
6《夜間飛行的秘密》(第二課時(shí))
同學(xué)們好,很高興我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了夜間飛行的秘密。這篇課文的生字了解了課文內(nèi)容,提出了問題。現(xiàn)在我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先請同學(xué)們完成任務(wù)當(dāng)中的寫一寫,請你們認(rèn)真拼寫,注意書寫姿勢。
同學(xué)們都寫完了嗎?讓我們來一起訂正答案。科學(xué)家研究了蝙蝠,從它的身上得到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá),裝在飛機(jī)上,即使在夜間,駕駛員也能駕駛飛機(jī)安全飛行。你們都寫對了嗎?有錯(cuò)誤的地方請改正過來,我們再來讀讀課文中的詞語。
蝙蝠,敏銳,即使,蚊蠅,證明,系鈴鐺,障礙物,熒光屏,橫七豎八。
相信你們一定讀的非常正確。上節(jié)課在學(xué)習(xí)時(shí),我們能夠從不同的角度去思考,提出自己的問題。通過梳理我們能知道可以根據(jù)課文的內(nèi)容、從文章的寫法、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)這些角度來提問。這里是同學(xué)們在第一節(jié)課學(xué)習(xí)后,針對文章提出的一些問題,我們一起去看一看他們是從什么角度提出的問題。
有同學(xué)問蝙蝠飛行的秘密是什么?蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合探路的?還有同學(xué)問夜間飛行的秘密是什么?這三個(gè)問題都能從課文中找到答案,是根據(jù)課文內(nèi)容提問的。還有同學(xué)問為什么課文沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)?這是針對寫法提問。還有同學(xué)問飛機(jī)在夜間安全飛行,僅靠雷達(dá)就可以嗎?超聲波在生活中還有什么用途呢?這些問題課文中沒有答案,要我們聯(lián)系生活實(shí)際到課外去探尋答案,這是聯(lián)
系生活經(jīng)驗(yàn)再提問,同學(xué)們能從不同的角度提出問題。
現(xiàn)在就讓我們到課文中去學(xué)習(xí),先來探究蝙蝠夜間飛行的秘密。我們先來讀
讀第三自然段,看看在這個(gè)自然段中哪可此最能說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)。
蝙蝠能在夜里飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。難道他的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?
你們能找到這個(gè)自然段中哪個(gè)詞最能說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)嗎?
從這段中我覺得“靈巧”這個(gè)詞能夠說明蝙蝠夜間飛行的特點(diǎn)。
看來靈巧這個(gè)詞最能概括出蝙蝠飛行的特點(diǎn)了。那現(xiàn)在讓我們再來找一找,在這個(gè)自然段中,哪些地方能讓我們感受到蝙蝠飛行的靈巧呢?大家找一找說一說。
在第三自然段中,我從還能捕捉飛蛾和蚊子中感受到蝙蝠不但在夜間能自由飛行,同時(shí)還能捕捉食物,從而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞這句中體會(huì)到蝙蝠在飛行和捕捉食物的過程中,還能自如地躲避周圍的物體,從不