線條的魅力

更新時間:2023-04-19 15:30:35 閱讀：評論：0

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2023年4月19日發(作者：小學生英語聽力)
7.關于失敗的作文《線條的魅力》（11月15號）
本節課為線條表現課，要求學生通過對日常生活的觀察，懂得不
同的線條給人的感覺也不同，要求通過掌握各種線條，運用它們簡單
地一年級課外書表現各種花紋。通過觀察畫家用線條表現的作品，初步體會畫家用
線條表現的作品，初步體會畫浮力產生原因家在作品中體現的不同千與千尋臺詞情感，認識人類
豐富的情感世界，培養學生從生活中發現美，感受美的能力，提高他
們的審美能力。
教學目標：
1、發現自然、生活中千變萬化的線條，通過仔細觀察，認識不同的
姿態的線條，并體會它的美感特征。
2休息用英語怎么說、了解線條的各種形狀及變化組合。
3、培養學生從生活中發現美、感受美的能力，提高他們的審美能力。

重點；通過對圖片、畫面的分析，體會線條的美感，了解各種線條的
形態和線條組成的紋理。
難點：嘗試畫出長、短、精、細、疏、密不同變化的線，對畫面中線
條黑白灰的層次進行組織。

一.導入:
出示一根繩子，提問：誰能改變它現在的模樣！（請學生在展示臺
上操作繩子的多種變化：直線、波浪線、折線、圈形、螺旋線）拓展
思維，讓線形更多樣化:
直線：水平線、垂直線、斜線幸福雙曲線：波浪線、螺旋線、弧線折
線：
二.感受線：
1.生活中的線條欣賞，使線條具體化、形象化，感知線條的美感。
課件展示自然界景物圖紋瓣懸鈴花片：
悉尼歌劇院、鐵軌——直線、弧線——挺拔、堅硬，充滿力度
老樹、閃電——粗粗細細自然的線條——或遒勁有力、或纖細飄逸
梯田——曲線——柔和、優美，有韻律感
蜘蛛網——曲線——飄逸流暢
你喜歡哪一種線？為什么？
2、運動中的線條欣賞，課件展示圖片：
欣賞綢帶操錄像，舞蹈動作的軌跡線，流動的曲線——感覺線條
像在跳舞；
3、音樂帶來線條（跟音樂畫線）：

塵鼓、小夜曲、圓舞曲、拉丁舞曲。
學生嘗試畫出對不同節奏樂曲的感覺：或平穩跑步機怎么用、或強勁、或舒緩、
或愉快。
4、欣賞作品：線條的組織有的是隨意的，有的是有規則的，感受繪
畫作品中線條豐富的變化和表現力
1) 凡高《星空》：展現了一個高度夸張變形與充滿強烈震撼的星空
景象。那巨大的卷曲旋轉的星云，天地間的生物學習方法景象順著畫筆跳動的
軌跡，而涌起陣陣旋渦。
2）米羅《哈里昆的狂歡》米羅畫的多數是抽象畫,畫里色塊與線條就
像在跳舞、在狂歡、在擁抱、在放縱、在逃跑。
2) 吳冠中《湘西水田》《花花世界》一貫的吳冠中式墨線，在蜿蜒
中迂回變化著濃淡粗細，給人一種夢境的感覺
3) 線條的疏密、粗細的變化給人一種韻律感
4) 線條的插花教程重復、重疊、組合給人一種秩序感和層次感
小結：可以通過重復、加密、加粗、組合花紋等方法來進行線的裝飾。
三、作業練習
（1）欣賞原始掛盤美感
（2）給每個小組發一個掛盤外形，嘗試在相同掛盤上進行不同的線
條裝飾。

四、總結
線條的運用是很廣的，除了運用在繪畫中，還可以運用于
生活中。例如：石雕，裝飾門窗，花瓶、燭臺的造型讓學生開闊思路，
把線條的裝飾聯系到生活的方方面面，用千變萬化的線條為我們生活
增添無限的樂趣！

王國維詩詞-英語即興演講題目

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