yè)目標(biāo)基礎(chǔ)上，提升自己的綜合能力和價(jià)值，為以后的職業(yè)生涯做好

充分地準(zhǔn)備。

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研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃12

xx年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、考研復(fù)習(xí)階段分析

考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因

此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃?？偟膹?fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)

化和沖刺三個(gè)階段。

（1）起步階段（第一輪復(fù)習(xí)）

首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性

和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排

在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。

（2）強(qiáng)化階段（第二輪復(fù)習(xí)）

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握；同時(shí)注

意解題能力的訓(xùn)練。

（3）沖刺階段（第三輪復(fù)習(xí)）

本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)

缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定

（1）搜集資料階段

①1月搜集考研信息，聽免費(fèi)講座。

②2-3月確定考研目標(biāo),聽考研形勢(shì)的講座。選擇專業(yè)，全面了

解所報(bào)專業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

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（2）第一輪復(fù)習(xí)

①4-5月第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和

英語班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。

②6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導(dǎo)用書，

準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。

（3）第二輪復(fù)習(xí)

①7-8月制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)?？梢詤⒓右?/p>

個(gè)有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。

②9月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，購買專業(yè)課輔導(dǎo)

用書，聯(lián)系導(dǎo)師，獲取專業(yè)課考試信息。

③10月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總

結(jié)。同時(shí)，開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

④10月研究生考試報(bào)名工作開始，網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿；11月

所有考生都到報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳費(fèi)和照相。

（4）第三輪復(fù)習(xí)

①11月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開始，政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)

課的沖刺復(fù)習(xí)，購買輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報(bào)名。

②12月-次年1月進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，報(bào)一個(gè)沖刺班，做考前整理。

（5）初試臨考階段

1月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。

（6）準(zhǔn)備復(fù)試階段

①2月放松心情，查詢初試成績(jī)。②3月關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

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③4月準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復(fù)試成績(jī)。

三、復(fù)習(xí)技巧

（1）第一輪復(fù)習(xí)策略

英語、數(shù)學(xué)和專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因?yàn)橛⒄Z、

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量

很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因?yàn)榭?/p>

點(diǎn)還沒修訂完畢，新大綱尚未出臺(tái)，所以安排到7月份強(qiáng)化期內(nèi)，免

得做無用功。

①英語。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語法，同時(shí)，閱讀理解訓(xùn)練也要

開始。語法等不會(huì)有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)

不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學(xué)正好在這一階

段考CET6級(jí)，由于6級(jí)和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所

以可以結(jié)合起來復(fù)習(xí)。

②數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、

公式及其基本應(yīng)用，也要開始大量做題。因?yàn)樽鲱}很耗時(shí)間，一旦進(jìn)

入強(qiáng)化期開始復(fù)習(xí)政治之后，就不可能再占用大量時(shí)間做題了。

③專業(yè)課。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)

課程?？鐚I(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可

能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因

此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇

一些打基礎(chǔ)的長(zhǎng)期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開始

就可以選個(gè)班期較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。

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（2）第二輪復(fù)習(xí)策略

所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。強(qiáng)化期是考研復(fù)習(xí)的黃

金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中，

其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強(qiáng)化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績(jī)的

好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本

階段才開始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)

月的復(fù)習(xí)時(shí)間呢？

關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：

一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；

二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。

①政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強(qiáng)

化期。此階段重點(diǎn)之一是提煉每門課程的基本理論和重要結(jié)論，以及

考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相

關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)

合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、

復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。②英語。詞匯

方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎(chǔ)上，開始深入掌握用法，尤其

是固定搭配和習(xí)慣另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(zhǎng)難句，掌握各種句式。同時(shí)要

加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、

詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，通過做題來鞏

固。

③數(shù)學(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，因此數(shù)學(xué)時(shí)間會(huì)相應(yīng)減

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少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，

回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。

④專業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)

有所減弱。本階段的任務(wù)是對(duì)各專業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在

心中建立起整個(gè)專業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開始按照專題歸納整理專

業(yè)知識(shí)內(nèi)容。

第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能的話上

一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別

超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人

發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。

一般來說，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但

對(duì)于考研有著極高的熱情，所以這段時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)間稍短，但可以

通過各種途徑全面了解考研。

一、確定報(bào)考專業(yè)，選擇報(bào)考院校

對(duì)于考研同學(xué)來說，優(yōu)先確定專業(yè)比選定院校更為重要，因?yàn)槭?/p>

先這將決定了寒假的復(fù)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)度，其次，這決定了你將來的就業(yè)

或?qū)W術(shù)范圍。

選擇專業(yè)有以下幾個(gè)原則：

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃13

大學(xué)一年級(jí)——預(yù)備期

作為學(xué)?！靶迈r人”的你對(duì)向往已久的大學(xué)生活充滿好奇，時(shí)間

表里安排著滿滿的社團(tuán)活動(dòng)，《大學(xué)英語》在整齊的書架上站崗——

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你的狀態(tài)：忙碌并混亂著。

我們?cè)诖颂岢?，大一是扎?shí)英語知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明

智的選擇！

建議：為大學(xué)四級(jí)英語考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)

弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊(cè)/第三冊(cè)、

TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國(guó)，大學(xué)階段的

GPA（平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)）都尤為重要。所以，請(qǐng)務(wù)必重視專業(yè)課考試。

大學(xué)二年級(jí)——成長(zhǎng)期

開始對(duì)畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了

成績(jī)你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)強(qiáng)化、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、聽說速成、

GRE培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好

“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學(xué)三年級(jí)——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園

轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。

推薦課程：大學(xué)英語六級(jí)強(qiáng)化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊(cè)/

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四冊(cè)、GRE培訓(xùn)、聽說速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級(jí)——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國(guó)的在申請(qǐng)，留守的也都是腳步匆匆。要求職

的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆

的尷尬。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅(jiān)持走自己的路

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃14

計(jì)劃一：研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)

位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)面向基礎(chǔ)刻育教學(xué)和管理工作需

要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具

備較高理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者

應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的

專業(yè)知識(shí)，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論

及方法，具有運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實(shí)踐中

存在的實(shí)際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實(shí)踐

活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）在根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文

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獻(xiàn)閱讀在夯實(shí)研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀堅(jiān)持課

內(nèi)課外相結(jié)合。堅(jiān)持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻(xiàn)并寫作書面文獻(xiàn)閱讀報(bào)告

（2）充分發(fā)揮個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃在引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生自主學(xué)

習(xí)和研究中的作用。按時(shí)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個(gè)人學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃，并

將學(xué)習(xí)計(jì)劃作為研究計(jì)劃的前提和基礎(chǔ)。

（3）課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實(shí)踐

能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排課程學(xué)習(xí)時(shí)間。主動(dòng)關(guān)注學(xué)

科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實(shí)踐能力。

（4）注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各

種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能

力。

（5）通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，

完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤(rùn)

色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。

我相信攻讀教育碩士會(huì)帶給我的不僅僅是專業(yè)知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)

的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個(gè)人生涯中重要的獨(dú)

立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這

將會(huì)是一個(gè)我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己

做好了全面的準(zhǔn)備。

計(jì)劃及安排：

1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料

2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)

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3、運(yùn)用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績(jī)，

學(xué)習(xí)興趣方面檢測(cè)試驗(yàn)研究的有效性消防演練預(yù)案

4、運(yùn)用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究

5、調(diào)查對(duì)生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查

與訪談

6、通過采用問題串，構(gòu)建知識(shí)的問題式教學(xué)，達(dá)到突破中心問

題的目的；運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資

料介紹等信息渠道，達(dá)到直觀理解知識(shí)的目的；通過積極倡導(dǎo)“自主、

合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，如實(shí)驗(yàn)、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討

論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)

生進(jìn)行觀察、驗(yàn)證、推理判斷、分析、交流等活動(dòng)，達(dá)到培養(yǎng)自主創(chuàng)

新，激發(fā)情感的目的。

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構(gòu)建和諧高效的

課堂教學(xué),是每個(gè)教育教學(xué)管理者面臨的一個(gè)課題。如何最大限度地

發(fā)揮課堂教學(xué)潤(rùn)唇膏可以吃嗎 的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統(tǒng)的教

學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來,努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每

個(gè)教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。

計(jì)劃二：研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了

很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)

過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多。現(xiàn)在遇到很多知識(shí)還要重頭再翻書復(fù)習(xí)

一遍！感覺好像在補(bǔ)償沒有考研的損失。

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我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生

的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的

那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需

要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研

究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷

的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后

我回首的時(shí)候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。

首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，

只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。現(xiàn)

在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，

是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門學(xué)位課

學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。尤其是

數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后

進(jìn)一步研究的根本所在。

公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國(guó)特色社會(huì)主義

等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重

視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真

正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，

人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨(dú)特的方式把自然辯證法這門

政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實(shí)含義。任何學(xué)者

都應(yīng)以獲得ph.d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大

成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。

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所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，

還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。上星

期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。

目前國(guó)內(nèi)這方面的研究相對(duì)較少，比之國(guó)外，也落后了很多年。這幾

天，空余時(shí)間，我就會(huì)向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，

現(xiàn)在要考試了，暫時(shí)沒有時(shí)間看。等過一陣子，我將仔細(xì)研究下這方

面的文獻(xiàn)。

其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計(jì)劃。

這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提

前學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，接手起來應(yīng)該會(huì)相對(duì)容易些。但是，由于國(guó)

內(nèi)的研究相對(duì)滯后，這就需要我參考大量的國(guó)外文獻(xiàn)。此時(shí)，英語的

重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的

補(bǔ)習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好

發(fā)展。科研過程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，

設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研

題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式

表達(dá)出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少

3篇論文，這對(duì)于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我

就不能懈怠自己了。

第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。

當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究

的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文

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資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國(guó)，德國(guó)，日本相對(duì)走在世界的

最前沿，所以在學(xué)好英語的同時(shí)，最好涉獵一些德語或者日語。考慮

到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂

日本的汽車設(shè)計(jì)理念，更好地明白日本人的設(shè)計(jì)思想。所以，在研究

生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同

時(shí)，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。

人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)

校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。

研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃15

——20xx年9月20日當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，那你

就應(yīng)當(dāng)靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，那就應(yīng)當(dāng)

沉下心來歷練。夢(mèng)想不是浮躁，而是沉淀和積累；只有拼出來的美麗，

沒有等出來的光輝。機(jī)會(huì)，永久是留給最渴望的，最有企圖心的，并

愿意積極行動(dòng)的那個(gè)人。——林尚澤覺得這段話很適合當(dāng)下的自

己。我相信想要得到什么就得付出什么，想要過上想要的生活，想要

成為想成為的那個(gè)人，那我就必須為此付出相應(yīng)的努力，所以現(xiàn)在的

我需要沉下心來歷練，需要沉淀和積累。

以前的學(xué)習(xí)大多單方面指的是書本課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，但我覺得如

今不僅僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)社交技能，提升自己的EQ。

當(dāng)然還有一點(diǎn)不容忽視，那就是堅(jiān)持鍛煉身體，畢竟身體是革命的本

錢。總之，在這說長(zhǎng)不長(zhǎng)的三年里，我需要全面提高自己的綜合能力

水平，為自己以后的職業(yè)事業(yè)的生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，沒

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有實(shí)際行動(dòng)的想法都是空想，而沒有計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)也注定是事半功

倍，毫無效率的。研究生三年的時(shí)間何其寶貴，所以更需要認(rèn)真規(guī)劃：

首先是研究生三年乃至三年后都需要堅(jiān)持做的事情：

一、知識(shí)

1、每日背誦一篇英語短文，堅(jiān)持積累英語知識(shí)，爭(zhēng)取英語水平

有新的突破，提高英語口語水平。

2、每日泛讀一篇高分高影響因子文獻(xiàn)，注意積累。

3、每周精讀一篇高分高影響因子文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)方法以及語言書寫，

為自己的論文書寫打基礎(chǔ)，逐步提高英語論文水平。

4、實(shí)時(shí)跟蹤相關(guān)領(lǐng)域動(dòng)字開頭的成語 的前沿?zé)狳c(diǎn)。

5、每日總結(jié)以及每周總結(jié)所學(xué)所得，并計(jì)劃第二日以及下一周

的詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、社交

1、尊重導(dǎo)師，積極主動(dòng)地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議，竭盡

全力完成導(dǎo)師所分配的任務(wù)，盡可能地多去實(shí)驗(yàn)室，積極匯報(bào)自己

的相關(guān)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。

2、多與師姐師兄溝通，不懂多問，虛心求教，謙虛誠實(shí)，保有

一顆感恩的心，研二研三時(shí)學(xué)會(huì)帶師弟或師妹。

3、學(xué)會(huì)與病人及病人家屬良好溝通，學(xué)會(huì)與上級(jí)醫(yī)生及護(hù)士的

良好溝通。

三、心態(tài)和身體

1、堅(jiān)持鍛煉身體，每天鍛煉至少30分鐘。

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2、保持平和心態(tài)，管理好自己的情緒。注意勞逸結(jié)合，適時(shí)釋

放自己的情緒。研一：

上學(xué)期：1、這學(xué)期的主要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)好必修課和選修課，

絕不能出現(xiàn)掛科的情況，我相信這不是件難事。需要上的必修課有：

自然辯證法、中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)

術(shù)規(guī)范與實(shí)驗(yàn)室安全是，選修課有：科研設(shè)計(jì)與論文寫作、醫(yī)學(xué)英

文文獻(xiàn)導(dǎo)讀、腫瘤診療進(jìn)展、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、基因

表達(dá)調(diào)控的研究策略和常用方法、藥物臨床試驗(yàn)，旁聽的課有：細(xì)

胞與分子免疫學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)研究數(shù)據(jù)的管理與

分析，上課時(shí)間為：9月14日至1月24日。

2、此外，我需要完成一篇meta分析，以及著手準(zhǔn)備明年的江蘇

省科技創(chuàng)新

項(xiàng)目（這兩項(xiàng)目前都在著手準(zhǔn)備）。

下學(xué)期：1、按照老師要求，這學(xué)期任務(wù)主要是進(jìn)入臨床，認(rèn)真

學(xué)習(xí)臨床知識(shí)，注重臨床技能的學(xué)習(xí)，管好臨床所屬病人，注意積累

臨床經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真及時(shí)負(fù)責(zé)地完成老師所分配的任務(wù)，不拖沓。2、

此外，這階段應(yīng)該是確定自己研究方向，開題寫作的階段了。所以在

這期間需要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域知識(shí)，定出框架。

三年時(shí)間可能也就兩年半時(shí)間，因?yàn)檠腥枰謸駱I(yè)，所以此時(shí)就

需要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)位論文上。

3、結(jié)合臨床著手第二篇SCI論文以及江蘇省科技創(chuàng)新項(xiàng)目。

4、準(zhǔn)備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

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研二：

1、這一學(xué)年側(cè)重提高實(shí)踐能力與人際交往能力，深度研究專業(yè)

知識(shí)，為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)后盾。這階段

開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)工作。盡可能多地待在實(shí)驗(yàn)室，熟練掌握

各種實(shí)驗(yàn)技能，并學(xué)會(huì)總結(jié)與分析，開拓思維，提升自己的創(chuàng)新能力，

積極準(zhǔn)備自己的學(xué)位論文以及第三篇SCI論文。2、9月份順利考完

執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

3、國(guó)自然標(biāo)書的書寫。

研三：

這一階段的主要任務(wù)應(yīng)該是放在擇業(yè)上，相信通過前兩年的歷練

積累，會(huì)找到一份如意的工作。與此同時(shí)還要積極準(zhǔn)備自己的畢業(yè)

論文以及答辯，希望給自己研究生三年生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

簡(jiǎn)而言之，這三年我應(yīng)力求做到“學(xué)術(shù)要精湛，英語要提高，社

交要廣泛”。

以上提到的只是自己關(guān)于研究生三年學(xué)習(xí)生活的大概的一個(gè)想

法，俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，隨著學(xué)習(xí)的深入以及計(jì)劃的落實(shí)，

計(jì)劃也是需要不斷完善的，但總歸自己前進(jìn)的總體方向是不變的，所

以需要把每個(gè)階段都落實(shí)好，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

最后，感謝老師對(duì)我提出制定學(xué)習(xí)計(jì)劃這一要求，這份計(jì)劃使我

以后的道路變得更加明晰起來，我更加清楚了自己應(yīng)該做什么以及應(yīng)

該怎么做，相信這樣的三年研究生生活勢(shì)必是充實(shí)而又充滿干勁的。

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