詩歌鑒賞題專練之表現手法
一、含義
表現手法也可稱為表現方法（或表達技巧），凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術效果的手段或方法，都可視為表現手法。主要著眼于使文章的整體或部分產生效果。近幾年來高考詩歌鑒賞對表現手法的考查是常見的有：對比、襯托、虛實、象征、借古諷今等。需要注意的是：在實際考查中，當題目問及表現手法時，往往把修辭手法和表達方式中具體的抒情方式、描寫方式也納入其中。
二、常見命題方式
（1）試簡析這首詩所運用的表現手法。
（2）這首詩運用了哪些表現手法？有什么作用？
（3）試從××表現手法的角度分析這首詩（詩的第×聯）。
三、答題步驟：
第一步，指出用了哪種表現手法。
第二步，結合詩句內容解釋表現手法是如何運用的。
第三步，闡述表現手法的運用效果，概括詩歌的思想感情。
四、專題練習：
（一）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
諸將（其二）①
杜甫
韓公②本意筑三城，擬絕天驕拔漢旌。
豈謂盡煩回紇馬③，翻然遠救朔方兵。
胡來不覺潼關隘，龍起猶聞晉水清④。
獨使至尊憂社稷，諸君何以答升平？
[注]①《諸將五首》是作于唐代宗大歷元年的組詩，時安史之亂已平定，但邊患卻未根除。
②韓公，張仁愿。唐中宗神龍三年，張仁愿到朔方軍，構筑三座“受降城”（城墻），以防止突厥南侵。③回紇馬：回紇騎兵。肅宗時朔方軍借回紇騎兵收京，敗吐蕃。后來，回紇聯合吐蕃入寇。④相傳唐高祖在晉陽起兵時，晉水為之變清，此暗指代宗復興唐室。
1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．從詩歌題目可知，題意重在“諸將”，但詩歌并未從這里說起，而先引述前賢事跡。B．首聯指出“筑三城”這一舉動的意圖是制止外族入侵大唐，贊美之情溢于言表。
C．頷聯落筆于“諸將”，追述了肅宗朝借兵之事，指出當年的禍患緣于缺乏遠見。
D．全詩以敘事抒情為主，以寫景議論為輔，“豈謂”“猶聞”“何以”等詞使全詩意脈流貫。2．尾聯“獨使至尊憂社稷，諸君何以答升平”用了哪些藝術手法？請簡要分析。
（二）閱讀下面這首唐詩，完成小題
趙將軍歌
岑參
九月天山風似刀，城南獵馬縮寒毛。
將軍縱博[1]場場勝，賭得單于貂鼠袍[2]。
注：【1】博：這里指古代軍中較量騎射和勇力的一種游戲。【2】貂（diāo）鼠袍：用貂鼠皮做成的暖裘。貂鼠即貂，體細長，色黃或紫黑，皮毛極輕暖珍貴。
3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．詩歌開篇展現了一幅寒風凜冽的邊塞圖，為趙將軍的出現設置了特定的場景。B．“城南”一句，寫很能耐寒的獵馬，在寒風中凍得縮縮瑟瑟，進一步渲染氣氛。
C．后兩句構思巧妙，比喻新穎。詩人用賭博來比喻戰斗，手法新穎。
D．全詩語言樸素生動，場面曠遠開闊，情調蒼涼悲愴。
4．本詩塑造了一個怎樣的將軍形象？運用了何種手法？請結合詩歌簡析。
（三）閱讀下面這首詩，完完成下面小題。
甲午除夜，猶在桂林，念致一弟使虜，今夕當宿燕山會同館，兄弟南北萬里，感悵成詩。
①
范成大
把酒新年一笑非，鹡鸰原②上巧相違。
墨濃云瘴我猶在，席大雪花君未歸。
萬里關山燈自照，五更風雨夢如飛。
別離南北人誰免，似此別離人亦稀。
【注）①[甲午除夜〕指宋孝宗淳熙元年（1174）除夕夜。〔致一弟〕指其弟范成績，字致一。〔使虜〕淳熙元年十月蔡洸使金賀正旦（正月初一），成績隨行。〔燕山〕指燕山府，金人占據后曾建都于此。〔會同館〕燕山客館，使者所居。②〔鹡鸰原〕“鹡鸰”亦作“脊令”，語出《詩經?小雅?常棣》：“脊令在原，兄弟急難。”意謂脊令鳥失所，飛鳴求其同類，故以之比喻兄弟。
5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．首聯起句突兀而意蘊深沉，表達了詩人謫居桂林、仕途困頓而自我解嘲之意。
B．頷聯中“我猶在”和“君未歸”形成強烈反差，突出兄弟別離的痛苦之情。
C．頷聯中的“席大雪花”與李白的“燕山雪花大如席”一樣，都使用了夸張手法。
D．尾聯以反詰和自我感嘆戛然作結，從而將詩歌感情推向高潮，引人共鳴。
6．本詩頸聯運用了什么表現手法？表達了怎樣的感情？請簡要分析。
（四）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
感遇十二首（其七）①
張九齡
江南有丹橘，經冬猶綠林。
豈伊②地氣暖？自有歲寒心。
可以薦嘉客，奈何阻重深。
運命唯所遇，循環不可尋。
徒言樹桃李，此木豈無陰？
【注】①唐玄宗開元二十五年（737年），張九齡由尚書右丞相被貶為荊州長史，晚年遭饞毀，忠而被貶，遂作此詩。②伊，語氣助詞。
7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．屈原《橘頌》開篇描寫橘樹“后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮”，這和本詩中的丹橘相似。
B．丹橘生于南方，眷戀故土，生命力旺盛，不畏嚴寒，首句“猶”字既強調，也表達了對丹橘的頌揚。
C．詩人認為南方天氣暖和，所以丹橘雖然有“歲寒心”，但和生長在嚴寒地帶的松柏相比還是略遜一籌。
D．本詩抒懷感事，以含蓄冷峻、婉而多諷見稱。開頭以橘起，最后以橘結，前呼后應，且深化了主題。
8．劉禹錫說張九齡的《感遇詩》“托諷禽鳥，寄詞草樹，郁然與騷人同風”。請聯系這首詩，分析這種手法的運用。
（五）閱讀下面這兩首詞，完成下列小題。
臨江仙·送錢穆父①
[宋]蘇軾
一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節是秋筠。
惆悵孤帆連夜發，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。
南鄉子·和楊元素③，時移守密州
[宋]蘇軾
東武望余杭，云海天涯兩渺茫。何日功成名遂了，還鄉，醉笑陪公三萬場。
不用訴離觴，痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷，河塘，墮淚羊公④卻姓楊。[注]①本詞作于宋哲宗元祐六年（1091年）春蘇軾知杭州時。②改火：指年度的更替。③楊元素：即楊繪，公元1074年，蘇軾由杭州通判調為密州知府，楊繪在西湖為其餞別，唱和此詞。④羊公：即西晉名將羊祜，仁德愛民，后人在他常游憩的峴山上為他立碑建廟，歲時享祭，望其碑者，奠不流淚。
9．對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）
A．《臨江仙》開頭先從時間著筆，回憶前番離別；再就空間落墨，概述仕宦生涯。B．《臨江仙》“惆悵孤帆”兩句氛圍凄清幽冷，渲染了與友人分別時的抑郁無歡。
C．《南鄉子》上片從眼前入筆，轉入遙想他日功成名就相聚痛飲，別有一番豁達。D．《南鄉子》巧妙地將想象、寫景、用典等手法相結合，是一篇即席惜別的佳作。
10．兩首詞均為離別之作，但結尾處的寫法與情感不同。請結合內容簡要分析。
（六）閱讀下面這首宋詞，完成各題。
青玉案·送頻統轄行①
張孝祥
相春堂上聞鶯語，正花柳芳菲處。有底②尊前歡且舞。滿堂賓客，紫泥丹詔，袞袞煙霄路。君王天縱資仁武，要尺箠③平驕虜。思得英雄親駕馭。將軍行矣，九重虛寧④，談笑清寰宇。【注】①統轄：官職名，姓名不詳，為作者友人。②有底：有此。③尺箠：一尺的馬鞭。
④九重，指皇帝；虛寧，寬心安寧。
11．下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（）
A．這首詞的開頭描寫鶯語花柳，點明送別友人的地點和節令，從而營造出熱鬧的氛圍。B．詞中寫“紫泥丹詔”，隱含了作者對朝廷用人的贊同，為下闋對友人的祝福做鋪墊。C．“要尺箠平驕虜”與“西北望，射天狼”都使用借代，描寫出了敵軍不堪一擊的場面。D．上闋實寫壯行，下闋虛寫出征，全詞內容豐富飽滿，意境開闊雄壯，富有昂揚之氣。12．本詞“將軍行矣，九重虛寧，談笑清寰宇”與《念奴嬌·赤壁懷古》中“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”都運用襯托的手法描繪將領形象，但有所不同，請結合內容簡要分析。
參考答案：
1．D【解析】D.“以敘事抒情為主，以寫景議論為輔”錯，從詩歌所寫內容可知，該詩重在議論中敘事，兼有抒情，沒有景物描寫。
2．①對比。心憂社稷的一國之君與國家危亡之際坐享“升平”的諸將形成對比，“至尊”心憂國家，獨自食不甘味，而諸將坐享其樂。
②反問(反詰)。詩歌在“諸君何以答升平？”的詰問中戛然而止，簡勁有力，對諸將只知坐享太平，不圖報國的行為嚴厲批評。
3．D【解析】D.“情調蒼涼悲愴”錯，詩歌寫在艱難困難環境下，趙將軍戰爭贏得輕松瀟灑自如，故情調歡樂昂揚。
4．①本詩塑造了一個威武英勇、豪氣善戰的將軍形象。②運用襯托的手法。前兩句詩描繪了一個無比艱苦的環境，以襯托趙將軍的威武英勇。后兩句用賭博比喻戰斗，激發想象，趙將軍縱橫馳騁，奪得單于貂袍拍馬而回，從而表現了趙將軍的豪氣善戰。
5．A【解析】A.“謫居桂林、仕途困頓”這一理解于詩無據，開頭只有“甲午除夜，猶在桂林”這一內容，無法推測“謫居桂林、仕途困頓”，選項理解不正確。
6．①運用虛寫（或“想象”）的表現手法。通過典型細節渲染詩人與致一弟各自思念的情景。
②除夕之夜，家家都在團聚歡度，而成大兄弟二人卻遠隔天南海北，孤獨寂寞。詩人想象著身處苦寒異鄉的致一弟，定在獨照青燈，徹夜難眠，苦苦懷念著遠方的親人兄長；而身在
遠方桂林的成大本人，則更在五更風雨的深夜中夢飛北方，追尋弟蹤。這樣寫突出兄弟情誼的深厚和期望團聚的急迫之情。
7．C
【解析】C.“但和生長在嚴寒地帶的松柏相比還是略遜一籌”說法有誤，“豈伊地氣暖？自有歲寒心”是說：哪里是丹橘所處地方的氣候溫暖，而是丹橘具有松柏的品性。在詩人眼中，丹橘可以和松柏相媲美，甚至略勝一籌，不僅堅貞高潔，還把果實獻給嘉客，與人分享。
①本詩以丹橘自喻，托物言志，表現偉岸堅定、堅貞高潔、胸襟寬廣，具有高風亮節的詩人(志士)形象。②以丹橘感嘆“奈何阻重深”，因阻力大、路途遠，自薦嘉客的愿望落空，來象征詩人自己無法得到當朝的賞識重用，抒發報國無門的憤懣不平。③以桃李象征諂媚鄙俗之人。“徒言樹桃李，此木豈無陰”，末尾反詰，直指世弊：桃李一類的鄙俗之人受到重用，丹橘這樣的志士哪里能有用武之地呢？④這種手法和屈原作品中“善鳥香草以配忠貞，惡禽臭物以比讒佞”的象征手法一脈相承。
9．C【解析】C.“從眼前入筆”有誤。起句寫的是遙想別后，密州杭州相隔天涯，相望渺茫，而不是眼前的景物。
10．①寫法上，《臨江仙》以議論作結，頗具理趣；而《南鄉子》以寫景與敘事（典故）作結，言盡意長。②情感上，《臨江仙》的結尾指出何必為暫時離別傷情，其實人生恰如過客，既慰勉友人，又開釋胸懷，表現出得失兩忘、萬物齊一的人生態度。《南鄉子》的結尾以“燈火冷、河塘”寫盡離別感傷，反映詞人與友人感情的深厚；“卻姓楊”句以楊繪比羊祜，表達對友人品格與治績的贊賞之情。
11．C【解析】C.“都寫出敵軍不堪一擊”錯誤，“尺箠”“長車”借指部隊兵馬，兩個句子都寫出了將帥統領兵馬抗擊外敵的決心與必勝的信念，并非敵軍真的不堪一擊。
12．（1）正襯：本詞寫皇帝寬心，天下安寧，從正面襯托頻統轄安定天下的英雄形象。（2）反襯：蘇詞寫曹軍水師灰飛煙滅，從反面襯托周瑜大獲全勝的將軍形象。
