蠶豆怎么種植

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幼兒園中班科學教案《種蠶豆》

幼兒園中班科學教案《種蠶豆》活動目標：

1、認識常見的種子，比較其異同。

2、學習種植的基本技能，體驗勞動的快樂，培養幼兒的持久

觀察力及愛護植物的感情。

3、會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、水壺等。

活動電腦開機后黑屏不顯示桌面 準備：

1、收集幾種種子，在自然角做發芽實驗。

2、一些簡單的種植工具。

3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長

過程和種植的季節。

活動過程：

1、認識各類種子：

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師：“小朋友拿來了這么多豆豆，現在請小朋友幫忙揀一揀，

把相同的豆豆放在一個碗中。”（幼兒動手操作）“你分出了幾

種豆？你認識嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。”“仔細

比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一

樣的、哪些地方是不一樣的？”

教師小結：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬

的，都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小，歌神張學友 顏色不一樣，

吃起來的味道也不一樣。”

2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節。

師：“豆豆是怎么長出來的呢？”教師出示蠶豆的生長過程

圖，讓幼兒觀察。“剛元宵節燈籠怎么做 才小朋友看了圖片，了解了種子生長的過

程，現在請你和好朋友一起討論：種子生長需要什么？什么季節

是播種的好季節？

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教師小結：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時

要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發芽、長葉、開花、結果。

春天是播種的好季節。”“對了，現在正是春天，是播種的好時

節，我們一起去種種子，好不好？”

3、學習選種。

討論：是不是所有的蠶豆都可以當種子？為什么？

師：“小朋友都很聰明，看的非常仔細：蠶豆上有蛀洞的、

豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當種子。”“請小朋把顆

粒飽滿的蠶豆選出來小金魚吃什么 。”

4、種植蠶豆。

a)師：“剛才我們都知道了種子生長發育需要泥土、水、陽

光、空氣。現在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒根據已有經驗講

述）

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b)教師示范：先將土放我的一天日記 在種植盆中，然后用小鏟子挖一個小

洞，放進3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。

5、學習管理蠶豆的技能，愛護蠶豆。

師：怎樣才能讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除

草）

教師小結：小朋友說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的

種植園種蠶豆吧。

活動反思

本次活動的成功之處在于：

1、依阿華級戰列艦 選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學活

動中培養幼兒良好習慣的實踐研究》課題研究中，我們倡導運用

生活中的資源引導幼兒通過親身的觀察、參與，培養樂探究、勤

表達等良好的習慣，在本次活動中得到了充分的體現。活動中，

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老師引導孩子觀察、講述蠶豆的外形，并且啟發他們大膽猜想，

最后通過種植積累相關的經驗。

2、設計構思巧妙：活動中老師引導幼兒用自己看的懂的方式

進行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排

隊種植，最后再次運用這張記錄進行區分，以幫助幼兒最后總結

正確的經驗。倫理故事 可見，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。

3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個，雖小孩耳朵

然這樣的活動看似很平常，但是它是真實有效的，符合幼兒的學

習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個啟示：只有真

正能幫助幼兒建構、積累許茹蕓個人資料 經驗的活動才是真實有效的。

幼兒園中班科學教案《種蠶豆》

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