讀書小報四年級

定義：

指學校（通常指小學）中為營造濃厚的讀書氛圍，讓學

生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野而開辦的報紙，

一般會以彩色圖文并茂的方式活潑生動地表現出來，甚至可

以通過閱讀富理念英文 有人生哲理和智慧的文章，讓學生暢談自己的

讀書感想和收獲，并撰寫自己的讀書心得，夢想的起點 在紙上、黑板甚

至墻上用硬筆書寫、美化，或者寫一些關于名人的著作，歇

后語，成語接龍，故事，古詩歐洲神話故事 ，謎語等等。

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讀書名言：

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普

爾

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼

看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也

不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”

——朱熹《訓學齋規》

“書籍是全世界的營養品.”(莎士比亞)“風聲、

雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事

關心。”——顧憲成(明代學者)

“退筆如山起足珍，讀書萬卷始通神。”——蘇軾

敏而好學，不恥下問——孔子

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”——韓愈

###讀書計劃：

一、主要活動形式：課外閱讀實踐、閱讀考級。

二、閱讀考級級別：一級、二級、三級、四級、高級、

特級，六個層次，學生自百合有什么功效 由選擇級別進行考試。

三、所選書目（附后）

四、閱讀安排：

①閱讀時間：1-4年級晨讀時間7點30—7點50；中午1

點30—2點自由讀。單周星期五下午兩節課為大閱讀課。語

文教師在閱讀前，做必要的指導，

指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀

中遇到的問題。

②閱讀筆記：具體要求（考級標準）：低年級抄寫好句

好段，主每學期不少于20篇；中年級以摘抄為主，兼顧練

習寫讀后感，每學期不少于50篇；高

年級以感想型為主，每學期不少于80篇。考級時作為必備

條件之一。

③背誦古詩：。背誦古詩共計80首（選自《小學生必背

古詩80首》），一年級兩學期背誦古詩16首，二年級兩學

期背誦古詩18首，三年級20首，四

年級26首。五年級六年級宋詞兩學期30首（題目附后）

④背誦古文：一、二年級《三字經》每學誡勉談話 期背誦四分之

一；三、四年級《弟子規》每學期背誦四分之一；五、六年

級《論語》；五年級：《學而篇》、《

為政篇》、《八佾篇》、六年級《里仁篇》《雍也篇》。

⑤實踐活動：

A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，并授予稱號。

學期末交教導處。

B：班內閱讀評比欄：充分利用，根據學生的表現，評比

閱讀標兵。每學期檢查一次。

C：古詩文園地：選擇學生喜歡的古詩，用壁報的形式，

列出來。每學期檢查兩次勤奮學習的名言 。

D：背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，保存。

每學期檢查天津高考分數 兩次。

E：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計劃

安排。每學期檢查一次。

F：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

五、考級時間：每學期一次，安排在期末考試前。

六、考級形式。